萌娃二升三暑期銜接《快樂(lè)寫話》名師夏令營(yíng)第一站萌娃快樂(lè)寫話過(guò)暑假第一關(guān)我會(huì)講述一個(gè)完整的故事《自私的小猴》

》時(shí)間就像滑滑梯，滑得可真快！一轉(zhuǎn)眼，萌娃們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)和生活了兩年，要上第一關(guān)我會(huì)講述一個(gè)完整的故事《自私的小猴》

》寫話要求：故事發(fā)生的地點(diǎn)是哪里，故事中有哪些角色？小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗總冎g發(fā)生了什么故事？聯(lián)系實(shí)際寫下來(lái)。一、名師指點(diǎn)。要想寫好這篇看圖寫話，我們先來(lái)挑戰(zhàn)下面的問(wèn)題：第一幅圖：1.故事發(fā)生在。2.故事中有。3.森林里辦了一個(gè)，好多小動(dòng)物都。第二幅圖：1.角色：。2.時(shí)間：。3.事件..。4.小猴為什么用手擋著課桌上的積木？想一想，他們會(huì)說(shuō)些什么？小熊：。小猴：。第三幅圖：1.角色：。2.時(shí)間：。3.事件..。4.小猴在吃什么？為什么它不和大家一起吃呢？他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話？小豬：。小猴：。第四幅圖：1.角色：。2.時(shí)間：。3.事件..。除了小猴，大家都在一起玩游戲。想一想，小猴此時(shí)心里會(huì)想些什么？小猴想：。挑戰(zhàn)完上面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一遍，就可以寫話啦！挑戰(zhàn)完上面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一遍，就可以寫話啦！二、結(jié)合問(wèn)題，看圖寫一寫。闖關(guān)成功闖關(guān)成功用哪些方法用哪些方法才能成功闖過(guò)老師設(shè)計(jì)的關(guān)卡呢？如何觀察多幅圖畫，寫好一個(gè)完整的故事？如何觀察多幅圖畫，寫好一個(gè)完整的故事？1.要寫清楚每幅圖畫上的內(nèi)容。提示：看多幅圖，前提是看清楚各單幅圖。如果其中有不懂之處，應(yīng)該結(jié)合其他的單幅圖來(lái)幫助理解。2.重點(diǎn)抓住每幅圖之間的內(nèi)在聯(lián)系展開描寫。提示：動(dòng)筆之前，一定要弄清楚每幅圖的關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)完整的故事。3.要穿插描寫自己想象的內(nèi)容。提示：想讓故事生動(dòng)有趣，得加上自己的想象，否則，看圖寫話變成了簡(jiǎn)述圖畫內(nèi)容，那就淡然無(wú)味了。4.最后要交代清楚事情的結(jié)果。提示：對(duì)于看圖寫故事而言，事情的結(jié)果容易被忽略，應(yīng)交代清楚。小朋友真是太棒了！現(xiàn)在我們要挑戰(zhàn)最難關(guān)卡了，準(zhǔn)備好了嗎？第二關(guān)第二關(guān)我會(huì)講述一個(gè)完整的故事《小猴學(xué)藝》

