統(tǒng)編版小學五年級語文下冊度第二學期單元、期中、期末質量檢測試卷（10份打包，含參考答案）2024—2025學年度第二學期第八單元練習題

五年級語文

題號書寫展示（5分）積累運用（24分）課外閱讀（8分）短文閱讀（33分）習作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列句子抄寫到橫格上，注意筆畫、結構等細節(jié)，段前空兩格。

無根手指如果能一致團結，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

【積累運用24分】

三、讀拼音，寫詞語。（5分）

舞臺上,一位xiànɡm(xù)ào(

)清秀,藝術zàoyì(

)頗高的姑娘正在演奏。她用mǔzhǐ(_)輕輕撥動著,悠揚的琴聲像一條niǔ(

)帶將觀眾們的心拉近。琴聲kòu(

)人心弦,人們xiǎnɡ()受著,陶醉著,仿佛春風拂過心扉,忘卻了往日的yōnɡ(

)碌和煩悶。

根據(jù)課文內容填空。（9分）

1.《楊氏之子》選自《

》楊氏子的特點是___。文中最能體現(xiàn)楊氏子聰慧的一句話是“_____"。

2.有一顆會憐憫別人的善良的心是仁義之人的最高境界，正如《孟子》中所言“______________，___”。

3.《朱子語類》中所言“_____________，則能___”，告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；不義的事情做多了，一定會自受其害，正如《左傳》中所言“___，___”。

五、選擇題。（10分）

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.家禽〔qínɡ〕搔〔sāo〕癢窈〔yǎo〕窕

B.污穢〔huì〕

愛憎〔zēnɡ〕薄〔bó〕弱

C.撳〔xiān〕電鈴癡〔chī〕迷禍〔huò〕害

D.胚〔pēi〕胎

附庸〔yōnɡ〕琴弦〔xuán〕

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.粱國扎傷倉庫穢物B.沖撞摞絲渺小家禽

C.堂惶接觸附庸貼身D.功績享樂掻癢團結

3.下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。

B．古典名著中的有些詞語比較難理解，如《紅樓春趣》中的“剪子股兒、籰子……"等詞語。

C．“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”

D．人是由細胞構成的……從細胞變成小魚，經(jīng)過了很長時間。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．我為自己發(fā)明了胚胎發(fā)育的規(guī)律而興奮不已。

B．同學們對這次秋游的地點和活動形式，紛紛出謀劃策。

C．食指養(yǎng)尊處優(yōu)，遇到危險的事都要靠他去試探或冒險。

D．我好久沒聽到妹妹清脆的歌聲和高興的笑臉。

5.下列說法不正確的一項是（）

A．唐代著名書法家顏真卿是楷書四大家之一，他的代表作有《顏勤禮碑》。

B.《楊氏之子》這篇課文頗有趣味，尤其在人物語言上見功力，主客二人均利用姓氏做文章，表現(xiàn)了斗智的樂趣。

C.《手指》這篇文章主要介紹了人有十根手指，一只手上的五指各有所長，各有所短的特點。

D．講笑話時，應盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作，克服口頭禪、重復等不良的口語習慣，自己不要笑場。

【課外閱讀8分】

六、課外閱讀。（8分）

1.選擇題。（5分）

（1）誰在華容道放走曹操？（）

A.張飛B.趙云C.關羽D.劉備

（2）火燒赤壁之前，周瑜和誰使用了苦肉計？（）

A.闞澤B.龐統(tǒng)C.黃蓋D.魯肅

（3）拳打鎮(zhèn)關西和倒拔垂楊柳的好漢是（

）。

A.林沖B.花榮C.魯智深D.武松

（4）“三打白骨精"中妖怪先后變成（）。

A.老翁、美女、老婦

B.老婦、美女、老翁

C.美女、老翁、老婦

D.美女、老婦、老翁

（5）《紅樓夢》里有句話說：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”，其中“閬苑仙葩"指的是（

）。

A.賈寶玉

B.林黛玉C.史湘云

D.薛寶釵

2.連線?！八疂G”綽號、人物手拉手。（3分）

智多星

魯智深

豹子頭

吳用

花和尚

林沖

【短文閱讀33分】

七、短文閱讀（一）。（18分）

常與大拇指（互助合作）的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指（窈窕纖細），都是直直落落的強硬的曲（qǔqū）線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿（ɡǎnɡān）；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、（）槍機必須請他，（）算盤、（）螺絲、（）紐扣等，雖有在拇指相助，終是以他為主。

1.選段括號中的拼音或詞語選擇正確的打“√”。（2分）

2.聯(lián)系上下文，給下列詞語寫近義詞。（2分）

試探——（）

消受——（）

3.給選段括號中填上合適的動詞。（4分）

4.用“"畫出描寫食指外形特點的句子。與其他三指相比，“他”的缺點是：

_________________。（2分）

5.選段中畫“"的句子運用了_____________、

的修辭手法，突出表現(xiàn)了食指___的特點。（3分）

6.讀了選段對食指的描寫，你想到了生活中的哪些人？（2分）

7.“他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離?！斌w會這句話的表達特點，選擇一個情景仿寫句子。（3分）

游子回到家鄉(xiāng)雨點兒落在窗玻璃上云朵在天空飄蕩

________

________

八、短文閱讀（二）。（15分）

幽默感

今天看電視時，我發(fā)現(xiàn)兒子居然說得出每位明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，便開玩笑地問：“喂！請問邁克爾·喬丹的電話是多少？"兒子居然反問：“對不起，爸爸！我不知道，但已經(jīng)打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”

我大笑了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子居然有了幽默感。

有幽默感在許多國家里，是對人極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與反擊。換句話說，幽默是巧妙解決問題的法寶。

譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當?shù)膭幼?，就須把拐杖掛在會場門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處。"引得全場大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄地批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了！”不過短短幾個字，就用幽默化解了尷尬的場面，又作了有力的反擊。

