小學(xué)六年級班主任家長會發(fā)言稿范文12篇

小學(xué)六年級班主任家長會發(fā)言稿范文1

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會

表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能

夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極

參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、班主任簡介：

已帶出兩屆高中學(xué)生，今年是第七個年頭從事班主任工作，

對于管理職高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，本人有

信心能把07公共2班帶得更精彩，成為全校最好的班級，望家

長放心。

二、班級基本情況：

本班共有學(xué)生52人，其中女生46人，男生6人。從各方面

情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、

師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的英語教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三

個多月的時光，三個多月來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻

的印象。學(xué)生在三個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。經(jīng)過

1/81

這四個多月的努力，我們公共2班的各項工作都取得了優(yōu)異的成

績，比如，在軍訊中，我班同學(xué)刻苦訓(xùn)練，任勞任怨，最終取得

了第年級第一名的好成績；班級經(jīng)過同學(xué)們的精心布置，被評為

四星級教室；在運(yùn)動會中，同學(xué)們努力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，也取得

了不錯的成績。

2、成績情況：

3.存在的一些問題：

一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考

前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

三是偏科嚴(yán)重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

四是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且

過，成績也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

四、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵

關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必

2/81

須保證一定的看書時間。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，

只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生

才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯

學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，

成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑

冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)

律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，

才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們

要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能

夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

五、意見和建議

進(jìn)入高中，考上好大學(xué)或找到好工作是學(xué)生、家長、老師的

共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此

也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持

3/81

1、手機(jī)的使用

雖然我們不完全限制手機(jī)的使用，但事實上，學(xué)生攜帶手機(jī)

弊大于利，

1、手機(jī)的安全問題。

2、影響你的孩子的正常上課，尤其是在課堂上發(fā)短信。

3、容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

4、方便了同學(xué)之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。

其實學(xué)校為方便學(xué)生，在一樓大廳里裝有電話，只要買一張ic

卡就可以了，又方便又經(jīng)濟(jì)。在可能的情況下，我建議我們的家

長不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

2、同學(xué)之間有矛盾，不得涉及外地人和其它同學(xué)。

同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時間長了，

難免會發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會人員參與的事件上，

是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學(xué)之間

發(fā)生矛盾后能在第一時間內(nèi)告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，

乃至糾集社會人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些惡性事件的發(fā)

生。

3、關(guān)于學(xué)生的請假制度：

4、學(xué)校所有的收費(fèi)都會發(fā)帶有學(xué)校印章的收費(fèi)通知書，如

果你的孩子跟你說學(xué)校要交費(fèi)，又不能拿出收費(fèi)通知書，請你打

4/81

電話聯(lián)系班主任進(jìn)行核實。

5.對孩子青春期知識的教育與關(guān)注

最后想說的是，我們職高的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要

家長的鼓勵和表揚(yáng)。當(dāng)然，平時你們也可以多跟我們的班主任聯(lián)

系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教

育的目的?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)