》寫話要求：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，看看小猴是怎樣“愛學(xué)習(xí)”的?最后一幅圖是動(dòng)物王國(guó)舉行動(dòng)物特長(zhǎng)大賽，你猜最后結(jié)果會(huì)怎樣?你懂得了什么道理?請(qǐng)你講一講這個(gè)故事，再寫下來(lái)。一、名師指點(diǎn)。要想寫好這篇看圖寫話，我們先來(lái)挑戰(zhàn)下面的問(wèn)題：第一幅圖：仔細(xì)觀察圖片，小猴是怎樣做的呢？起因：。經(jīng)過(guò)：來(lái)到動(dòng)物學(xué)習(xí)班，小猴子先看到了小白兔妹妹！它問(wèn)小白兔：“？”小白兔說(shuō)：“?！毙“淄媒o小猴子準(zhǔn)備了一個(gè)本和一支筆，讓小猴子開始。結(jié)果：小猴子學(xué)了一會(huì)兒，就不耐煩地說(shuō)：“，.”第二幅圖：仔細(xì)觀察圖片，小猴是怎樣做的呢？起因：。經(jīng)過(guò)：小猴子又聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)了的歌聲，它順著歌聲去找，快走近的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是！小猴子又開始請(qǐng)求小熊哥哥，小熊給了它。結(jié)果：小猴子才，就，對(duì)小熊說(shuō)：“，，！”第三幅圖：1.仔細(xì)觀察圖片，小猴又是怎樣做的呢？起因：。經(jīng)過(guò)：小猴子走著走著，又發(fā)現(xiàn)..。小猴心想：..。所以，。結(jié)果：可是，才，就，呼呼的喘著氣說(shuō)：“，。”第四幅圖：仔細(xì)觀察，其它小動(dòng)物和小猴子有什么不一樣呢？結(jié)局：。你知道他哪里錯(cuò)了嗎？。挑戰(zhàn)完上面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一遍，就可以寫話啦！二、結(jié)合問(wèn)題，看圖寫一寫。挑戰(zhàn)完上面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一遍，就可以寫話啦！闖關(guān)成功闖關(guān)成功第三關(guān)第三關(guān)我會(huì)講述一個(gè)完整的故事《氣球又回來(lái)了》

》寫話要求：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，看看氣球哪兒來(lái)的？為什么會(huì)飛走？是怎么又回來(lái)的？請(qǐng)你講一講這個(gè)故事，再寫下來(lái)。一、名師指點(diǎn)。要想寫好這篇看圖寫話，我們先來(lái)挑戰(zhàn)下面的問(wèn)題：第一幅圖：一、詞語(yǔ)提示：描寫晴天的詞語(yǔ)有：萬(wàn)里無(wú)云

陽(yáng)光燦爛描寫開心的詞語(yǔ)有：蹦蹦跳跳

高高興興二、填一填：

一天，__________，__________，小兔拿著媽媽送給她的________的氣球去森林里玩。小兔__________地走在路上，她一邊_____________，一邊________________。氣球在她手中上下翻飛，小兔高興極了。第二幅圖：一、思考：氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛走？二、填一填：正在小兔______________時(shí)候，一不留神，小兔____________，氣球飛到了半空中。小兔_________，她使勁向上跳，__________地去抓氣球，可___________。氣球越飛越高，直到在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。第三幅圖：1.對(duì)話描寫。（試著加上怎樣地說(shuō)）小鳥()說(shuō)：________________小兔()說(shuō)：________________小鳥()說(shuō)：________________小兔()說(shuō)：________________小兔急得______________，小鳥看見了，親切地問(wèn):“___________”小兔抹著眼淚說(shuō)：“___________。”小鳥安慰她說(shuō)：“____________”第四幅圖：

小兔紅著眼睛站在地上等小鳥。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥_______________，小兔看到了，___________________，迎上去連聲說(shuō):“______________?！毙▲B客氣地說(shuō):“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助呀!”

