五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)繪制彩色鉛筆教學(xué)設(shè)計(jì)1北京版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)繪制彩色鉛筆教學(xué)設(shè)計(jì)1北京版課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)——繪制彩色鉛筆教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年9月18日星期一第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

今天我們就要進(jìn)入信息技術(shù)這門神奇的學(xué)科啦！讓我們一起開(kāi)啟繪畫之旅，用五彩斑斕的彩色鉛筆，在屏幕上繪制出我們心中的美麗世界吧！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。通過(guò)繪制彩色鉛筆，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)作，提升對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)生將鍛煉審美能力、空間想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.熟練掌握使用彩色鉛筆工具進(jìn)行繪制。

2.理解色彩搭配的基本原則，能夠應(yīng)用于作品中。

**難點(diǎn)：**

1.在有限的屏幕空間中保持良好的構(gòu)圖和比例。

2.色彩的精準(zhǔn)調(diào)配和漸變處理。

**解決辦法與突破策略：**

-通過(guò)示范演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)彩色鉛筆的使用技巧。

-設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單圖形開(kāi)始，逐步過(guò)渡到復(fù)雜作品。

-利用在線資源和互動(dòng)平臺(tái)，提供色彩搭配的案例和工具，幫助學(xué)生實(shí)踐和探索。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)和反饋，共同進(jìn)步。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》上冊(cè)教材，包含彩色鉛筆繪制的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備色彩搭配的圖片集、繪制技巧視頻以及示例作品，以輔助學(xué)生理解和實(shí)踐。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦或平板電腦，確保每臺(tái)設(shè)備都安裝了繪圖軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)###導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)彩色鉛筆繪制的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？有沒(méi)有嘗試過(guò)用彩色鉛筆創(chuàng)作呢？”

-展示一些優(yōu)秀的彩色鉛筆作品圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受彩色鉛筆的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹彩色鉛筆繪制的基本概念和它在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

###彩色鉛筆基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解彩色鉛筆的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解彩色鉛筆的定義，包括其材質(zhì)、特點(diǎn)和適用范圍。

-詳細(xì)介紹彩色鉛筆的組成部分，如鉛芯、木桿、顏色等，并展示不同類型彩色鉛筆的對(duì)比。

-通過(guò)簡(jiǎn)單的示范，展示如何正確握筆和調(diào)整力度，以達(dá)到不同的繪制效果。

###彩色鉛筆案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解彩色鉛筆的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)經(jīng)典的彩色鉛筆繪制案例，如風(fēng)景畫、人物肖像等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、繪制技巧和藝術(shù)風(fēng)格，讓學(xué)生感受彩色鉛筆的多樣性和表現(xiàn)力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考彩色鉛筆在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨(dú)特作用，以及如何運(yùn)用它來(lái)表達(dá)個(gè)人情感和創(chuàng)意。

###學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)特定的主題，如“彩色鉛筆繪制自然風(fēng)景”。

-每組討論如何運(yùn)用彩色鉛筆繪制主題內(nèi)容，分享各自的想法和技巧。

-每組指定一名記錄員，記錄討論要點(diǎn)，并準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。

###課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)彩色鉛筆的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，展示過(guò)程中可以展示作品草圖或繪制過(guò)程視頻。

-全班學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)彩色鉛筆繪制的重要技巧和注意事項(xiàng)。

###課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彩色鉛筆的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括彩色鉛筆的基本知識(shí)、案例分析和小組討論的成果。

-強(qiáng)調(diào)彩色鉛筆在藝術(shù)創(chuàng)作中的獨(dú)特價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用彩色鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)主題，嘗試用彩色鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，并分享自己的創(chuàng)作心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-彩色鉛筆的歷史與發(fā)展：介紹彩色鉛筆的起源、演變過(guò)程以及在不同文化和藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-色彩理論：探討色彩的基本概念，如色相、明度、飽和度等，以及色彩在繪畫中的作用和搭配原則。

-數(shù)字繪圖軟件介紹：介紹幾種常見(jiàn)的數(shù)字繪圖軟件，如AdobePhotoshop、CorelPainter等，以及它們?cè)诓噬U筆繪制中的應(yīng)用。

