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2025年安徽省界首市高三(最后沖刺)生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是()A.葡萄糖、纖維素、肝糖原都是生物大分子B.ATP、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P五種元素C.酶、抗體、激素都是由氨基酸脫水縮合而成的D.脂肪、磷脂、膽固醇都是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分2.下圖為用不同方式培養(yǎng)的酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),在制裝片時(shí)應(yīng)先蓋蓋玻片,再滴培養(yǎng)液B.用臺(tái)盼藍(lán)染液染色后再進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果更接近真實(shí)值C.隨培養(yǎng)液更換周期延長(zhǎng),酵母菌種群增長(zhǎng)率變大D.限制d組種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素有:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足、代謝廢物積累等3.調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于白粒小麥。為探究這兩個(gè)品種小麥穗發(fā)芽率出現(xiàn)差異的原因,某同學(xué)進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()步驟分組紅粒管白粒管對(duì)照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液(mL)111③加淀粉溶液(mL)111④溫度為D下保溫相同適宜時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色顯色結(jié)果++++++++(注:用小麥種子加蒸餾水研磨、過(guò)濾后制成提取液,并去除提取液中的B物質(zhì);“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深)A.C處加樣應(yīng)為0.5ml的蒸餾水,D應(yīng)為相同且適宜的溫度B.去除提取液中B物質(zhì)的目的是排除種子中原有的淀粉對(duì)結(jié)果造成干擾C.制備提取液時(shí),應(yīng)選取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅?;虬琢P←湻N子D.該實(shí)驗(yàn)研究的是外界環(huán)境因素對(duì)兩個(gè)小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響4.科學(xué)家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶(一種蛋白質(zhì)),可以將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無(wú)任何活性的無(wú)規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)。若通過(guò)透析的方法除去導(dǎo)致酶去折疊的尿素和巰基乙醇,再將沒(méi)有活性的酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖溶液中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶活性得以恢復(fù)。下列敘述正確的是()A.由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵,故該酶失去了活性B.該蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定程度上可以影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明結(jié)構(gòu)并不一定決定功能D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的5.如圖分別表示真核生物與A基因(核基因)有關(guān)的轉(zhuǎn)錄和翻譯的生命活動(dòng)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖1生命活動(dòng)一般發(fā)生在細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中B.圖1中④加到③末端C.圖1中③就是圖2中的⑦D.若A基因中一個(gè)堿基缺失則翻譯出的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度與原來(lái)相比的變化可能是不變、變短或變長(zhǎng)6.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是()A.核糖體、中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)生物群落是個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的。回答下列問(wèn)題。(1)光裸的巖地上最終演替出森林,其過(guò)程大致是:裸巖階段→地衣階段→_______→灌木階段→森林階段。最后階段,喬木會(huì)逐漸取代灌木而成為優(yōu)勢(shì)種,主要原因是_________。(2)生態(tài)學(xué)中的“干擾理論”認(rèn)為人類活動(dòng)經(jīng)常干擾群落的演替,原因是_________。(3)頂極群落是群落演替的最終階段,是最穩(wěn)定的群落階段。如果P為群落中生產(chǎn)者同化的總能量,R為所有生物的總呼吸量,頂極群落中P/R值大約為_________。演替到頂極群落的過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性逐漸提高。8.(10分)植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式過(guò)程中可用___________檢測(cè)CO2是否產(chǎn)生,在實(shí)驗(yàn)中的作用是_______________________。(2)卡爾文循環(huán)就是指___________________的途徑,“卡爾文循環(huán)”離不開光照,理由是______________________。(3)用一定濃度的赤霉素溶液處理水稻會(huì)導(dǎo)致其瘋長(zhǎng),且單位面積土地上的產(chǎn)量比正常情況降低了很多。請(qǐng)從葉面積角度解釋植株瘋長(zhǎng)導(dǎo)致單位面積土地上的產(chǎn)量減少的原因:_______________________________。9.(10分)果蠅是遺傳學(xué)的良好材料?,F(xiàn)有某性狀的野生型和突變型雌、雄果蠅(突變型僅有雄蠅),某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:第1組第2組第3組雜交實(shí)驗(yàn)野生型雌蠅×突變型雄蠅↓野生型雄蠅野生型雌蠅×突變型雄蠅↓突變型雄蠅:野生型雄蠅1:1野生型雌蠅×野生型雄蠅↓野生型雌蠅:突變型雄蠅:野生型雄蠅2:1:1該性狀僅受一對(duì)基因控制,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:(l)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推斷突變型對(duì)野生型為____(填“顯性”或“隱性”)性狀。決定該性狀的基因___位于(填“?!被颉癤”)染色體上。若用A、a表示該基因,第1組和第2組雜交實(shí)驗(yàn)中母本的基因型依次是____。(2)第1組和第2組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒(méi)有雌蠅出現(xiàn),請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象做出合理的推測(cè)____。(3)第3組實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1果蠅群體中控制突變性狀的基因頻率為____,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例____。10.(10分)ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體(X+)和一條含CB區(qū)段的X染色體(),其中C表示染色體上的倒位區(qū),可抑制X染色體間交叉交換;l基因?qū)е滦坌怨壟咛ブ滤?;B為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測(cè)?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū),表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異,該變異__________(填“能”或“不能”)用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。(2)自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅,原因是________________________.(3)下圖是研究ⅹ射線對(duì)正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個(gè)體為_______________(填“雄性”或“雌性”),所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變,可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交,若雜交后代中________________,則說(shuō)明X染色體上發(fā)生了隱性突變。11.(15分)圖所示甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制(分別用A/a、B/b表示),兩個(gè)家族中的致病基因均可單獨(dú)致病,Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對(duì)方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:(1)這兩個(gè)家族的致病基因都是_______________性基因(填“顯”或“隱”),可以確定________(填“甲”或“乙”)家族的致病基因在________________(填“?!被颉靶浴保┤旧w上。甲、乙兩個(gè)家族的遺傳病屬于______________(填“單基因”“多基因”或:“染色體異?!保┻z傳病。(2)若這兩個(gè)家族的致病基因存在于一對(duì)同源染色體上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出Ⅲ-2相應(yīng)染色體上的基因_________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】