小兔拿著失而復(fù)得的紅氣球，高高興興地去森林里玩了。

挑戰(zhàn)完上面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一遍，就可以寫話啦！二、結(jié)合問(wèn)題，看圖寫一寫。挑戰(zhàn)完上面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一遍，就可以寫話啦！闖關(guān)成功闖關(guān)成功成句四步成句四步驟成句四步驟誰(shuí)誰(shuí)（圖片中的主角）在哪里（依據(jù)圖片場(chǎng)景猜測(cè)）干什么（圖片主角正在進(jìn)行的動(dòng)作）結(jié)果怎樣（或心情如何）注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1、寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格1、寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格。2、第一行寫完后，第二行頂格寫。3、寫完一句話，加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，符號(hào)占一格。4、不會(huì)寫的字請(qǐng)用拼音代替。5、寫完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語(yǔ)句是否通順連貫。6、注意寫字姿勢(shì)要正確。成句成句四步驟參考答案第一關(guān)《自私的小猴》第一幅圖：動(dòng)物學(xué)習(xí)班小豬、小熊、小猴等森林里辦了一個(gè)動(dòng)物學(xué)習(xí)班，好多小動(dòng)物都報(bào)了名來(lái)上課。第二幅圖：1.小猴和小熊2.課間休息時(shí)間3.小猴用手擋著課桌上的積木，不給小熊玩。4.小猴，我可以和你一起玩積木嗎？這是我媽媽給我買的積木，不能給你玩！第三幅圖：1.小猴、小豬、小松鼠和小熊2.午餐時(shí)間3.除了小猴，大家都在分享午餐。4.小猴，你的桃子看起來(lái)好香呀！我可以用蘋果跟你交換嗎？不了，比起蘋果，我更喜歡桃子！第四幅圖：1.小猴、小豬、小松鼠和小熊2.自由活動(dòng)時(shí)間3.除了小猴，大家都在一起玩游戲4.大家玩得真開心呀，我也好想跟它們一起做游戲，為什么大家都不跟我玩呢？例文：篇一：自私的小猴森林辦了一個(gè)動(dòng)物學(xué)習(xí)班，好多小動(dòng)物都報(bào)了名來(lái)上課。課間休息的時(shí)候，小猴開心地玩起了積木。這時(shí)，小熊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴，我可以跟你一起玩積木嗎？”小猴連忙用手擋住積木，說(shuō)：“這是我媽媽給我買的積木，不能給你玩?！背晕绮偷臅r(shí)候，大家都把各自的食物拿出來(lái)一起分享，只有小猴自己躲在一邊。小豬想用蘋果跟它交換，它也沒有答應(yīng)，自己津津有味地把桃子都吃完了。等到課間活動(dòng)的時(shí)候，其他小動(dòng)物在一起捉迷藏，只有小猴被晾在一邊。小猴想不明白：為什么大家都不跟我玩呢？小猴找貓老師，貓老師說(shuō)：“你太自私了，所以大家不給你玩?！毙『镆幌旅浖t了臉。篇二：自私的小猴一天，森林里舉行了一個(gè)動(dòng)物學(xué)習(xí)班，很多動(dòng)物報(bào)名了動(dòng)物學(xué)習(xí)班。小猴、小豬、小熊、長(zhǎng)頸鹿高高興興地背著書包跑進(jìn)了動(dòng)物學(xué)習(xí)班。課間休息時(shí)間，小猴玩起了積木。