-國(guó)內(nèi)外著名彩色鉛筆藝術(shù)家作品欣賞：介紹一些知名彩色鉛筆藝術(shù)家的代表作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和技法的彩色鉛筆繪制。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試收集彩色鉛筆的演變歷史資料，了解其發(fā)展脈絡(luò)。

-通過(guò)學(xué)習(xí)色彩理論，學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作色彩搭配實(shí)驗(yàn)作品，提升色彩感知能力。

-利用數(shù)字繪圖軟件，學(xué)生可以嘗試將彩色鉛筆的繪制技巧應(yīng)用于數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作。

-觀賞國(guó)內(nèi)外著名彩色鉛筆藝術(shù)家的作品，分析其創(chuàng)作手法和風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-組織學(xué)生進(jìn)行彩色鉛筆創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。

-安排學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，現(xiàn)場(chǎng)觀摩藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，將彩色鉛筆繪制技能應(yīng)用于公共藝術(shù)創(chuàng)作。

-建立學(xué)生個(gè)人藝術(shù)檔案，記錄他們的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)，促進(jìn)持續(xù)學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，對(duì)彩色鉛筆繪制表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生能夠按照要求完成基礎(chǔ)練習(xí)，掌握彩色鉛筆的基本使用技巧。

-在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，并參與到討論中，展現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論過(guò)程中，能夠圍繞主題展開(kāi)深入討論，提出具有創(chuàng)意的觀點(diǎn)和建議。

-展示環(huán)節(jié)中，各小組代表能夠清晰、有條理地介紹討論成果，展示出良好的表達(dá)能力。

-學(xué)生在討論過(guò)程中，能夠互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)彩色鉛筆基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，對(duì)彩色鉛筆的基本概念和技巧有所了解。

-部分學(xué)生在色彩搭配和構(gòu)圖方面存在不足，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和合作精神給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在課堂紀(jì)律方面需要加強(qiáng)。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)能力表示贊賞，建議學(xué)生在展示過(guò)程中注意時(shí)間控制。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況表示滿意，針對(duì)色彩搭配和構(gòu)圖方面的問(wèn)題，提供具體的指導(dǎo)和建議。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并提出在今后的學(xué)習(xí)中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的綜合素質(zhì)。

-教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和自評(píng)互評(píng)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并給予針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.**題型一：彩色鉛筆工具的使用**

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述彩色鉛筆的握筆方法和正確的力度控制。

-答案：握筆時(shí)，手指輕輕握住鉛筆的中間部分，拇指和食指之間形成一定的夾角，以保持筆的穩(wěn)定。力度控制上，應(yīng)根據(jù)繪制線條的粗細(xì)和所需效果調(diào)整，輕柔地繪制細(xì)線，用力均勻地繪制粗線。

2.**題型二：色彩搭配原則**

-題目：在彩色鉛筆繪制中，如何運(yùn)用對(duì)比色和互補(bǔ)色來(lái)增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力？

-答案：對(duì)比色是指色輪上相對(duì)位置的顏色，如紅色和綠色、藍(lán)色和橙色，它們放在一起可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊?；パa(bǔ)色是指色輪上直接相對(duì)的顏色，如紅色和藍(lán)色、黃色和紫色，它們結(jié)合使用可以創(chuàng)造出豐富的色彩層次和視覺(jué)效果。

3.**題型三：構(gòu)圖與比例**

-題目：在繪制彩色鉛筆作品時(shí)，如何保持良好的構(gòu)圖和比例？

-答案：構(gòu)圖時(shí)要考慮畫面的平衡和節(jié)奏，可以使用“三分法”來(lái)安排畫面元素的位置。比例方面，可以通過(guò)測(cè)量和比較來(lái)確保不同元素之間的大小關(guān)系合理，避免出現(xiàn)失衡的情況。

4.**題型四：色彩漸變技巧**

-題目：請(qǐng)描述在彩色鉛筆繪制中如何實(shí)現(xiàn)色彩的漸變效果？

-答案：實(shí)現(xiàn)色彩漸變可以通過(guò)逐漸混合不同深淺的顏色來(lái)完成。可以先在紙上畫出