但是我必須強調，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信。

我曾經(jīng)看過一個禿頭者，在別人對他的頭發(fā)幽默時，當場變了臉，這一方面可能因為對方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因為他原本對禿頭有極大的自卑。相反地，我也見過一位禿頭的報紙主編，當別人笑稱他聰明透頂時，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！"你想，若不是他有相當?shù)淖孕牛衷趺纯赡芙又鴦e人的話，幽自己一默呢？

所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感；越是胸襟寬廣、充滿智慧的人們，越富有幽默感。看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

嘲諷——（）胸襟——（）不露聲色——（

）

2.用“____”畫出文中表現(xiàn)兒子幽默的句子，讀一讀。其“幽默"表現(xiàn)在

_________________。（2分）

作者在闡述“幽默的語言可能化解尷尬的場面”這個觀點時，舉了兩個例子，請用簡練的語言概括。（4分）

_________________。

（2）____________。

作者在闡述幽默“顯示了幽默者與被幽默者的胸襟與自信"這一觀點時，運用________的寫法，寫了兩個人對待________這種現(xiàn)象的不同態(tài)度。（2分）

5．下列哪一句話能概括短文的主題？()（2分）

A．一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格。

B．在許多國家里，有幽默感是對人極高的贊賞。

C．越是胸襟寬廣、充滿智慧的人們，越富有幽默感。

6．幽默的語言確實能化解尷尬，表達自信。讀讀下面的故事，在橫線處填上合適的句子。（2分）

（1）詩人歌德在公園散步，與一位批評家在一條僅能讓一個人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊，說：“___。"

（2）一次，英國首相丘吉爾在公開場合演講，從臺下遞上一張紙條，上面只寫了兩個字“笨蛋”。丘吉爾知道臺下有反對他的人等著看他出丑，便神色從容地對大家說：“剛才我收到一封信，可惜寫信人只記得_____________，忘了寫內容。"

____________

【習作展示30分】

習作展示。（30分）

漫畫往往意味深長，能引發(fā)我們的思考。從下列漫畫中選擇一幅寫一寫獲得的啟示。要求：題目自擬，500字左右。

2024—2025學年度第二學期第八單元練習題

五年級語文（答案）

相貌造詣拇指紐扣享庸

1.世說新語言語聰慧、思維敏捷等未聞孔雀是夫子家禽

2.惻隱之心仁之端也

3.人有恥有所不為

多行不義，必自斃

五、1.B2.D3.B4.B5.C

六、1.CCCDB

2.智多星

魯智深

豹子頭

吳用

花和尚

林沖

七、

合作窈窕qūɡǎn

嘗試、探索受用、承受

扳、打、擰、解

他的姿態(tài)可不如其他三指（窈窕纖細），都是直直落落的強硬的曲（qǔqū）線。姿態(tài)不窈窕

擬人、排比工作復雜、機敏勇敢

醫(yī)護人員、警察、消防員、科研人員等。

（1）游子回到家鄉(xiāng)，就像漂泊在外的鳥兒終于歸巢。

（2）雨點兒落在窗玻璃上，就像小精靈在跳舞。

（3）云朵在天空飄蕩，就像在輕松地逛街。

八、1.嘲諷——（嘲笑/譏諷/譏笑/諷刺）胸襟——（胸懷/心胸）不露聲色——（不動聲色）

兒子居然反問：“對不起，爸爸！我不知道，但已經(jīng)打聽很久了。你知道嗎？快告訴我！”

邁克爾·喬丹的電話號碼爸爸自然不會知道，但兒子順著爸爸的話，向爸爸要喬丹的電話號碼

（1）議長用一句幽默的話解決了拐杖的放置問題，也化解了尷尬；

（2）伏爾泰笑談自己被批評的事，既化解了尷尬的場面，又做了有力的反擊。

4.對比禿頭

5.A

6.我恰好相反署名

學校：___班級：___姓名：___座號：

…………密…………………封…………………線……………2024—2025學年度第二學期第二單元練習題

五年級語文

題號書寫展示（5分）積累運用（23分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（34分）習作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列古詩抄寫到橫格上，注意筆畫、結構等細節(jié)，同時要居中寫。

稚子弄冰

稚子金盆脫曉冰，

彩絲穿取當銀鉦。

敲成玉磬穿林響，

忽作玻璃碎地聲。

【積累運用23分】

三、讀拼音，寫詞語。（5分）

周瑜dùjì()諸葛亮的jūnshì()才能，wěituō()諸葛亮三天之內造十萬支箭，諸葛亮立下了jūnlìngzhuàng(

)，如果不能按期交箭，就會受到chéngfá()。

四、根據(jù)情景填古詩、俗語。（8分）

1.春天的夜晚十分靜謐，山中一片空寂，甚至聽得桂花落下的聲音。此情此景，讓我想到了“_________,__________________________。"這兩句詩。

武松尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去。”存想了一回，說道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！"這句話正如俗語所說：“_________,__________________________?！?/p>

“_________,__________________________。"這兩句詩以動襯靜，顯示了月夜春山的幽靜。

走近中國古典名著，認識經(jīng)典人物，品味精彩故事：“觀三國烽煙，____,嘆取經(jīng)艱難，

____。”

五、選擇題。（10分）

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A.曹軍都督預計供伏無違

B.水塞遮擋探聽喜不自盛

C.恥笑謀財廷遲抓耳饒腮

D.布置照辦喘氣神通廣大

2.下列詞語讀音正確的一組是()。

A.弓弩手（nú）咆哮（páoxiào)山岡（gǎng)

B.肋骨(lèi)

晦氣(huì)

寶釵(chā)

C.喇喇響(là)鐫刻（juān)迸裂（bìng)

D.山澗（jiàn)血泊（pō)

青布幔子（màn)