生物大分子是指由多個(gè)單體聚合而成的多聚體,一般以若干個(gè)相連的碳原子形成的碳鏈構(gòu)成基本骨架。大多數(shù)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),少部分酶的本質(zhì)為RNA。識(shí)記生物大分子的組成元素、基本單位和功能等,是本題的解題關(guān)鍵。【詳解】A、葡萄糖屬于單糖,不是生物大分子,A錯(cuò)誤;B、ATP、DNA和RNA中都含有五碳糖、含氮堿基和磷酸,因此組成元素均為C、H、O、N、P,B正確;C、部分酶的本質(zhì)為RNA,激素不都是蛋白質(zhì),例如性激素的本質(zhì)為固醇,不都是由氨基酸脫水縮合形成的,C錯(cuò)誤;D、動(dòng)物細(xì)胞膜的成分不包含脂肪,D錯(cuò)誤;故選B。2、C【解析】

1、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線。3、換培養(yǎng)液的間隔時(shí)間越短,營(yíng)養(yǎng)越充足,所以每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液,3種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線依次是a、b、c?!驹斀狻緼、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)該先蓋蓋玻片,再滴培養(yǎng)液讓其自行滲入,A正確;B、臺(tái)盼藍(lán)可以將死細(xì)胞染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不會(huì)被染色,因此用臺(tái)盼藍(lán)染液染色后再進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果更接近真實(shí)值,B正確;C、據(jù)圖分析可知,隨著培養(yǎng)液更換周期延長(zhǎng),酵母菌種群增長(zhǎng)率逐漸變小,C錯(cuò)誤;D、d組種群數(shù)量增長(zhǎng)表現(xiàn)為S型,限制其種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素有:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足、有害代謝廢物積累、pH的改變等,D正確。故選C。3、D【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相同且適宜,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對(duì)照;加入緩沖液的目的是調(diào)節(jié)PH,實(shí)驗(yàn)的因變量是顯色結(jié)果,顏色越深,說(shuō)明淀粉被分解得越少,種子的發(fā)芽率越低?!驹斀狻緼、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)的單一變量是小麥籽粒,則“加樣”和溫度均屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該保持相同,所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對(duì)照,D為相同且適宜的溫度,A正確;B、B物質(zhì)為小麥種子中原有淀粉,去除B的目的是排除種子中原有的淀粉對(duì)結(jié)果造成干擾,保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,B正確;C、穗發(fā)芽時(shí)間和質(zhì)量均為無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保持相同,C正確;D、該實(shí)驗(yàn)研究的是種子中淀粉的分解量對(duì)兩個(gè)小麥品種穗發(fā)芽率差異的影響,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題主要考查了探究淀粉分解量與穗發(fā)芽率的關(guān)系等相關(guān)知識(shí),考查對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。4、B【解析】

