大班體育教案

大班體育教案（合集15篇）

作為一名老師』時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工

作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班體育教案，

供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班體育教案1

設(shè)計意圖：

跨欄是競技徑賽，可以訓(xùn)練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針

對我們班的幼兒協(xié)調(diào)能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用

多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。

活動目標(biāo)：

1、幼兒初步認(rèn)識跨欄運動，并對此運動產(chǎn)生興趣。

2、訓(xùn)練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高

身體靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則，增強小組合作能力和團隊意識。

活動準(zhǔn)備：

卡紙卷成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分教師帶領(lǐng)幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活

動全身。（包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動）

二、學(xué)習(xí)跨欄

1、出示自制器材，告訴幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動作要領(lǐng)。

3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄…教師在旁指導(dǎo)，讓成功跨

過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習(xí)跨欄。

三、游戲部分

1、教師分別擺放不同高度的跨欄，介紹游戲規(guī)則，運用比賽的形

式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終

點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手

接力，并快速排到隊伍后面。

2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務(wù)。（在比賽中，教師要反復(fù)強

調(diào)游戲規(guī)則，告訴幼兒不能犯規(guī)，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試）

3、教師點評，表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒，批評在游戲中不遵

守游戲規(guī)則的幼兒。

四、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，有節(jié)奏的拍拍大小腿，

有序回到教室。

活動反思：

通過本次活動』培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過反

復(fù)練習(xí)，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過

互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增進了友誼，培養(yǎng)了他們

的合作意識和能力，融洽師生關(guān)系。師通過示范、講解、保護幫助，

提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友爰互助的

人際環(huán)境。

大班體育教案2

為了迎合這次南海教育局教師技能技巧大賽，這次的評優(yōu)課內(nèi)容

是有關(guān)于健康領(lǐng)域豐題的教研活動，因此我們園內(nèi)教研也進行了健康

領(lǐng)域的評優(yōu)課。我上的評優(yōu)課內(nèi)容是體育課《拯救藍精靈》，是利用

梯子來讓孩子們鍛煉身體的，我的教學(xué)目標(biāo)活動目標(biāo)：

1、讓幼兒探索悌子的玩法，通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展

幼兒的攀爬能力和平衡能力、鉆、跳等能力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

工增加幼兒團隊合作精神。

這次在課程的設(shè)計中，我把孩子放主導(dǎo)地位，我在活動中只是起

到了一個引導(dǎo)的作用，并且把教學(xué)中〃放〃體現(xiàn)在課堂當(dāng)中，放手讓

孩子自己去動腦經(jīng)，想一想，玩一玩，讓孩子想一想，怎樣用梯子鍛

煉身體是安全的，而不是老師一直牽著孩子走，先讓孩子探索梯子的

玩法，這樣提高了孩子的興趣，由于器械，天氣的原因，在場地的選

擇上，只能選擇在戶外進行開展，所以背景音樂的效果不是很理想，

整節(jié)課中，孩子們都能非常積極去探索梯子的玩法，孩子都能積極參

與到活動當(dāng)中，而且這次對這個活動的流程還是比較清晰，都想給自

己表現(xiàn)的機會，孩子基本上能達到教學(xué)目標(biāo)，玩的很開心，很興奮，

在救藍精靈的時候都能團結(jié)在一起，按照老師的要求，順利救出藍精

靈，這次的健康評優(yōu)課，我是第一次接觸，可能在選材上還是不夠新

穎，

由于課準(zhǔn)備的時間過于匆忙，因此也反思了自己在這次評優(yōu)課中

幾點不足，和以后需要注意的地方

一、課堂應(yīng)變能力還學(xué)加強

二、課堂組織能力欠缺

三、肢體語言和吸引力需加強

四、在課程的選材上缺少創(chuàng)新，還學(xué)在方面努力。

通過這次的評優(yōu)課活動讓我知道健康領(lǐng)域的教學(xué)有了一定的了解

希望這次的反思，能夠讓自己更快成長起來。是自己在教育教學(xué)有更

大的進步。

大班體育教案3

活動目的

計幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性。

通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

大球三個，場地布置（大等邊三角形邊）

活動指導(dǎo)

