Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’stalk（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們！今天我們要一起走進英語的世界，開啟一段有趣的冒險之旅。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’stalk》。我們會學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己，認識新朋友。這節(jié)課與課本緊密相連，我們一起回顧一下，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語打招呼，今天我們會在這一基礎(chǔ)上更進一步。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟新朋友見面會吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生學(xué)會尊重不同文化背景的朋友。

2.提高學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境練習(xí)，讓學(xué)生能夠自信地進行自我介紹。

3.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握如何用英語進行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等基本信息。

-具體細節(jié)：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在真實的語境中運用新學(xué)的詞匯和句型，如"Iam...yearsold.Ilike...Iamfrom..."等。

-舉例解釋：例如，通過讓學(xué)生模仿課本中的對話，教師可以強調(diào)句型結(jié)構(gòu)的正確使用和語調(diào)的自然流暢。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確發(fā)音某些詞匯，如“yearsold”中的“years”和“old”。

-具體細節(jié)：難點還在于學(xué)生可能不熟悉如何自然地組織語言進行自我介紹，尤其是在面對新朋友時。

-舉例解釋：例如，在發(fā)音上，教師可以通過示范、慢速朗讀和跟讀練習(xí)來幫助學(xué)生正確發(fā)音；在組織語言上，教師可以提供模板，如“Hello,mynameis[Name].Iam[Age]yearsold.Ilike[Interest].Nicetomeetyou!”，讓學(xué)生根據(jù)模板進行自我介紹。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：人教PEP版英語三年級下冊配套電子教材平臺

-信息化資源：英語聽力材料、在線詞典、互動英語學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實物教具（如圖片卡片、人物模型）、英語歌曲、角色扮演道具五、教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于新朋友見面的英語動畫片段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.**問題提出**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果你要介紹自己給新朋友，你會怎么說？”

3.**師生互動**：教師邀請幾位學(xué)生上臺進行簡單的自我介紹，其他學(xué)生注意聽并嘗試記住關(guān)鍵信息。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**核心詞匯講解**：

-詞匯展示：在屏幕上展示“name”、“age”、“hobby”等核心詞匯，并配上圖片。

-詞匯發(fā)音：教師示范發(fā)音，學(xué)生跟讀，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

-詞匯用法：通過例句展示詞匯的實際用法，如“Iamsevenyearsold.Ilikereadingbooks.”

2.**句型結(jié)構(gòu)講解**：

-句型展示：在屏幕上展示“Iam...yearsold.Ilike...”等句型。

-句型練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)句型，注意語調(diào)和節(jié)奏。

-句型應(yīng)用：讓學(xué)生根據(jù)教師提供的情景進行句型應(yīng)用練習(xí)。

3.**文化導(dǎo)入**：

-文化背景：簡要介紹不同文化中介紹自己的習(xí)慣和禮儀。

-文化實踐：讓學(xué)生思考如何在不同文化背景下進行自我介紹。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**角色扮演**：

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組選派代表進行角色扮演，介紹自己。

-全班展示：每組派代表在全班面前進行自我介紹，其他學(xué)生評價。

2.**小組討論**：

-討論話題：如果要去一個英語國家旅游，你會如何向當(dāng)?shù)厝私榻B自己？

-討論成果：每組派代表分享討論結(jié)果，全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

3.**聽力練習(xí)**：

-聽力材料：播放一段關(guān)于自我介紹的英語聽力材料。

-聽力任務(wù)：學(xué)生聽后回答問題，如“Whoishe/she?Howoldishe/she?”

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-教師提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出問題，如“WhocantellmehowtointroduceyourselfinEnglish?”

