期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練—閱讀理解

班級(jí)：姓名：

一、現(xiàn)代文閱讀

曹操問："誰有辦法把這頭大象稱一稱？"有的說："得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤

桿。"有的說："有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？"曹操聽了直

搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說："我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船

身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下

沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。"

曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

1.從選文中找出下列詞語的反義詞。

搖頭()浮()

2.用橫線畫出官員稱象的辦法，用波浪線畫出曹沖稱象的辦法。

3.曹操在聽到官員和曹沖的稱象辦法后，有什么不同的表現(xiàn)？

4.按曹沖稱象的順序排列下列句子。

()稱船上的石頭，得到大象的重量。

()把大象趕到大船上，沿著水面，畫線。

()把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。

5.用自己的話夸夸曹沖吧。

二、課外閱讀。

風(fēng)和火柴

一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。

遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速跑過

去，一口氣吹滅了火苗，救了火柴。

熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對(duì)風(fēng)說："風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！"

風(fēng)回答："孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了?。?

火柴聽后，嘆息道："唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺

了我短暫的生命中的閃光點(diǎn)……"

6.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

頃亥！J：o

惋惜：O

7.火柴的“閃光點(diǎn)"是__________o

8.短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（）

A.好出風(fēng)頭，想炫耀自己。

B.忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。

C.有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

D.不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。

9.風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，就把火柴吹滅了，你覺得風(fēng)婆婆這樣做對(duì)不對(duì)？

為什么？

三、閱讀短文，完成練習(xí)題。

聰明的徐文長(zhǎng)

我們明朝有個(gè)大文學(xué)家叫徐文長(zhǎng)。他從小聰明過人，上學(xué)以后，又勤奮好學(xué)，常常受到

老師的稱贊。

有一次，老師想測(cè)試一下學(xué)生的智力。他讓學(xué)生拿著兩只盛滿水的木桶，走過一座貼水

面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋底弄濕，看看誰有辦法做到。一個(gè)學(xué)生不假思索地拎起兩桶水，快

步走上竹橋。因?yàn)橥袄锏乃艹粒駱虮粔旱土?，河水漫過了橋面，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕透

了。

大家一看，都不敢再試了。

徐文長(zhǎng)想了想說：老師，讓我來試試。只見他把兩只盛滿水的木桶，放在橋兩邊的河水

里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過了竹橋，鞋一點(diǎn)也沒有沾濕。

"真是個(gè)聰明的孩子！"老師翹起了大拇指。

10.短文一共有（）段話，第二自然段有（）句話。

11.徐文長(zhǎng)是用什么辦法走過這座竹橋的，請(qǐng)用"—"劃出描寫他過橋的方法句子。

12.文中"不假思索”是什么意思，選擇正確的選項(xiàng)（）

A,思慮周全B.不想思考C.熟練，用不著考慮

13.體會(huì)文中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（）里打上。

（1）平靜的語氣。（）（2）感嘆的語氣。（）

14.讀完徐文長(zhǎng)的故事，你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的孩子？

四、課外閱讀。

加法和減法

爸爸教我一句話,

遇到因難用加法。

增加信心克服它!

媽媽教我一句話,

受到表揚(yáng)用減法,

減去驕傲和自大。

爺爺教我一句話，

做人要用加減法，

加真誠，減虛假，

這才是個(gè)好娃娃。

15.在文中找出下列詞語的反義詞。

減少一一（）加法—（）虛假一一（）

16.兒歌中、、都告訴了"我"一句話。

17.讀了兒歌我知道：遇到困難，要用,；受到表揚(yáng)，要用

,；做人要用,O

18.還有哪些事要用加法？哪些事要用減法？用自己的話說一說。

五、閱讀短文，完成練習(xí)

春天來了

春天來了，溫暖的陽光照耀（yao）著大地。

?。〈禾斓木吧模╠i）確（qu4）美！小樹碧綠碧綠的，桃花粉紅粉紅的，小草也從

地里鉆出來了，給大地鋪上了一層"綠毯"（伯n）。小河的冰雪早已融（rong）化，魚兒

在戲水，無比歡樂。

小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙著

在花叢中采蜜?；▓@里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白的、黃的、紫的……好一個(gè)花的世