3.下面詞語與現(xiàn)在的說法對應不正確的一項是(

)。

A.榜文--公告客官—顧客

B.驛站-招待所印信-書信

C.郎中-醫(yī)生客舍-旅店D.伙計-服務員官府-政府

4.下列劃橫線詞語的解釋錯誤的一項是（）。

A.一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。（有一天）

B.（石猴）跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！"（運氣非常好）

C.里面且是寬闊，容得千百口老小。（而且）

D.橋那邊是一座天造地設的家當。（居家用的各種用具）

5.下列說法正確的一項是（）。

A..“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@個句子描寫的是《三國演義》中的魯肅，他的性格忠厚老實。

B.《景陽岡》主要描寫了四件事，即:喝酒、上岡、打虎和下岡，其中詳細描寫了打虎的經(jīng)過。

C.《鳥鳴澗》中，作者李白對桂花、春山、月亮、鳥兒采用靜態(tài)描寫，來表現(xiàn)春山夜晚異常幽靜的情景。

D.讀名著的時候，遇到一些較難理解的語句，要反復琢磨，多查字典理解語句。

【課外閱讀8分】

六、課外閱讀。

1.連一連。（4分）

諸葛亮

《紅樓夢》

三顧茅廬

武松

《西游記》

醉打蔣門神

齊天大圣《三國演義》

劉姥姥進大觀園

林黛玉

《水滸傳》

三打白骨精

根據(jù)對應的綽號寫出人名。4分

行者（

）及時雨（

）豹子頭（

）智多星（

）

七、短文閱讀（一）。（21分）

草船借箭（節(jié)選）

這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的shuǐzhài()。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂(léilěi)鼓，一邊大聲nàhǎn（

）。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？"諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們（

）飲酒取樂，天亮了（

）回去。”

曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人（突然忽然）來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩（nǔnú）手朝他們射便是。"然后，他又派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手（一起一齊）朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞(chéngchén）相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。

給短文括號里選擇或填寫正確的讀音、組詞、關聯(lián)詞。選擇正確的請打“√"（4分）

課文《草船借箭》節(jié)選自我國古代名著_____,作者是_____。它是我國第一部章回體長篇小說?！恫荽杓分饕v了_______________

______________

的故事。（4分）

3.根據(jù)選文內容，簡要概括諸葛亮借箭的過程：繩索連船→（）→（）→（）→勝利回程。(3分）

4.文中畫“——”的句子時對人物的______和_______進行的描寫。這樣描寫的表達效果是為了突出：

____________________(2分）

5.魯肅吃驚是因為__________,曹操不敢派兵出來是因為____________________

_________（2分）

6.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開是為了（）擂鼓、大聲吶喊是為了（）（多選）(2分）

A.虛張聲勢，吸引敵人的注意力B.增大受箭的面積

C.便于統(tǒng)一行動___D.明確受箭的方向、目標

7.諸葛亮選擇在“__________"的天氣里，“__________”時分去借箭，說明他通曉天文，這就是他借箭成功的原因之一。請你聯(lián)系課文內容，分析一下其他的原因。（4分）

_______________

____

____________________

八、短文閱讀（二）。（13分）

孫悟空三打白骨精(節(jié)選)

一天，唐僧帶著他的徒弟們來到一座高山前，這座山上有個白骨洞，洞里住著一個白骨精，不僅殘害百姓，而且詭計多端，善于變化。

白骨精為了吃唐僧肉，變成一個村姑，穿著花衣服，提著一籃饅頭，笑著向唐僧走來。悟空先用鼻子一嗅，聞到一股妖氣，再用火眼金睛凝視，一下子就看出來村姑是一個妖怪?！按竽懷?"悟空一聲吆喝，舉起金箍棒，朝村姑打去，“啪”的一聲，那村姑倒地死去?？墒堑沟氐闹皇前坠蔷幕?，它的真身卻化成一縷輕煙逃跑了。悟空識破詭計，正要追趕，卻被唐僧一把拉住。唐僧責怪悟空不該錯殺好人。

過了一會兒，只見從山后走來一個老婆子。那老婆子拄著拐杖，口中喊著尋女兒。悟空看得仔細，認出那老婆子也是先前妖怪所變，就飛身向前，大喝一聲:“妖怪，你又來了，再吃我一棒!"金箍棒當頭劈去，那老婆子便應聲倒下。這又是白骨精施的脫身之計，它的真身化作一股妖霧騰空離去。悟空正要追趕，又被唐僧攔住。唐僧怒喝道:“你接連打死母女兩人，是何道理”

第三次，白骨精又變成一個老頭兒，手持拐杖，來找唐僧。悟空認出那老頭兒又是白骨精的化身，上前喝道:“大膽妖怪，你騙不了我老孫!"說著又要舉棒打去。那老頭兒大聲呼喊:“救命，救命!”唐僧急忙喝住悟空，不準他再打。那老頭兒沖到悟空面前說:“你打死了我的老伴兒和女兒，我這條老命也不要了，索性跟你拼了!"悟空氣得毛發(fā)盡豎，大喝道:“不管你千變萬化，妖怪就是妖怪!”說罷掄棒就打。唐僧上前護住老頭兒，沉著臉說:“人以慈悲為本，你不準殺他。"悟空回答說:“妖怪吃人的本性是不會變的。你今天救了他，他卻不會放過你。是妖怪就要打，哪能講慈悲!”悟空撇開唐僧，一棒打去，這次終于打死了白骨精。

唐僧不但認不出妖怪，最后還把敢于打妖怪的孫悟空趕回花果山去了。

1.白骨精為了吃唐僧肉，三次分別變成了__________、__________和__________，但都被孫悟空識破了。(3分)

2.分別用一個詞概括孫悟空、唐僧和白骨精的特點。(3分)

孫悟空:_

唐僧:_

白骨精:_

3.悟空氣得毛發(fā)盡豎，大喝道:“不管你千變萬化，妖怪就是妖怪!"

