旦馬初中《歷史》復(fù)習(xí)計(jì)劃旦馬中學(xué)薛香林一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：從本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格依據(jù)2014年會(huì)考指導(dǎo)的要求,認(rèn)真研究考綱的內(nèi)容變化，關(guān)注考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的分布，研究課標(biāo)與教材的結(jié)合點(diǎn),準(zhǔn)確把握中考方向。本著面向全體抓平均成績(jī)，服務(wù)學(xué)優(yōu)生抓優(yōu)秀率的原則,夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記能力，分析能力，理解能力，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)理解更全面，對(duì)時(shí)事了解更具體，對(duì)問(wèn)題的解答更準(zhǔn)確，對(duì)材料的分析更全面深刻，在會(huì)考中取得佳績(jī)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:《中國(guó)歷史》，七八年級(jí)上下共四冊(cè)；《世界歷史》九年級(jí)上下冊(cè)世界古代史和世界近代史。三、學(xué)情分析：1．學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。一些重要的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，且易相互混淆。對(duì)教材中基本觀點(diǎn)還不能清楚認(rèn)識(shí)，還需進(jìn)一步理解識(shí)記。2．對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力較差，綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不足。存在著審題不清、答非所問(wèn)等現(xiàn)象。缺少必要的應(yīng)試方法和能力。3．一部分學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生依賴教師的指導(dǎo)和硬性識(shí)記，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。四、復(fù)習(xí)措施:1.全面了解學(xué)生情況,做好學(xué)生分類。學(xué)優(yōu)生側(cè)重課堂教學(xué)滲透,課堂上反饋教學(xué)效果；學(xué)困生則課后過(guò)關(guān),不放棄每一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)每一道題。2．充分發(fā)揮共享的優(yōu)勢(shì),多請(qǐng)上級(jí)教研部門給予指導(dǎo),與兄弟學(xué)校多交流，多渠道準(zhǔn)確把握考點(diǎn),中考信息。3．復(fù)習(xí)過(guò)程中注意研究學(xué)生、講究教材內(nèi)容,通過(guò)實(shí)效性備課,有針對(duì)性的演練考點(diǎn)。針對(duì)兩種題型,把知識(shí)篩選分類。選擇題訓(xùn)練準(zhǔn)確性,材料分析題訓(xùn)練考點(diǎn)的判斷和準(zhǔn)確表述能力。4．復(fù)習(xí)中注重:知識(shí)系統(tǒng)歸納、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)、綜合習(xí)題演練、矯正與強(qiáng)化這四個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施,復(fù)習(xí)操作要堅(jiān)持始終。五、復(fù)習(xí)方法:“三輪復(fù)習(xí)法”六、時(shí)間安排：1．總復(fù)習(xí)從4月6日——6月14日。大約10周。2．時(shí)間分配：第一輪：五周(4月6日—5月16日)約10課時(shí)第二輪：四周(5月11日—6月4日)約8課時(shí)第三輪：一周(6月5日—6月11日)約3課時(shí)七、具體復(fù)習(xí)過(guò)程：第一輪復(fù)習(xí)：全面梳理教材，基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練目標(biāo)要求：確立各章節(jié)內(nèi)容的大綱和考綱的要求，對(duì)每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)內(nèi)容，考試熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生建立知識(shí)體系，使復(fù)習(xí)、鞏固、提高的過(guò)程更加科學(xué)化。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主歸納復(fù)習(xí)的習(xí)慣。輔助性材料：去年的中考必備、各章節(jié)的測(cè)試題、模擬題。第二輪復(fù)習(xí)：分類專題訓(xùn)練內(nèi)容安排：精心整合時(shí)政熱點(diǎn)專題，分四部分內(nèi)容：背景材料部分；與教材的鏈接點(diǎn)；中考命題角度預(yù)測(cè)；題型示例。特別是在知識(shí)鏈接題型示例部分，要緊抓住考點(diǎn)內(nèi)容，捕捉有效信息，抓住主要角度進(jìn)行深入分析。注：專題根據(jù)時(shí)政的變化，教師靈活掌握。專題分為兩部分，一部分是：知識(shí)專題。第二部分是：時(shí)政熱點(diǎn)專題。知識(shí)專題：按課標(biāo)分塊復(fù)習(xí)，打破教材順序，形成知識(shí)體系，根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用。幫助學(xué)生理順教材知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。注意進(jìn)一步強(qiáng)化常用的解題思想和方法。講解要抓點(diǎn)帶線，理清知識(shí)系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，在基礎(chǔ)知識(shí)上講求靈活。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。時(shí)政熱點(diǎn)專題：1、老師要指導(dǎo)學(xué)生按考綱要求，歸納考核時(shí)間范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、本省大事、百姓關(guān)心的“小事”，將其與教材知識(shí)和理論聯(lián)系起來(lái)，找到熱點(diǎn)與教材考點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)，形成專題。2.、在找到了今年中考對(duì)應(yīng)的相關(guān)熱點(diǎn)材料后，要用教材知識(shí)去多角度分析、解讀時(shí)政熱點(diǎn)，使教材知識(shí)活起來(lái)。分析時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，要分析其體現(xiàn)或包含的教材觀點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)落實(shí)到教材中。3、專題復(fù)習(xí)題量上要做到少而精，借助這些專題訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)多角度、多層次理解、分析時(shí)政熱點(diǎn)的能力；教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題的方法。也就是說(shuō)“專題復(fù)習(xí)”。教會(huì)學(xué)生分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，即用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在這部分時(shí)間里，主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。目標(biāo)要求：1．把有關(guān)時(shí)政資料結(jié)合教材內(nèi)容分類。以材料分析題的形式,將考點(diǎn)與材料綜合。2．分析的問(wèn)題設(shè)疑要規(guī)范,考察面要廣泛,考點(diǎn)要明確。3．教師的講解要對(duì)學(xué)生的理解和記憶提供模式性、方法性的幫助。4．在二次摸擬考中力爭(zhēng)達(dá)到40%的合格率。第三輪復(fù)習(xí)：綜合模擬測(cè)試，提高答題技巧內(nèi)容安排:熱點(diǎn)復(fù)習(xí)，各地模擬試題，模擬考試，模擬綜合訓(xùn)練階段。復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。中考思想品德試題是開(kāi)放性的，以貼近國(guó)家重大時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際為切入口，體現(xiàn)思想品德課的鮮明時(shí)代特征、人文精神和理論聯(lián)系實(shí)際的原則。因此，要善于捕捉國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際，寓于課堂教學(xué)活動(dòng)中，把教材知識(shí)加以延伸和補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和生活中的問(wèn)題，力求舉一反三，觸類旁通，逐步提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。挑選各類型題訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。這個(gè)階段重點(diǎn)是通過(guò)模擬考試做好試卷的分析與評(píng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。目標(biāo)要求：1．熟悉中考題型，全面演練解答知識(shí)的技巧方法，形成全方位、多角度解決問(wèn)題能力。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。3．查缺補(bǔ)漏答疑，適時(shí)補(bǔ)充信息。4．在二次摸擬考和中考中力爭(zhēng)