L熱身運動;

2、介紹玩法；將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持

一個球分別站在角上的區(qū)域內(nèi)，一人為裁判兼候補隊員，站于中間圓

形區(qū)域內(nèi)。裁判員說：”開始「三人同時沿逆時針或順時針方向用雙

手將球滾向前面的人，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個人滾來的球。如此連

續(xù)快速地滾球，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者。這時裁判

叫道：“停！”失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續(xù)進行。

3、交代規(guī)則，提醒幼兒；

4、幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則，待幼兒熟

悉游戲后，可把場地改為方形，進行5人4球的游戲。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，

我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的

活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，

是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

大班體育教案4

活動目標(biāo)

1、初步掌握〃娛蚣爬〃的合作行走方式，鍛煉腿部和腰部的力量。

2、體驗按左右方向順序游戲的方法，提高辨別左右方向的能力。

3、積極與同伴合作，體驗多人同步行走的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作

意識和合作能力，使幼兒喜歡參加游戲活動，并從游戲活動中獲得成

功的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、感受運動的快樂，愉悅身心。

活動準(zhǔn)備

L幼兒20名。

2、幼兒玩過一些合作的小游戲。

3、寬敞的場地、音樂、磁帶、錄音機。

活動過程

1、隨音樂帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：隊列練習(xí)。

大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、后四個方向高人，矮

人走。師用哨音提示幼兒。

2、一起玩向左向右走的游戲，為學(xué)習(xí)新動作做鋪墊。

請幼兒分別面向或背向教師玩〃1、2、3〃的游戲，師巡回指導(dǎo)，

提醒幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向。

3、學(xué)習(xí)新游戲〃娛蚣爬〃。

Q）師交代游戲名稱，并引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

(2)多名幼兒分組嘗試〃蝶蚣爬〃游戲比賽，師敲鼓表示快、慢節(jié)

奏。請合作較好的幼兒進行示范。

4、音樂下教師組織幼兒做放松活動。

活動反思：

1、每一次游戲后的總結(jié)很重要。小朋友的記性都很好，游戲玩法

還有注意要點都是他們自己說的。我重復(fù)了一遍加深他們的印象，但

在游戲過程中總有那么幾個小朋友會破壞規(guī)則，但是當(dāng)時各組在比賽,

所以結(jié)束后的點評就尤其重要了，針對游戲中出現(xiàn)的問題來解決。

2、教師也要有相應(yīng)的引導(dǎo)作用。在這次游戲時，我的教案里原本

是有喊一二一的過程的，但是當(dāng)時給忽略了。幸好指導(dǎo)老師看有些隊

伍動作太不一致了，就提出了這一點。根據(jù)游戲的不同情況做出不同

的反應(yīng)，從而引導(dǎo)孩子們，我覺得這還是自己要努力的地方。

大班體育教案5

活動目的：

1、練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。

2、發(fā)展平衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

活動準(zhǔn)備：

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地布置如圖示。

玩法：

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過有間隔的椅

子—“小橋”，至『果樹”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進

行。

建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

活動反思：

在教學(xué)活動中,教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準(zhǔn)備

充分，大;考吧,幼，師網(wǎng)出處幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，

不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調(diào)能力也得到了發(fā)展，達到了

教學(xué)目的。但是，水果卡片紙張?zhí)?，幼兒摘時有點難度，以后加以

大班體育教案6

活動目標(biāo)：

L教會幼兒夾包跳動作，提高幼兒的彈跳力。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、沙袋（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），置于場地邊。

