四年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-2.6100毫升水能溶解多少克食鹽教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-2.6100毫升水能溶解多少克食鹽教科版課程基本信息1.課程名稱：四年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)-2.6100毫升水能溶解多少克食鹽

2.教學(xué)年級和班級：四年級（二）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的問題：100毫升水能溶解多少克食鹽？讓我們一起走進(jìn)科學(xué)的世界，揭開這個(gè)謎底吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)的能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。

2.實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，理解溶液濃度在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，樹立科學(xué)的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解溶解度的概念，即一定溫度下，100克溶劑中最多能溶解多少克溶質(zhì)。

-重點(diǎn)二：掌握實(shí)驗(yàn)步驟，包括稱量食鹽、量取水、溶解操作以及記錄數(shù)據(jù)。

-重點(diǎn)三：通過實(shí)驗(yàn)，理解溶解度受溫度影響的規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：準(zhǔn)確稱量食鹽和量取水，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。例如，學(xué)生在稱量時(shí)需要學(xué)會使用天平，并了解如何減少誤差。

-難點(diǎn)二：觀察溶解過程中的現(xiàn)象，如溶解速度、溶解是否完全等，并能夠描述這些現(xiàn)象。例如，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述“溶解速度加快”的具體表現(xiàn)。

-難點(diǎn)三：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出溶解度隨溫度變化的結(jié)論。例如，學(xué)生可能難以理解為什么溶解度會隨著溫度的升高而增加。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》四年級上冊教材，以便跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與溶解度相關(guān)的圖片、溶解過程動畫視頻，以及溶解度曲線圖表，幫助學(xué)生直觀理解概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電子天平、量筒、燒杯、食鹽、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，劃分小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠有序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程**一、導(dǎo)入新課**

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象——溶解。你們知道什么是溶解嗎？是的，溶解就是將一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均勻的混合物。今天，我們要來研究的是食鹽在水中的溶解情況。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始今天的探索之旅吧！????

**二、新課講授**

1.**概念導(dǎo)入**

-我會先向同學(xué)們介紹溶解度的概念，通過一個(gè)簡單的例子，比如在100克水中溶解多少克食鹽，讓學(xué)生初步理解溶解度的含義。

-然后我會提問：“你們認(rèn)為100毫升水能溶解多少克食鹽呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考，為接下來的實(shí)驗(yàn)做鋪墊。

2.**實(shí)驗(yàn)演示**

-接下來，我會進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)演示，展示如何稱量食鹽、量取水，并指導(dǎo)學(xué)生觀察溶解過程中的現(xiàn)象。

-在演示過程中，我會強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，比如如何使用天平、如何正確量取液體等。

3.**分組實(shí)驗(yàn)**

-現(xiàn)在，請同學(xué)們按照小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組需要完成以下步驟：

-稱量一定量的食鹽。

-量取100毫升的水。

-將食鹽逐漸加入水中，觀察溶解情況。

-記錄溶解過程中的現(xiàn)象，如溶解速度、溶解是否完全等。

-在實(shí)驗(yàn)過程中，我會巡視各個(gè)小組，解答學(xué)生的疑問，并提醒他們注意安全。

4.**數(shù)據(jù)分析**

-實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會請各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，討論溶解度受哪些因素影響。

-我會提問：“你們觀察到溶解速度的變化了嗎？為什么會有這樣的變化？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考溶解度的規(guī)律。

5.**結(jié)論歸納**

-根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論，我會總結(jié)出溶解度的規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)溶解度受溫度的影響。

-我會進(jìn)一步解釋：“為什么溶解度會隨著溫度的升高而增加呢？”幫助學(xué)生理解溶解度與溫度的關(guān)系。

**三、課堂小結(jié)**

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了溶解度的概念，并通過實(shí)驗(yàn)探究了溶解度受溫度的影響。希望大家能夠記住以下幾點(diǎn)：

-溶解度是指在一定溫度下，100克溶劑中最多能溶解多少克溶質(zhì)。

-溶解度受溫度的影響，一般來說，溶解度隨著溫度的升高而增加。

-實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)我們可以驗(yàn)證我們的假設(shè)，得出科學(xué)的結(jié)論。

**四、課后作業(yè)**

為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.回顧今天的實(shí)驗(yàn)過程，總結(jié)出溶解度的規(guī)律。