生，您的孩子能更好的成長！

再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理

解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力

吧！

小學(xué)六年級班主任家長會發(fā)言稿范文2

各位家長大家好，歡迎各位來到我們的家長會。期中考試已

經(jīng)過去一段時間了。本來我們的這次家長會應(yīng)該早于現(xiàn)在兩周召

開，但由于前一段時間一直在為迎接"國檢”做準(zhǔn)備，所以才推遲

到了現(xiàn)在。希望能得到大家的諒解。這樣的家長會，我們已經(jīng)召

開過幾次了，和在座的各位也都不陌生，只是有些家長聯(lián)系多一

點(diǎn)，有些聯(lián)系少一點(diǎn)而已。說實話，和家長聯(lián)系的多少，不僅僅

取決于孩子是不是聽話，省心、在學(xué)校出不出問題。也取決于一

些個別家長對孩子的態(tài)度。孩子有問題，我想跟家長溝通，但家

長不理我這茬，那當(dāng)然我們接觸的也不會多。像這種情況，我并

5/81

不會覺得家長是對我工作不夠配合，不夠尊重。而只會覺得您是

對自己的孩子不夠重視，不是很在意他的未來。因為孩子是學(xué)校

和家長之間的一座橋梁，如果沒有孩子，如果你的孩子不是我的

學(xué)生，我和大家還真不一定有什么交集。所以首先請大家明白一

點(diǎn)，我和在座的各位有一個共同的心愿，那就是希望您家的孩子

能成才，能有一個好的前途。只有在這樣的前提下，我們今天的

交流才有意義。學(xué)校組織召開這個家長會的主要目的，也是希望

家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望

家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得

更好的成績！由于我們有微信群，平時有重要的事情或通知，我

都會及時和大家溝通，所以今天，我僅就平時沒有機(jī)會和大家說

的，和我最近特別想和大家交流的一些內(nèi)容，做簡要發(fā)言，盡量

不占用大家過多的時間。

首先，向各位家長簡要介紹我們班級的一些情況。開學(xué)三個

月以來，從整體來看，我們班大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是最

近"迎國檢”以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有

明顯的進(jìn)步，比如：在每周的衛(wèi)生評比中，大家都努力地做好衛(wèi)

生，為本班加分；平時的學(xué)習(xí)中，班上無論哪個同學(xué)有了困難，

大家都能主動去幫助；自從我將英語、科學(xué)的背誦任務(wù)制成表格,

張貼出來以后，學(xué)生進(jìn)一步明確了自己所負(fù)的任務(wù)，現(xiàn)在大家背

書的積極性比以前明顯提高多了許多。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到一

些不足的地方，比如：有些同學(xué)早晨不能自覺地按照老師布置的

6/81

學(xué)習(xí)任務(wù)去讀書，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存

在著態(tài)度不端正，完成作業(yè)不及時的現(xiàn)象，靠老師再三催促才會

去做。也有一些同學(xué)，課堂上自我約束能力差，經(jīng)常走思或搞小

動作，個別同學(xué)，當(dāng)我上課提問他時，竟然不知老師問的是什么。

還有一些同學(xué)在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回

家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。這些都是下一步需要大家和

我共同配合，幫助他們改正的問題。

下面，再說說已經(jīng)過去了將近一個月的期中考試。從一年級

我教他們以來，大大小小的考試經(jīng)歷了無數(shù)，像這樣的正規(guī)考試

這次也已經(jīng)是第17次了。有些家長可能會說，老師你們這次考

的不好，語文第二，數(shù)學(xué)第三，英語第，科學(xué)第，連一個第一也

沒有。但我想說的是，我認(rèn)為即使是這樣的成績，也已經(jīng)是非常

的不易了。先不說別的學(xué)校有不讓差生參考的情況，但就班容量

來說，我們這樣三十幾人的小班，和四五十人的大班比，就存在

明顯的弱勢。成績差一點(diǎn)的學(xué)生哪個班都有那么幾個，但是同樣

是不及格的情況，大班一個人需要給他一分，而我們這樣的班一

個人就得給他二分，所以大班在算平均分時，人多就成了優(yōu)勢。

我這樣說，也并不是埋怨或是嫌棄成績差的學(xué)生，因為這是一種

非?？陀^的現(xiàn)象。任何一個學(xué)校，任何一個班級都是如此，怎么

可能人人都得高分呢？人的五個手指伸出來還不一樣齊呢，何況

是結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜的大腦呢？所以我希望家長和我一樣，把分?jǐn)?shù)和

