PAGEPAGE3XX縣第XX完全中學教研活動開展方案為提高學校的教育教學質(zhì)量，促進課堂教學改革的實施，加強教研組和備課組在學校教學管理和教育科研工作中的橋梁、紐帶作用，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)《XX縣中小學教學工作規(guī)程》相關(guān)要求，做到教有模式、備有模板、研有流程，特制訂我校教研組、備課組教研活動開展方案。一、組織形式根據(jù)教體局文件要求，結(jié)合我校實際，以教研組為單位開展活動，高中語文、數(shù)學、英語可以考慮主備課活動按備課組為單位進行開展?；顒訒r間上午：8:30??11:00下午：14:30??17:00初中部：星期一下午：語文星期二下午：數(shù)學星期三下午：英語星期四上午：政史地星期五上午：理化生高中部：星期一上午：音體美（含初中）信息技術(shù)通用技術(shù)（含初中）星期一下午：語文星期二上午：物理星期二下午：數(shù)學星期三上午：地理星期三下午：英語星期四上午：歷史星期四下午：政治星期五上午：生物星期五下午：化學三、活動地點安排初中部教研室：中考研發(fā)室高中部教研室：高考研發(fā)室四、教研活動形式及流程（一）形式一主備課活動流程：學→備→做→查→評1.學：讀書交流；學習傳達有關(guān)文件、會議精神、工作安排通知等；外出培訓教師返校后二次培訓。2.備：（1）本周主備人進行說課，介紹教學設計，說重、難點，按照“導、學、點、練、結(jié)”五個課堂教學環(huán)節(jié)展示PPT課件。（2）對主備人的說課進行點評，進行集體二次備課。（3）備課組確定下周主備課內(nèi)容及作業(yè)量。（4）反饋上一周教學中存在的疑難問題，研討并提出整改措施。（5）備課組長進行總結(jié)。3.做（至少30分鐘）:做高考題、中考題、統(tǒng)測題、典型題、類型題等，提升自身業(yè)務素質(zhì)，然后集體研討。4.查：檢查畢業(yè)班的每周小專題強化練習完成情況；抽查上周當堂檢測完成及批改情況；抽查教師備課錄、教案、PPT制作等情況。5.評：討論教學中的具體問題及改進措施；掛鉤領導、教研組長、備課組長進行小結(jié)。（二）形式二公開課活動流程：說課→上/聽課→評課1.過關(guān)課：成績相對弱的教師2.示范課：學科帶頭人、骨干教師3.匯報課：新入職教師、新調(diào)入教師教研組或備課組內(nèi)所有教師統(tǒng)一參加聽、評課，并按照《鳳慶縣中小學教學規(guī)程》，每節(jié)課的聽課記錄至少有3點有指導性的評價意見。五、其它事項及相關(guān)要求1.學科掛鉤領導初中部：高中部：職責：引領、督查教研活動開展；參與學科聽評課活動；參加學科作業(yè)檢查。2.各教研組長是教研工作直接責任人，教研活動必須足時、扎實有效地開展，如有遲到、早退、缺席、教研活動時間閑聊、玩手機等行為發(fā)生，學校將對涉及的教研組、備課組或個人進行通報批評。3.開展主備課活動。各備課組、教研組教研活動結(jié)束后將主備課活動材料交到教科室，將作為對教研組和備課組的考核依據(jù)之一。4.上公開課。課前“說課”不低于15分鐘，課后“評課”不低于15分鐘。每次公開課后要將說課稿、教學設計、教學案、課件等相關(guān)材料上交教科室存檔。5.聽評課要求（1）每學期教師個人聽評課節(jié)次不少于10節(jié)。（2）入職時間在3年內(nèi)且未上完高、初中一輪的教師每學期聽課不低于20節(jié)。（3）行政領導平均每周聽課1節(jié)，每學期不少于20節(jié)。不按要求完成的教師