小班文學(xué)教育活動(dòng)《會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩》教案設(shè)計(jì)日期：}演講人：目錄01活動(dòng)基本信息02活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)03活動(dòng)準(zhǔn)備材料04活動(dòng)流程設(shè)計(jì)05教學(xué)評(píng)估與反思06相關(guān)資源拓展活動(dòng)基本信息01活動(dòng)名稱解釋本活動(dòng)通過(guò)故事《會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩》引發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)幼兒的文學(xué)欣賞能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)主題以“會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩”為主題，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，理解故事內(nèi)涵。活動(dòng)名稱：會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩身心特點(diǎn)此年齡段幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，是語(yǔ)言表達(dá)和想象力發(fā)展的關(guān)鍵期。教育重點(diǎn)通過(guò)故事培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。適用年齡：3-4歲小班幼兒導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講述故事10分鐘，互動(dòng)提問(wèn)10分鐘，結(jié)束環(huán)節(jié)5分鐘。時(shí)間分配根據(jù)幼兒實(shí)際情況靈活調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，保證活動(dòng)質(zhì)量。注意事項(xiàng)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：25-30分鐘活動(dòng)類型：文學(xué)欣賞與表達(dá)表達(dá)表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作、口頭表達(dá)等方式表達(dá)對(duì)故事的理解和感受。文學(xué)欣賞通過(guò)聆聽(tīng)故事，感受文學(xué)作品的意境美，培養(yǎng)幼兒的文學(xué)素養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)02認(rèn)知目標(biāo)：理解故事角色與情節(jié)識(shí)別故事中的主要角色通過(guò)故事講解和圖片展示，幫助幼兒正確識(shí)別故事中的主要角色，包括小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)媽媽和其他相關(guān)角色。理解故事情節(jié)發(fā)展感知故事情感通過(guò)教師講述和情節(jié)復(fù)述，使幼兒能夠理解故事的主要情節(jié)，包括小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)過(guò)程、遭遇的困難以及解決方式等。在理解故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒感知故事中的情感變化，如小鳥(niǎo)的孤獨(dú)、快樂(lè)、害怕等。123能力目標(biāo)：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)與想象力語(yǔ)言表達(dá)鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。030201想象力拓展通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的想象力，讓他們能夠想象故事中的情節(jié)和角色，并嘗試用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。創(chuàng)意表達(dá)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等方式，將自己的想法和感受創(chuàng)造性地表達(dá)出來(lái)。感受動(dòng)物情感引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到人類應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不傷害它們，并嘗試為它們提供幫助和保護(hù)。樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物觀念培養(yǎng)責(zé)任感通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感，從而樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。通過(guò)故事中的情節(jié)，讓幼兒感受到動(dòng)物之間的親情和友情，培養(yǎng)他們的同情心和愛(ài)心。情感目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)故事的理解和感受，以及自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)。社會(huì)目標(biāo)：促進(jìn)同伴互動(dòng)交流學(xué)會(huì)分享通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間的同伴互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。增進(jìn)同伴互動(dòng)在交流過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并嘗試?yán)斫夂徒蛹{不同的看法，培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)能力和理解能力。學(xué)習(xí)傾聽(tīng)與理解活動(dòng)準(zhǔn)備材料03故事課件包括《會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩》故事動(dòng)畫(huà)，配合聲音和畫(huà)面，方便幼兒觀看和理解。相關(guān)動(dòng)畫(huà)增加一些與故事情節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，如小鳥(niǎo)出生、成長(zhǎng)、飛翔等，幫助幼兒更好地理解故事。多媒體資源：故事課件/動(dòng)畫(huà)鳥(niǎo)窩手偶用于角色扮演和故事講述，讓幼兒更直觀地感受故事中的角色。