2、四組旗幟、輪胎、一根長繩。

活動過程：

1、開始部分。

（1）螞蟻進場，快跑慢走熱身。

（師：今天我們來做小螞蟻，冬天來了，我們一起去找些糧食過

冬吧，跟我來。）

（2）螞蟻做工前運動。

（師：剛才在路上我們發(fā)現(xiàn)了很多糧食，想不想把它們運回家？

大聲一點，在運糧之前我們先活動活動。）

動作：頭部運動——上肢運動——腹背運動——下蹲運動——胯

部運動——跳躍運動。

2、基本部分。

（1）螞蟻找食物

（師：請小螞蟻們每人都去找一袋糧食，然后試一試，怎樣來運

糧食袋。）

幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋

接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運

等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時予以肯定，并向其他

幼兒推廣。

（2）螞蟻過河

（師：剛才發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻的玩法很好玩也很難喔，我們一起來

學(xué)一學(xué)。）

學(xué)習(xí)夾包跳。

①兩腳前部夾緊沙袋，人站直向前跳。

②集合幼兒，讓幼兒站成一橫排。進行示范講解：兩腳前部夾緊

沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼

兒做示范。鼓勵幼兒間開展比賽，看誰的沙袋投的遠(yuǎn)。

（師：我們還可以用這種方法把糧食運過河，你覺得你會在河的

那一段把糧食運過去，自己試一試。）

（3）螞蟻進倉

（師：螞蟻們都過河了吧，前面就是糧倉了，糧食進倉之前我們

來比比賽，分四組，每組X人。）

集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于直線后，交待比賽規(guī)則：聽到信

號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方10米左右時，把沙包

拋入輪胎中領(lǐng)取一面小旗幟快跑回來，與下一位同伴擊掌，哪隊先跳

完為勝。請小老師示范。

幼兒游戲1—2次。

3、結(jié)束部分。

（1）螞蟻慶祝會

（師：今天我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@，你們高興嗎？想不想慶祝一

下呢？怎么來慶祝呢？）

（2）螞蟻回家

（師：慶祝會到此結(jié)束，請螞蟻回家休息吧。）

大班體育教案7

游戲目標(biāo)

L能有節(jié)奏地、步調(diào)一致地走路。

2、能與同伴互相配合。

3、能認(rèn)真聽音樂。

游戲準(zhǔn)備

1、平坦的場地。

2、〃大鞋〃若干雙，高蹺玩具若干雙。

3、節(jié)奏感強、速度適中的音樂光盤。

4、向幼兒介紹〃大鞋〃，學(xué)習(xí)穿鞋的方法，幾位幼兒為一組穿大

鞋練習(xí)向前走。

游戲玩法

1、幼兒分組穿著大鞋走一走。

2、請幼兒討論：怎樣才能走起來（要步調(diào)一致）。

3、幼兒分成兩組，穿上大鞋準(zhǔn)備行走。

4、教師發(fā)出開始的指令，并有節(jié)奏地吹哨，指揮幼兒步調(diào)一致地

行走。

5、播放音樂,幼兒聽音樂行走。（開始可配合喊號，引導(dǎo)幼與

音樂的節(jié)奏一致，然后根據(jù)情況停止喊號，使幼兒順利地跟著音樂繼

續(xù)行走）

分散游戲

走高蹺。每位幼兒一對高蹺玩具，踩著小高蹺自由行走。

寫給老師的話

1、穿著一雙大鞋的數(shù)位幼兒，練習(xí)行走時可請其中一位幼兒喊口

令，達到步調(diào)一致地行走。

2、幼兒穿大鞋行走熟練后，可增加難度玩競賽游戲，看哪一組穿

大鞋走得快。

3、行走時，教師要保護幼兒，防止摔倒。

初玩游戲時教師可讓兩名幼兒穿一雙〃大鞋〃，熟練后可再增加

幼兒數(shù)。

大班體育教案8

活動目標(biāo)：

L練習(xí)雙腳跳躍和跳躍障礙物，發(fā)展幼兒下肢耐力。

2.練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能

力。

3.能夠與同伴合作蓋房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作能力。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

