運動的世界

一、復(fù)習目標:

1、能用實例解釋機械運動及其相對性；

2、能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式，知道世界處于不停的運動中；

3、能通過日常經(jīng)驗或自然界現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度;

4、會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度；

5、能用速度描述物體的運動；

6能用速度公式進行簡單計算。

、復(fù)習過程

［知識梳理］

1、運動的相對性

一個物體對參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運動，若對參照物的位置沒有改變，則稱

該物體靜止。

例：教室相對于行走的人是運動的。龍舟相對于河岸是運動的。

同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的。龍舟相對于舟上的人是靜止的。

2、長度的測量

選：選擇一個清晰的刻度開始測量

放：放正刻度尺、緊靠被測物

看：測量時視線應(yīng)與尺面垂直

讀：估讀到分度值的下一位(分度值：刻度尺里面最小的刻度值)

記：記下數(shù)值和單位----------

例：圖中測出的該物長度是1.00cm.—"11J1|H111I!!!11!11

3、長度單位換算匕——：--------------口

1Km=103m1m=l0dm=100cm=103mm=IO6//m=l09nm

例：45〃m=4.5X10'm0.23dm=2.3X107nm

4、速度的計算

公式：v=s/t其中：(1)計算時將s和t的單位化成m/s或者km/h

(2)式中三個物理量應(yīng)對應(yīng)于同一個物體

(3)懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應(yīng)的方程

例：某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到了回聲。若汽艇

以100m/s的速度正對高崖駛?cè)ィ皶r離高崖是多遠？.

解：5秒內(nèi)人走的路程為：S船川船±=100111/5*55=500111---------

5秒內(nèi)聲音走的路程為：S^=V?t=340m/sX5s=1700m片：

如右圖可知：他喊時離高崖的距離為：S=(S?+S^)/2=1100m

5、平均速度

嚴格按公式v=)來計算，切勿利用丫=.自,來計算。

t2

例：汽車在長100m的公路上行駛，前50m的速度為20m/s,后50m的速度為10m/s,汽車在這

100m公路上的平均速度為m/So

解：前半段時間為：t=±=，=—=2.5s

v20m/s

后半段時間為：t=±=上吟=5s

v10m/s

c10Qm

所以全程的平均速度為：v=-=^^=13.3m/s

t7.5s

［應(yīng)用練習］

1.小明同學坐在行駛的公共汽車內(nèi)：（選填“運動”、“靜止”）

（1）以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車為參照物，小明是的。

（2）小明對公共汽車的駕駛員來說是的，這是以為參照物。

（3）小明對馬路上的行人來說是的，這是以為參照物。

2.一只小球在水平面上作勻速直線運動，它在2s內(nèi)通過的路程是5m,則它通過20m路程后的

速度是m/so

3.作直線運動的某物體，在開始5s內(nèi)通過的路程是20m,接下來的15s時間內(nèi)作速度為5m/s

的勻速直線運動，那么物體在這20s時間內(nèi)作的是運動，整個路程內(nèi)的平均速度是

m/s，合km/h。

4.下列關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的說法正確的是（）o

A.以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的

B.以太陽為參照物，衛(wèi)星是靜止的

C.以地球為參照物，衛(wèi)星是運動的

D.以地球上的樹木為參照物，衛(wèi)星是運動的

5.作勻速直線運動的甲、乙兩個物體，它們的運動時間之比是1：6,運動路程之比是3：2,則

它們的速度之比是（）=

A.9：1B.1：9C.4：1D.1：4

6.某同學坐在一輛以速度20m/s勻速直線行駛的車里觀察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他

的眼前經(jīng)過算起，經(jīng)1分鐘時間共有41根電線桿從他眼前經(jīng)過，則每兩根電線桿之間的平均

距離為（）o

A.30.8mB.30mC.29.3mD.28.6m

7.以乙為參照物，甲作勻速直線運動。以丙為參照物，乙靜止不動。那么以丙為參照物，甲作

直線運動（選填“勻速”、“變速”）=

8.某商廈安裝有自動扶梯，當扶梯不動時，人走上去需要2分鐘。當扶梯運行時，人走上去只

需40秒。當人站在運行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要分鐘。

9.某物體以8m/s的速度通過全程的2/3,通過剩余1/3路程的速度是21.6km/h,求全程的平均速

度。

聲的世界

一、復(fù)習目標:

1、認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。

2、了解樂音的特性。

3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。

4、知道防治噪聲的途徑

二、復(fù)習過程

［知識梳理］

1.聲音的產(chǎn)生與傳播：

聲音的產(chǎn)生：物體的振動；

聲音的傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。

在空氣中的傳播速度為340m/so

2.樂音與噪聲

1）區(qū)別：動聽悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂音；

難聽刺耳的、沒有規(guī)律的聲音稱為噪聲。

與情景有關(guān)，如動聽音樂在擾人清夢時就是噪聲。

2）聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。

響度：人耳感覺到的聲音的強弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關(guān)。

音調(diào)：聲音的高低；與聲源振動的快慢（頻率）有關(guān)，

即長短、粗細、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）

例：熱水瓶充水時的音調(diào)會越來越高（聲源的長度越來越短）

音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認出是哪個人說話或哪種樂器

就是因為音色。

3）噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；

3.超聲與次聲

1、可聽聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）

超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）

次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）

2、超聲的特點及其應(yīng)用

（1）超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等

（2）超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀（B超）

（3）超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率

4.與速度公式聯(lián)合，解題時應(yīng)依物理情景畫出草圖。

例：遠處開來列車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早2s,求火車離此人多遠?

（此時聲音在鋼軌中的傳播速度是520Om/s）

解1：設(shè)火車離此人的距離為S,則

SS

3405200一2解得S=727.6m

解2：設(shè)聲音通過鋼軌傳播的時間為t,則通過空氣傳播的時間為t+2,則依題意有:

340(t+2)=5200t解得t=0.14s

則火車離此人的距離為S=vt=5200m/sX0.14s=727.6m

［應(yīng)用練習］_

1、在城市道路常見如圖所示的標牌，它表示的意思是：（）小\、

A.鼓號樂隊不能進入；B.禁止鳴笛，保持安靜；（）

C.道路彎曲，行車注意安全；D.樂器商店的標志。

2.你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列哪一個是無效的：（）

A.趕快將門窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；

C將窗打開讓空氣加快流通；D.將棉被掛在窗戶上。

3.挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，由聲音來判斷是否破損，是根據(jù)：（）

A.音調(diào)；B.音色；C.響度；D.以上都不對。

4.口琴和笛子同時演奏，我們一聽便能從聲音中區(qū)分出兩種樂器發(fā)出的聲音，這是因為兩種樂

器發(fā)出的聲音具有不同的：（）

A.音調(diào)；B.頻率；C.響度；D.音色。

5.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架

設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：（）

A堵塞感受噪聲器官B控制產(chǎn)生噪聲的聲源

C阻隔噪聲傳播的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。

6.吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由振動引起的，鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面.鑼

聲就消失了，這是因為O

7.聲音在15℃空氣中的傳播速度是m/s,人面對山谷對面的山峰喊一聲，2秒后聽

到回音，則人與山峰之間的距離大約是mo.

8.聲音要靠傳播，登月的人只能靠無線電交流，因為聲音不能在________中傳播.

9.噪聲會對人們的工作和生活造成嚴重影響，試舉世2個例子。

（1）;

（2）o

10.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球（系著細線）、橡皮筋、鼓、一張

紙、小錘。你任選器材設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗，并按下表要求填寫。

器材實驗?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象

示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲

1

2

3

11、某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到了回聲。問:

若他喊時離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少？

三多彩的光

一、復(fù)習目標:

1、通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點和光的反射、折射的規(guī)律。了解光的反射、

折射定律。會畫簡單的光路圖。

2、通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系和凸透鏡會聚作用和凹透鏡發(fā)散作用。了解凸透

鏡的應(yīng)用。

3、知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

二、復(fù)習過程

［知識梳理］

1、光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等

光在真空中的傳播速度為3X108m/$,

2、光的反射：

（1）反射定律：（3條）

（2）漫反射與鏡面反射：區(qū)別及應(yīng)用

（3）平面鏡成像：成像特點（2點）

（4）作圖：（如下）

^7-

3、光的折射：

（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實際物體高

4、光的色散

（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光組成。

（2）光的三基色：紅、綠、藍；顏料的三基色：紅、黃、藍；

（3）物體的顏色：

I不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可

以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；

n透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍色鏡片只能透過藍光

例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍光的暗室里被看到穿藍上衣、黑裙子。

5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）：u<f,即物體放在一倍焦距內(nèi)

（2）倒立實像（可以在光屏上呈現(xiàn)）：將u或者v跟2f進行比較。

u>2f：物大n縮小

u=2f：物等n等大

u<2f：物小n放大（同理，可應(yīng)用在v上）

例：（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個

縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

解：縮小n物較大nu〉2fnu>32cm即選D。

6、眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。

近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正

遠視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

照相機成縮小倒立的實像

投影儀成放大倒立的實像

［應(yīng)用練習］

1.光在真空中的傳播速度是m/s.太陽、月亮、熒火蟲、其中不是光源的是.請你列舉一

個能說明光沿直線傳播的例子：.

