四川省達州市渠縣中學20222023學年高二3月月考語文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.簡陋（lòu）B.破綻（zhàn）C.蜷伏（quán）D.躊躇（chóu）2.下列各句中，沒有語病的一項是（）。A.他在閱讀《紅樓夢》的過程中，逐漸領悟到人生的真諦。B.通過這次比賽，使他更加堅定了自己的信心。C.她的表演，不僅讓評委們贊賞不已，而且讓在場的觀眾也深受感動。3.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）。A.《祝?！肥囚斞傅男≌f，選自《吶喊》。B.《沁園春·雪》的作者是毛澤東。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳體小說。4.下列句子中，成語使用正確的一項是（）。A.他對知識的渴求，就像久旱的禾苗渴望雨露一樣。B.他雖然取得了優(yōu)異的成績，但仍然沾沾自喜。C.這件事對他來說，簡直是雪上加霜。5.下列關于《蜀道難》的理解，不正確的一項是（）。A.作者通過描寫蜀道的險峻，表達了對祖國山河的熱愛。B.詩歌運用了大量比喻和夸張的修辭手法。C.詩歌的意境雄渾壯闊，表達了詩人對自然景觀的敬畏之情。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《蜀道難》是唐代詩人李白的代表作，被譽為“詩仙”之作。（）2.《祝?！肥囚斞肝ㄒ灰徊恳赞r村生活為題材的小說。（）3.《沁園春·雪》是毛澤東創(chuàng)作的一首詞，表達了對革命事業(yè)的堅定信念。（）4.成語“雪中送炭”的意思是指在別人困難時給予幫助。（）5.詩歌《蜀道難》中，“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”描繪了蜀道的險峻。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《蜀道難》中描寫蜀道險峻的句子是：“______，______?！?.魯迅的小說《祝?！分械闹魅斯莀_____。3.毛澤東的《沁園春·雪》中，用“______”來形容北國的雪景。4.成語“______”的意思是說話做事沒有把握。5.下列作品屬于魯迅小說集的是：《吶喊》《彷徨》《______》。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述《祝?！分邢榱稚┑男蜗筇攸c。2.簡述《蜀道難》中詩人對蜀道的描寫手法及其作用。3.簡述《沁園春·雪》中作者表達的思想感情。4.解釋成語“雪中送炭”的含義及其用法。5.簡述詩歌《蜀道難》中“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”的含義。五、應用題（每題2分，共10分）1.請根據《祝福》的內容，分析祥林嫂悲劇命運的根源。2.請結合《蜀道難》的描寫，分析作者表達的思想感情。3.請分析《沁園春·雪》中“數風流人物，還看今朝”的深刻含義。4.請解釋成語“雪中送炭”在現實生活中的應用場景。5.請根據《蜀道難》的意境，寫一段不少于50字的短文，表達你對祖國山河的熱愛。六、分析題（每題5分，共10分）1.結合《祝?！返膬热荩治鱿榱稚┍瘎∶\的根源及其社會意義。2.結合《蜀道難》的描寫，分析作者表達的思想感情及其對讀者的啟示。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據《祝?！返那楣?jié)，設計一個關于祥林嫂命運的小品劇本，要求突出其悲劇性。2.請根據《蜀道難》的意境，創(chuàng)作一首現代詩，表達你對祖國山河的熱愛之情。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.請根據《祝?！分邢榱稚┑男蜗筇攸c，設計一個關于她命運的漫畫腳本，要求包含三個關鍵情節(jié)。2.請根據《蜀道難》的意境，設計一幅山水畫，并簡要說明畫面內容和象征意義。3.請根據《沁園春·雪》的思想感情，設計一首現代詩，表達對祖國山河的熱愛。4.請設計一個關于“雪中送炭”主題的公益活動，包括活動名稱、目的、參與對象及具體實施步驟。5.請根據《蜀道難》的描寫，設計一個關于蜀道文化的旅游路線，包括主要景點和特色介紹。