方墊26塊、積木盒8個、平衡木、呼啦圈、音樂

活動重難點：

練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍。

跳躍障礙物和持物平衡走。

活動過程：

一、導(dǎo)入

準(zhǔn)備活動：老師知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，讓我們

來給老師們展示一下吧。

二、展開

1.小朋友你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？喜歡喜羊羊嗎？可

是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被燒沒了，他想邀請小朋友來

幫忙蓋新房，小朋友你們愿意幫忙嗎？

請小朋友站成兩隊，師：〃喜羊羊請小朋友幫忙蓋新房，可是通

往羊村的路很艱辛，我們要選出一批勇敢的小小建筑師，小朋友你們

有信心嗎？我們要雙腿并攏依次的跳過圓圈，為了不讓小朋友擁擠，

我們請前面的小朋友跳過兩個圈以后，后面的小朋友再跟跳。聽明白

了嗎？

小結(jié)：老師剛才看見小朋友是屈膝，雙手掄起來這樣跳的又高又

遠(yuǎn)，你們是這樣做的嗎？

2.呼啦圈單一雙一單一雙擺放，〃小朋友這樣一次你會怎樣跳？

誰來試一下？請1-2名幼兒嘗試。你們想不想試一試？好，開始。

小結(jié)：剛才小朋友順利的通過第二關(guān)，現(xiàn)在我們來看灰太狼給我

們設(shè)置了很多障礙，你要怎樣才能通過障礙？請小朋友示范。小朋友

是勇敢的跳過障礙，你可以嗎？好讓我們一起來試一試，要求和上次

一樣，前面小朋友跳過兩個以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老師祝

你們成功。

3.小朋友順利通過第三關(guān),現(xiàn)在馬上就要到達羊村了，可是通往

羊村有一條河，灰太狼把橋給毀掉了，還在前面設(shè)計了很多陷阱，不

過沒關(guān)系，喜羊羊給我們架起了獨木橋，只要小朋友順著圈圈跳過去

你就會躲開陷阱，你想不想嘗試一下，誰來試一下？請1名小朋友示

范，你們想不想嘗試？好，開始。

4.下了一場大雨，河水漲高了，獨木橋也變高了，小朋友你們還

不害怕？現(xiàn)在請小朋友來嘗試一下。你們想嘗試一下嗎？一定要注意

安全，祝你們成功。

5.請小朋友拿好蓋房子的物品，嘗試著蓋新房?？茨莻€小朋友能

蓋一座基建股有漂亮的新房，小朋友過去以后在羊村蓋新房就可以了，

先不用回來了，明白了嗎？小朋友這一次蓋的新房有點慢，也有些亂。

我們再來一次，但是這一次我們要選出小組長來，請小組長指揮，讓

我們把新房子蓋的既漂亮有堅固好嗎？

6.第二次蓋新房。剛才小朋友為喜羊羊蓋了一座新房子，喜羊羊

非常感謝你們，還夸你們是勇敢、堅強不怕困難的小朋友，希望小朋

友以后不管遇到什么困難，都能勇敢的克服他們，通過小朋友今天的

表現(xiàn)，老師相信你們一定會做到的，對嗎？

三、結(jié)束。

現(xiàn)在小朋友也有些累了，讓我們來做一下放松運動吧！活動自然

結(jié)束。

活動反思：

本次活動是模仿并根據(jù)本班幼兒實際情況進行改編后的一節(jié)體育

活動。通過模仿學(xué)到了很多關(guān)于體育方面怎樣由易到難突破重難點的

方法，也感知到了一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該怎樣更好的完成。本次活動結(jié)

合孩子們喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，以選拔〃小小建筑師〃

的游戲貫穿整個活動，由雙腳跳的基本技能到雙腳跳躍障礙物，到最

后的持物雙腳跳躍和持物平衡走，由易到難，逐一來突破重難點。

在活動環(huán)節(jié)中，對幼兒的耐力、體能、合作意識等方面都得到了

一定的鍛煉，活動中在跳躍障礙時，幼兒表現(xiàn)得比較勇敢，能順利的

跳躍障礙，在平衡木高度提高時，也能勇敢的前進，比如，班里的劉

長宇小朋友，體重較重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的時候有一

點點膽怯，但是在老師的幫助下克服了自己，順利的通過，也從中鍛

煉了他克服困難的勇氣。

不足：

1.在通關(guān)過程中，沒有及時的對幼兒活動進行小結(jié)，只是簡單的

講述了游戲玩法及要求。

2.整個活動有些匆忙，每一個環(huán)節(jié)總是在剛剛結(jié)束就開始下一環(huán)

