大班美術(shù)活動(dòng)《創(chuàng)意海洋世界》課件設(shè)計(jì)日期:演講人：目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定02活動(dòng)材料準(zhǔn)備03海洋主題感知04創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)05作品展示方案06延伸活動(dòng)規(guī)劃活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定01海洋生物認(rèn)知目標(biāo)了解海洋生物種類(lèi)通過(guò)課件展示，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種海洋生物，如魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、海洋哺乳動(dòng)物等，拓寬孩子們的知識(shí)面。掌握海洋生物特征讓孩子們了解海洋生物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性及生存環(huán)境，提高他們的觀察力和認(rèn)知能力。激發(fā)對(duì)海洋生物的興趣通過(guò)生動(dòng)有趣的畫(huà)面和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們對(duì)海洋生物的好奇心和探索欲望。美術(shù)表現(xiàn)技能培養(yǎng)色彩搭配技巧引導(dǎo)孩子們運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)海洋世界的美麗，培養(yǎng)色彩感知能力和搭配技巧。繪畫(huà)技法提升創(chuàng)意與想象教授孩子們基礎(chǔ)的繪畫(huà)技法，如線條表現(xiàn)、形狀組合、構(gòu)圖技巧等，讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中不斷提高美術(shù)表現(xiàn)能力。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，描繪出自己心中的海洋世界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和個(gè)性表達(dá)。123分工合作鼓勵(lì)孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中積極交流想法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，增強(qiáng)溝通能力和合作精神。交流與分享集體榮譽(yù)感通過(guò)集體創(chuàng)作和成果展示，讓孩子們感受到集體智慧和力量的強(qiáng)大，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。讓孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和責(zé)任感。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)滲透活動(dòng)材料準(zhǔn)備02水彩筆用于繪制海洋生物的輪廓和細(xì)節(jié)，顏色鮮艷且易于混色。油畫(huà)棒可用于表現(xiàn)海洋的厚重感和浪花等效果，能與水彩筆產(chǎn)生有趣的質(zhì)感對(duì)比。彩色墨水通過(guò)滴、甩、吹等方式，在畫(huà)面上創(chuàng)造獨(dú)特的海洋效果，增加畫(huà)面的層次感。畫(huà)筆和調(diào)色板供幼兒自由調(diào)配顏色，發(fā)揮創(chuàng)意。特色繪畫(huà)工具清單環(huán)保創(chuàng)意材料組合廢舊報(bào)紙和雜志可剪成魚(yú)、海龜?shù)刃螤?，拼貼在畫(huà)面上，提高環(huán)保意識(shí)。瓶蓋和吸管可用于制作海洋生物或裝飾畫(huà)面，增添立體感和趣味性。蛋殼將蛋殼破碎后，可作為海洋生物的外殼或珊瑚礁等，豐富畫(huà)面內(nèi)容。樹(shù)葉和花瓣通過(guò)拓印或拼貼的方式，為海洋世界增添自然元素。為幼兒提供豐富的海洋生物圖片，幫助他們更好地了解和創(chuàng)作。海洋生物圖片多媒體輔助資源庫(kù)播放輕柔的海洋音樂(lè)，營(yíng)造出輕松愉快的創(chuàng)作氛圍。海洋音樂(lè)通過(guò)觀看海洋主題的動(dòng)畫(huà)或紀(jì)錄片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。海洋主題視頻提供繪畫(huà)步驟和技巧，幫助幼兒更好地掌握繪畫(huà)方法。創(chuàng)意繪畫(huà)教程海洋主題感知03借助動(dòng)態(tài)視頻播放海浪翻滾的視頻，讓幼兒感受海洋的澎湃與壯美。動(dòng)態(tài)海浪視頻導(dǎo)入觀察海浪特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察海浪的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)等特點(diǎn)，提高幼兒的觀察力。描繪海浪形態(tài)鼓勵(lì)幼兒嘗試用畫(huà)筆描繪看到的海浪形態(tài)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力和想象力。海底生態(tài)實(shí)景觀察海底生物種類(lèi)展示海底實(shí)景圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的海底生物，如珊瑚、海星、熱帶魚(yú)等。生態(tài)環(huán)境介紹觀察與記錄講解海底生物的生活環(huán)境，讓幼兒了解海洋生物之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的生態(tài)意識(shí)。組織幼兒進(jìn)行海底生態(tài)觀察活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒記錄觀察到的生物和景象，提高幼兒的觀察能力和記錄能力。123經(jīng)典海洋藝術(shù)作品賞析展示經(jīng)典的海洋藝術(shù)作品，如油畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等，讓幼兒感受不同藝術(shù)形式的海洋表現(xiàn)。