2.“立竿見影”中的“影”是由于光的形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的—

像.（填“實”或“虛”）

3.如圖2所示，“汾江”牌臺燈有一個燈罩，它的內(nèi)表面做得很光滑，其作用是將光盡量,集中到需

要照射的地方，它運用到的物理知識有（）

A.光的反射且反射角等于入射角B.光的反射且反射角大于入射角F

C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路是不可逆的

4.下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）

A.立竿見影B.在岸邊觀看水中游動的魚

C.樹木在水中形成倒影D.陽光照射濃密的樹葉時，在地面上出現(xiàn)光斑

5.一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50。，貝1"）

A.反射角應(yīng)為50。B.折射角應(yīng)為40。C：折射角應(yīng)為50。D.反射角應(yīng)為40。

6.測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間。如圖1所示，讓H——------T*?被測者面

對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）1Iit

A.3mB.4mC.5mD6m/q嶺

7.關(guān)于平面鏡成像，下列說法中正確的是：（）

A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B.從平面鏡中可以看到物體的實像

C.人離平面鏡越遠，在鏡中成的像越小D.物與像到鏡面的距離總是相等的

8.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.太陽光進入地球大氣層后，其傳播路徑會發(fā)生彎曲

B.光從水斜射入空氣時，折射角小于入射角

C.光垂直射到平面鏡上時，其反射角為90度

D人離平面鏡較遠時，在鏡中所成的像比人要小.

9.小明身高為L70m,站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在境中所成的像高是1.70m.當他再后退1m時，他

在鏡中的像高為m,像離鏡面的距離為

10.（04吉林）觀看電影時，我們能從各個角度看到銀幕上的景象,

反射.同時,我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因為他們的一

11.在圖12中，AO、B0'為點光源S射向平面鏡的，兩條入射光線，1

的位置并畫出光路線。

12.在一個干枯的井底正中央P點叭著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示,

雨時井全部灌滿水，若青蛙仍在P點，它的視野將發(fā)生變化，請你在圖b中利用

確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來。

13.下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的是（）

14.照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡。用照相機給人照相時,在膠片上成的是一個倒立、縮小的實像，人離鏡

)A.B>

頭的距離U和鏡頭焦距f的關(guān)系是（>?>/B.V

C.B</D,?=/

15.如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（

仝r

AB

16.用鏡頭焦距不變的照相機給某同學拍照時，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（）

A.照相機遠離該同學，鏡頭向前調(diào)節(jié)B.照相機遠離該同學，鏡頭向后調(diào)節(jié)

C.照相機靠近該同學，鏡頭向前調(diào)節(jié)D.照相機靠近該同學，鏡頭向后調(diào)節(jié)

17.物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個縮小的像，則該物體離透鏡的

距離可能是

A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米

18.如圖所示，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進入魚眼（已畫

出）。請畫出入射光線的大致方向，并標明入射角

19.（04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”實驗時，光屏上恰成一個清晰的

像，則此時燭焰所成的像是一（填“縮小”或“等大”或“放大”）、（填“倒

立”或“正立”）的實像；如果使燭焰沿主軸遠離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向._____（填

“左”或“右”）移動。

10203040507()c.rr

20.如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，讓一束平行光經(jīng)過凸透

鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是一cm。若

要在光屏上得到一個縮小的像，可以將物體放在一點；若想看到一個正

立的像，可以將物體放在一點、。（選填“A"、"B”或"C”）

21.下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）

A.太陽未出地平線時，人已看到太陽B.人在太陽光下行走，出現(xiàn)人影相隨

C.在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D.注滿清水的池底，看起來象變淺了

22.下列事例中能看到物體實像的是（）

A.在岸邊看到水中游動的魚B.在水下通過潛望鏡看到水面上的景物

C.在電影院看到銀幕上的電影D.通過放大鏡看到報紙上的字

23.下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

A.站在游泳池邊看到池底好像變淺B.坐在教室的同學都可以看到黑板上的粉筆字

C.在太陽光照射下樹木出現(xiàn)了影子D.平靜的水面映出岸上的景物

24.下列有關(guān)光學知識的一些說法中正確的是）

A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象B照相機底片上呈現(xiàn)的是倒立、縮小的虛像

C陽光下大樹的影子是光的折射形成的D海市蜃樓是光沿直線傳播而產(chǎn)生的

38.彬彬用數(shù)碼相機在公園拍得一張照片如圖6所示，請你觀察照片中的情景，指

出一個物理現(xiàn)象:,該現(xiàn)象涉及的物理知識是一

33.李明同學用藍色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看

到的紙是一一色，看到的字是一一色.