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“審美的判斷”在康德哲學中的含義。2.解釋“意境”在文學創(chuàng)作中的概念及其作用。3.解釋“一詞多義”在文言文中的現象及其對閱讀理解的影響。4.解釋“倒裝句”在古詩文中的表現形式及其修辭效果。5.解釋“通感”在詩歌創(chuàng)作中的運用及其藝術效果。十、思考題（每題2分，共10分）1.結合《祝?！返膬热荩伎枷榱稚┍瘎∶\的社會根源。2.結合《蜀道難》的描寫，思考作者對祖國山河的熱愛之情。3.結合《沁園春·雪》的思想感情，思考作者對歷史和未來的思考。4.思考“雪中送炭”在現實生活中的重要性及其實際應用。5.思考《蜀道難》中“難于上青天”的象征意義及其對讀者的啟示。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結合《祝?！返膬热?，談談你對封建禮教對女性壓迫的看法。2.結合《蜀道難》的描寫，談談你對環(huán)境保護和生態(tài)平衡的思考。3.結合《沁園春·雪》的思想感情，談談你對中華民族精神的認同。4.結合“雪中送炭”的寓意，談談你對社會責任感和助人為樂的認識。5.結合《蜀道難》的意境，談談你對中華民族歷史文化的傳承與創(chuàng)新的理解。一、魯迅《祝?！返暮诵乃枷肱c背景1.核心思想《祝?！吠ㄟ^祥林嫂的悲慘命運，深刻揭露了封建禮教對勞動婦女的壓迫與摧殘。小說展現了祥林嫂在夫權、族權和神權壓迫下的無助與掙扎，批判了辛亥革命后中國農村社會的黑暗現實，反映了勞動婦女在社會底層的悲慘處境。2.背景分析小說以魯鎮(zhèn)年終祝福的場景為背景，通過祥林嫂的遭遇揭示了封建社會對女性的歧視和剝削。祥林嫂的悲劇不僅是個人命運的沉淪，更是社會制度的縮影，反映了當時農村社會普遍存在的封建殘余。二、李白《蜀道難》的思想內涵與藝術手法1.思想內涵《蜀道難》通過對蜀道險峻的描寫，表達了詩人對自然奇險的敬畏與禮贊，同時隱喻了人生道路的艱難與坎坷。詩中“蜀道之難，難于上青天”的反復詠嘆，不僅是對自然環(huán)境的感嘆，更是對人生哲理的深刻思考。2.藝術手法李白運用夸張和浪漫主義手法，以“連峰去天不盈尺”“飛湍瀑流爭喧豗”等描寫，生動展現了蜀道的雄奇壯麗。詩歌還通過象征和隱喻，表達了對國家安危的隱憂和對個人命運的感慨。三、毛澤東《沁園春·雪》的思想感情與藝術特色1.思想感情《沁園春·雪》以詠雪為題，實際上抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的熱愛和對中華民族精神的禮贊。詩中通過對雪景的描寫，寓情于景，表達了對歷史和未來的深刻思考，展現了革命家的博大胸懷和豪邁氣概。2.藝術特色本詩將寫景、抒情與議論相結合，上闋通過雪景描繪自然之美，下闋則通過歷史人物點評抒發(fā)情感，體現了毛澤東詩歌的藝術高度和思想深度。四、“雪中送炭”的文化內涵與現實意義1.文化內涵“雪中送炭”源自中國古代文化，強調在他人困難時給予無私幫助。這一成語體現了中華民族的傳統(tǒng)美德，如助人為樂、團結互助等核心價值觀。2.現實意義在現代社會，“雪中送炭”不僅是一種道德行為，更是一種社會責任。它鼓勵人們在他人遇到困境時伸出援手，體現了社會對弱勢群體的關懷和支持。五、《蜀道難》的歷史文化價值1.歷史背景《蜀道難》創(chuàng)作于唐代安史之亂后期，反映了當時社會動蕩和人民生活的艱難。詩人通過對蜀道的描寫，表達了對國家命運的憂慮和對人生道路的思考。2.文化價值作為唐代浪漫主義詩歌的代表作，《蜀道難》不僅在文學史上具有重要地位，還通過其藝術表現和思想內涵，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要象征。六、魯迅《祝?！分械南笳魇址?.象征手法《祝福》通過祥林嫂這一人物形象，象征了封建社會中無數受壓迫的勞動婦女。祥林嫂的悲劇命運不僅是個人的，更是整個社會制度的產物。2.作用分析祥林嫂的遭遇象征著封建禮教對人性的摧殘，同時也象征著社會底層人民的掙扎與反抗。這一象征手法使小說具有更強的批判性和現實意義。七、《沁園春·雪》中的寫景藝術1.寫景藝術《沁園春·雪》通過對北國雪景的描繪，展現了自然景觀的壯麗與美麗。詩人運用生動的語言和細膩的筆觸，將雪景與情感融為一體，達到了情景交融的藝術效果。2.作用分析寫景藝術不僅增強了詩歌的感染力，還通過自然景觀的象征意義，表達了詩人對祖國山河的熱愛和