名次看淡一些，不管結(jié)果怎樣，只要我們大家盡力就好。孩子們

7/81

因為一些先天因素、環(huán)境因素，和智力開發(fā)早晚等因素，在每個

階段，可能都會存在不同差別，外顯出來的除了行為就是分?jǐn)?shù)了。

說實話，和那些成績不墊底，但行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

的孩子來說，我更喜歡那些規(guī)規(guī)矩矩，比較聽話，踏實肯干的孩

子。他們的堅持，他們的努力，可以給他們帶來分?jǐn)?shù)之外的閃光

點(diǎn)。而我，也還是那個，有點(diǎn)軸，有點(diǎn)認(rèn)真的王老師。從我接手

這個班開始，可以說從來沒有松懈過，從來沒有想過放棄任何一

個學(xué)生。有些老師為了省心，免得自己生氣，盡量避免叫差生回

答問題，可我從來不會讓任何一個人會覺得老師已經(jīng)放棄了他。

即使我明知道叫他回答也可能不會，但為了讓他認(rèn)真聽講，不放

松警惕，我依然會叫他。我不愿意讓任何一個孩子掉隊，不想讓

任何一個孩子因為我的放縱和不夠堅持而自暴自棄，越來越弱。

還有一個月又要期末考試了，我們會好好復(fù)習(xí)，爭取期末能取得

比這次更理想的成績，希望能夠得到廣大家長的大力支持和配

合。有些家長可能要問，我們要怎么配合呢？那么下面我給大家

幾點(diǎn)建議：

1、關(guān)于家庭作業(yè)。這是一個老生常談的問題。但沒辦法，

由于小學(xué)生的特點(diǎn)就是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，

對于家庭作業(yè)，還是希望家長多抽出一點(diǎn)時間，檢查一下，或者

監(jiān)督一下。從孩子的作業(yè)反饋中可以看出，個別家長對孩子還是

比較松懈的。您的孩子如果自覺性較強(qiáng)，你放松點(diǎn)無所謂。但恰

恰的越自覺性不強(qiáng)的孩子，家長越松懈，以至于某些同學(xué)不完成

8/81

作業(yè)的現(xiàn)象長期存在，屢教不改。有些家長可能要說，我們也總

問他寫完沒有，孩子都說寫完了呀?？蓪嶋H上這樣的問問是毫無

作用的，形同虛設(shè)、隔靴搔癢，反而讓孩子不自覺的養(yǎng)成了說謊

的習(xí)慣，結(jié)果適得其反。我們每次的作業(yè)都會在群發(fā)微信通知大

家。我希望家長可以真的把孩子的作業(yè)本拿過來，逐項的檢查，

這樣堅持幾次，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，孩子自然也就不敢放縱了。

有些時候，孩子表現(xiàn)的不省心，恰恰是因為家長平時表現(xiàn)的太省

心。

2、想和大家說說背書的問題。最近講課進(jìn)度很快，新知識

很多，幾乎每天都有背誦的任務(wù)。我們在校時間短，早自習(xí)時間

也短，在加上有些同學(xué)自律能力差點(diǎn)，有些同學(xué)記憶力差點(diǎn)，以

至于部分學(xué)生落下了許多的背誦任務(wù)。說實話，每天放學(xué)后，我

是真不希望留任何一個學(xué)生?？擅恳惶烀恳还?jié)課都有很多的任

務(wù)，我實在不知道哪些時間能讓他們把落后于別人的知識點(diǎn)，盡

快補(bǔ)上來。我不想讓任何一個人掉隊，任何一個人搞特殊。我希

望所有的同學(xué)都能趕上大多數(shù)人的步伐。那么，為了讓孩子都完

成任務(wù)，還能按時回家，希望家長近期多抽出一些時間來，抓抓

孩子的背誦。這是我們近期最艱巨的任務(wù)。

3、關(guān)于復(fù)習(xí)的問題。馬上要結(jié)課了，下一步就會進(jìn)入復(fù)習(xí)

階段。語文方面，我難免會讓家長幫忙考生字，數(shù)學(xué)方面也難免

讓家長幫忙出題，為了孩子們都能考個好成績，希望得到大家地

積極配合。根據(jù)以往的經(jīng)驗，在這里說點(diǎn)題外話，以前考完試，

9/81

我覺得問題比較多或者難度比較大時，就會安排學(xué)生讓家長簽

字。有些家長一聽說讓簽字，那可真是只簽字啊!卷子連看都不

想多看一眼，孩子怎么錯的，是因為不會還是因為馬虎，現(xiàn)在弄

會了沒有等等，連問都懶的問一下。大筆一揮，完事！您就不想

想老師為什么讓您簽字？您又不是明星，又不是書法家，我要您

的簽名有啥用？還不就是強(qiáng)制性的讓孩子把卷子帶到您面前，讓

您也上上心，過過目，要么表揚(yáng)幾句、要么鼓勵幾句、要么督促

幾句。您要是不聞不問，只負(fù)責(zé)一簽，那樣就達(dá)不到應(yīng)有的效果

了。所以我希望對于以后孩子帶回去的試卷，在您方便的情況下，

盡量認(rèn)真對待，幫助孩子，查漏補(bǔ)缺，分析解決，爭取下次遇到

同類型的題別再丟分。

4、孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都能上網(wǎng)，或者是用

電腦或者是用手機(jī)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這無

可厚非，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為

了打游戲或是聊天，干一些無意義的，或是和自己身份不符的事

情。自拍、搶紅包、建群瞎聊天、曬美食、曬心情等等，我希望

家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，時間不能過長，內(nèi)