節(jié)，過渡的比較快。

小百科：樓房，指兩層或兩層以上的房子。區(qū)別于平房。

大班體育教案9

設(shè)計意圖：

跨欄是競技徑賽，可以訓(xùn)練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針

對我們班的幼兒協(xié)調(diào)能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用

多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。

活動目標(biāo)：

1、幼兒初步認(rèn)識跨欄運動，并對此運動產(chǎn)生興趣。

2、訓(xùn)練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高

身體靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則，增強小組合作能力和團隊意識。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

卡紙卷成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

教師帶領(lǐng)幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活動全身。（包括

頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動）

二、學(xué)習(xí)跨欄

1、出示自制器材，告訴幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動作要領(lǐng)。

3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，教師在旁指導(dǎo)，讓成功跨過

跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習(xí)跨欄。

三、游戲部分

L教師分別擺放不同高度的跨欄，介紹游戲規(guī)則，運用比賽的形

式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終

點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手

接力，并快速排到隊伍后面。

2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務(wù)。（在比賽中，教師要反復(fù)強

調(diào)游戲規(guī)則，告訴幼兒不能犯規(guī)，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試）3、

教師點評，表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒，批評在游戲中不遵守游戲

規(guī)則的幼兒。

四、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，有節(jié)奏的拍拍大小腿，有序回到教室。

活動反思：

助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作，一味地進行

專門的練習(xí)，會使幼兒感到枯燥乏味，同時也不利于動作的發(fā)展，本

活動設(shè)計想通過〃學(xué)劉翔哥哥來跨欄〃這一主題式游戲方式貫穿整個

運動教學(xué)，引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)做跨欄的游戲。同時掌握助

跑跨跳動作的一些基本要領(lǐng)，促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調(diào)性。

在組織此次運動時，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒

骨盆還未形成，下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

跨跳動作和運動量均較大，腿部活動的負(fù)擔(dān)較重。因此，在組織

幼兒進行跨跳時，還同時安排了一些上肢運動的練習(xí)，使上下肢運動

交替進行。在活動中，教師重點觀察的是幼兒的選擇能力，如：疊疊

高的高度。指導(dǎo)的重點：要求幼兒跳過自己合適的高度。在活動進行

中，還請個別幼兒進行展示交流，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示，幼兒

之間可以互相觀摩，互相學(xué)習(xí)，并能將別人好的經(jīng)驗相互遷移。同時

幼兒在嘗試過程中，自主的觀察到了動作要領(lǐng)，如何輕松的跳過障礙

物。

要在整個運動中不斷推進，并通過多種形式，讓幼兒能較正確地

掌握助跑跨跳的基本動作?？梢酝ㄟ^游戲的開展，在形式上進行了變

化，目的就是進一步幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固該基本動作。還有，在運動中

難免會有許多障礙物（器械）的擺設(shè)，引導(dǎo)幼兒迅速擺放成幾處障礙物，

而且擺的位置要適中，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一

種很好的方法。

大班體育教案10

活動目的：

1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）;一塊較寬敞的場地。

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

2、幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲。

今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬！

騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳

起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次。

②馬術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站

在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游

戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成”小山］進行”

爬山”練習(xí)，即踏上椅面一跨過椅背一踏上另一椅面一跳下。然后將所

有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒——跨過所有的“小山”。

④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進

行“走獨木橋”的練習(xí)。，練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排

放置在一起，練習(xí)走”長獨木橋“1~2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成

馬蹄印，沿“馬蹄印,行進1~2次。

4、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

①我們玩得真開心!時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧!（幼兒做放

松活動。）

②下面我們把馬牽回馬廄吧!（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）

教學(xué)反思：

活動中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動的體驗。因此，對

于幼兒在各項活動中的表現(xiàn)，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚、

鼓勵為主，保持、強化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極

性都很高，通過情境活動，幼兒完全融入到活動中?？梢?，情境教學(xué)