界。

??！春天終于來到了，廣闊（kud）的天地到處生機(jī)勃（bo）勃。春天多么美麗呀！

19.短文共有個(gè)自然段。

20.照樣子，寫詞語。

（碧綠）碧綠碧綠（粉紅）

（）（）

21.在括號(hào)內(nèi)填寫合適的詞語。

溫暖的（）綠色的（）

（犯勺桃花（）的蝴蝶

22.短文中寫的植物有和o

23.短文中寫了（）等四種動(dòng)物。（多選，填序號(hào)）

A.青蛙B.蜜蜂C.小鳥D.燕子E.大雁F.蝴蝶

六、閱讀短文，完成練習(xí)

等媽媽

我趴在陽臺(tái)的欄桿上，等媽媽下班回家。

天上"沙沙"地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大"蘑菇"，有火紅的，有天

藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……多么美麗的大"蘑菇"呀！那一朵朵彩色的大"藤菇"在大

街上流動(dòng)。

啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大"蘑菇"，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會(huì)兒，我

聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噎、噎、噎……我趕緊躲在陽臺(tái)的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等

到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會(huì)不會(huì)著急呀？

24.這篇短文共有個(gè)自然段。其中第_____自然段描寫了大街上五顏六色的雨傘。

25.請(qǐng)從短文中找出下列詞語的近義詞。

漂亮——（）連忙——（）

26.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A."我"媽媽撐的雨傘是紫色的大"蘑菇。

B.媽媽回來時(shí)，"我"躲在陽臺(tái)的門背后，跟她藏貓貓。

27.當(dāng)媽媽下班看不見"我"會(huì)不會(huì)著急呢？她會(huì)怎么做呢?

七、課外閱讀。

給你一個(gè)驚喜

獅子阿美長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了。可以說，他是獅子

家族里長(zhǎng)得最?。╦Cm）的“美男子"。

可是，阿美在生了一場(chǎng)大病之后，那頭金發(fā)，開始大把大把地往下掉。到后來，一頭金

發(fā)全掉光了。

阿美獨(dú)自關(guān)在屋子里，對(duì)著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來。哭呀哭呀，

哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熟透了的桃子。

"阿美，咱們釣魚去吧？”他的伙伴在窗外叫他。

自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？"不去！不去！"阿美的噪音里帶著哭腔。

"阿美，我們踢球去吧？"他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己變成了難看的光

頭。阿美干脆鉆進(jìn)被窩里不吭聲。

不知過了多少時(shí)候，"叮……”電話鈴聲響了起來。

"阿美，你不是最喜歡釣魚嗎？"

"阿美，我們還等著你來守門呢！"

阿美心里難過極了，他剛想掛上電話，一個(gè)脆生生的聲音響起來了："阿美，你伸出腦

袋來看看，我們要給你一個(gè)驚喜！

"阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。

哇！出現(xiàn)在他眼簾的伙伴們都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在陽光下閃閃發(fā)光。

28.用""畫出阿美頭發(fā)掉光的原因。

29.阿美那么喜歡的釣魚和踢足球，但不愿意出門的原因是（）

A.他生病了。B.他想睡覺。C.他怕小伙伴們笑話他的光頭。

30.小伙伴們送給阿美的驚喜是（）

A,送給阿美一個(gè)足球。B,帶阿美去釣魚。C.小伙伴們都剃了

光頭。

31.阿美看到小伙伴們送給自己的驚喜，感動(dòng)極了，他說：""

32.現(xiàn)在阿美愿意眼小伙伴們出門踢球啦。請(qǐng)你幫阿美寫一張留言條給他的媽媽，告訴媽

媽，自己和小伙伴們踢球去了，讓媽媽不要擔(dān)心。注意書寫工整和留言條的格式哦。

媽媽：

阿美

10月5日

八、閱讀短文。

媽媽的手

媽媽的手像一塊寫字板。每次我們?nèi)ス珗@散步的時(shí)候，她都會(huì)攤開手，讓我在她的手心

默寫幾個(gè)生字。我認(rèn)真地在媽媽的手心一筆一畫地寫著?？粗鴭寢屇樕下冻龅男θ?，我開心

極了。

我非常喜歡這種復(fù)習(xí)方式，既輕松又方便。我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板，我希望