容一定要健康?，F(xiàn)在他們還小，好控制一些，一旦大一點(diǎn)，形成

網(wǎng)癮再想給他糾正就晚了。

5、零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,

不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生

到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟

10/81

鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，

迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省

下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。這樣的情況雖然不是普

遍現(xiàn)象，但肯定存在，希望家長為了孩子的身體和健康考慮，多

關(guān)心他們，多過問他們。

6、孩子的課外閱讀問題。俗話說："開卷有益”.多看書能拓

展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，

許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但書買來，千萬不要

讓它浪費(fèi)，即使孩子自己想不起來看，家長們也要每天督促一下

孩子，要求睡前有半個小時左右的看書時間，養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,

孩子將受益終身。

7、健康問題。讓孩子注意保暖特別是上放學(xué)路上要注意保

暖。因為教室里很暖和，別讓孩子出了教室挨凍，溫差太大，冷

熱交替容易感冒。給學(xué)生準(zhǔn)備好手套、口罩、圍巾等保暖裝備，

和應(yīng)對霧霾天的口罩。如果孩子吸進(jìn)了霧霾立刻就會咳嗽。下第

一場霧的時候，我去家訪，出去的有點(diǎn)急又忘了帶口罩回來嗓子

立刻就不舒服了。所以必須讓孩子注意。這兩天有幾個孩子在咳

嗽，一定要及時吃藥，別再嚴(yán)重了，以免耽誤學(xué)習(xí)。另外還要教

育孩子注意個人衛(wèi)生，勤換衣服和鞋襪，勤剪指甲。教室開空調(diào)，

屋里全封閉，室內(nèi)空氣循環(huán)差，如果個人衛(wèi)生不做好，那一進(jìn)教

室來，味道可想而知，會相當(dāng)難聞。大家都跟著受罪。

11/81

以上，就是我想跟大家說的我的心里話。如有不妥之處，請

大家諒解。如有其他問題或想個別了解孩子的在校表現(xiàn)，也歡迎

大家散會后留下來，單獨(dú)和我交流。謝謝大家！

小學(xué)六年級班主任家長會發(fā)言稿范文3

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

我是六(X)班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及

品德的教育。

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬

學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然

后才是長知識長本領(lǐng)。對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。

要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的

先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個

乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，

和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛護(hù)他

們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。

在父母教育他的時候，他應(yīng)該恭敬的聽從；父母責(zé)備他的時

候，要讓他心悅誠服的接受；不許和父母頂嘴，即便是父母說的

12/81

不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r間在與父

母進(jìn)行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。

在幼小的時候，就要培養(yǎng)他講話時要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓

聽到的人有個親切的感覺；教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講

話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。讓孩子從小成為一個心

胸寬廣，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一

顆包容別人的心。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定

的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作

業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的

衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、

班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑?？吹絼e人的善

行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，

教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還，不要私

自隱藏和損壞。

在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：

心到、眼到、口到，要學(xué)的深亥L記的扎實，這樣才能提高學(xué)

習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放

在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，

13/81

完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影

響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的

程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確

地看待分?jǐn)?shù)，作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在

問題，家長朋友們！作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良

行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學(xué)習(xí)的同時

也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長一定不

能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，

給孩子做一個好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同

尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時可以采取

賞識的教育，幫助他重新找回自信。

一個人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個學(xué)習(xí)目

標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時間，

完成了這一個小小的目標(biāo)，就會有一個更大的目標(biāo)，一步一步，

踏踏實實，最終登上成功的巔峰。

我想，要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一

切都要從小抓起，從頭抓起。每個孩子都有天賦，都是天才，

在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信

你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

謝謝大家！

14/81

小學(xué)六年級班主任家長會發(fā)言稿范文4

家長同志們，上午好！

這天召開的是九年級部分學(xué)生家長會，各位家長的按時到

會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家

長同志們表示衷心地感謝，同時對這天的家長會影響了各位的正

常工作或休息表示抱歉。這天家長會的主題，一是向家長同志們

匯報一下我們九年級開學(xué)以來的工作狀況，二是向家長們介紹一

下本次月考的狀況，三是和家長同志們一齊探討今后學(xué)生的教育

問題，個性是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響等問題。

首先向家長們匯報一下我校九年級開學(xué)以來的工作狀況。

中考在每年的6月24—26日進(jìn)行，由于今年九年級暑假期

間沒有補(bǔ)課，從9月1日開始到中考僅十個多月的時間，又要進(jìn)