這時(shí)，作文https://wWw.ZuoWenWang.Net/小熊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴，我能和你一起玩嗎？”小猴說(shuō)：“不行，這是我媽媽給我買的，不能給你玩?！闭f(shuō)完，小熊傷心的走開了。又到午餐時(shí)間，大家都在分享食物，只有小猴他一個(gè)人沒有分享食物。這時(shí)，小豬走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴，我想用蘋果給你換桃子?！毙『镎f(shuō)：“不行，這是我的桃子，不能給你。”小豬傷心地走開了。下課，小熊、小、松鼠、小豬高高興興地玩起了捉迷藏，小猴走過(guò)去說(shuō)：“我想和你們玩?！彼鼈兌疾焕硇『镒?，小猴子傷心極了。篇三：自私的小猴動(dòng)物學(xué)習(xí)班開學(xué)了，小猴、小豬、小熊、長(zhǎng)頸鹿和小松鼠都?xì)g天喜地的奔向?qū)W校。動(dòng)物學(xué)習(xí)班周圍四面環(huán)山，路到兩旁長(zhǎng)滿了綠油油的小草。課余時(shí)間到了，小猴正在開心的玩著積木，小熊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴，我可以和你一起玩嗎？”小猴把機(jī)木抱在胸前說(shuō)：“這是媽媽給我買的，不能給你玩?！毙⌒軅牡淖唛_了。午餐時(shí)間到，大家把吃的放在一起吃，小猴子一只手抱著桃子，一手把桃子塞到嘴里，小豬看到桃子后說(shuō)：“小猴，我能用蘋果換你的桃子嗎？”小猴子說(shuō)：“不能，這是我最喜歡吃的桃子，我不換。”小豬也傷心的走開了。自由活動(dòng)時(shí)間，大家都在一起玩，都不給小猴玩，小猴找貓老師，貓老師說(shuō)：“你太自私了，所以大家不給你玩?！毙『镆幌旅浖t了臉。篇四：自私的小猴冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。動(dòng)物學(xué)習(xí)班開學(xué)了，小熊、小豬、小猴、長(zhǎng)頸鹿、小松鼠一起開開心心的去上學(xué)。叮叮叮，課間休息時(shí)間到了，小猴拿出媽媽給它的積木玩了起來(lái)。小熊看見了，說(shuō)：“小猴，我可以和你一起玩嗎？”小猴急忙捧住積木說(shuō)：“不行，不行，這是我的，不給，就不給你玩?！毙⌒苤缓脗牡淖吡?。吃午飯的時(shí)候，大家都在分享食物，就只有小猴一個(gè)人在吃桃子，小豬說(shuō)：“我可以用蘋果給你換嗎？”小猴說(shuō)：“我不要吃蘋果，我更喜歡吃桃子?！闭n間玩耍的時(shí)間到，小松鼠、小熊、小豬在一起玩游戲。小猴想：大家為什么不和我玩呢？小猴明白了，去向大家道歉，大家又和它玩了。篇五：自私的小猴動(dòng)物學(xué)習(xí)班開學(xué)了，小猴、小豬、小熊、長(zhǎng)頸鹿和小松鼠都?xì)g天喜地的奔向?qū)W校。動(dòng)物學(xué)習(xí)班周圍四面環(huán)山，路到兩旁長(zhǎng)滿了綠油油的小草。課余時(shí)間到了，小猴正在開心的玩著積木，小熊湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小猴，我可以和你一起玩嗎？”小猴把機(jī)木抱在胸前說(shuō)：“這是媽媽給我買的，不能給你玩?！毙⌒軅牡淖唛_了。午餐時(shí)間到，大家把吃的放在一起吃，小猴子一只手抱著桃子，一手把桃子塞到嘴里，小豬看到桃子后說(shuō)：“小猴，我能用蘋果換你的桃子嗎？”小猴子說(shuō)：“不能，這是我最喜歡吃的桃子，我不換?！毙∝i也傷心的走開了。