2.查找資料，了解其他物質(zhì)的溶解度，并繪制溶解度曲線圖。

3.思考：溶解度在日常生活中有哪些應(yīng)用？

**五、教學(xué)反思**

今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)操作方面存在一些問題，比如稱量不準(zhǔn)確、量取液體不規(guī)范等。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性的指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法。同時(shí)，我也會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，引導(dǎo)他們主動思考、積極參與實(shí)驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識掌握**：

-學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解并掌握溶解度的概念，知道溶解度是指在一定溫度下，100克溶劑中最多能溶解多少克溶質(zhì)。

-學(xué)生們能夠區(qū)分溶解和溶解度的不同，理解溶解是一個(gè)物理過程，而溶解度是一個(gè)描述溶解能力的物理量。

2.**實(shí)驗(yàn)技能**：

-學(xué)生們通過實(shí)際操作，學(xué)會了如何使用天平稱量食鹽、如何量取水，以及如何觀察和記錄溶解過程中的現(xiàn)象。

-學(xué)生們能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析溶解速度和溶解是否完全等因素對溶解度的影響。

3.**科學(xué)探究能力**：

-學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會了提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。

-學(xué)生們能夠運(yùn)用這些方法來解釋溶解度隨溫度變化的規(guī)律，并能夠提出自己的假設(shè)和解釋。

4.**合作與交流**：

-在分組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們學(xué)會了與他人合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生們在小組討論中能夠分享自己的觀察和想法，這有助于提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。

5.**問題解決能力**：

-學(xué)生們在面對實(shí)驗(yàn)中的問題時(shí)，能夠通過小組討論和老師的指導(dǎo)來尋找解決方案，這有助于提高他們的問題解決能力。

-學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題，例如，他們能夠根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗(yàn)來推測不同物質(zhì)的溶解度。

6.**科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)到了科學(xué)探究的樂趣，對科學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。

-學(xué)生們開始形成科學(xué)的態(tài)度，即對事物的好奇心、對證據(jù)的尊重以及對知識的追求。重點(diǎn)題型整理1.**實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題**：

-題型：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究不同溫度下食鹽的溶解度。

-答案：實(shí)驗(yàn)步驟如下：

1.準(zhǔn)備不同溫度的水樣，如室溫、熱水、冷水。

2.分別稱取相同質(zhì)量的食鹽。

3.將食鹽分別加入不同溫度的水中，觀察并記錄食鹽溶解的情況。

4.記錄在不同溫度下食鹽完全溶解所需的水量。

5.分析數(shù)據(jù)，得出不同溫度下食鹽的溶解度。

2.**數(shù)據(jù)分析題**：

-題型：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析溶解度隨溫度變化的趨勢。

-答案：通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以觀察到，隨著溫度的升高，食鹽的溶解度也隨之增加。例如，在室溫下，100毫升水中可以溶解約36克的食鹽，而在熱水中，這個(gè)數(shù)字可能會增加到40克。

3.**應(yīng)用題**：

-題型：如果在20℃時(shí)，100克水中最多能溶解40克食鹽，那么在40℃時(shí)，100克水中最多能溶解多少克食鹽？

-答案：根據(jù)溶解度隨溫度增加而增加的規(guī)律，可以推測在40℃時(shí)，100克水中最多能溶解的食鹽量會超過40克。具體數(shù)值需要通過實(shí)驗(yàn)或查閱相關(guān)資料來確定。

4.**解釋題**：

-題型：為什么溶解度會隨著溫度的升高而增加？

-答案：溶解度隨溫度升高而增加的原因是，溫度升高時(shí)，水分子的運(yùn)動速度加快，分子間的相互作用力減弱，使得溶質(zhì)分子更容易進(jìn)入溶劑中，從而增加了溶解度。

5.**推理題**：

-題型：如果你想要在短時(shí)間內(nèi)獲得較高濃度的食鹽溶液，你會選擇什么方法？

-答案：為了在短時(shí)間內(nèi)獲得較高濃度的食鹽溶液，可以選擇將食鹽加入少量熱水中，因?yàn)闇囟壬呖梢栽黾邮雏}的溶解度，從而在較短的時(shí)間內(nèi)溶解更多的食鹽。板書設(shè)計(jì)①溶解度概念

-溶解