2024—2025學(xué)年廣東省深圳市紅嶺教育集團(tuán)上學(xué)期九年級期中考試?yán)砘嚲怼踔谢瘜W(xué)

一、選擇題(★)1.請聽廚房中幾種物質(zhì)的“談話”，其中不包含化學(xué)變化的是

A．醋瓶：我摔碎了B．煤氣：我燃燒了C．菜刀：我生銹了D．蔬菜：我腐爛了(★)2.下列生活中的勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識不相符的是

選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快

A．AB．BC．CD．D(★★)3.下列化學(xué)用語表述正確的是

A．鈣離子：B．2個(gè)氧原子：O2C．五氧化二磷：D．CO2中氧元素的化合價(jià)：(★★)4.甲圖表示鎵在元素周期表中的部分信息和核外電子排布情況，乙圖A、B表示部分粒子核外電子排布情況，據(jù)圖所得信息描述正確的是

A．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72gB．鎵元素位于元素周期表第三周期C．圖乙中A容易形成陰離子D．鎵與圖乙中B原子形成的物質(zhì)化學(xué)式為GaCl3(★★★)5.華為MateX5是一款折疊屏手機(jī)，化學(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2。下列有關(guān)吡唑啉的說法正確的是

A．吡唑啉分子由3種元素組成B．吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．吡唑啉分子中含有氮分子D．吡唑啉中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為3:6:2(★★)6.如圖所示是小徐用手掌總結(jié)氧氣化學(xué)性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心的氧氣反應(yīng)。則下列說法正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．木炭燃燒生成刺激性氣味的氣體(★★★)7.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化C．反應(yīng)生成了2種分子D．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比是3：1(★★★)8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B.探究水沸騰時(shí)物理變化C.探究水的組成D.探究石蠟中含有氫元素

A．AB．BC．CD．D(★★★)9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去MnO2中少量KMnO4加熱固體混合物B鑒別過氧化氫溶液和水取樣，分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象C鑒別實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和白糖嘗味道D除去水中的色素和異味過濾

A．AB．BC．CD．D(★★)10.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定出空氣中氧氣約。（按體積計(jì)算）。下列敘述不正確的是

A．②中瓶內(nèi)空氣的體積約為200mLB．實(shí)驗(yàn)所用白磷應(yīng)該足量C．白磷的作用是消耗②中瓶內(nèi)的O2D．最終注射器活塞移至約40mL刻度線處(★★★)11.如圖為H2O的轉(zhuǎn)化和利用。下列說法不正確的是

A．轉(zhuǎn)化①中水分子間的空隙變大B．轉(zhuǎn)化②中產(chǎn)生O2、H2的體積比為1:2C．轉(zhuǎn)化③中的C起催化作用D．轉(zhuǎn)化④是自然界產(chǎn)生氧氣的主要方式(★★★)12.某同學(xué)為了探究微粒性質(zhì)，按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并借助傳感器測得U型管a、b中氨氣濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A．只有U型管a的濕棉花團(tuán)逐漸變紅B．圖2中曲線X對應(yīng)的為U型管bC．實(shí)驗(yàn)證明微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)D．0~1分鐘濃度為零說明此時(shí)微粒靜止二、實(shí)驗(yàn)題(★★★)13.請根據(jù)下列圖中提供的信息，回答問題：(1)儀器①的名稱是___________。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________?？蛇x用D裝置收集氧氣，理由是___________。(3)若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________(選“a”或“b”)進(jìn)。(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小，難溶于水。選用以上裝置制取并收集一瓶甲烷，則選擇的發(fā)生與收集裝置組合為___________。(從填A(yù)-F中選擇，寫字母編號)。(5)小明制取并收集了氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，但是不小心把兩瓶氣體混淆了，請幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)把它們鑒別開來。

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象及結(jié)論______________________三、科學(xué)探究題(★★★)14.某興趣小組的同學(xué)對過氧化氫分解進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，央持儀器已略去?！静孪肱c假設(shè)】影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、過氧化氫溶液濃度、催化劑種類。【實(shí)驗(yàn)記錄】同學(xué)們進(jìn)行了6組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號①②③④⑤⑥過氧化氫溶液的濃度（%）303015303030過氧化氫溶液的體積（mL）6X6666水槽中水的溫度（℃）209070702020加入錐形瓶中的物質(zhì)————0.5gNaCl0.5gFeCl360min內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0【解釋與結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是_______mL。(2)寫出實(shí)驗(yàn)⑥發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_______，該反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。(3)通過實(shí)驗(yàn)_______（填實(shí)驗(yàn)序號）可探究過氧化氫溶液濃度對反應(yīng)速率的影響。(4)通過實(shí)驗(yàn)①、②、④可得出的結(jié)論是_______。(5)實(shí)驗(yàn)①~⑥通過測定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定_______來比較過氧化氫的分解速率。(6)若要證明氯化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需證明：_______?！痉此寂c評價(jià)】(7)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制氧氣實(shí)驗(yàn)⑥比實(shí)驗(yàn)②更合適，理由是_______。四、填空與簡答(★★★)15.空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以干燥空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請回答下列問題：(1)液態(tài)空氣屬于_______（填“混合物”或“純凈物”），A是空氣中含量最多的氣體，寫出A的一種用途_______。(2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮?dú)夥肿哟笥谘鯕夥肿拥奶匦?，使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來，此過程屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(3)圖2可以表示步驟②發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣（NH3）的微觀反應(yīng)過程，從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)開______（填字母編號）。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。(4)電解水可得到氫氣，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。(5)從環(huán)保角度，下列保護(hù)空氣措施不合理的有______（填序號）。

A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B．開發(fā)新能源代替普通汽油C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、計(jì)算題(★★★)16.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg~1500mg。如圖為某保健品說明書的一部分，已知碳酸鈣的化學(xué)式為，請回答：

鈣爾奇(D)

成份：復(fù)方制劑?

碳酸鈣1.5g/片；

維生素國際單位/片

輔料：微晶纖維素、硬脂酸、……

適應(yīng)癥：用于妊娠和哺乳期婦女、更年期婦女、老年人等的鈣補(bǔ)充劑?！?1)該藥片主要為人體補(bǔ)充___________(寫元素符號)元素和維生素D3；(2)維生素D3的化學(xué)式為，該物質(zhì)由_________