人教版九年級化學(xué)上冊3.3元素教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，親愛的小伙伴們！今天咱們要一起探索化學(xué)的奧秘，走進(jìn)元素的世界。作為九年級的化學(xué)老師，我精心設(shè)計了這堂課，希望能讓大家在輕松愉快的氛圍中，對元素有個全面的認(rèn)識。咱們將通過一系列實驗和案例分析，讓化學(xué)不再枯燥，而是充滿樂趣！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與價值觀以及社會責(zé)任感。學(xué)生將通過實驗操作，學(xué)習(xí)元素的基本性質(zhì)，發(fā)展觀察、分析和推理的能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到元素在自然界和人類生活中的重要性，培養(yǎng)對化學(xué)科學(xué)的興趣和尊重自然的態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解元素的概念和分類。

-掌握元素周期表的基本結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用。

-認(rèn)識到元素在物質(zhì)中的存在形式和作用。

2.教學(xué)難點：

-理解元素周期表中元素性質(zhì)的變化規(guī)律，如原子序數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系。

-掌握元素周期表的周期性，理解同周期、同主族元素的性質(zhì)變化。

-理解元素在自然界中的分布和存在形式，如單質(zhì)、化合物等。

-將元素知識應(yīng)用于實際問題解決，如解釋日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：實驗室設(shè)備（試管、燒杯、酒精燈等），多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

-信息化資源：元素周期表電子版，化學(xué)元素性質(zhì)數(shù)據(jù)庫。

-教學(xué)手段：實物演示（元素樣品），視頻資料（元素發(fā)現(xiàn)歷史），互動式電子表格。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們周圍的世界是由什么組成的嗎？今天我們就來揭開這個奧秘，一起走進(jìn)元素的世界。請同學(xué)們思考：什么是元素？它們在我們的生活中有什么作用？

-回顧舊知：還記得我們在上一節(jié)課中學(xué)到的原子結(jié)構(gòu)嗎？原子是構(gòu)成元素的基本單位，而元素則是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。今天我們將進(jìn)一步探索元素的世界。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)介紹元素的概念、分類以及元素周期表的基本結(jié)構(gòu)。我會用簡潔明了的語言，結(jié)合具體的例子，幫助學(xué)生理解這些核心知識點。

-舉例說明：通過展示一些常見的元素及其化合物，如氧氣、水、鐵等，讓學(xué)生直觀地感受到元素在自然界和生活中的存在。

-互動探究：我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討元素的性質(zhì)變化規(guī)律，以及元素在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)。同時，我會設(shè)計一些簡單的實驗，讓學(xué)生親自觀察元素的反應(yīng)現(xiàn)象。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：在學(xué)生掌握了基本知識后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。這些題目將涵蓋元素分類、周期表應(yīng)用、元素性質(zhì)變化等方面。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過程中，我會巡視課堂，觀察他們的解題思路和操作過程。對于遇到困難的學(xué)生，我會及時給予個別指導(dǎo)，幫助他們解決問題。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：除了我們學(xué)到的這些元素，還有哪些元素是我們生活中不可或缺的？它們是如何影響我們的生活的？

-組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享他們對元素的認(rèn)識和看法。

5.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)元素在科學(xué)研究和生活中的重要性。

-反饋：鼓勵學(xué)生提出疑問，我會針對他們的問題進(jìn)行解答，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。

在整個教學(xué)過程中，我會注重以下幾點：

-突出學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-采用多種教學(xué)方法，如講解、舉例、實驗、討論等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《元素的故事》：這本書以生動有趣的方式講述了各種元素的歷史和發(fā)現(xiàn)過程，適合對化學(xué)歷史感興趣的學(xué)生閱讀。

-《化學(xué)元素與人類生活》：這本書詳細(xì)介紹了化學(xué)元素在日常生活、科技發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，有助于學(xué)生理解元素與生活的緊密聯(lián)系。

-《元素周期表的故事》：通過講述元素周期表的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解科學(xué)家們在化學(xué)領(lǐng)域的探索精神和創(chuàng)新成果。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作一個簡單的元素周期表模型，加深對元素周期表結(jié)構(gòu)的理解。