對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用，但前提是我們教師必須從

教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，合理地設(shè)計、利用它。

大班體育教案11

活動目標(biāo)：

1.嘗試用多種方法過不同高度的障礙架，從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來

的驚險刺激和成功樂趣（重點）。

2.學(xué)習(xí)用雙膝跪地，人往后仰的方法，快速滑過一定高度的障礙

架（難點）。

3.培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的冒險精神，勇敢品質(zhì)和創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備：

障礙架4組（架上有高度不同的標(biāo)簽）、4塊打過蠟的塑料地毯、場

地布置（最好是塑膠場地）、護膝幼兒人手一副、哨子、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、開始部分

1、談話導(dǎo)入

2、聽音樂邊跑邊做準(zhǔn)備活動：腰部和腿部動作為主。

工站成4路縱隊：原地放慢速度跟音樂做一些身體活動：扭腰、

抖手、腳踝、蹲起等。

二、基本部分

1、自由探索活動

①介紹活動方法及規(guī)則

②幼兒分組練習(xí)，教師強調(diào)想出不同的辦法過架，高度從高到低。

③聽哨聲集中：幼兒個別演示過各高度的不同方法。

2、學(xué)習(xí)新技能

①提問：有誰能不用躺、不用鉆、不用趴的方法很快通過架子？

并請個別幼兒嘗試一下。

②教師示范用雙膝跪地，人往后仰的方法，快速滑過障礙架一次。

③幼兒學(xué)習(xí)新技能。

a..原地練習(xí)：雙膝分開跪地人往后仰，感受后仰感覺。

b.無障礙練習(xí)：分四組在塑料地毯上練習(xí)，強調(diào)用剛才所學(xué)動作，

體驗滑動感。

c.過障礙練習(xí)：分組由高到低進行練習(xí)，教師提醒幼兒：一、分組

使用剛才所學(xué)動作過架。二、滑到時不用手去撐地，注意安全。三、

鼓勵幼兒有信心完成任務(wù)。

3、游戲：挑戰(zhàn)極限

①介紹游戲規(guī)則：聽哨聲每組第一位幼兒一起用剛才所學(xué)動作滑

過障礙架，過架的幼兒再繼續(xù)游戲，未過幼兒則站在對面為隊友加油。

②高呼：〃挑戰(zhàn)極限，耶！〃為自己加油開始游戲：根據(jù)能力逐

漸降低高度，篩選幼兒。

③分差異評價幼兒，挑戰(zhàn)極限成功!?比生歡呼。

三、放松活動

跟音樂做一些腰、腿等的放松動作，愉快的離開場地。

大班體育教案12

【活動目標(biāo)】

1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑，發(fā)展奔跑能力，增強腿部力量。

2.學(xué)會與同伴友好合作與競爭。

3.感受運動的快樂，愉悅身心。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

【活動準(zhǔn)備】

中號筒4個、大號筒4個、基礎(chǔ)單元碼8個、體能條8根。

【游戲玩法】

幼兒分成兩組,成兩路縱隊在起點線后等待。游戲開始，每組第

一名幼兒父形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒，繼續(xù)往前跑，

一只腳踩到終點線后迅速轉(zhuǎn)身，再快速原路跑回起點處，與第二名幼

兒擊掌后，站到隊尾。第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小

組獲勝。

游戲規(guī)則：

1.幼兒必須M形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒。

