2025年大學(xué)輔導(dǎo)員心理健康教育活動策劃與實施能力考試題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動策劃要求：請根據(jù)以下條件，設(shè)計一場針對大學(xué)新生的心理健康教育活動策劃書。1.活動主題：適應(yīng)大學(xué)生活，開啟心理健康之旅2.活動目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解心理健康的重要性；（2）提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強心理承受能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度；（4）促進學(xué)生與他人的溝通與交流。3.活動時間：2025年10月15日4.活動地點：學(xué)校多功能廳5.活動形式：講座、小組討論、互動游戲6.活動內(nèi)容：（1）開場致辭（2）心理健康知識講座（3）小組討論：如何調(diào)整心態(tài)適應(yīng)大學(xué)生活（4）互動游戲：心理素質(zhì)拓展二、心理健康教育活動實施要求：請根據(jù)以下條件，撰寫一場針對大學(xué)新生的心理健康教育活動的實施報告。1.活動名稱：適應(yīng)大學(xué)生活，開啟心理健康之旅2.活動時間：2025年10月15日3.活動地點：學(xué)校多功能廳4.活動參與人數(shù)：1000人5.活動形式：講座、小組討論、互動游戲6.活動實施過程：（1）活動前期準(zhǔn)備（2）活動開展過程（3）活動后期總結(jié)三、心理健康教育案例解析要求：請根據(jù)以下案例，分析并解答相關(guān)問題。案例：某大學(xué)新生小明在入學(xué)后不久，由于不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活節(jié)奏，出現(xiàn)了焦慮、失眠、抑郁等癥狀。學(xué)校心理輔導(dǎo)中心為他提供了一對一的心理咨詢服務(wù)。問題：1.小明出現(xiàn)心理問題的原因有哪些？2.心理輔導(dǎo)中心應(yīng)該如何幫助小明緩解心理壓力？3.學(xué)校應(yīng)該如何關(guān)注新生的心理健康問題？四、心理健康教育評估要求：請根據(jù)以下條件，設(shè)計一套針對大學(xué)新生心理健康教育活動的評估方案。1.評估目的：了解活動效果，為今后開展類似活動提供參考。2.評估對象：參與本次心理健康教育活動的學(xué)生。3.評估內(nèi)容：（1）學(xué)生對心理健康知識的掌握程度；（2）學(xué)生對心理素質(zhì)提升的感受；（3）學(xué)生對活動形式和內(nèi)容的滿意度；（4）學(xué)生對心理健康的關(guān)注程度。4.評估方法：（1）問卷調(diào)查；（2）訪談；（3）觀察法。五、心理健康教育宣傳要求：請根據(jù)以下條件，撰寫一篇心理健康教育宣傳稿。1.宣傳主題：關(guān)注心理健康，共建和諧校園2.宣傳對象：全校師生3.宣傳內(nèi)容：（1）心理健康的重要性；（2）心理健康的自我維護方法；（3）心理健康求助途徑；（4）校園心理健康資源介紹。4.宣傳形式：海報、微信公眾號、校園廣播等。六、心理健康教育案例研討要求：請根據(jù)以下案例，進行研討并提出改進措施。案例：某大學(xué)新生小王因家庭經(jīng)濟困難，產(chǎn)生自卑心理，影響學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校心理輔導(dǎo)中心為其提供心理咨詢服務(wù)，但效果不佳。研討問題：1.小王產(chǎn)生自卑心理的原因是什么？2.學(xué)校心理輔導(dǎo)中心在此次案例中存在的問題有哪些？3.如何改進學(xué)校心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平？本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動策劃1.活動主題：適應(yīng)大學(xué)生活，開啟心理健康之旅解析思路：根據(jù)活動目標(biāo)，設(shè)計一個能夠概括活動內(nèi)容和目的的主題。2.活動目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解心理健康的重要性；解析思路：明確活動旨在提高學(xué)生對心理健康知識的認(rèn)識。（2）提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強心理承受能力；解析思路：活動目標(biāo)應(yīng)包含提升學(xué)生心理素質(zhì)的方面。（3）培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度；解析思路：活動應(yīng)有助于塑造學(xué)生的積極心態(tài)。（4）促進學(xué)生與他人的溝通與交流。解析思路：活動應(yīng)包含促進人際交往的元素。3.活動時間：2025年10月15日解析思路：選擇一個具體日期作為活動時間。4.活動地點：學(xué)校多功能廳解析思路：確定一個適合舉辦活動的場所。5.活動形式：講座、小組討論、互動游戲解析思路：根據(jù)活動內(nèi)容，選擇適合的形式。6.活動內(nèi)容：（1）開場致辭解析思路：活動開始時的必要環(huán)節(jié)。（2）心理健康知識講座解析思路：提供專業(yè)知識，幫助學(xué)生了解心理健康。（3）小組討論：如何調(diào)整心態(tài)適應(yīng)大學(xué)生活解析思路：通過小組討論，讓學(xué)生分享經(jīng)驗，共同成長。（4）互動游戲：心理素質(zhì)拓展解析思路：通過游戲，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。二、心理健康教育活動實施1.活動名稱：適應(yīng)大學(xué)生活，開啟心理健康之旅解析思路：根據(jù)活動策劃，確定活動名稱。2.活動時間：2025年10月15日解析思路：回顧活動實施過程中的時間安排。3.活動地點：學(xué)校多功能廳解析思路：確認(rèn)活動實施的地點。4.活動參與人數(shù)：1000人解析思路：統(tǒng)計實際參與活動的人數(shù)。5.活動形式：講座、小組討論、互動游戲解析思路：回顧活動實施過程中的形式。6.活動實施過程：（1）活動前期準(zhǔn)備解析思路：描述活動前的準(zhǔn)備工作。（2）活動開展過程解析思路：描述活動當(dāng)天的具體實施情況。（3）活動后期總結(jié)解析思路：對活動進行總結(jié)，評估效果。三、心理健康教育案例解析1.小明出現(xiàn)心理問題的原因有哪些？解析思路：分析小明心理問題的可能原因。2.心理輔導(dǎo)中心應(yīng)該如何幫助小明緩解心理壓力？解析思路：提出針對小明情況的心理輔導(dǎo)建議。3.學(xué)校應(yīng)該如何關(guān)注新生的心理健康問題？解析思路：提出學(xué)校在關(guān)注新生心理健康方面的改進措施。四、心理健康教育評估1.評估目的：了解活動效果，為今后開展類似活動提供參考。解析思路：明確評估的目的和意義。2.評估對象：參與本次心理健康教育活動的學(xué)生。解析思路：確定評估的對象群體。3.評估內(nèi)容：（1）學(xué)生對心理健康知識的掌握程度；解析思路：設(shè)計評估題目，考察學(xué)生對知識的掌握。（2）學(xué)生對心理素質(zhì)提升的感受；解析思路：通過問卷調(diào)查或訪談了解學(xué)生的感受。（3）學(xué)生對活動形式和內(nèi)容的滿意度；解析思路：收集學(xué)生對活動形式和內(nèi)