藝術(shù)作品展示引導(dǎo)幼兒解讀藝術(shù)作品中的海洋元素和主題，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。解讀藝術(shù)作品鼓勵(lì)幼兒從藝術(shù)作品中汲取靈感，嘗試創(chuàng)作自己的海洋藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。創(chuàng)作靈感激發(fā)創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)04引導(dǎo)孩子想象海洋世界的場(chǎng)景，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。指導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的線條勾勒出畫(huà)面中的主要元素，如海洋生物、海底地形等。按照由遠(yuǎn)及近、由深至淺的順序，逐漸豐富畫(huà)面細(xì)節(jié)，如添加水草、氣泡等。引導(dǎo)孩子審視整幅作品，對(duì)不足之處進(jìn)行修改和完善。分層式創(chuàng)作引導(dǎo)法初步構(gòu)思繪制草圖分層細(xì)化完善調(diào)整立體場(chǎng)景搭建技巧材料選擇選用紙張、塑料等輕質(zhì)材料，便于孩子搭建和塑形。構(gòu)造框架先搭建出主要的立體結(jié)構(gòu)，如海底山脈、珊瑚礁等。細(xì)節(jié)裝飾利用小物件和彩筆，為立體場(chǎng)景添加細(xì)節(jié)和色彩，使其更加生動(dòng)。穩(wěn)固結(jié)構(gòu)確保立體場(chǎng)景穩(wěn)固可靠，防止在創(chuàng)作過(guò)程中倒塌。光源選擇引導(dǎo)孩子觀察不同光源產(chǎn)生的光影效果，如手電筒、臺(tái)燈等。影子實(shí)驗(yàn)讓孩子在立體場(chǎng)景上嘗試擺放光源，觀察影子的變化。色彩混合通過(guò)不同色彩的光源相互照射，讓孩子感受色彩的混合與變化。創(chuàng)意應(yīng)用鼓勵(lì)孩子將光影效果應(yīng)用到自己的作品中，營(yíng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果。光影效果實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)作品展示方案05將展示區(qū)布置成海底世界，利用藍(lán)色和白色的布幔營(yíng)造出大海的氛圍，配以海洋生物模型、貝殼、海草等裝飾物。沉浸式畫(huà)廊布展法場(chǎng)景模擬幼兒作品以畫(huà)卷或立體作品形式展示，懸掛于“海底”各個(gè)角落，讓孩子們的作品成為“海洋”的一部分。作品呈現(xiàn)方式采用柔和的藍(lán)色燈光和海洋音效，營(yíng)造出神秘而寧?kù)o的海底氛圍，讓孩子們仿佛置身于真正的海洋世界中。燈光音效幼兒自述表達(dá)模塊作品解讀鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，闡述創(chuàng)作靈感和想要表達(dá)的主題。創(chuàng)作過(guò)程分享讓孩子們講述創(chuàng)作過(guò)程中遇到的困難和解決方法，以及自己的創(chuàng)意和想法。情感表達(dá)引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的感受和情感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和自信心?；?dòng)式評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度從創(chuàng)意性、色彩運(yùn)用、手工制作技巧等方面設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表，便于家長(zhǎng)和教師全面評(píng)估幼兒的作品。量化評(píng)分互動(dòng)環(huán)節(jié)采用星星或數(shù)字等量化形式進(jìn)行評(píng)分，讓孩子們能夠直觀地了解自己的作品在各方面的表現(xiàn)。設(shè)置評(píng)價(jià)量表展示區(qū)，鼓勵(lì)孩子們互相欣賞作品并粘貼評(píng)價(jià)星星，增強(qiáng)孩子們之間的互動(dòng)和交流。123延伸活動(dòng)規(guī)劃06家庭海洋手工挑戰(zhàn)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同完成一幅海洋主題的海報(bào)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和手工制作能力。親子創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)提供不同材料如彩紙、廢舊物品等，讓孩子制作各種海洋動(dòng)物的手工藝品，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和想象力。海洋動(dòng)物手工藝品制作引導(dǎo)孩子以海洋為主題，利用手工制品和裝飾物，布置家庭的某個(gè)角落，營(yíng)造濃厚的海洋氛圍。家庭海洋環(huán)境布置海洋科普?qǐng)D書(shū)角展示孩子們創(chuàng)作的海洋主題美術(shù)作品，包括繪畫(huà)、手工、剪紙等，激發(fā)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。海洋藝術(shù)畫(huà)廊海洋角色扮演區(qū)提供海洋動(dòng)物頭飾、服裝和道具，讓孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，加深對(duì)海洋世界的認(rèn)知和理解。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的海洋科普?qǐng)D書(shū)角，投放海洋相關(guān)的繪本、圖片和資料，供孩子們自由閱讀和探索。區(qū)角活動(dòng)深化設(shè)計(jì)海洋環(huán)保主題拓展海洋環(huán)保小衛(wèi)士通過(guò)故事、游戲