民間文學(xué)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解民間文學(xué)的基本概念、特點(diǎn)和分類。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間文學(xué)的興趣，提高其欣賞和分析民間文學(xué)作品的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民間文學(xué)在文化傳承、社會(huì)生活等方面的重要價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)民間文學(xué)的各種體裁（神話、傳說(shuō)、故事、歌謠、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)等）的特點(diǎn)和代表作品。民間文學(xué)與人民生活、地域文化的緊密聯(lián)系。2.難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解民間文學(xué)作品中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。幫助學(xué)生辨析不同民間文學(xué)體裁之間的區(qū)別。三、教學(xué)方法1.講授法：講解民間文學(xué)的基本理論知識(shí)。2.案例分析法：通過(guò)具體作品分析民間文學(xué)的特點(diǎn)和價(jià)值。3.討論法：組織學(xué)生討論相關(guān)話題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。4.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等資料輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。四、教學(xué)過(guò)程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)播放一段具有濃郁民間特色的音樂(lè)或展示一些民間手工藝品圖片，營(yíng)造民間文化氛圍，引出本節(jié)課的主題民間文學(xué)。提問(wèn)學(xué)生："你們?cè)谏钪新?tīng)過(guò)或讀過(guò)哪些民間故事、歌謠之類的？"引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從而自然地進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。（二）民間文學(xué)概述（15分鐘）1.民間文學(xué)的定義講解民間文學(xué)是廣大人民群眾集體創(chuàng)作、口頭流傳的文學(xué)，它直接反映勞動(dòng)人民的生活、思想和感情。2.民間文學(xué)的特點(diǎn)集體性：民間文學(xué)是集體智慧的結(jié)晶，沒(méi)有明確的個(gè)人作者?？陬^性：通過(guò)口耳相傳得以保存和傳播。變異性：在流傳過(guò)程中，內(nèi)容和形式會(huì)發(fā)生變化。傳承性：一代一代傳承下來(lái)，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。直接的人民性：反映人民的生活、愿望和審美情趣。結(jié)合具體例子進(jìn)行說(shuō)明，如不同地區(qū)對(duì)同一民間故事的講述可能存在差異，體現(xiàn)了變異性；而一些傳統(tǒng)的民間歌謠在家族或村落中代代傳唱，體現(xiàn)了傳承性。（三）民間文學(xué)的分類（30分鐘）1.神話定義：神話是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。特點(diǎn)：具有奇幻的想象、神格化的人物、解釋自然和征服自然的主題等。代表作品：中國(guó)的盤古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日等；古希臘的普羅米修斯盜火、潘多拉的盒子等。通過(guò)圖片或簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)展示相關(guān)神話故事的情節(jié)，幫助學(xué)生理解其奇幻色彩。講解神話中所體現(xiàn)的古代人民對(duì)世界起源、人類誕生等問(wèn)題的思考，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)神話的文化價(jià)值。2.傳說(shuō)定義：傳說(shuō)通常是圍繞著特定的人物、事件或地方展開(kāi)，具有一定的歷史性，但又經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工。特點(diǎn)：與一定的歷史人物、歷史事件或地方風(fēng)物相聯(lián)系，具有較強(qiáng)的可信性；情節(jié)具有傳奇性，富有想象力。分類：人物傳說(shuō)（如魯班傳說(shuō)）、史事傳說(shuō)（如楊家將傳說(shuō)）、地方傳說(shuō)（如西湖傳說(shuō)）等。以魯班傳說(shuō)為例，講述魯班如何憑借其高超的技藝創(chuàng)造出各種工具和建筑，分析傳說(shuō)中所體現(xiàn)的勞動(dòng)人民對(duì)能工巧匠的崇敬和贊美。組織學(xué)生討論傳說(shuō)與歷史事實(shí)的關(guān)系，讓學(xué)生明白傳說(shuō)雖然有一定的歷史影子，但更多的是表達(dá)了人們的情感和愿望。3.民間故事定義：民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一，是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的口頭文學(xué)作品。特點(diǎn)：故事性強(qiáng)，情節(jié)生動(dòng)曲折；人物形象鮮明；主題多樣，包括愛(ài)情、機(jī)智人物、善惡報(bào)應(yīng)等。代表類型：幻想故事：如田螺姑娘、王質(zhì)爛柯等，充滿奇幻的情節(jié)和想象。寫(xiě)實(shí)故事：反映現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題和人物，如長(zhǎng)工與地主的故事。民間寓言：通過(guò)簡(jiǎn)短的故事傳達(dá)深刻的道理，如揠苗助長(zhǎng)、守株待兔等。