四川省南充市儀隴縣2025年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．用字母表示乘法交換律是（________），乘法分配律是（________）。2．學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士有13人參加植樹活動．男同學(xué)每人栽3棵樹，女同學(xué)每人栽2棵樹，一共栽了35棵樹，男同學(xué)有（____）人，女同學(xué)有（____）人．3．0.5里面有_______個0.1；0.18里面有_______個0.01。4．由1個十，3個一，5個百分之一組成的數(shù)是（________）。5．一個等腰三角形的其中一個角是50度，其他兩個角的度數(shù)是（_____）和（_____）或者是（_____）和（_____）。6．＝＝＝()÷()＝()(填小數(shù))7．不改變數(shù)的大小，把2.6改寫成兩位小數(shù)是（________）；不改變數(shù)的大小，把2改寫成一位小數(shù)是（________）。8．如果將8.07乘10，就是將小數(shù)點向（________）移動（________）位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數(shù)是（________）。9．用一根30厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形,這個等邊三角形的邊長是（____）厘米,它的一個內(nèi)角是（____）度．10．一只麻雀約重0.106千克，0.106中的1在_____位上，表示_____個_____，6在_____位上，表示_____個_____．11．1.04擴大到原來的________倍是104，35縮小到原來的________是0.035。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．同一個梯形所有的高都相等。（_______）13．小數(shù)點向右移動3位，再向左移動1位，得到的數(shù)是3.48，這個數(shù)原來是348。（________）14．小數(shù)加減混合運算一定要先算加法，后算減法．（_________）15．一個數(shù)的1.65倍一定大于這個數(shù)。（_____）16．任意一個四邊形中至少有一個角是鈍角。（________）17．星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，那么每人肯定都花了5元。（______）18．4.8+0.2-4.8+0.2=0（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．8080.80這個數(shù)（）位上的零可以去掉．A．百 B．十 C．百分20．一個鈍角三角形的三個內(nèi)角中，最多有（）個鈍角。A．1 B．2 C．321．乘法結(jié)合律的表達式是（）。A．a(chǎn)×b×c=a×(b×c)B．a(chǎn)×c＋b×c=(a＋b)×cC．a(chǎn)÷b÷c＝a÷(b×c)22．與“4.30”相等的數(shù)是（

）A．4.03B．3.4C．0.43D．4.30023．12×4×125＝12×(4×125)，應(yīng)用的是()。A．乘法交換律B．乘法結(jié)合律C．乘法交換律和結(jié)合律四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。15.5－3.5＝8.9÷100＝5.1＋4.09＝0.14×100＝22.4＋1.6＝7.63×1000＝4.8＋5.2＝14.5－4.5＝0.8＋1.2＝4.5－4＝3＋0.67＝199＋52＝3－0.4＝25×28×0＝3.56×100＝4.7÷10＝25．列豎式計算，打“★”的要驗算。7.24＋9.86＝56.47－39.58＝★36.5－10.75＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連。27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．汽車5小時行375千米，平均每小時行多少千米？30．光明小學(xué)為山區(qū)同學(xué)捐書，五年級捐248本，五年級捐的是四年級的5倍多8本，四年級捐多少本？31．甲、乙兩輛汽車從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，甲車每小時行75千米，乙車每小時行65千米，15小時后兩車相遇，A、B兩地相距多少千米？32．新明小學(xué)舉行團體操表演,同學(xué)們組成了4個方陣,每個方陣都是18列,每列都是25人。參加團體操表演的一共有多少人?33．果園里有櫻桃樹a棵，桃樹的棵數(shù)比櫻桃樹的3倍少25棵。（1）用含有字母的式子表示桃樹的棵數(shù)。（2）當(dāng)a＝120時，桃樹有多少棵？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、ab＝ba（a＋b）×c＝a×c＋b×c【分析】乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法交換律的定義可知，用字母表示乘法交換律是ab＝ba；根據(jù)乘法分配律的定義可知，用字母表示乘法分配律是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。故答案為：ab＝ba；（a＋b）×c＝a×c＋b×c?！军c睛】本題考查了如何用字母表示運算定律。理解乘法交換律與乘法分配律的意義是完成本題的關(guān)鍵。2、94【解析】略3、518【解析】一個小數(shù)的十分位是幾，就有幾個0.1，或者幾十個0.01；一個小數(shù)的百分位是幾，就有幾個0.01。4、13.05【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位的右下角，再依次寫出小數(shù)部分各個數(shù)位上的數(shù)。【詳解】由1個十，3個一，5個百分之一組成的數(shù)是13.05。【點睛】熟練掌握小數(shù)的寫法是解答本題的關(guān)鍵。5、65度65度50度80度【解析】略6、615350.6(倒數(shù)第2、3個空答案不唯一)【解析】略7、2.602.0【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻坎桓淖償?shù)的大小，把2.6改寫成兩位小數(shù)是2.60；不改變數(shù)的大小，把2改寫成一位小數(shù)是2.0。故答案為：2.60；2.0?！军c睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)和改寫。注意與小數(shù)的近似數(shù)的區(qū)別，改寫不改變數(shù)的大小。8、右18.070【分析】根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，將8.07乘10，就是將8.07擴大10倍，小數(shù)點應(yīng)向右移動1位。三位小數(shù)的計數(shù)單位是千分之一，將它改寫成千分之一單位的小數(shù)，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，只需要在它的末尾添上一個0即可?！