每天都能在這塊寫字板上書寫繪畫，為媽媽描繪美好的生活。

33.這篇短文有個(gè)自然段。第一自然段有句話。

34.短文中加點(diǎn)的“這種復(fù)習(xí)方式"指的是（）

A.和媽媽去公園散步。B.在媽媽的手心默寫生字。

35.為什么說"媽媽的手像一塊寫字板"？用"——"在文中畫出來。

36.媽媽的手還像什么？請(qǐng)你也來寫一寫。

媽媽的手像O

媽媽的手像O

九、閱讀與感悟

垃圾分類

學(xué)校住進(jìn)了新伙伴，它們分別是藍(lán)色塑料桶、綠色塑料桶、紅色塑料桶和黑色塑料桶四

兄弟。它們是垃圾分類的好幫手。

綠色塑料桶最愛吃的是果皮、果殼、剩飯剩菜、菜葉等，我們稱它們?yōu)?廚余垃圾"。

藍(lán)色塑料桶最愛吃的是報(bào)紙、紙盒、塑料瓶、塑料玩具……這些都是"可回收垃圾"。

廢電池、過期藥品、熒光燈等都是紅色塑料桶最愛吃的，我們稱它們?yōu)?有害垃圾"。

剩下的都給黑色塑料桶吃，它可一點(diǎn)兒都不挑食。

垃圾多，危害大，分類別，再利用，四兄弟，來幫忙，你我不亂扔，世界更美麗！

37.短文一共有個(gè)自然段，第一自然段一共有句話。

38.垃圾分類有什么作用？用""在文中畫出來。

39.你的塑料玩具車壞了，里面有廢電池，你會(huì)把玩具車和廢電池分別給誰吃？

40.學(xué)校開展了垃圾分類活動(dòng)，小明想讓自己家的垃圾也進(jìn)行分類，下面說法最得體的一項(xiàng)

是（）

A.爸爸，我告訴你，我們學(xué)校對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理了，咱們家也必須要這樣！

B.爸爸，垃圾分類你必須做，我們小孩子都能做到，大人一定也能做到。

C.爸爸，我們學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)垃圾進(jìn)行了分類處理，我覺得咱們家也可以進(jìn)行。老師說，垃圾

分類對(duì)我們今后的生活有很大的幫助，咱們可以試一試。

十、閱讀理解。

雪花

寒假里的一天，天陰沉沉的。不一會(huì)兒，潔白的雪花悄然無聲地落下來了。

雪花像鵝毛，像柳絮，像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落下來。

大地一片銀白，房屋上、地上，都鋪滿了厚厚的雪，光禿禿的樹枝上，開滿了一朵朵白

花，常青的松柏也戴上了雪冠。公園的圍墻上落滿了雪，蜿蜒曲折，像一條銀蛇。

雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被。勤勞的農(nóng)民看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，一定會(huì)喜笑顏開地

說："瑞雪兆豐年??！"

41.文章有一個(gè)自然段。請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

42.給下列詞語選擇合適的解釋。（填序號(hào)）

A.彎彎曲曲。B.心情愉快，滿臉笑容。C.沒有聲音。

悄然無聲（）蜿蜒曲折（）喜笑顏開（）

43.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）雪花像，像像O

（2）公園的圍墻上落滿了雪，蜿蜒曲折，像o

44.文章的第節(jié)說明了這場(chǎng)雪下得好。

參考答案：

1,點(diǎn)頭沉2.得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。

把大象趕到博大船上，看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上

岸,往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,

大象就有多重。3.曹操聽了官員的辦法后直搖頭。曹操聽了曹沖的辦法后微笑著點(diǎn)一點(diǎn)

頭。4.3125.你很會(huì)動(dòng)腦筋，想得辦法比大人都強(qiáng)。

6.極短的時(shí)間對(duì)蠟燭的不幸遭遇表示同情、可惜7.燃燒8.C9.不對(duì)，正

如火柴自己所說，它短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒，而風(fēng)婆婆卻扼殺了它短暫的生命中

的閃光點(diǎn)。

10.5411.只見他把兩只盛滿水的木桶，放在橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的

繩子，輕松地走過了竹橋，鞋一點(diǎn)也沒有沾濕。12.D13.(2)14.是一個(gè)聰

明，善于思考的孩子。

15.增加減法真誠16.爸爸媽媽爺爺17.加法增