(1)這句話和前面的哪句話相對應用“一”畫出來。(1分)

(2)句中的“千變萬化"可以用____這個四字詞語代替。(1分)

4.你認為唐僧說的“人以慈悲為本”用在白骨精身上行不行為什么(2分)

______________

______________

5.請為孫悟空三打白骨精的英雄行為寫一段頒獎辭。(3分)

______________

______________

【習作展示30分】

九、習作展示。（30分）

從下列選題中任選一個進行習作。

選題1：當我們讀一本書時，書中有些情節(jié)有時會讓我們感同身受，有時會讓我們深受啟發(fā)......這些都是我們的感想。請你選擇你讀過的一篇文章或者一本書，寫寫你讀后的感受。要求：題目自擬；可以先簡單介紹一下文章或書的內容，再選擇一兩個讓你感觸最深的細節(jié)，寫寫自己的感想，感想要具體、真實。

選題2：我國的四大名著，可謂是經(jīng)典之作。同學們肯定都有所了解。其中一些人物一定給你留下了深刻的印象，請你選擇一個人物寫下來，讓大家都認識認識。

要求：1．寫出人物的性格特點。2．表明自己對這個人物的看法。

2024—2025學年度第二學期第二單元練習題

參考答案

積累運用

讀拼音，寫詞語

妒忌軍事

委托軍令狀懲罰

四、根據(jù)情景填古詩、俗語。（8分

1.人閑桂花落，夜靜春山空。

2.明知山有虎，偏向虎山行。

3.月初驚山鳥，時鳴春澗中。

4.識梁山好漢惜紅樓夢斷

五、選擇題

DDBCB

六、課外閱讀

1.連一連。（4分）

諸葛亮

《紅樓夢》

三顧茅廬

武松

《西游記》

醉打蔣門神

齊天大圣《三國演義》

劉姥姥進大觀園

林黛玉

《水滸傳》

三打白骨精

根據(jù)對應的綽號寫出人名。

武松宋江林沖吳用

短文閱讀（一）

水寨léi吶喊只管...就忽然nǔ一齊chéng

《三國演義》羅貫中周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在短時間內造好十萬支箭，以此為難他；而諸葛亮巧施妙計向曹操借箭，讓周瑜的算盤落了空，周瑜自嘆不如

靠近曹營排船受箭調轉船身。

神態(tài)語言表現(xiàn)諸葛亮的胸有成竹和神機秒算。

諸葛亮大張旗鼓地取箭江上霧較大，擔心有埋伏

BCAD

5.大霧漫天五更①諸葛亮通曉地理，算好船只返回時能順風順水。②諸葛亮善于識人心，知道魯肅忠厚老實，從而尋求魯肅的幫助；知道曹操生性多疑，不敢輕易派兵出來，所以選擇在大霧天借箭。

八．短文閱讀（二）

1．村姑老婆子老頭兒

2.示例:機智勇敢敵我不分詭計多端

3.(1)這座山上有個白骨洞，洞里住著一個白骨精，不僅殘害百姓，而且詭計多端，善于變化。(2)變化萬千

4.不行。因為慈悲地對待白骨精，她就會害死更多無辜的人。

5.示例:是你火眼金睛讓妖魔鬼怪原形畢露，是你不畏艱險降妖除魔保護師父;是你意志堅定為取經(jīng)大業(yè)保駕護航。

學校：___班級：___姓名：___座號：

…………密…………………封…………………線……………2024—2025學年度第二學期第六單元練習題

五年級語文

題號書寫展示（5分）積累運用（23分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（34分）習作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列句子抄寫到橫格上，段前空兩格，注意字的大小和間距。

他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!"

【積累運用23分】

三、根據(jù)拼音寫詞語。（5分）

1.他幫我chūmóuhuàcè（

），讓我贏得了比賽。

2.一艘帆船正在海上hángxíng（），一只猴子fàngsì（）地摘下船長兒子的帽子，爬上了wéigān（）。

四、背誦積累。（8分）

1.詞語積累。（4分）

①手（）眼快

②摩拳（）掌③（）有成竹④躍躍欲（）⑤風平浪（）

⑥心驚膽（）⑦出謀劃（）⑧自相（）盾

2.故事⑧，選自《___》，“其人弗能應也”的原因是：__，_________。（原文句子）（3分）

3.古時漢族男子20歲稱“

”，這時行冠禮，以示成年。（1分）

五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（10分）

1.下列字音、字形完全正確的一項是（）

A.放肆(sì)吾（wǔ）輩

引薦謀畫

B.桅（wéi）桿齜(zhī)牙賞識咧嘴

C.嚇唬（hǔ）

策（cè）劃

船艙瞄準

D.撕（sī）扯

航（háng）行海歐

興至

2.下列加點詞語解釋完全正確的一項是()

A.譽之曰(稱贊)溺而不返(返回)

吾盾之堅（堅固）

B.弗能應（應答）冀復得兔（重復）物莫能陷也（陷入）

C.吾矛之利(好處)同世而立（存在）守株待兔（守候）

D.古?。ㄎ迨畾q）花甲（六十歲）期頤（一百歲）

3.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海，四十秒鐘：大家已經(jīng)覺得時間太長了。

B.“請你饒恕我！”他又接著說：“我再也不會犯這樣的錯了。"

C.田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？”

D.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如。"