行三個月的總復(fù)習(xí)，扣除寒假、國慶、五一長假及星期天，實際

全年上課時間僅有150天左右，鑒于這種狀況，開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)

班子就研究決定自開學(xué)的第一周周六起九年級就開始補(bǔ)課，同

時，每一天下午放學(xué)后延長半小時，抓住一切可利用的時間，確

保明年四月份以前全部結(jié)束新課。同時，我們對九年級進(jìn)行養(yǎng)成

教育和紀(jì)律教育，加大對班主任的監(jiān)管力度，透過紀(jì)律上的整頓，

使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的

環(huán)境。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各科進(jìn)度明顯加

15/81

快，又新添了化學(xué)學(xué)科，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重，學(xué)生的學(xué)習(xí)

成績兩極分化更加嚴(yán)重。能夠說九年級一年將基本決定每一個學(xué)

生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級的每一位教師也都深知

職責(zé)重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好。個性是我們的

十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察

看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽課。

在班主任教師的帶動下，九年級全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上、合作

奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了

很大突破。

家長同志們，說句心里話，我感覺我們這一屆九年級的學(xué)生

遇到這么一批水平高、干勁大又有合作精神的教師是很難得的。

我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年

以后，都會對我們此刻九年級的教師的教育教學(xué)水平和工作熱情

表示認(rèn)可，這也將成為我們每個師生一生中的一段完美經(jīng)歷。所

以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有潛力有

信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)

步。

下面我介紹一下九年級第一次月考狀況，這次月考我們是同

淮北的五中、六中、九中及西園等五所中學(xué)聯(lián)考，從五校聯(lián)考成

績看，我們要比五中、六中、九中三所學(xué)校的成績好一些，同西

園相比我們數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的優(yōu)勢比較明顯，化學(xué)、政治、歷史

基本上差不多，但我的語文和英語還有必須的差距。從高分段比

16/81

較，兩?；疽恢?。這一屆是新課程改革后第二年中考，新的課

程改革后，中考錄取采用了分?jǐn)?shù)和等級兩道線，即中考錄取既要

求總分到達(dá)必須的分?jǐn)?shù)線，各科又要到達(dá)必須的等級，像淮北一

中，20xx年中考錄取分?jǐn)?shù)線是651分，同時要到達(dá)5A等級，灘

溪中學(xué)中考錄取線是627分，同時要到達(dá)4A1B,灘溪二中中考

錄取分?jǐn)?shù)線是589分，同時要到達(dá)AAABD或AAACC或AABBC或

ABBBBo這說明如有一科達(dá)不到A級，總分再高也不可能被淮北

一種錄取，如有一科是C級，就不可能被灘溪中學(xué)錄取。這就要

求我們每位考生在中考中不但總分要到達(dá)分?jǐn)?shù)線，而且各科要均

衡發(fā)展，不能有病腿學(xué)科。所以這次月考后，我們對每個同學(xué)的

成績都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，給每個同學(xué)的每科成績都打出了等

級，便于每個同學(xué)找出學(xué)科上的差距，同時，也為任課教師及班

主任劃出了輔導(dǎo)重點(diǎn)，同時，期望我們每一位家長也能關(guān)注學(xué)生

的學(xué)科成績，注重孩子的均衡發(fā)展，確保

在中考中能考上理想的學(xué)校。

能夠說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)

的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的

關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到

學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。能

夠說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

這天我要談的第三個主題就是和家長們一齊探討關(guān)于孩子

17/81

的家庭教育問題。我們都明白，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，

一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多

家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部

由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一

個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績

差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能還有部分家長

不明白自己的孩子在哪個班級，班主任是誰，姓什么。這說明部

分學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子交

流太少，與老師交流太少。

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。

《教育時報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》

文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行

了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在'最

不喜歡的人'一欄中填的竟是'家長而對'你所關(guān)心的家庭

大事是什么'這個問題'，90%的家長毫不猶豫地選取了'子女

教育為什么，我們最關(guān)心孩子的問題，而孩子對家長還不

滿呢我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家

長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，

這些已經(jīng)不貼合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

根據(jù)我們了解的狀況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤

區(qū)。

18/81

誤區(qū)一：過分溺愛。很多家長認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級，到了

關(guān)鍵時期，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成

太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為九年級這一年時間太重要

了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行

限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實

際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考

了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視、打麻將，不但容易

引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，

卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上狀況，我們每一位家長都就應(yīng)思考一個問題：如何