-探究不同元素在自然界中的存在形式，如金屬元素在地殼中的分布，非金屬元素在空氣中的含量等。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解某些特定元素在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用案例，如半導(dǎo)體材料、催化劑等。

-設(shè)計一個小實驗，觀察不同元素在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)，如金屬與非金屬的反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)等。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于元素在環(huán)境保護(hù)中作用的短文，探討如何合理利用和保護(hù)元素資源。課后作業(yè)1.完成元素周期表填空題：

-氫元素在元素周期表中的位置是__________周期__________族。

-鋁元素在元素周期表中的位置是__________周期__________族。

-氧元素在元素周期表中的位置是__________周期__________族。

答案：

-氫元素在元素周期表中的位置是第一周期IA族。

-鋁元素在元素周期表中的位置是第三周期IIIA族。

-氧元素在元素周期表中的位置是第二周期VIA族。

2.簡答題：

請簡述元素周期表中元素性質(zhì)的變化規(guī)律。

答案：

元素周期表中，元素性質(zhì)的變化規(guī)律主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

（1）同周期元素：從左到右，原子半徑逐漸減小，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強。

（2）同主族元素：從上到下，原子半徑逐漸增大，金屬性逐漸增強，非金屬性逐漸減弱。

3.應(yīng)用題：

金屬鎂和金屬鋁在氧氣中燃燒時分別生成什么化合物？

答案：

金屬鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂（MgO）。

金屬鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁（Al2O3）。

4.判斷題：

下列說法中，正確的是__________。

A.所有金屬元素都具有光澤。

B.所有非金屬元素都是固體。

C.非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中只能失去電子。

D.金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中只能失去電子。

答案：

正確答案是D。金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中可以失去電子，而非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中可以失去電子或獲得電子。

5.分析題：

請分析鐵元素在工業(yè)和生活中的應(yīng)用。

答案：

鐵元素在工業(yè)和生活中的應(yīng)用十分廣泛，主要包括以下方面：

（1）鋼鐵工業(yè)：鐵是制造鋼鐵的主要原料，用于建筑、交通工具、機械設(shè)備等領(lǐng)域。

（2）家用電器：鐵元素用于制造家電產(chǎn)品的部件，如洗衣機、冰箱、烤箱等。

（3）醫(yī)療器械：鐵元素在醫(yī)療器械中的應(yīng)用，如手術(shù)刀、醫(yī)療設(shè)備等。

（4）環(huán)保材料：鐵元素可以用于處理廢水、廢氣等，具有一定的環(huán)保作用。

（5）磁性材料：鐵元素可以用于制造磁性材料，如硬盤、磁帶等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-元素的定義：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

-元素周期表：一種按照原子序數(shù)遞增排列的元素列表，反映了元素性質(zhì)的周期性變化。

-元素分類：金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素。

②關(guān)鍵詞：

-核電荷數(shù)

-原子序數(shù)

-元素周期表

-金屬元素

-非金屬元素

-稀有氣體元素

③重要句子：

-“元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱?！?/p>

-“元素周期表按照原子序數(shù)遞增排列，反映了元素性質(zhì)的周期性變化?！?/p>

-“金屬元素具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性?！?/p>

-“非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中通常表現(xiàn)為獲得電子。”

-“稀有氣體元素在自然界中以單原子分子的形式存在，化學(xué)性質(zhì)不活潑?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了元素的世界，了解了元素的概念、分類以及元素周期表的基本結(jié)構(gòu)。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.元素的概念：元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

2.元素周期表：元素周期表按照原子序數(shù)遞增排列，反映了元素性質(zhì)的周期性變化。

3.元素分類：元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素。

4.元素周期表的應(yīng)用：通過元素周期表，我們可以了解元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及元素在自然界和生活中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，請完成以下練習(xí)題：

1.元素周期表中，原子序數(shù)為1的元素是：

A.氫

B.氧

C.碳

D.鎂

2.下列哪個不是金屬元素？

A.鐵

B.氫

C.鈉

D.氧

3.元素周期表中，同周期元素從左到右，原子半徑的變化趨勢是：

A.逐漸增大

B.逐漸減小

C.先增大后減小

D.先減小后增大

4.下列哪個元素屬于