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．船長聽到從甲板上傳來水手們哈哈大笑的情景。

B．他用英語對答也毫不慌亂，一副胸有成竹的樣子。

C．他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

D．這些跳廣場舞的老奶奶正值豆蔻年華，富有活力。

5.下列說法不正確的一項是（）

A.《田忌賽馬》中田忌以弱勝強，是因為孫臏勤于思考，善于打破固有思維模式。

B.生活中,遇到任何問題,我們都應該先具體分析當時的情況,再選擇恰當?shù)霓k法去解決。

C.《跳水》的作者是英國作家列夫·托爾斯泰，按地點的轉換順序展開敘述，表現(xiàn)了船長的沉著、機智。

D.《自相矛盾》是一則寓言故事,楚人說話不顧事實,前后矛盾,所以有人質疑時,啞口無言,陷入尷尬的境地。

【整本書閱讀8分】

六、整本書閱讀。（8分）

1.判斷，對的打“√”錯的打“×"。。（5分）

（1）關羽是忠義的化身,他武藝超群，但是生性驕傲，聽不進勸。（）

（2）唐僧的徒弟中，孫悟空憨態(tài)可掬，好耍小聰明；沙僧忠誠老實，勤勤懇懇。（）

（3）賈寶玉眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。（）

（4）“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣”說的是林沖。___（）

（5）“薄命女偏逢薄命郎"、“葫蘆僧亂判葫蘆案”是《西游記》的故事情節(jié)。（）

2.連線題。（3分）

張飛

叛逆、追求自由火燒赤壁

諸葛亮

勇敢、粗魯

痛失徐州

賈寶玉

足智多謀

銜玉而生

___【短文閱讀34分】

七、短文閱讀（一）。（16分）

孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!"孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三",孩子縱身從橫木上跳了下來。

撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

本文的作者是

國作家___。（2分）

在文中用“

”畫出小男孩處境危險的句子?？捎眠@一四字詞語形容孩子的處境。（2分）

3.用一句話概括選文第2自然段的意思。(2分)

4.船長為什么要逼兒子跳水？他的辦法好在哪里？（3分）

5.畫“

"線句子中的破折號的作用是___，四十秒鐘并不長,為什么“大家已經(jīng)覺得時間太長了”（多選）（_）(2分)

A.突出了落水孩子的處境非常危險。

B.人們對落水孩子的擔心、緊張、著急的心情,讓大家覺得時間太長了。

C.當孩子落入大海之后,他的生命隨時都會有危險,每一秒對于大家都是煎熬。

D.以前水手遇到這種情況時,救人的時間是不超過四十秒的。

6.選文中描寫了船長的和,從中體會到船長是一個

的人。(3分)

7.“二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。"讀句子，注意加點的部分，說一說自己類似的體驗，并寫一寫。（2分）

八、短文閱讀（二）。（18分）

三國時期，蜀國的軍師諸葛亮揮師出祁（qí)山，準備一舉攻滅曹操大軍。但是由于蜀將馬謂（sù)失守街亭，徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署，使他非常被動，只好率領大軍退守西城。

司馬懿（yì)攻占街亭、列柳城之后，率領十五萬大軍，直奔西城殺來。這時，諸葛亮身邊已經(jīng)沒有得力戰(zhàn)將，只剩下一些文官。他帶來的五千軍馬，已派走一半去搬運糧草，只剩兩千五百士兵留守在城中，以備不時之需。官員們聽說司馬懿率領十五萬大軍向西城殺來，嚇得個個大驚失色，魂不附體。諸葛亮于是登上城樓一看，只見東北方向塵土揚天，顯然曹兵已向西城殺來。諸葛亮仔細分析了一下，覺得跑已經(jīng)來不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少將，形勢十分危急。在這緊要關頭，諸葛亮并沒有慌亂，他眉頭一皺，計上心來。然后就下令，把城頭旌（jīng)旗全部藏起來；諸將各自堅守崗位，不得慌張，否則立即處死；大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，也不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸（guān)巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。

司馬懿的大軍很快就來到西城之下，見諸葛亮一人坐在城樓上，笑容可掬，燒著香，彈著琴，還有兩個童子伺候兩旁，城門內外，也只有二十多個百姓，只顧低頭灑掃，臉上毫無驚慌的神色。司馬懿見此情況，①懷疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。

1.請給短文補充一個題目，寫在橫線上。（2分）

2.聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（4分）

大驚失色：

若無其事：

3.下面的歇后語中有兩句與本故事有關，分別是（

)。（2分）

A.諸葛亮皺眉頭——計上心來

B.半夜里彈琴——暗中作樂

C.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛D.司馬昭之心——路人皆知

4.司馬懿的大軍逼近西城，諸葛亮是怎么做的？用“

"畫出有關句子。（1分）

5.為什么諸葛亮能騙到司馬懿？（1分）

6.司馬懿來到城下，他是怎么想的？請你在文段中①處，添加一段司馬懿動作、語言或神態(tài)的語句，體會他的內心世界。（2分）

7.讀了這個故事，請你用兩個詞語來概括諸葛亮和司馬懿的人物形象。(2分)

諸葛亮：_____司馬懿_____

8.《三國演義》與“三”有緣，我知道它里面有_____________、蜀、吳三個國家；我還了解了有關“三"字的小故事，有“三氣周瑜”、“三顧

"、三英

和_________________。（4分）

【習作展示30分】

九、習作展示。（選擇其中一個主題完成習作）（30分）

你喜歡探險嗎？你讀過有關探險的書嗎？這次習作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。500字左右。

2024—2025學年度第二學期第六單元練習題

五年級語文(答案）

三、

出謀劃策

航行放肆桅桿

四、

疾擦胸試靜戰(zhàn)策矛

韓非子·難一夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立

弱冠

CACBC

√×√××

七、

俄列夫托爾斯泰

孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。

千鈞一發(fā)危在旦夕岌岌可危

船長用槍逼孩子跳水

孩子站得那么高，如果摔到甲板上，必死無疑，現(xiàn)在風平浪靜，水手們都在甲板上，只有讓孩子跳進水里，才會有一線生機。

船長處事果斷，用槍逼孩子跳海，使孩子轉危為安。

表示意思的轉折，ABC

動作語言船長是一個沉著冷靜，機智果斷，有著豐富航海經(jīng)驗的人

7.示例：上一個周末，爸爸媽媽要去鄰居王阿姨家串門，只留我一個人在家。爸媽走后，我的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出一幅幅恐怖的畫面，我害怕極了，對我來說每一秒都是煎熬。十分鐘——我覺得已經(jīng)過了一個世紀。