能做一個稱職的家長我談?wù)勎覀€人的一些看法：

1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良

行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯

罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不

正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱

19/81

罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭

博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的

未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對

以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。我們這

兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收

拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以期望家長監(jiān)督學(xué)生

放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物；更要注意孩子與哪些人交往等。

2)了解孩子心理，及時溝通。

孩子并不僅僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家

長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望分不

開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在校表現(xiàn)狀況。對

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解明白孩子什么時間該上學(xué)，什么

時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初

中生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長對

其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會十分用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

有的家長總是說，工作太忙。家長朋友們，你們再忙，又是為了

什么此刻有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房

子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子

攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，

所以我認(rèn)為家長很忙，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子，

20/81

個性是此刻孩子快要畢業(yè)了，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的

學(xué)習(xí)中去。推薦家長不管多忙，都就應(yīng)在周末陪陪孩子，多和他

們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主

任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。

那么，怎樣與孩子交流溝通呢交流溝通時又就應(yīng)注意哪些問

題呢

(1)家長與孩子交流時，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻，

要在平等的基礎(chǔ)上，用討論、協(xié)商、征求意見的口氣，這樣孩子

才容易把心里話說出來。

(2)交談時話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)、成績等，能

夠用故事、見聞、新聞、典故等為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主

見。

(3)家長要多用表揚(yáng)、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩

子，學(xué)會欣賞孩子，學(xué)會換個角度看孩子，孩子是成長中的人，

不可能沒有缺點(diǎn)和錯誤，即使是成人也不可能是十全十美的，也

可能犯錯，何況是孩子，如果孩子的缺點(diǎn)很多的話，家長勁力找

出一兩個較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，分階段指導(dǎo)孩子克服，萬萬不可操之過

急。當(dāng)孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步，

都要即使給予表揚(yáng)和鼓勵，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足，即使

是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚(yáng)孩子時，要適時適

度，要真誠，不要夸大，不要過濫，否則會走向反面。

21/81

(4)在與孩子交流時，家長要學(xué)會傾聽，讓孩子把心里話說

出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)

這樣的狀況，孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時，家長要

注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺。

(5)要了解孩子的心理，設(shè)身處地地為孩子著想，用孩子的

語言適時的對其教育，與孩子交流時，一般應(yīng)選在孩子高興的時

候，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的10—20

分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路

上等。不少家長常在吃飯的時候教訓(xùn)孩子，能的全家都倒胃口，

如此下去會影響孩子的健康。

3)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校也無法替代家長的職責(zé)，我們辛辛苦苦教育一周

所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募?/p>

庭教育所消耗殆盡，所以家長就應(yīng)盡到你的職責(zé)?？赡芗议L要問，

你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有

使不上勁這不是為難我們么我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵

是我們能不能給他帶給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往

往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是

當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給孩子創(chuàng)

造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上

網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給

22/81

孩子帶給一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干

擾。同時，和睦、民主、共進(jìn)的家庭對孩子的成長更為重要。家

長對自己的長輩，如父母、公婆、岳父母等要尊重、孝順，認(rèn)真

履行為人子女的指責(zé)、義務(wù)，使長輩享受天倫之樂，這一方面是

弘揚(yáng)中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，另一方面也為孩子作榜

樣，是一種無聲的教育，家長對待事業(yè)、生活和教育子女都需相

互理解，相互支持，相互激勵，夫妻間無端的爭吵，尤其是當(dāng)著

孩子的面爭吵，不但抵消了教育力量，而且也損害了父母在孩子

心目中的形象。家庭成員

之間的真情互動，情感支持，喜悅分享，相互關(guān)愛，共同學(xué)