四、熟悉而陌生的力

一.復(fù)習目標：

1.認識力的作用效果，會用示意圖描述力。

2.會用彈簧秤測力的大小。

3.了解重力、彈力、磨擦力

二、復(fù)習過程：

［知識梳理］

1.力的概念：

⑴力的含義：力是，物體間力的作用是的。

⑵力的效果：力可以使,也可以使

⑶力的三要素:力的、和稱為力的三要素。

(4)力的測量：

①力的單位：國際單位制中力的單位是，其符號為o

②測量工具：在實驗室我們常用來測量力的大小，其原

理是：在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長與所受的拉力成。

③測量步驟：a；

b;

2.力的表示方法：

(1)力的圖示法：;

(2)力的示意圖：.

3.幾種常見的力：

(1)彈力：

定義：物體由于而產(chǎn)生的力

應(yīng)用：__________________________________

(2)重力:叫重力。

①重力的施力物體是;

②重力的方向是o

③重力的大小與質(zhì)量成，用式子表示為，

式中g(shù)=,其含義是。

④重力的作用點叫做O

⑵摩擦力：

①滑動摩擦：;

②滑動摩擦力的影響因素：;

③滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力；

④增大摩擦的方法有;

⑤減小摩擦的方法有O

［應(yīng)用練習］

1.下列說法中正確的是：()

A.只有一個物體可能產(chǎn)生力的作用

B.不直接接觸的物體間不可能產(chǎn)生力的作用

C.一個物體對外施力的同時必然受力

D.磁鐵吸引鐵釘時鐵釘不會吸引磁鐵

2.用力拍桌子時手會疼,這是因為o

3.如圖所示,彈簧秤的最小分度值為,彈簧秤的示數(shù)為o

o

第3題圖第4題圖第5題圖

4.用200牛的力，沿與水平地面成45°角拉小車，用力的圖示法畫出拉力。

5.質(zhì)量為20千克的物塊靜止在斜面上，用力的圖示法畫出該物體所受的重力。

6.汽車正常行駛時車輪與地面之間的摩擦是摩擦，剎車時繼續(xù)滑行它與地面之

間的摩擦是___________摩擦。

7.冰雪天然7仄布露E路面上撒些砂子或在車輪上纏上鐵鏈防滑，這是采用

方法使摩擦o而為防止皮帶打滑，人們也常會將皮帶張緊，這是用方法

使摩擦O

［課堂檢測］

1.關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是：（）

A.力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用

B.物體受到力的作用時，一定存在施力物體

C.空中飛行的小鳥對地球也有吸引力的作用

D.馬拉車前進時，車拉馬的力一定小于馬拉車的力

2.下列作用力中，大小最接近1牛的是：（）

A.螞蟻的拉力B.人的拉力（一般）

C.馬的拉力D.托起兩只雞蛋的力

3.下列說法中正確的是：（）

A.物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比B.重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下

C.質(zhì)量為1千克的物體重9.8牛，可以寫成1千克=9.8牛

D.重力的方向總是垂直于物體表面

4.質(zhì)量是60千克的人，他的體重是牛；重686牛的物體,它的質(zhì)量是牛。

5.如圖：用10牛的水平力按壓圖釘，用力的圖示法表示出這個力。

6.一根細線下拴著2千克的小球，當小球擺到如圖所示的位置時，作出小球所受重力的圖示。

7.一個質(zhì)量是5千克的物體放在斜面上，物體對斜面的壓力是40牛，作出這個壓力的圖示。

8.如圖所示，彈簧秤的測量范圍是,被測物體重________。

第5題圖第6題圖第7題圖第8題圖

五力與運動

一.復(fù)習目標：

1.理解二力平衡及其條件；

2.理解合力的概念及同一直線上力的合成；

3.理解慣性定律、慣性現(xiàn)象；

4.會用力與運動之間關(guān)系解決實際問題。

二、復(fù)習過程

［知識梳理］

1.主要內(nèi)容：

「慣性：（1）定義：____________（2）影響因素：_______

J平衡力：（1）定義：（2）條件：

⑴概念：

非平衡力：

I合力：（1）同向共線的二力合成：

（2）反向共線的二力合成：_____________________

「物體不受力作用時怎樣運動：__________________________;