八、

1.空城計

2.大為震驚，以至于臉色都變了

完全像沒有那回事一樣。形容態(tài)度從容鎮(zhèn)靜，或不把事情放在心上。

AC

然后就下令，把城頭旌（jīng)旗全部藏起來；諸將各自堅守崗位，不得慌張，否則立即處死；大開城門，讓一些士兵裝扮成老百姓，在街道上灑掃，也不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上，羽扇綸（guān)巾，焚香撫琴，擺出一副若無其事的樣子。

因為諸葛亮知道，司馬懿生性多疑、做事謹慎，不敢貿然進城。

6.司馬懿來到城下，見了如此模樣，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之，看畢大疑，曰:亮平生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。便教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。（合理即可）

7.諸葛亮:足智多謀，泰然自若司馬懿：謹慎多疑

8.魏茅廬戰(zhàn)呂布三氣周瑜（合理即可）

學校：___班級：___姓名：___座號：

…………密…………………封…………………線……………2024—2025學年度第二學期第七單元練習題

五年級語文

題號書寫展示（5分）積累運用（23分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（34分）習作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列句子抄寫到橫格上，段前空兩格，注意字的大小和間距。

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。

【積累運用23分】

三、觀圖讀文，根據(jù)拼音寫詞語。（5分）

四、背誦積累，根據(jù)情境填詩文。（8分）

1.古詩有景，《鳥鳴澗》中以動襯靜的詩句是“___，___”。王之渙的詩句“_____，___"展示了邊塞的壯闊荒涼。

2.古詩中我們看到了古代農民的農忙生活，如《四時田園雜興》的“___________，__________”；《鄉(xiāng)村四月》中“____，______"的情景。

五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（10分）

1.下列選項中加點字注音完全正確的一項是（）

A.嘩笑（huā）禱告（dǎo）船艄（shāo）毛氈（zhān）

B.牛犢（dú）公爵（jué）雇傭（ɡù）

精湛（zhàn）

C.慚愧（kuì）刀刃（rèn）膘肥（piāo）遐想（xiá）

D.淤泥（yū）翻譯（yì）泛濫（jiān）熠熠（yì）發(fā)光

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.窗簾保姆簇擁膘肥體狀B.恢復遼闊沉寂幽然自得

C.碼頭阻當遮掩默默無言D.吆喝贊許?；倏v自如

3.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）

A.威尼斯是一座“海中的城”。

B.古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。

C.荷蘭，是水之國、花之國、也是牧場之國。

D.我不知道“金字塔"這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。

4.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)

A.駿馬在遼闊無垠的大草原上奔跑。

B.成群結隊的兩只山羊正安閑地欣賞著屬于它自己的王國。

C.臨近出發(fā),他才手忙腳亂地收拾東西。

D.爺爺在河邊一邊釣魚一邊欣賞景色,真是悠然自得。

5.下列說法不正確的一項是（）

A.《牧場之國》描寫了荷蘭美麗、幽靜的牧場風光。課文中四次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，既是介紹荷蘭的特點，也是對荷蘭安寧、美好、和諧生活的贊美。

B.《威尼斯的小艇》寫小艇在水中穿梭的樣子，是動態(tài)描寫；寫戲院散場后的寂靜，是靜態(tài)描寫。

C.《金字塔》主要向我們介紹了不同形式的金字塔，兩篇文章介紹的方式是一樣的。

D.講解員講解前要列提綱，按照一定的順序講解，講解時可以根據(jù)聽眾的反應，對講解的內容作調整。

【整本書閱讀8分】

六、整本書閱讀。（8分）

1.選擇題。（5分）

（1）《水滸傳》中因攻打祝家莊而上梁山的女將領是（

）

A.顧大嫂B.扈三娘C.孫二娘D.王大娘

（2）諸葛亮初出茅廬第一次“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的戰(zhàn)役是（）

A.火燒新野B.火燒博望坡C.安居平五路D.火燒赤壁

（3）有關三國歇后語錯誤的是（）

A.司馬昭之心——路人皆知B.曹操吃雞肋――食之無味，棄之可惜

C.張飛繡花――心細如發(fā)

D.周瑜打黃蓋――一個愿打，一個愿挨

（4）“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命"說的是（

）

A.王熙鳳B.秦可卿

C.林黛玉

D.賈元春

（5）被孫悟空破壞的人參果樹后來被（）救活了。

A.太白金星B.文株菩薩C.觀音菩薩D.王母娘娘

2.對于孫悟空，人們往往有不同的評價。有人認為他是個大膽的、富有反抗精神的神話英雄，頁有人認為他頑劣潑皮，不自量力，爭強好勝。你有什么看法？說說你的理由。（3分）

_______________

_

【短文閱讀34分】

七、短文閱讀（一）。（14分）

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，（）速度非?？?，（）能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

在選段的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4分）

本段的中心句是“_________”。這句話的意思可以用選段中“___"這個四字詞語來概括。這段話是按照

的結構方式寫的。（3分）

全文還介紹了___、___、___，展示了這座水上城市的特有風光。(3分)

畫“____”的部分的意思可以用成語“"來概括。“兩邊的建筑飛一般地倒退”表現(xiàn)出了____________。（2分）

5.下列選項中不能體現(xiàn)船夫的駕駛技術好的一項是（）（2分）

A.行船速度極快，操縱自如。

B.極窄的地方也能平穩(wěn)地穿過。

C.擁擠時，左拐右拐地擠過去。

D.我們的眼睛不知看哪一處好。

八、短文閱讀（二）。（20分）

廬山落霞

傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”，“廣場”上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型地毯：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍色……交織、融合在一起。

這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海"周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

這像一幅什么圖畫？

同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……

我暗想：這不是一幅送行圖嗎？

你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。

好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云障霧壁翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。

天邊留下了一幅無比寬大的斑斕的五彩織錦。這最后一個鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。

1．文中加引號的“廣場”指的是______，“海"指的是______。(2分)

2．作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是()。(2分)

A．太陽B．廬山C．游客D．作者

3．根據(jù)短文內容填空。(6分)