習(xí)，共同進(jìn)步是家庭幸福的源泉，也是孩子健康成長的陽光。

4）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有

沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，但

是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和潛力，將來遇到困難怎樣辦應(yīng)對

競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳

跟嗎并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽

煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

5）如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展。

每個人都有自己的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)生活中也同樣，有的

孩子喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子喜歡數(shù)理化，而有些孩子

23/81

又不喜歡英語，喜歡的學(xué)科，投入的時間就多，老師講課時就能

認(rèn)真聽，不喜歡的學(xué)科，投入的時間和精力就少，老師講課時，

也不想去聽，這樣就必然造成各學(xué)科的不平衡，而在中考中，我

們學(xué)習(xí)的學(xué)科都要考，不象高考那樣還有所選取，同時，在高中

錄取時，既要求總分到達(dá)必須的分?jǐn)?shù)線，各科又要到達(dá)必須的等

級，比如淮北一中是5A,如有一科達(dá)不到A級，總分再高，也

不可能被淮北一中錄取，如有一科到達(dá)C級，就不可能被灘溪中

學(xué)錄取。要想進(jìn)入理想的學(xué)校，就務(wù)必全面發(fā)展，如有一科痛腿,

就可能造成與你理想的學(xué)校失之交臂，那么對痛腿的學(xué)科有怎樣

辦呢首先，我們家長要讓孩子充分認(rèn)識到只有全面發(fā)展，才能實

現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強(qiáng)求自己對痛腿學(xué)科投入更多的時間和精

力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現(xiàn)狀。其次，作為家長，

在家要多督促、多檢查，盡量讓孩子多投入些時間去學(xué)習(xí)痛腿學(xué)

科，如果某一學(xué)科確實差距過大，可適當(dāng)請家教進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

同時還要注意由于在部分學(xué)科投入時間、精力過多，盡管這一科

進(jìn)步較大，而影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，得不償失，這一點(diǎn)我提請

各位家長要注意讓孩子把

握好“度”，要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時間和精

力，才能收效最大。

6）如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

立刻各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次月考的

24/81

分?jǐn)?shù)，看到分?jǐn)?shù)后，各位家長必須會有各種各樣的想法，那么，

如何正確對待孩子的分?jǐn)?shù)呢我談一下自己的看法，就應(yīng)說家長注

重分?jǐn)?shù)無可非議，因為享受優(yōu)質(zhì)的高等教育，需要分?jǐn)?shù)來博得，

而優(yōu)質(zhì)的高等教育能夠帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的

社會地位，為了孩子的將來，哪一位老師和家長敢對分?jǐn)?shù)掉以輕

心，那么作為家長應(yīng)如何對待分?jǐn)?shù)呢

首先，應(yīng)對分?jǐn)?shù)，家長要冷靜，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的高低總

是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學(xué)，還相

對于孩子自己。對孩子而言，如進(jìn)步了則要及時表揚(yáng)和鼓勵，進(jìn)

步說明學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，應(yīng)繼續(xù)持續(xù)下去，但也不要因此而提過高

的要求，因為再提出過分要求容易給工作增加過多的精神壓力和

心理負(fù)擔(dān)，極易造成不但沒有進(jìn)步反而退步的現(xiàn)象。如果孩子的

成績有所退步，家長也不要驚惶失措，或大發(fā)脾氣。首先告訴孩

子：父母理解你，學(xué)習(xí)很繁重，考試壓力很大，發(fā)揮時常成績不

好也是情理之中，讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，然后和孩子坐下來滾

筒發(fā)分析，查找退步的原因，如果是一時失誤，則要樹立信心，

重振精神。如果是確有知識方面的差距，則應(yīng)幫忙找出差距在哪

兒，以便及時補(bǔ)缺補(bǔ)差，迎頭趕上。其次，千萬不要和其他孩子

比較分?jǐn)?shù)，成績出來后，學(xué)校一般要排行次，成績落后的孩子已

感受到巨大的壓力，如果回到家，父母繼續(xù)施壓，會讓孩子的情

緒進(jìn)入低谷，萎靡不振，對下一段的學(xué)習(xí)造成影響。再次，作為

家長我們除了關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的一些東

25/81

西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握狀況，孩子

的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、興趣愛好以及在學(xué)校的感受，與老師、

同學(xué)的交往狀況，對社

會人與人關(guān)系的認(rèn)識等等，而對后面幾項的關(guān)注，比對分?jǐn)?shù)

的關(guān)注更有價值——畢竟“成人”是“成才”的前提。

7）用心配合學(xué)校，主動與教師進(jìn)行交流、溝通。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工

作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业?/p>

表現(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多，何況有

的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方

面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)

行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎樣來其實家長和

教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你能夠到學(xué)校找找班主任，

也能夠和教師透過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一

問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。這天的家長會

還有部分未重視不來參加的家長，我想是很不就應(yīng)的。所以我期

望各位家長能用心主動地配合學(xué)校工作，及時主動地與班主任溝

通，全面跟進(jìn)。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，

愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，

品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來