學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精“三四五"高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課日期：年月日星期班級(jí)）獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過(guò)探究“吸煙是否與患肺癌有關(guān)系”引出獨(dú)立性檢驗(yàn)的問(wèn)題，并借助樣本數(shù)據(jù)的列聯(lián)表、柱形圖和條形圖展示在吸煙者中患肺癌的比例比不吸煙者中患肺癌的比例高，讓學(xué)生親身體驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)的實(shí)施步驟與必要性。2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中探索、觀察、反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，思維能力，應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的目的．3、情態(tài)與價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析能力與認(rèn)知能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的意義和價(jià)值．授課題目獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用擬２課時(shí)第２課時(shí)明確目標(biāo)掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想．并應(yīng)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想求解．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及實(shí)施步驟.難點(diǎn):了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想、了解隨機(jī)變量的含義.課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程一、先學(xué)后講(一)學(xué)學(xué)生復(fù)習(xí)課本理解相關(guān)概念1。相關(guān)的概念：①分類(lèi)變量:②列聯(lián)表:③K2的計(jì)算方法２．獨(dú)立性檢驗(yàn)的具體做法第一步：提出假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題H第二步：選擇檢驗(yàn)的指標(biāo)第三步：查表得出結(jié)論（二）經(jīng)典例題例1：優(yōu)化設(shè)計(jì)第200頁(yè)例3例2:優(yōu)化設(shè)計(jì)第200頁(yè)舉一反三3（三）練習(xí)過(guò)關(guān)1、優(yōu)化設(shè)計(jì)第199頁(yè)基礎(chǔ)自測(cè)3、4二、總結(jié)提升本節(jié)課你主要學(xué)習(xí)了教師引導(dǎo)，由學(xué)生自主表述，教師點(diǎn)評(píng)教師引導(dǎo)，由學(xué)生自主表述,教師點(diǎn)評(píng)教師引導(dǎo)，由學(xué)生先做，教師根據(jù)學(xué)