云霧隨著夕陽下落，在________和________這兩個方面發(fā)生了變化。夕陽照耀著錦繡谷，云霧如________，雍容，肅靜，這屬于________(動態(tài)靜態(tài))描寫；夕陽接近江面，云霧如________，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于________(動態(tài)靜態(tài))描寫。

4．畫“"句子句子運用了_____________、

的修辭手法，句中的省略號表示__，請你發(fā)揮想象續(xù)寫2個：錦繡谷的云霧，有的說，像___；有的說，像___。(5分)

5．畫“____”的句子中加點的“這"指的是什么？這兩句話表達了作者怎樣的思想感情？(2分)

6.早晨，太陽從天邊升起，你看到的是一幅怎樣的畫面呢請聯(lián)系生活實際，運用動靜結合的描寫方法，將這幅美景描繪下來。（3分）

【習作展示30分】

九、習作展示。（選擇其中一個主題完成習作）（30分）

你游覽過宏偉的北京故宮嗎？你知道美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲是世界文化遺產，凝結著我們祖先的汗水和智慧。從中國的世界文化遺產中，選擇一處你感興趣的介紹給別人。500字左右。

2024—2025學年度第二學期第七單元練習題

五年級語文(答案）

三、

牲畜儀態(tài)遠眺鈴鐺奔馳

四、

月出驚山鳥，時鳴春澗中

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

五、BBCBC

BBCAC

（合理即可）

七．

不管總而且還

船夫的駕駛技術特別好操縱自如總分

小艇的重要性小艇獨特的外形特點小艇與人們日常生關系密切

應接不暇/目不暇接行船速度極快

D

八、

映著霞光的江面夕陽下的錦繡谷

A

色彩形態(tài)碧玉靜態(tài)火把動態(tài)

4.比喻排比列舉的省略（合理即可）

5.“這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達了作者對廬山落霞的無比喜愛與贊美之情。

6.（合理即可）

學校：___班級：___姓名：___座號：

…………密…………………封…………………線……………

叔叔家養(yǎng)了許多shēnɡchù（

）。牛犢的模樣像貴夫人，yítài(_)端莊。極目yuǎntiào(_)，有一匹脖子上掛著línɡdānɡ(_)的駿馬在bēnchí（

）。2024—2025學年度第二學期第三單元練習題

五年級語文

題號書寫展示（5分）積累運用（25分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（32分）習作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列古詩抄寫到橫格上，注意筆畫、結構等細節(jié)，同時要居中寫。

千字文（局部）

天地玄黃，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列張。

寒來暑往，秋收冬藏。

閏余成歲，律呂調陽。

【積累運用23分】

三、猜字謎。（5分）

1.字謎：山上還有山。猜一字，謎底是：（）

2.字謎：十張口，一顆心。猜一字，謎底是：（）

3.字謎：說它小，下邊大，說它大，上邊小。猜一字，謎底是：（）

4.字謎：一只黑狗，不叫不吼。猜一字，謎底是：（）

5.字謎：四個人搬個木頭。猜一字，謎底是：（）

四、將下列歇后語補充完整，再選擇恰當?shù)男笳Z填空。（8分）

外甥打燈籠——___八仙過?！?/p>

孔夫子搬家——___四月的冰河——

咸菜燒豆腐——___隔著門縫吹喇叭——

1.“六一"兒童節(jié)會演那天，大家都拿出自己的看家本領，真可謂是“___

___”。

2.小紅對樂樂說：“今天咱們可‘____’誰都不能隨意破壞游戲規(guī)則。"

3.他的醫(yī)術高明，真可以說是“_______”。

4.軒軒向媽媽保證一定按時完成作業(yè)，可只堅持了一天，就恢復原樣了這真是（歇后語）“____________。"

五、選擇題。（12分）

1.下列關于漢字的說法，不正確的一項是（）

A．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。

B．小篆成為我國最早的統(tǒng)一的文字。

C．隸書成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。

D．普通話和楷書是通用語言文字。

2.下列漢字都是形聲字的一項是（）

A．休劉明鳥B．漠凰搬淋

C．花供簡尖D．林叢清國

3.媽媽想開一家書店，請你幫她挑選一副合適的對聯(lián)供開業(yè)時使用。（）

A．藏古學術

聚天地精華

B．春到風光美

家鄉(xiāng)喜事多

C．剪彩為歌曲

裁云做舞衣

D．明月迎茶香

井泉好做飲

4.讀下面的小故事思考，這位才子寫的字謎謎底是（）

有家小酒店，雖酒味醇厚，無奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。有位叫呂朝輝的才子，路過酒店，要了二兩酒，喝后連聲夸贊。見店老板愁眉苦臉，于是問了原委。呂朝輝聽罷笑曰：“我有辦法使你的生意興隆起來！”說罷，他寫了一首詩貼于店家門口——一輪明月掛天邊，淑女才子并蒂蓮。碧波池畔酉時會，細讀詩書不用言。文人墨客路過一看，紛紛進店喝酒，這家店從此生意興隆了起來。

有好酒賣B．生意興隆C．財源滾滾D．誠信經(jīng)營

5.下列歇后語應用不正確的是（）

A.曉曉經(jīng)常向同桌借東西，不過總是忘記歸還真是諸葛亮草船借箭——有借無還

B.在奔涌的洪水中，小狗很想攔住水中的小貓，但他自己也很難找到支撐點，眼看就要被沖走了，真是泥菩薩過河——自身難保。

C.小澤參加了5次運動會，每次都在同一個項目上輸給自己的同學周周，真是孔夫子搬家——盡是輸（書）。

D.娜娜沒休息好，就跟媽媽說自己好像感冒了，沒想到媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了，還對她說：“你呀，不要小蔥拌豆腐——一清（青）二白了！再休息10分鐘。"

6.下列說法有誤的一項是（）

A．形聲字是指漢字的一種造字方式，表示意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。

B．漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，漢字的演變從甲骨文開始，經(jīng)過了甲骨文、金文、隸書、小篆、楷書等字體的發(fā)展演變過程。