2.幼兒到達終點線時必須腳踩線才能返回。

【安全提示】

1.游戲前幼＞1序習(xí)快速轉(zhuǎn)身。

2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。

【活動反思】

注重過程中的游戲化情境創(chuàng)設(shè)。帶幼兒通過各種曲線，營救小羊

等情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在愉快的游戲氛圍中掌握了曲線跑的動作技能，

鍛煉快速跑步的能力。注重各個環(huán)節(jié)的層層遞進。由淺入深地解決難

點（快速曲線跑），對這一難點進行分層解析。學(xué)習(xí)曲線跑的動作要領(lǐng)。

讓幼兒自己探索跑彎道的身體動作，說說身體的感受，教師在幼兒基

礎(chǔ)上提煉曲線跑的動作要領(lǐng)。主要的練習(xí)內(nèi)容是跑8字形。

設(shè)置障礙時要有一定的高度，避免幼兒出現(xiàn)跨越犯規(guī)的情況。

大班體育教案13

活動目標(biāo)：

練習(xí)帶球能力。

知道遇到馬蜂和狗熊時的‘正確應(yīng)對方法。

樂意挑戰(zhàn)，體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

足球、場地。音樂：山魔王的宮殿。

活動過程：

一、熱身準(zhǔn)備

跑步兩圈熱身,然后師幼共同持球熱身。（繞頸、肩部伸展、繞

腰、膝蓋顛球、交替踏球、點球旋轉(zhuǎn)、夾球跳。）【讓幼兒活動身體、

培養(yǎng)球感】

二、講解示范。

——今天我們和足球?qū)殞氁黄鹑ゴ笊嚼锩鎸氃趺礃樱看笊嚼锊?/p>

著一些危險的動物，有馬蜂、有狗熊，還有會放屁的臭鼬。遇到馬蜂

要怎么辦？【快速跑到安全地方（出發(fā)點）。】遇到狗熊呢？應(yīng)該怎

么辦？【變成木頭人，裝死?！?/p>

——你們準(zhǔn)備好去尋寶了嗎?跟著老師一起出發(fā)吧。

師幼共同進入尋寶情景，跟著音樂。當(dāng)音樂停止時，老師發(fā)出指

令，看到了馬蜂或者狗熊。老師說馬蜂來了時，孩子們迅速抱起足球

跑回出發(fā)點。老師說狗熊來了時，小朋友立馬踩住足球，一動不動。

游戲進行3-4遍。

三、放松整理

師幼共同坐下休息，錘一錘捏捏小腿。

游戲結(jié)束。

大班體育教案14

設(shè)計思路：

最近，我們的主題是〃我是中國人〃，現(xiàn)在進行的是第一個站點

〃北京天安門〃，通過開學(xué)來這段時間的活動，孩子們對北京也有了

初步的了解。《上海市學(xué)前教育課程指南》指出：讓孩子感受祖國文

化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化，計孩子了解本地、本市及

全國著名的人文景觀。在〃北京天安門〃站點中，孩子們了解了中國

的國旗、首都北京，在觀看了北京天安門廣場，人民大會堂，萬里長

城等北京著名景觀的圖片、錄像后，孩子們對長城卻情有獨鐘。于是

本周我們進入了〃看長城〃這一小站點，當(dāng)孩子們知道在月球上看地

球只能看到中國的長城時他們的心中也感到興奮和自豪，對長城也有

了極大的興趣；當(dāng)聽到錄象中說到以前建長城是為了抵御敵人，而如

今長城成了世界著名的景點，許多人來北京都會去爬長城時，孩子們

對爬長城更是充滿了好奇：〃老師，你有沒有爬過長城？〃〃爬長城

累不累？〃〃我們也想去爬長城？〃〃……〃。

于是，我預(yù)設(shè)了這樣一個活動〃爬長城〃。一方面如課程指南中

所說的：讓孩子借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法,

獲得身休運動的經(jīng)驗；另一方面也是有機的結(jié)合了我園《鄉(xiāng)土游戲的

運用與開發(fā)》課題。利用我們農(nóng)村常見的梯子、長凳、紙盒、輪胎等

材料讓孩子自主選擇、自由搭建長城，滿足孩子〃爬長城〃的愿望的

同時讓孩子從中感受到合作的樂趣并提