小鳥(niǎo)圖片展示不同種類的小鳥(niǎo)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)更多的小鳥(niǎo)，并了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。教具：鳥(niǎo)窩手偶、小鳥(niǎo)圖片如樹(shù)林、草地、湖泊等，讓幼兒感受到自然的氣息，增強(qiáng)對(duì)故事情節(jié)的感知。布置自然場(chǎng)景在教室一角布置一個(gè)小鳥(niǎo)窩，讓幼兒可以親身體驗(yàn)一下小鳥(niǎo)的生活環(huán)境。模擬鳥(niǎo)窩環(huán)境創(chuàng)設(shè)：自然場(chǎng)景布置輔助材料：角色扮演道具故事掛圖將故事情節(jié)用掛圖的形式展示出來(lái)，方便幼兒回憶和復(fù)述故事。角色扮演道具如小鳥(niǎo)頭飾、翅膀、尾巴等，讓幼兒更好地參與到角色扮演中，加深對(duì)故事的理解和記憶?；顒?dòng)流程設(shè)計(jì)04導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）引起興趣通過(guò)播放鳥(niǎo)兒叫聲的音頻或展示鳥(niǎo)巢的圖片，引起幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的興趣和好奇心。引入主題設(shè)定情境老師簡(jiǎn)單介紹故事的主題，告訴孩子們我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于“會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩”的故事。通過(guò)提問(wèn)和討論，讓孩子們想象并描述自己心目中的“會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩”是什么樣子的，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。123主體環(huán)節(jié)（15分鐘）講述故事老師用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講述《會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩》的故事，注意語(yǔ)調(diào)和表情的變化，讓孩子們更好地理解和感受故事情節(jié)。030201提問(wèn)互動(dòng)在講述故事的過(guò)程中，適時(shí)地提出問(wèn)題，讓孩子們思考和回答，幫助他們更好地理解故事內(nèi)容和主題。角色扮演邀請(qǐng)孩子們進(jìn)行角色扮演，讓他們更深入地體驗(yàn)故事情節(jié)和角色的情感，培養(yǎng)他們的表演能力和情感表達(dá)能力。創(chuàng)意繪畫(huà)提供畫(huà)紙和畫(huà)筆，讓孩子們畫(huà)出自己心目中的“會(huì)走動(dòng)的鳥(niǎo)窩”，并鼓勵(lì)他們分享自己的作品和創(chuàng)意?？偨Y(jié)回顧老師簡(jiǎn)要總結(jié)今天活動(dòng)的主要內(nèi)容和收獲，讓孩子們回顧故事情節(jié)，加深對(duì)故事的理解和印象。延伸環(huán)節(jié)（5分鐘）教學(xué)評(píng)估與反思05孩子的參與程度評(píng)估孩子在活動(dòng)中的投入程度，包括注意力、積極性、創(chuàng)造性等。孩子的理解能力觀察孩子對(duì)故事主題、情節(jié)和角色的理解程度，能否回答相關(guān)問(wèn)題。孩子的表達(dá)能力評(píng)估孩子在活動(dòng)中能否清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。孩子的合作能力觀察孩子與同伴之間的合作情況，能否相互幫助、共同完成任務(wù)。觀察評(píng)估指標(biāo)常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)孩子注意力不集中通過(guò)增加趣味性、調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏等方式，吸引孩子的注意力。孩子理解困難采用更通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子或輔助教具，幫助孩子理解故事內(nèi)容。孩子表達(dá)不清鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示范，幫助孩子理清思路。孩子合作不順暢通過(guò)分組活動(dòng)、角色扮演等方式，增強(qiáng)孩子的合作意識(shí)和能力。設(shè)計(jì)與故事相關(guān)的互動(dòng)游戲，提高孩子的參與度和興趣。鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，以多種形式表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。根據(jù)孩子的興趣和需求，設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的延伸活動(dòng)，拓寬孩子的知識(shí)面和視野。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境?；顒?dòng)改進(jìn)建議增加互動(dòng)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性表達(dá)拓展延伸活動(dòng)家園共育建議相關(guān)資源拓展06《小鳥(niǎo)回家》培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)合作與分享。《小鳥(niǎo)和樹(shù)》《小鳥(niǎo)學(xué)飛》讓孩子們了解鳥(niǎo)類成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們勇敢、自信的品質(zhì)。通過(guò)故事讓孩子們了解鳥(niǎo)類生態(tài)環(huán)境和保護(hù)意識(shí)。同類文學(xué)活動(dòng)推薦自然主題延伸活動(dòng)樹(shù)木認(rèn)知通過(guò)實(shí)地觀察和認(rèn)知不同種類的樹(shù)木，讓孩子們了解樹(shù)木的生長(zhǎng)特點(diǎn)和保護(hù)方法。鳥(niǎo)類觀察組織孩子們進(jìn)行戶外觀察，了解不同鳥(niǎo)類的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的觀察力和自然探索精神。愛(ài)護(hù)環(huán)境行動(dòng)帶領(lǐng)孩子們參與植樹(shù)、撿拾垃圾等環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與文學(xué)活動(dòng)，與孩子共同分享閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。家園共育建議家庭閱讀角建議家長(zhǎng)在家中設(shè)立閱讀角，放置適合孩子閱讀的書(shū)籍，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。親子互動(dòng)通過(guò)角色扮演、故事復(fù)述等方式，加深孩子對(duì)文學(xué)作品的理解和感受，增進(jìn)親子之間的交流與互動(dòng)。