福建省漳州市2024屆高三下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共23題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：“斷親”現(xiàn)象近年來(lái)成為社會(huì)熱議的話題。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，許多年輕人選擇與親戚減少聯(lián)系，甚至斷絕往來(lái)。南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授胡小武認(rèn)為，“斷親”是一種社會(huì)現(xiàn)象，其背后反映的是人際關(guān)系的變化。材料二：據(jù)調(diào)查，許多年輕人表示，“斷親”的原因并非是對(duì)親戚的不滿，而是因?yàn)樯罟?jié)奏加快、個(gè)人空間需求增加，以及與親戚之間的價(jià)值觀差異。材料三：專(zhuān)家指出，“斷親”現(xiàn)象雖然是個(gè)體選擇，但也可能對(duì)社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生一定影響。家庭作為社會(huì)的基本單位，其內(nèi)部關(guān)系的疏離可能會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響。1.下列對(duì)材料一內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“斷親”現(xiàn)象近年來(lái)成為社會(huì)熱議的話題。B.胡小武認(rèn)為，“斷親”是一種社會(huì)現(xiàn)象。C.材料一強(qiáng)調(diào)“斷親”現(xiàn)象與人際關(guān)系變化的關(guān)系。D.“斷親”現(xiàn)象完全是個(gè)人的選擇。A.生活節(jié)奏加快B.個(gè)人空間需求增加C.與親戚之間的價(jià)值觀差異D.對(duì)親戚的不滿3.材料三中專(zhuān)家的觀點(diǎn)表明了什么？（）A.“斷親”現(xiàn)象完全不影響社會(huì)關(guān)系。B.“斷親”現(xiàn)象可能對(duì)社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生一定影響。C.家庭關(guān)系的變化對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有影響。D.“斷親”現(xiàn)象是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。4.請(qǐng)結(jié)合材料二，分析年輕人選擇“斷親”的主要原因。5.材料三中提到的“家庭作為社會(huì)的基本單位”，這一觀點(diǎn)對(duì)你的啟發(fā)是什么？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~10題。材料一：材料二：專(zhuān)家指出，技術(shù)的應(yīng)用必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，并注重保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的監(jiān)管，確保其健康發(fā)展。材料三：盡管存在一些挑戰(zhàn)，但技術(shù)的潛力是巨大的。未來(lái)，將在更多領(lǐng)域發(fā)揮作用，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。6.下列對(duì)材料一內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.技術(shù)正在深刻改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)。B.技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)了一系列倫理和法律問(wèn)題。C.材料一強(qiáng)調(diào)技術(shù)對(duì)科學(xué)研究的影響。D.技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用都受到關(guān)注。7.材料二中提到的“技術(shù)的應(yīng)用必須遵守相關(guān)法律法規(guī)”，這一觀點(diǎn)的意義是什么？（）A.技術(shù)的應(yīng)用必須符合倫理和法律要求。B.技術(shù)的應(yīng)用可以不受任何限制。C.技術(shù)的應(yīng)用可以隨意使用個(gè)人數(shù)據(jù)。D.技術(shù)的應(yīng)用可以不遵守任何規(guī)定。8.請(qǐng)結(jié)合材料二，分析技術(shù)引發(fā)的主要倫理和法律問(wèn)題。9.材料三中提到的“將在更多領(lǐng)域發(fā)揮作用”，這一觀點(diǎn)對(duì)你的啟發(fā)是什么？10.請(qǐng)從倫理和法律的角度，談?wù)勀銓?duì)技術(shù)發(fā)展的看法。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成11~14題。材料一：《左傳·僖公二十五年》晉文公重耳，春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。重耳在外流亡十九年，最終返回晉國(guó)即位，成為一代明君。材料二：《史記·晉世家》重耳即位后，勵(lì)精圖治，廣納賢才，晉國(guó)國(guó)力逐漸強(qiáng)盛。11.下列對(duì)材料一內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公重耳是春秋時(shí)期晉國(guó)的國(guó)君。B.重耳在外流亡十九年。C.重耳最終返回晉國(guó)即位。D.重耳在位期間，晉國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛。12.材料二中提到的“廣納賢才”，這一做法對(duì)晉國(guó)的影響是什么？（）A.使晉國(guó)國(guó)力逐漸強(qiáng)盛。B.導(dǎo)致晉國(guó)國(guó)力衰退。C.使晉國(guó)陷入內(nèi)亂。D.對(duì)晉國(guó)沒(méi)有影響。13.請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，分析晉文公重耳成為一代明君的原因。14.晉文公重耳的經(jīng)歷對(duì)你的啟示是什么？（二）古代詩(shī)歌閱讀（16分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成15~16題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人登上鸛雀樓，遠(yuǎn)眺山河。B.詩(shī)人表達(dá)了壯志豪情。C.詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛(ài)。D.詩(shī)人描繪了山河壯麗的景象。16.這首詩(shī)給你的啟示是什么？三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言表達(dá)連貫（5分）閱讀下面的文字，完成17題。（二）圖文轉(zhuǎn)換（5分）閱讀下面的圖表，完成18題。（圖表內(nèi)容：福建省漳州市2024年高考模擬考試各科成績(jī)分布圖）18.請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析福建省漳州市2024年高考模擬考試各科成績(jī)分布情況，并談?wù)勀愕目捶?。（三）綜合語(yǔ)言表達(dá)（10分）四、寫(xiě)作（60分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料：近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，許多傳統(tǒng)行業(yè)面臨轉(zhuǎn)型。有人認(rèn)為，這是科技進(jìn)步帶來(lái)的必然結(jié)果；也有人認(rèn)為，傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)該堅(jiān)守初心，不應(yīng)盲目追求變革。要求：（1）選準(zhǔn)角度，確定立意；（2）自擬；（3）不少于800字；（4）不得抄襲，不得套作。1.D2.D3.B4.年輕人選擇“斷親”的主要原因包括生活節(jié)奏加快、個(gè)人空間需求增加，以及與親戚之間的價(jià)值觀差異。5.“家庭作為社會(huì)的基本單位”這一觀點(diǎn)啟示我們，家庭關(guān)系的和諧穩(wěn)定對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。6.C7.A8.技術(shù)引發(fā)的主要倫理和法律問(wèn)題包括隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等。9.將在更多領(lǐng)域發(fā)揮作用，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。10.技術(shù)的發(fā)展必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，并注重保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。11.D12.A13.晉文公重耳成為一代明君的原因包括在外流亡十九年的歷練、勵(lì)精圖治的治國(guó)理念，以及