民間笑話：以幽默詼諧的語(yǔ)言諷刺社會(huì)現(xiàn)象或人性弱點(diǎn)，如縣官畫(huà)虎等。選取一些典型的民間故事進(jìn)行詳細(xì)講解，分析其情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造和主題表達(dá)。讓學(xué)生分組講述自己熟悉的民間故事，并討論故事所傳達(dá)的意義。4.民間歌謠定義：民間歌謠是人民群眾集體創(chuàng)作并在口頭流傳的韻文作品，它具有濃厚的生活氣息和鮮明的地方特色。分類：勞動(dòng)歌：如打夯歌、采茶歌等，伴隨勞動(dòng)節(jié)奏而產(chǎn)生，具有協(xié)調(diào)勞動(dòng)動(dòng)作、鼓舞勞動(dòng)熱情的作用。儀式歌：用于各種儀式活動(dòng)，如婚禮歌、喪禮歌等，具有特定的儀式功能。時(shí)政歌：反映當(dāng)時(shí)的政治狀況和人民的心聲，如《月兒彎彎照九州》等。情歌：表達(dá)男女之間的愛(ài)情，情感真摯，形式多樣，如陜北信天游、云南山歌等。播放一些經(jīng)典的民間歌謠音頻，讓學(xué)生感受其韻律和情感。講解不同類型歌謠的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌謠在人民生活中的重要作用，如情歌反映了人們對(duì)愛(ài)情的追求，時(shí)政歌則是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。5.諺語(yǔ)定義：諺語(yǔ)是人民群眾口頭流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。特點(diǎn)：語(yǔ)言精煉、寓意深刻；具有很強(qiáng)的實(shí)用性和教育意義。分類：農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)（如"瑞雪兆豐年"）、氣象諺語(yǔ)（如"朝霞不出門，晚霞行千里"）、生活諺語(yǔ)（如"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"）等。舉例說(shuō)明不同類型諺語(yǔ)的內(nèi)容和作用，組織學(xué)生收集身邊的諺語(yǔ)，并討論其在生活中的指導(dǎo)意義。6.謎語(yǔ)定義：謎語(yǔ)是一種以隱語(yǔ)的形式表達(dá)的具有娛樂(lè)性質(zhì)的語(yǔ)言游戲，通常由謎面、謎目和謎底三部分組成。特點(diǎn)：趣味性強(qiáng)，能啟發(fā)人們的思維；語(yǔ)言巧妙，富有暗示性。分類：字謎、物謎、事謎等。出一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)讓學(xué)生猜，講解謎語(yǔ)的制作方法和猜謎技巧。通過(guò)猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間文學(xué)這種獨(dú)特形式的興趣。（四）民間文學(xué)與地域文化（20分鐘）1.以某個(gè)地區(qū)為例（如江南地區(qū)），分析民間文學(xué)如何反映當(dāng)?shù)氐牡赜蛱厣?。講解江南地區(qū)的民間故事、歌謠中常常出現(xiàn)水鄉(xiāng)風(fēng)光、絲綢文化等元素，體現(xiàn)了江南的自然風(fēng)貌和人文風(fēng)情。2.組織學(xué)生分組討論自己家鄉(xiāng)的民間文學(xué)與地域文化的關(guān)系。每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享家鄉(xiāng)獨(dú)特的民間文學(xué)作品及其所承載的地域文化內(nèi)涵。3.教師總結(jié)民間文學(xué)與地域文化相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)民間文學(xué)是地域文化的重要載體，地域文化又為民間文學(xué)的發(fā)展提供了豐富的土壤。（五）民間文學(xué)的價(jià)值（20分鐘）1.文化傳承價(jià)值講解民間文學(xué)承載著一個(gè)民族或地區(qū)的歷史、風(fēng)俗、信仰等文化信息，是文化傳承的重要紐帶。通過(guò)民間文學(xué)，后人可以了解先輩們的生活方式、價(jià)值觀念和審美情趣，延續(xù)民族文化的血脈。2.社會(huì)教育價(jià)值民間文學(xué)中的故事、歌謠、諺語(yǔ)等往往蘊(yùn)含著道德教育、生活智慧等內(nèi)容。例如，民間寓言通過(guò)簡(jiǎn)單的故事傳達(dá)深刻的道理，對(duì)人們的行為和思想具有引導(dǎo)和教育作用；勞動(dòng)歌激勵(lì)人們熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.藝術(shù)審美價(jià)值民間文學(xué)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，其簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫(xiě)、豐富奇特的想象等，為人們提供了豐富的審美體驗(yàn)。許多民間文學(xué)作品成為了后世文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感源泉。結(jié)合具體作品深入分析民間文學(xué)在各方面的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考民間文學(xué)對(duì)當(dāng)代社會(huì)和個(gè)人的意義。（六）課堂小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括民間文學(xué)的定義、特點(diǎn)、分類、與地域文化的關(guān)系以及價(jià)值等要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)民間文學(xué)作為中華民族文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，具有不可替代的重要地位，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注和研究民間文學(xué)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民間文化。（七）課后作業(yè)1.收集一篇自己家鄉(xiāng)的民間故事或歌謠，在下節(jié)課上與