分析題干信息可知:巰基乙醇和尿素可以使牛胰核糖核酸酶失去活性,當(dāng)通過(guò)透析的方法除去去折疊的尿素和巰基乙醇時(shí),該核糖核酸酶又復(fù)性,說(shuō)明巰基乙醇和尿素沒(méi)有改變氨基酸的序列,只是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)暫時(shí)發(fā)生變化。【詳解】AC、由題意知,由于巰基乙醇和尿素處理后“將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無(wú)任何活性的無(wú)規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)”,即破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),才使酶失去了活性,該實(shí)驗(yàn)可證明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能,A、C錯(cuò)誤;

B、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B正確;

D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明外界環(huán)境能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),但不能說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的(蛋白質(zhì)是在DNA的指導(dǎo)下經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯構(gòu)成形成的,其結(jié)構(gòu)從根本上講是由DNA分子中遺傳信息的多樣性決定的),D錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了蛋白質(zhì)變性的有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生明確高溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)改變而導(dǎo)致其活性喪失,并能將所學(xué)知識(shí)遷移運(yùn)用,題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。5、C【解析】

據(jù)圖分析,圖1以基因A的①的互補(bǔ)鏈為模板,表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;圖2以RNA的一條鏈為模板,合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,表示翻譯。【詳解】A、細(xì)胞時(shí)刻需要酶等蛋白質(zhì),所以轉(zhuǎn)錄一般發(fā)生在細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中,A正確;B、轉(zhuǎn)錄時(shí)原料是加到RNA的末端,B正確;C、圖1表示轉(zhuǎn)錄,翻譯所需的tRNA和mRNA都來(lái)自轉(zhuǎn)錄,所以圖2中⑥和⑦是圖1中的③加工而來(lái)的,C錯(cuò)誤;D、若A基因中一個(gè)堿基缺失,則翻譯出的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度與原來(lái)相比的變化可能是不變、變短或變長(zhǎng),D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,意在考查學(xué)生提取圖文信息,分析歸納能力,難度不大。6、B【解析】

1、細(xì)胞器的分類:①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。2、只要有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物均有兩種核酸,原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器。3、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)。【詳解】A、核糖體和中心體均無(wú)膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;B、酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸,B正確;C、藍(lán)藻屬于原核生物,沒(méi)有線粒體,C錯(cuò)誤;D、葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定,也能合成ATP,D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、苔蘚階段→草本階段喬木比灌木具有更強(qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行1抵抗力【解析】

初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。【詳解】(1)裸巖上的演替過(guò)程大致是:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段。植物之間主要是競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光,喬木會(huì)逐漸取代灌木而成為優(yōu)勢(shì)種,其主要原因是喬木比灌木具有更的得陽(yáng)光的能力。(2)“干擾理論”認(rèn)為人類活動(dòng)經(jīng)常干擾群落的演替,原因是人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。(3)頂極群落物質(zhì)和能量的輸入和輸出處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。群落演替到頂級(jí)群落的過(guò)程中,物種豐富度増加,營(yíng)養(yǎng)結(jié)枃越來(lái)越復(fù)雜,因此到頂極群落時(shí)P/R值約等于1。演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸提高?!军c(diǎn)睛】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。8、溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水可用來(lái)判斷是否進(jìn)行乳酸發(fā)酵CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳有光才能進(jìn)行光反應(yīng),從而為暗反應(yīng)提供ATP和[H]瘋長(zhǎng)導(dǎo)致單位面積土地上葉面積增大,當(dāng)達(dá)到一定值后光合速率不再隨葉面積增加而增大,但呼吸速率一直增大,導(dǎo)致凈光合速率下降【解析】

1.有氧呼吸反應(yīng)式2.無(wú)氧呼吸的過(guò)程:

植物無(wú)氧呼吸一般產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳,但是一些高等植物如馬鈴薯塊莖,甜菜塊莖,玉米胚會(huì)產(chǎn)乳酸?!驹斀狻浚?)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式包括有氧呼吸和乳酸發(fā)酵,其中前者可以產(chǎn)生CO2,后者不能產(chǎn)生CO2,利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水可以檢測(cè)CO2是否產(chǎn)生,判斷是否進(jìn)行乳酸發(fā)酵。(2)卡爾文循環(huán)就是指CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的途徑,是科學(xué)家卡爾文通過(guò)同位素標(biāo)記法探明的?!翱栁难h(huán)”是暗反應(yīng)的一部分,需要光反應(yīng)為其提供ATP和[H],因此可以說(shuō),卡爾文循環(huán)離不開光照。(3)水稻瘋長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致單位面積土地上葉面積增大,而照射到單位土地面積上的光照是一定的,當(dāng)單位面積土地上葉面積增大到一定值后光合速率不再隨葉面積增加而增大,但呼吸速率會(huì)隨著葉面積的增大而一直增大,導(dǎo)致凈光合速率下降,植物的產(chǎn)量是由凈光合積累的有機(jī)物構(gòu)成的,因此植物產(chǎn)量減少。【點(diǎn)睛】熟知有氧呼吸和乳酸發(fā)酵過(guò)程以及產(chǎn)物鑒定的原理是解答本題的關(guān)鍵!掌握葉面積變化對(duì)光合作用速率的影響是解答本題的另一關(guān)鍵!9、隱性XXAXAXAXa突變型雄果蠅產(chǎn)生的含Xa的配子不能成活(或無(wú)受精能力),只有含Y染色體的精子參與受精作用(其它答案合理可得分)1/3野生型雌果蠅:野生型雄果蠅:突變型雄果蠅=2:3:1【解析】

一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀,沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的性狀為隱性性狀。伴性遺傳是指控制性狀的基因位于性染色體上,在遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。該題主要考查了基因的分離定律和伴性遺傳,理解遺傳的基本規(guī)律并通過(guò)其繪出遺傳圖解是本題的解題關(guān)鍵?!驹斀狻浚?)在第1組的雜交實(shí)驗(yàn)中,野生型個(gè)體和突變型個(gè)體雜交,子代全部表現(xiàn)為野生型,由此可知野生型為顯性性狀,突變型為隱性性狀;在第3組的雜交實(shí)驗(yàn)中,野生型和突變型個(gè)體雜交,后代中只有雄性出現(xiàn)了突變型,可以觀察到該性狀與性別相關(guān)聯(lián),因此基因位于X染色體上;第1組的雜交后代中只有野生型個(gè)體,推測(cè)母本應(yīng)該為純合子,基因型為XAXA,而第2組中野生型和突變型個(gè)體的比例為1:1,符合測(cè)交實(shí)驗(yàn)比,因此可知母本應(yīng)該為雜合子XAXa;(2)前2組中母本均為正常的野生型,基因型也不相同,但父本全為突變型,且后代中沒(méi)有雌性個(gè)體可以推測(cè)應(yīng)該為父本產(chǎn)生的含Xa的配子不能成活(或無(wú)受精能力),只有含Y染色體的精子參與受精作用;(3)第3組實(shí)驗(yàn)中根據(jù)表現(xiàn)型和子代的分離比可以推測(cè)親本的基因型為XAXa和XAY,該過(guò)程中不存在致死現(xiàn)象和突變,因此子代中突變基因的基因頻率為1/3;F1的果蠅隨機(jī)交配,因此使用棋盤法計(jì)算,該過(guò)程中產(chǎn)生的雌配子為XA:Xa=3:1,雄配子XA:Y=1:2(Xa雄配子致死),所以雌雄配子之間隨機(jī)結(jié)合,后代的表現(xiàn)型和比例為野生型雌果蠅:野生型雄果蠅:突變型雄果蠅=2:3:1?!军c(diǎn)睛】該題的重點(diǎn)為考察了伴性遺傳的基本規(guī)律,根據(jù)給出的雜交實(shí)驗(yàn)的親子代表現(xiàn)型及比例,推測(cè)基因型及遺傳特點(diǎn)是突破點(diǎn)。其中要結(jié)合配子致死的情況分析前兩組子代中沒(méi)有雌性個(gè)體產(chǎn)生是本題的難點(diǎn)。10、染色體(結(jié)構(gòu))能含有l(wèi)基因的雄果蠅胚胎致死,不可能產(chǎn)生的配子,所以自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的雌性個(gè)體雌性1/3雄性個(gè)體為新(突變)性狀【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有染色體變異、基因的自由組合定律和伴性遺傳,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.【詳解】(1)染色體片段的倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,染色體的變異在光學(xué)顯微鏡下能觀察到。(2)由題干信息“l(fā)基因?qū)е滦坌怨壟咛ブ滤馈?,因此不?/p>

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