小班安全教育《紅綠燈》演講人：日期:目錄02安全過馬路要點01認(rèn)識交通信號燈03情景模擬游戲04家庭配合事項05安全知識鞏固06延伸教育活動01認(rèn)識交通信號燈紅綠燈顏色含義紅色信號燈表示禁止通行，車輛和行人需停止前行，等待綠燈亮起。01表示準(zhǔn)許通行，車輛和行人可以按照交通規(guī)則通過路口。02黃色信號燈表示警示，提醒駕駛?cè)撕托腥俗⒁饧t燈即將亮起，應(yīng)盡快減速并準(zhǔn)備停車。03綠色信號燈主要用于指揮機(jī)動車通行，紅燈停、綠燈行。圓形信號燈用于指示車輛行駛方向，箭頭方向代表車輛可行駛的方向。箭頭信號燈專為行人設(shè)置，紅燈表示禁止行人通行，綠燈表示允許行人通過。人形信號燈信號燈形狀識別燈光變化作用交替閃爍交通信號燈通過紅、黃、綠三種顏色的燈光變化，向駕駛?cè)撕托腥藗鬟f道路通行信息。綠燈閃爍燈光變化黃燈持續(xù)閃爍時，表示車輛和行人需注意觀察道路情況，謹(jǐn)慎通行。在某些路口，綠燈閃爍表示車輛和行人應(yīng)盡快通過路口，避免擁堵。02安全過馬路要點正確等待位置人行道等待站在人行道上等待綠燈，不要站在馬路上或靠近馬路邊緣。01排隊等候如果有很多人需要過馬路，要排隊等候，不要擁擠或推搡。02保持安全距離在等待綠燈時，與馬路保持一定的安全距離，防止因車輛突然駛近而發(fā)生危險。03左右觀察方法觀察左側(cè)車輛在過馬路前，先向左看，觀察是否有來車，確認(rèn)安全后再通過。01同時向右看，確保沒有車輛或行人靠近，避免發(fā)生碰撞。02全方位觀察在過馬路時，要時刻觀察四周情況，包括前后方和左右兩側(cè)的車輛和行人。03觀察右側(cè)車輛跟隨同行規(guī)則過馬路時，要跟隨同伴或隊伍一起前行，不要單獨行動。緊跟隊伍在跟隨隊伍過馬路時，要遵守交通規(guī)則，按照交通信號燈的指示通行。遵守交通規(guī)則在過馬路時，要保持隊形整齊，不要打鬧或隨意穿行，以免影響交通安全。保持隊形整齊03情景模擬游戲斑馬線模擬演練規(guī)則講解在活動場地設(shè)置模擬斑馬線，包括人行道、車道和紅綠燈等設(shè)施。模擬演練場地設(shè)置老師講解過馬路規(guī)則，引導(dǎo)孩子認(rèn)識斑馬線、紅綠燈等交通標(biāo)志的意義和作用。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，模擬過馬路情景，在斑馬線上等待紅綠燈，按照交通規(guī)則行走。角色扮演互動角色分配孩子們扮演不同的交通角色，如司機(jī)、行人、交警等，通過角色扮演了解各自的責(zé)任和義務(wù)?；芋w驗情景再現(xiàn)孩子們在角色扮演中相互協(xié)作，司機(jī)要遵守交通規(guī)則，行人要走斑馬線，交警要指揮交通。通過角色扮演的方式，將實際生活中的交通情景再現(xiàn)出來，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和掌握交通安全知識。123交通手勢學(xué)習(xí)手勢演示老師向孩子們演示常見的交通手勢，如停止、直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等，讓孩子們了解手勢的含義。01模仿練習(xí)孩子們跟著老師一起模仿交通手勢，通過反復(fù)練習(xí)加深對手勢的記憶和理解。02游戲鞏固將交通手勢融入到游戲中，讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)手勢，提高交通安全意識。0304家庭配合事項家長監(jiān)護(hù)要點監(jiān)督孩子遵守交通規(guī)則確保孩子在家長陪同下，遵守交通信號燈和過馬路規(guī)則。01向孩子解釋交通信號燈的意義，以及遵守交通規(guī)則的重要性。02培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力告訴孩子在遇到交通危險時如何保護(hù)自己，如站在路邊等家長。03增強(qiáng)孩子交通安全意識紅燈停、綠燈行，黃燈等一等，為孩子樹立榜樣。遵守信號燈指示確保孩子安全過馬路，避免孩子突然跑動或離開家長視線。過馬路時牽好孩子不闖紅燈、不翻越欄桿、不在馬路上玩耍打鬧。遵守交通規(guī)則日常行走示范告訴孩子不要靠近行駛中的車輛，特別是大型車輛和摩托車。危險行為預(yù)警提醒孩子遠(yuǎn)離車輛防止孩子因玩耍而忽視交通安全，引發(fā)意外事故。避免在馬路上追逐打鬧如果孩子已經(jīng)學(xué)會騎自行車或滑板車，要提醒他們注意騎車安全，避免摔倒或與其他車輛發(fā)生碰撞。注意騎車安全05安全知識鞏固童謠口訣記憶01紅綠燈，亮閃閃，交通規(guī)則要記牢紅燈停，綠燈行，黃燈減速慢慢行。02小朋友，過馬路，安全第一要牢記左右看，再前行，交通標(biāo)志要看清。圖畫標(biāo)識認(rèn)知紅色圓圈加斜杠表示禁止或停止，如禁止行人通行標(biāo)志。01表示允許或前行，如綠燈行人通行標(biāo)志。02黃色三角形警示牌表示前方有危險或事故，需減速慢行或避讓。03綠色圓圈內(nèi)人形問答互動檢驗問題過馬路時看到紅燈應(yīng)該怎么做？回答：應(yīng)該停下等待綠燈再通行。問題問題綠燈亮?xí)r我們可以做什么？回答：綠燈亮?xí)r我們可以安全通過馬路?？吹近S色的交通標(biāo)志應(yīng)該注意什么？回答：黃色交通標(biāo)志是警告標(biāo)志，要減速慢行并注意前方安全。06延伸教育活動交通主題繪畫繪畫材料準(zhǔn)備水彩筆、蠟筆、顏料、畫紙等。繪畫內(nèi)容指導(dǎo)作品展示與分享讓孩子們畫出紅綠燈、斑馬線、行人、車輛等元素，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，描繪出自己心目中的交通場景。將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和評價，提高他們的繪畫能力和交通安全意識。123安全故事分享故事選材選取與交通安全相關(guān)的故事，如《小紅帽過馬路》、《小兔子乘公交》等。01故事講述老師用生動有趣的方式講述故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。02故事討論與延伸讓孩子們討論故事中的情節(jié)和人物行為，引導(dǎo)他們思考如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)的交通安全知識。03校外實踐計劃組織孩子們到附近的馬路、十字路口進(jìn)行實地觀察，了解紅綠燈的作用和交通規(guī)則的實際應(yīng)用。實踐活動安排在實踐活動前