自由活動(dòng)時(shí)間，大家都在一起玩，都不給小猴玩，小猴找貓老師，貓老師說(shuō)：“你太自私了，所以大家不給你玩?！毙『镆幌旅浖t了臉。第二關(guān)《小猴學(xué)藝》第一幅圖：仔細(xì)觀察圖片，我們發(fā)現(xiàn)小猴是怎樣做的呢？起因：想學(xué)寫作經(jīng)過(guò)：來(lái)到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在寫作文呢！它問(wèn)小白兔：“你可以教我寫作文嗎？”小白兔說(shuō)：“可以呀！我最喜歡幫助別人了?！毙“淄媒o小猴子準(zhǔn)備了一個(gè)本和一支筆，讓小猴子開始寫。結(jié)果：小猴子寫了一會(huì)兒，就不耐煩地說(shuō)：“寫作文真費(fèi)勁，我還是不學(xué)了吧！”第二幅圖：仔細(xì)觀察圖片，小猴是怎樣做的呢？起因：想當(dāng)音樂(lè)家經(jīng)過(guò)：小猴子又聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)了美妙的歌聲，它順著歌聲去找這美妙的聲音，快走近的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小熊在吹喇叭呀！小猴子又開始請(qǐng)求小熊哥哥教它吹喇叭，小熊給了它一個(gè)喇叭。結(jié)果：小猴子才吹了不大一會(huì)兒，就停了下來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“吹喇叭真累腮幫子，我對(duì)這個(gè)一點(diǎn)兒也不感興趣，還是不吹了吧！”第三幅圖：起因：想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)：小猴子走著走著，又發(fā)現(xiàn)小鹿正在跑步。小猴心想：跑步真輕松，不像寫作文和吹喇叭那樣吃力。所以，小猴子就跟著小鹿的后面跑了起來(lái)。結(jié)果：可是，才跑了一會(huì)兒，就停了下來(lái)，呼呼的喘著氣說(shuō)：“跑步比寫作文和吹喇叭還要累，我還是不跑了吧。”第四幅圖：結(jié)局：動(dòng)物王國(guó)舉行特長(zhǎng)比賽，其他人都得獎(jiǎng)了，只有小猴沒得獎(jiǎng)。你知道他哪里錯(cuò)了嗎？小猴學(xué)習(xí)時(shí)三心二意。例文：篇一：小猴學(xué)藝有一天，猴媽媽對(duì)小猴子說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)學(xué)本領(lǐng)了?！毙『镒痈吲d地答應(yīng)了。來(lái)到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在寫作文呢！它問(wèn)小白兔：“你可以教我寫作文嗎？”小白兔說(shuō)：“可以呀！我最喜歡幫助別人了?！毙“淄媒o小猴子準(zhǔn)備了一個(gè)本和一支筆，讓小猴子開始寫。小猴子寫了一會(huì)兒，就不耐煩地說(shuō)：“寫作文真費(fèi)勁，我還是不學(xué)了吧！”這時(shí)，小猴子又聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)了美妙的歌聲，它順著歌聲去找這美妙的聲音，快走近的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小熊在吹喇叭呀！小猴子又開始請(qǐng)求小熊哥哥教它吹喇叭，小熊給了它一個(gè)喇叭，小猴子才吹了不大一會(huì)兒，就停了下來(lái)，對(duì)小熊說(shuō)：“吹喇叭真累腮幫子，我對(duì)這個(gè)一點(diǎn)兒也不感興趣，還是不吹了吧！”

