山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)《VB程序設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的小伙伴們，咱們今天要一起走進(jìn)《VB程序設(shè)計(jì)》的奇妙世界啦！??這節(jié)課，我們要從課本中學(xué)到的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際操作，讓編程不再是冷冰冰的代碼，而是充滿活力的創(chuàng)意游戲。??我會(huì)帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手實(shí)踐，不僅學(xué)會(huì)寫(xiě)代碼，還要學(xué)會(huì)用代碼解決問(wèn)題，感受編程帶來(lái)的樂(lè)趣！??期待我們?cè)诰幊痰暮Ｑ罄飼秤危黄鹗斋@滿滿的成就感哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。通過(guò)VB程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的計(jì)算思維，鍛煉邏輯推理和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，在編程實(shí)踐中體驗(yàn)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生探索信息技術(shù)奧秘的興趣。學(xué)情分析同學(xué)們，咱們今天要探討的是初中信息技術(shù)課程中的VB程序設(shè)計(jì)。首先，我要了解一下大家的情況。在我們班上，同學(xué)們的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，有的同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟悉，有的同學(xué)可能還不太適應(yīng)。在知識(shí)層面，大家已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的計(jì)算機(jī)操作和簡(jiǎn)單的編程概念，但對(duì)于VB程序設(shè)計(jì)的理解可能還比較淺顯。

在能力方面，部分同學(xué)具備一定的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，這對(duì)于學(xué)習(xí)編程是非常有幫助的。然而，也有不少同學(xué)在邏輯思維和編程實(shí)踐上存在一定的困難。至于素質(zhì)方面，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神各不相同，這對(duì)我們?cè)诰幊踢^(guò)程中的交流與合作提出了挑戰(zhàn)。

行為習(xí)慣上，同學(xué)們?cè)谡n堂上普遍表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、急于求成的情況。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響，比如可能會(huì)影響編程過(guò)程中的耐心和細(xì)致程度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《VB程序設(shè)計(jì)》教材，以便跟隨課本學(xué)習(xí)基本概念和操作。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與VB編程相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解復(fù)雜概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：備好電腦設(shè)備，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行編程實(shí)踐，并保證網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安排充足的座位，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引入新課，比如：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)需要解決問(wèn)題的情況？比如，如何快速計(jì)算出兩數(shù)之和？”然后，我會(huì)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序，讓學(xué)生直觀感受到編程在生活中的應(yīng)用。接下來(lái)，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹VB程序設(shè)計(jì)的基本概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.首先，我會(huì)講解VB程序設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，結(jié)合課本中的實(shí)例，讓學(xué)生了解變量、常量、運(yùn)算符等基本概念。例如，我會(huì)展示如何聲明一個(gè)變量，并給它賦值。

2.其次，我會(huì)介紹VB中的循環(huán)語(yǔ)句和條件語(yǔ)句，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生理解它們的用法。比如，我會(huì)展示一個(gè)計(jì)算1到100之間所有偶數(shù)之和的程序。

3.最后，我會(huì)講解如何使用VB的圖形界面設(shè)計(jì)工具，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形界面程序。例如，我會(huì)演示如何添加按鈕、標(biāo)簽等控件，并設(shè)置它們的事件處理程序。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生根據(jù)課本中的示例，獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序，要求實(shí)現(xiàn)加、減、乘、除運(yùn)算。

2.學(xué)生嘗試修改示例程序，增加新的功能，如計(jì)算平方根、階乘等。

3.學(xué)生分組討論，互相交流各自程序的設(shè)計(jì)思路和遇到的問(wèn)題，共同解決。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.語(yǔ)法問(wèn)題：如“為什么我的程序運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤提示？”

2.功能實(shí)現(xiàn)：如“如何讓程序能夠同時(shí)處理多個(gè)輸入？”

3.界面設(shè)計(jì)：如“如何讓程序界面更加美觀？”

學(xué)生在討論中可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)對(duì)今天所學(xué)的VB程序設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。例如，我會(huì)指出循環(huán)語(yǔ)句和條件語(yǔ)句在程序設(shè)計(jì)中的重要性，以及如何運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)編程，提高自己的編程能力。用時(shí)：5分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-在VB程序設(shè)計(jì)中，除了基本的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，還有一些高級(jí)特性可以讓學(xué)生進(jìn)一步探索。例如，學(xué)習(xí)如何使用數(shù)組來(lái)存儲(chǔ)和處理大量數(shù)據(jù)，了解面向?qū)ο缶幊痰幕靖拍睿约叭绾问褂肰B的文件操作功能來(lái)讀寫(xiě)數(shù)據(jù)文件。

-探索VB中的圖形界面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)如何使用窗體、控件和菜單來(lái)創(chuàng)建交互式的用戶界面。此外，了解VB中的錯(cuò)誤處理機(jī)制，如使用Try-Catch語(yǔ)句來(lái)處理異常情況，對(duì)于編寫(xiě)健壯的程序至關(guān)重要。