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予及時反饋。

2.**反饋與總結(jié)**：

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵。

**五、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧重點**：

-教師回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，如自我介紹的基本句型和詞匯。

2.**布置作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，用英語寫一段關(guān)于自己的介紹。

-作業(yè)要求：注意語法正確，表達流暢。

3.**情感教育**：

-教師鼓勵學(xué)生勇敢地表達自己，結(jié)交新朋友。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語文化背景資料**：提供關(guān)于不同國家文化中介紹自己的習(xí)俗和禮儀的資料，如美國的自我介紹通常簡潔直接，而中國的自我介紹可能更加注重禮貌和謙虛。

-**英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：推薦一些適合三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“Starfall”和“BBCLearningEnglishforKids”，這些網(wǎng)站提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源和游戲，幫助學(xué)生提高英語能力。

-**多媒體資源**：收集一些與自我介紹相關(guān)的英語歌曲、動畫和視頻，如《Hello,MyNameIs...》的歌曲，可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。

2.拓展建議：

-**家庭英語角**：鼓勵家長在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個英語環(huán)境，如設(shè)置一個“英語角”區(qū)域，讓孩子在家中也能有機會練習(xí)英語自我介紹。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計一些角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，進行自我介紹，如扮演旅行者、新學(xué)生等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-**英語日記**：鼓勵學(xué)生每天用英語寫一篇日記，內(nèi)容可以是關(guān)于自己的日常生活或是對新朋友的介紹，這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-**社區(qū)活動**：組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如英語角或文化交流活動，讓學(xué)生有機會在實際環(huán)境中使用英語進行自我介紹。

-**英語故事會**：定期舉辦英語故事會，讓學(xué)生在聽故事的同時學(xué)習(xí)新詞匯和句型，并通過模仿故事中的角色進行自我介紹。

-**家庭英語游戲**：設(shè)計一些家庭英語游戲，如“誰是臥底”、“猜謎語”等，這些游戲可以在娛樂的同時提高學(xué)生的英語口語能力。七、教學(xué)反思今天的課過得真快，回顧一下，我覺得有幾個點值得反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自我介紹時，對于年齡和興趣愛好的表達比較熟練，但在更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)上，比如“我喜歡...因為它...”，這個表達方式上還有點困難。看來，我們需要在之后的課程中加強對復(fù)雜句型的練習(xí)和運用。

其次，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了動畫片段，本來是想激發(fā)學(xué)生的興趣，但課后反饋顯示，有些學(xué)生不太適應(yīng)從動畫到課堂學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換?；蛟S，我可以在動畫之后，加入一些互動問答，讓學(xué)生在觀看的同時，也能參與到課堂中來。

再次，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計了角色扮演，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢上臺，可能是對英語表達的自信心不足。我想，以后在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些小組合作的活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，逐漸建立起自信。

另外，我在布置作業(yè)時，建議學(xué)生用英語寫一段關(guān)于自己的介紹，這個作業(yè)的設(shè)計初衷是希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，但我也意識到，對于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，這個作業(yè)可能有些難度。因此，我需要在作業(yè)的布置上更加細致，提供一些模板和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

還有，我發(fā)現(xiàn)課堂上的提問環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠回答，但有些問題比較簡單，可能無法激發(fā)學(xué)生的思考。今后，我需要在提問環(huán)節(jié)設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。八、典型例題講解1.例題：

-我今年九歲，我喜歡畫畫。

-答案：Iamnineyearsold.Ilikedrawing.

2.例題：

-你叫什么名字？

-我叫李華。

-答案：What'syourname?MynameisLiHua.

3.例題：

-你喜歡什么？

-我喜歡唱歌。

-答案：Whatdoyoulike?Ilikesinging.

4.例題：

-你從哪里來？

-我從北京來。

-答案：Whereareyoufrom?IamfromBeijing.

5.例題：

-你最喜歡的動物是什么？

-我最喜歡的動物是狗。

-答案：Whatisyourfavoriteanimal?Myfavoriteanimalisadog.

6.例題：

-你最喜歡的顏色是什么？

-我最喜歡的顏色是藍色。

-答案：Whatisyourfavoritecolor?Myfavoritecolorisblue.

7.例題：

-你最喜歡的季節(jié)是什么？

-我最喜歡的季節(jié)是夏天。

-答案：Whatisyourfavoriteseason?Myfavoriteseasonissummer.

8.例題：

-你最喜歡的運動是什么？

-我最喜歡的運動是跑步。

-答案：Whatisyourfavoritesport?Myfavoritesportisrunning.

9.例題：

-你