小猴子走著走著，又發(fā)現(xiàn)小鹿正在跑步。小猴心想：跑步真輕松，不像寫作文和吹喇叭那樣吃力。所以，小猴子就跟著小鹿的后面跑了起來(lái)，可是，才跑了一會(huì)兒，就停了下來(lái)，呼呼的喘著氣說(shuō)：“跑步比寫作文和吹喇叭還要累，我還是不跑了吧?！鄙掷锱e行選秀大賽，小兔、公雞和小熊都得到了金光閃閃的大獎(jiǎng)牌，小猴子卻什么都沒得到，羞得臉都紅了。

篇二：小猴學(xué)藝動(dòng)物王國(guó)要在中秋節(jié)那天舉辦一年一度的才藝大賽，動(dòng)物們紛紛開始為比賽做準(zhǔn)備。可是，小猴什么都不會(huì)，它絞盡腦汁地想啊想啊。這時(shí)它看見小兔正在全神貫注地看書，小猴跑過(guò)去對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我想跟你學(xué)寫作文可以嗎？”小兔爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，但是寫作文是要多看書多寫的?！毙『稂c(diǎn)點(diǎn)頭拿起筆，打開本子一本正經(jīng)地寫了起來(lái)?？墒?，沒過(guò)一小時(shí)，小猴覺得很無(wú)聊，就把筆一扔，本子一放，走了。這時(shí)，一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子飄進(jìn)了小猴的耳朵里，小猴想：我去找百靈鳥學(xué)嗩吶。小猴走過(guò)去，對(duì)百靈鳥說(shuō)：“百靈鳥，你能教我吹嗩吶嗎？”百靈鳥說(shuō)：“可以啊，但是是要勤學(xué)苦練的?！毙『锎抵抵?，沒過(guò)幾天小猴覺得很難聽，就把嗩吶扔掉了。這時(shí)，羚羊像一陣風(fēng)一樣跑了過(guò)去。小猴就去找羚羊?qū)W跑步。小猴氣喘吁吁地跑了過(guò)去，對(duì)羚羊說(shuō)：“我可以和你學(xué)跑步嗎？”羚羊說(shuō)：“可以啊，可是跑步是要堅(jiān)持不懈、持之以恒的?！毙『锼斓卮饝?yīng)了。但是沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小猴覺得太累了，就一屁股坐在地上，再也不跑了。才藝大賽開始啦！小兔、百靈鳥和羚羊最終都奪得了冠軍，可小猴一無(wú)所獲，只能在旁邊看著，它心里想：要是還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，學(xué)好每一樣本領(lǐng)。篇三：小猴學(xué)藝森林里要舉行一年一度的才藝大賽，動(dòng)物們都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著猴什么也不會(huì)，它看見小兔在專心致志地看書，就說(shuō)：“你能教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以，寫作文要長(zhǎng)期積累，不停練習(xí)，多看多寫?！毙『飳W(xué)了幾天，發(fā)現(xiàn)看書一點(diǎn)意思都沒有，調(diào)皮的小猴又去找百靈鳥學(xué)唱歌，學(xué)了幾天，小猴又說(shuō)：“嗩吶太難吹了?！彼粚W(xué)了，于是又去找小山羊?qū)W跑步。山羊說(shuō)：“可以，但跑步很辛苦，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)持。”小猴聽了皺了一下眉頭，它不想學(xué)了。在一個(gè)春光明媚的早上，大賽開始了。動(dòng)物們各顯神通，紛紛展示才藝，最后小兔、百靈鳥、山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，小猴呢，垂頭喪氣，因?yàn)樗裁匆矝]得到。篇四：小猴學(xué)藝動(dòng)物王國(guó)一年一度的才藝大賽就要開始了，動(dòng)物們都在爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)著自己的才藝。小猴什么也不會(huì)，它決心一心一意地學(xué)一樣才藝。它看見小兔正在看作文書，就對(duì)小兔說(shuō)：“你能教我寫作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以?。〉且獙W(xué)好作文你需要堅(jiān)持不懈。”小猴學(xué)著學(xué)著感覺很枯燥。突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣美妙又動(dòng)聽的歌聲，它立馬扔掉了書跑到外面，聽著百靈鳥動(dòng)聽的歌聲，它問(wèn)了問(wèn)百靈鳥：“你能教我如何吹嗩吶嗎？”百靈鳥對(duì)小猴說(shuō)：“學(xué)嗩吶很難，你要努力學(xué)習(xí)?！毙『锼斓卮饝?yīng)了。一開始它覺得很好玩，后來(lái)覺得越學(xué)越?jīng)]意思。突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣跑步聲，它往操場(chǎng)上一看，原來(lái)是小山羊在操場(chǎng)上飛奔。小猴扔掉了嗩吶，問(wèn)：“小山羊，你能教我跑步嗎？”小山羊說(shuō)：“可以呀！但無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，你都要努力地練習(xí)?！毙『飺u搖頭，不想學(xué)。后來(lái)才藝大賽開始了，小兔、百靈鳥、小山羊都得到了金光閃閃的獎(jiǎng)牌，小猴卻什么也沒得到。小猴后悔莫及，不該當(dāng)初三心二意地學(xué)才藝。篇五：小猴學(xué)藝動(dòng)物學(xué)校里要舉行一年一度的才藝大賽，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都積極報(bào)名。小猴也報(bào)名了，可是它什么都不會(huì)，它看見小白兔在看作文書，于是就問(wèn)：“小白兔，你能教我寫作文嗎？”小白兔說(shuō)：“當(dāng)然可以?！彼谛“淄门赃厡懥藥仔泻螅X得寫作文很無(wú)聊。這時(shí)，班級(jí)里傳出一陣特別動(dòng)聽的歌曲，它一看，原來(lái)是黃鸝鳥在吹嗩吶，它就把筆一扔，跑去請(qǐng)教黃鸝