2.拓展建議：

-對(duì)于希望深入學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們閱讀關(guān)于VB程序設(shè)計(jì)的專業(yè)書(shū)籍，如《VisualBasic程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》和《VisualBasic高級(jí)編程技術(shù)》等，這些書(shū)籍提供了更為詳細(xì)的編程技巧和最佳實(shí)踐。

-學(xué)生可以嘗試參與在線編程社區(qū)，如StackOverflow或GitHub，這些平臺(tái)上有大量的編程問(wèn)題和解決方案，可以幫助學(xué)生解決編程中的難題。

-建議學(xué)生參與編程比賽或項(xiàng)目，如“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”中的編程類項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際的項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)提高編程技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以嘗試將VB程序設(shè)計(jì)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如開(kāi)發(fā)一個(gè)小游戲、管理個(gè)人資料或設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校管理系統(tǒng)，這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用VB的數(shù)據(jù)庫(kù)功能，學(xué)習(xí)如何連接和操作數(shù)據(jù)庫(kù)，這對(duì)于理解數(shù)據(jù)管理和信息系統(tǒng)的運(yùn)作原理非常有幫助。

-提供一些在線教程和視頻課程，如YouTube上的VB編程教程，這些資源可以幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式更好地理解復(fù)雜的概念。

-組織定期的編程馬拉松活動(dòng)，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小項(xiàng)目，這樣可以提高學(xué)生的編程速度和解決問(wèn)題的效率。

-建議學(xué)生閱讀一些編程博客和雜志，如《計(jì)算機(jī)世界》和《程序員》，這些出版物提供了行業(yè)動(dòng)態(tài)和編程趨勢(shì)，有助于學(xué)生拓寬視野。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《VisualBasic程序設(shè)計(jì)教程》一書(shū)中的“面向?qū)ο缶幊獭闭鹿?jié)，深入了解對(duì)象、類、方法和屬性等概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-視頻資源：推薦觀看嗶哩嗶哩上的“VB程序設(shè)計(jì)入門教程”系列視頻，通過(guò)實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生更好地掌握VB編程技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，深入學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)中的面向?qū)ο缶幊?、事件?qū)動(dòng)編程等高級(jí)特性。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦?，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)管理系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試使用VB編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，如俄羅斯方塊、貪吃蛇等，以鍛煉編程能力和提高興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上編程社區(qū)，如StackOverflow，與其他編程愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，推薦合適的編程練習(xí)題等。

-建議學(xué)生定期總結(jié)學(xué)習(xí)心得，記錄在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，以便更好地提高編程能力。

-學(xué)生可以嘗試將VB程序設(shè)計(jì)應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個(gè)人網(wǎng)站、設(shè)計(jì)家庭財(cái)務(wù)管理軟件等，提高編程實(shí)用價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注編程領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)、新框架等，拓寬知識(shí)面，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)一些開(kāi)源項(xiàng)目，如參與GitHub上的開(kāi)源項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際參與提高編程能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師可以組織編程比賽或項(xiàng)目答辯，讓學(xué)生展示自己的編程成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-VB程序設(shè)計(jì)的基本概念

-變量和常量的聲明與使用

-運(yùn)算符及其優(yōu)先級(jí)

-程序結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

②關(guān)鍵詞：

-變量（Variable）

-常量（Constant）

-運(yùn)算符（Operator）

-順序結(jié)構(gòu)（SequentialStructure）

-選擇結(jié)構(gòu)（SelectionStructure）

-循環(huán)結(jié)構(gòu)（LoopStructure）

③重點(diǎn)句子：

-“變量是程序中用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的容器?！?/p>

-“常量是具有固定值的變量?！?/p>

-“運(yùn)算符用于對(duì)變量或常量進(jìn)行操作?！?/p>

-“順序結(jié)構(gòu)是程序執(zhí)行的默認(rèn)順序?！?/p>

-“選擇結(jié)構(gòu)根據(jù)條件判斷執(zhí)行不同的代碼塊?！?/p>

-“循環(huán)結(jié)構(gòu)用于重復(fù)執(zhí)行一段代碼?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要指標(biāo)。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、提問(wèn)積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性以及解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)學(xué)生的提問(wèn)和回答，我可以評(píng)估他們對(duì)VB程序設(shè)計(jì)基本概念的理解程度。例如，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能正確解釋變量、常量和運(yùn)算符的概念。

2.小組討論成果展示：

-小組討論是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括是否積極參與、提出建設(shè)性意見(jiàn)、傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)以及尊重團(tuán)隊(duì)合作成果。

-通過(guò)小組討論成果的展示，我可以了解學(xué)生對(duì)VB程序設(shè)計(jì)實(shí)踐問(wèn)題的解決能力，以及他們能否將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

3.隨堂測(cè)試：

-為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

-隨堂測(cè)試將涵蓋變量的聲明和使用、運(yùn)算符的應(yīng)用以及基本程序結(jié)構(gòu)的理解。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)來(lái)評(píng)估他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和知識(shí)掌握情況。

-同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)同伴間的反饋，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的編程思路和解決問(wèn)題的方法。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，我會(huì)給予及時(shí)的正面反饋，如表?yè)P(yáng)積極回答問(wèn)