C．甲骨文一般刻在龜甲和獸骨上，我國文化領域中研究甲骨文的學科叫“甲骨學”。

D．漢字是音、形、義三結合的表意字，從結構規(guī)律上分析，漢字主要有六種形式：象形、會意、形聲、指事、轉注、假借。

【課外閱讀8分】

六、課外閱讀。

（一）判斷題

1.《西游記》中玉帝第一次封了孫悟空的官職是天蓬元帥。（）

2.“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調芭蕉扇"這個回目選自吳承恩的《西游記》。（）

3.白骨精詭計多端，欺騙他人。（）

4.過五關斬六將說的歷史人物是張飛。（）

（二）選擇題

1.誰向劉備推薦了諸葛亮（）

A.徐庶

B.趙云

C.曹仁

D.蔡瑁

2.賈寶玉的“通靈寶玉”上刻的銘文是（）

A.你證我證，心證意證

B.不離不棄，芳齡永繼

C.莫失莫忘，仙壽恒昌D.千紅一窟，萬艷同懷

3.打死老虎后，武松做了（）的都頭。

A.清河縣B.陽谷縣C.東平府D.高唐縣

4.車遲國中，與悟空斗法的三妖中沒有（）

A.虎力大仙B.狼力大仙C.鹿力大仙D.羊力大仙

七、短文閱讀（一）。（15分）

相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說：“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就（）。"大半天過去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說：“我猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻（），取下畫來便走。

唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說：“猜中了！他猜中了！"

1.在括號里填上合適的詞語。（2分）

2.為什么年輕人取下畫來就走，唐伯虎卻說他猜中了？（3分）

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3.你還知道哪些字謎？請寫出兩個，和答案一起寫在下面的橫線上。（4分）

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4.關于漢字的有趣故事還有很多，如：呂蒙正早年生活貧寒，有一年的除夕，見家徒四壁，遂題：

上聯(lián)：二三四五

下聯(lián)：六七八九橫批：南北（6分）

這副對聯(lián)很巧妙：上聯(lián)缺“一’(諧音：______);下聯(lián)少“______”（諧音：______）；橫批有“南北”，沒有“________。”。所以，整福對聯(lián)的意思就是______

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八、短文閱讀（二）。（17分）

人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結繩記事"的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結(jiējié)。各個結大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。

現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀"了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。//

不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準備戰(zhàn)斗，決不會誤會成別的意思。

從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣東西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏（zàngcáng），像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！"http://

如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連聲叫怪，猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴厲的信。

1.文中加點字應該怎么讀？用“\”劃去錯誤的讀音。(3分)

2.讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’"在文中指______

(2分)

3.讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣東西表達什么意思，在文中找出相關的句子寫下來。(3分)

________________。

4.短文已經(jīng)用“//”分成了三段，請寫出各段的意思。(6分)

第一部分：__________

___________

第二部分：__________

___________

第三部分：__________

___________

5有了文字之后的信跟沒有文字的信相比，進步在哪里？(3分)

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【習作展示30分】

九、習作展示。（30分）

漢字是中華文化的精髓，經(jīng)歷了長期的歷史發(fā)展而傳承下來。從學會寫字開始，我們便與漢字結下了不解之緣。回憶一下自己的成長歷程，你都經(jīng)歷過哪些和漢字有關的趣事？選擇一兩件事寫一寫。要求：語言通順，題目自擬，450字左右。

2024—2025學年度第二學期第三單元練習題

參考答案

書寫展示：略

積累運用

猜字謎

1.出2.思3.尖4.默5.杰

四、將下列歇后語補充完整，再選擇恰當?shù)男笳Z填空。（6分）

外甥打燈籠——照舊（舅）

八仙過?！黠@神通

孔夫子搬家——凈是輸（書）四月的冰河——開動（凍）了

咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

1.八仙過?！黠@神通

2.咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

3.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

4.外甥打燈籠——照舊（舅）

五、選擇正確的答案。

D、B、A、A、DB、

六、課外閱讀

（一）判斷題：×√√×

（二）選擇題：ACBB

七.短文閱讀（一）

1.分文不收、笑而不答

2.因為謎底是默，默就是沉默不說話的意思

3.略、

4.衣十食東西家里很窮，缺衣少食，沒有什么東西。

八、短文閱讀（二）

1.jiēchónɡzàng

2.一條穿著好些貝殼的帶子

3．你們能像鳥兒……我們就用亂箭來對付你們！

4．人類在創(chuàng)造文字之前用結繩記事或貝殼記事的方法來幫助記憶。

文字創(chuàng)造之前的通信方法及相關的故事。

以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。

5．示例：文字使表達變得更簡潔、更準確、更易于理解。

九．習作展示：略

學校：___班級：___姓名：___座號：

…………密…………………封…………………線……………2024—2025學年度第二學期第四單元練習題

五年級語文

題號書寫展示（5分）積累運用（23分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（34分）習作展示（30分）總分（100分）

得分

【書寫展示5分】

一、卷面書寫展示。（2分）

同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！

二、專項書寫展示。（3分）把下列古詩抄寫到橫格上，注意筆畫、結構等細節(jié)，同時要居中寫。

涼州詞

黃河遠上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。

【積累運用23分】

三、看拼音寫詞語。（5分）

1.為了理想,他們帶著對家鄉(xiāng)的無限juànliàn(

)bēnfù(

)貧困山區(qū)。那里條件雖艱苦,卻是duànliàn(

)人、培養(yǎng)人的沃土。

2.哥哥光榮參加,我們一家人都yóuzhōng（）地為他感到高興,一向嚴肅的父親的臉上也露出了cíxiánɡ(

)的笑容。

四、古詩積累，根據(jù)情境填空。（8分）

1.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是宋代詩人陸游的作品，詩中用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗的詩句是“_____，_________"。

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