驹斀狻咳绻麑?.07乘10，就是將小數(shù)點向右移動1位；不改變它的大小，將它改寫成千分之一為單位的小數(shù)是8.070?！军c睛】本題考查小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律以及小數(shù)的性質(zhì)。小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)擴大10倍。小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。9、1060【解析】略10、十分10.1千分60.1【詳解】首先搞清這個數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．故答案為十分，1，0.1，千分，6，0.1．11、100【分析】從1.04變成104，小數(shù)點向右移動了兩位，即將1.04擴大到原來的100倍。從35變成0.035，小數(shù)點向左移動了三位，即將35縮小到它的?！驹斀狻?.04擴大到原來的100倍是104，35縮小到原來的是0.035。故答案為：100；。【點睛】本題考查小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】略13、×【分析】根據(jù)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，將小數(shù)點向右移動3位，再向左移動1位，小數(shù)點最終向右移動2位，得到3.48。將3.48的小數(shù)點向左移動2位，即可得到原數(shù)。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻啃?shù)點向右移動3位，再向左移動1位，得到的數(shù)是3.48，這個數(shù)原來是0.0348。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，小數(shù)點向左移動2位，就是把小數(shù)縮小為原來的；小數(shù)點向右移動2位，就是把小數(shù)擴大為原來的100倍。14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【分析】舉例可知，正方形和長方形均為四邊形，而正方形和長方形中四個角均為直角；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個四邊形的四個角可以都是直角，則任意一個四邊形中至少有一個角是鈍角，這種說法是錯誤的。故答案為：×。【點睛】可通過舉反例的方法解決類似問題。17、×【分析】本題沒有說平均分，每份分的同樣多叫做平均分，據(jù)此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，不一定每人都花5元。所以原題說法錯誤；故答案為：×?！军c睛】本題考查了平均數(shù)的意義在生活中的實際應(yīng)用，注意審清楚題干找準關(guān)鍵詞。18、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，8080.80這個數(shù)百分位上的零可以去掉；故選C?！军c睛】明確：只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變。20、A【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°即可解決問題?！驹斀狻咳绻粋€鈍角三角形中出現(xiàn)2個或3個鈍角，那么三角形的內(nèi)角和就大于180°，不符合三角形內(nèi)角和是180°；所以一個鈍角三角形的三個內(nèi)角中最多有1個鈍角。故答案為：A【點睛】本題主要考查了三角形內(nèi)角和定理的知識，解題的關(guān)鍵是掌握三角形內(nèi)角和為180°。21、A【解析】略22、D【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；由此根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)判斷并選擇即可.【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，與4.30相等的是4.300.故答案為D23、B【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、12；0.089；9.19；14；24；7630；10；10；2；0.5；3.67；251；2.6；0；356；0.47；【分析】根據(jù)小數(shù)的加減乘除法和整數(shù)的加法和乘法認真計算即可?！驹斀狻?5.5－3.5＝128.9÷100＝0.0895.1＋4.09＝9.190.14×100＝1422.4＋1.6＝247.63×1000＝76304.8＋5.2＝1014.5－4.5＝100.8＋1.2＝24.5－4＝0.53＋0.67＝3.67199＋52＝2513－0.4＝2.625×28×0＝03.56×100＝3564.7÷10＝0.47【點睛】直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細心解答即可。25、17.1；16.89；25.75；【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法計算即可?！驹斀狻?.24＋9.86＝17.156.47－39.58＝16.8936.5－10.75＝25.75驗算：【點睛】注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細心解答即可。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。28、【分析】根據(jù)三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、75千米【分析】根據(jù)路程÷時間＝速度，用汽車5小時行的路程除以5，得汽車平均每小時行多少千米，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?75÷5＝75（千米）答：平均每小時行75千米?！军c睛】本題主要考查行程問題中速度、時間和路程的關(guān)系：速度×?xí)r間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。30、48本【解析】設(shè)四年級捐x本，根據(jù)等量關(guān)系：四年級捐的本數(shù)×5+8本=五年級捐的248本，列方程解答即可．【詳解】解：設(shè)四年級捐x本，5x+8=2485x=240x=48，答：四年級捐48本．31、2100千米【分析】甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行，15小時后相遇，所以15小時甲車行駛的距離＋15小時乙車行駛的距離＝A、B兩地間的距離，據(jù)此解題?！驹斀狻?5×15＋65×15＝15×（75＋65）＝15×140＝2100（千米）答：A、B兩地相距2100千米。【點睛】本題屬于行程問題中的相遇問題，關(guān)鍵是掌握路程與速度、時間