⑵規(guī)律耳物體受平衡力作用時怎樣運動:________________________;

I物體受非平衡力作用時怎樣運動:o

2.力是改變物體運動狀態(tài)的原因：

⑴由物體受力情況確定物體運動狀態(tài)的變化。

⑵由物體運動狀態(tài)的變化，判斷物體的受力情況。

［應(yīng)用練習］

1.如圖所示,A、B、C、D四圖中，F(xiàn)i>F?平衡的是：（）

ABCD

2.如圖所示：一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是：（）

A.茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

B.茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力r

C.桌面對茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一對平衡力

D.以上說法都不正確R

3.某人沿水平方向用20牛的力推著一輛車勻速向西運動，車受到的阻力大小是

牛，方向是。

4.起重機吊著重為2XIO,牛的貨物以1米/秒的速度勻速上升時，鋼繩的拉力2X10"牛；

當貨物在空中靜止時鋼繩的拉力2X10,牛。當貨物以2米/秒的速度勻速下降時，鋼繩的

拉力2X10"牛；若貨物加速上升時鋼繩的拉力2X10,牛。（填

5.重50牛的物體在光滑的水平面上做勻速直線運動時，所需的牽引力是o

6.一個做勻速直線運動的物體，如所受的各力突然消失，則物體：（）

A.仍做勻速直線運動B.繼續(xù)向前運動，且速度越來越慢

C.慢慢停下來D.立即靜止

7.一氣球下吊著一只吊籃勻速上升到某一高度時，氣球突然破裂，則氣球破裂時物體將向

運動，這是因為o

8.在水平方向同一直線上，有兩個力作用于同一物體，向左的力迪=15牛，向右的力F2=21牛,

用力的圖示法畫出這兩個力的合力。

9.質(zhì)量為2千克的物體在光滑水平面上向右做勻速直線運動，試畫出該物體所受力的圖示。

二…

第8題圖第9題圖

［課堂檢測1

1.如圖所示：電燈靜止在空中時，下列說法中正確的是：（）

A.電燈對電線的拉力與電線對電燈拉力是一對平衡力

B.電燈對電線的拉力與電燈所受重力是一對平衡力

C.電線對電燈的拉力與電燈所受重力是一對平衡力D.以上說法都不對

2.下列關(guān)于慣性的說法中正確的是：（）

A.物體只有在靜止或做勻速直線運動時，才具有慣性

B.物體只有在不受力或受平衡力作用時，才具有慣性

C.任何物體在任何情況下都具有慣性D.物體只有在運動時，才具有慣性

3.子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運動，這是為什么？請從下

面解釋語句中選出正確的說法并按說理順序排列，填在橫線上（只填序號）=

A.雖然不再受到推力作用，但慣性比它受到重力大，它將保持原來運動狀態(tài)；

B.雖然不再受到推力作用，但由于慣性，它將保持原來的運動狀態(tài)；

C.所以仍要繼續(xù)向前運動；

D.雖然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子彈慣性很大，它將保持原來的運動狀態(tài)；

E.子彈離開槍口時已具有很大速度。

4.重10牛的物體在水平桌面上做勻速直線運動時，它受到的阻力是物重的0.2倍，則物體受

到的水平推力是牛。

5.兩同學一起用力水平向北推木箱，甲同學用力150牛，乙同學用力120牛，木箱受到推力的

合力是牛，合力方向是。

6.重20牛的橫型飛機，在空中作勻速直線飛行時，飛機所受合力的大小是o

7.判斷:

⑴物體處于靜止狀態(tài)時，受到的力一定是平衡力。（）

⑵物體運動時，一定受到非平衡力作用。（）

⑶物體受非平衡力作用時，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。（）

（4）力是物體運動的原因。（）

⑸物體受平衡力作用時，一定處于靜止狀態(tài)，（）

⑹物體作勻速圓周運動時，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變。（）

⑺物體自由下落過程中，由于受到重力作用，物體的運動狀態(tài)是不停地變化的。（）

⑻行駛的汽車在剎車后速度越來越慢，這是由于受到慣性的作用。（）

（9）人們可用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正。（）

⑩三要素相同的力一定不是平衡力。（）

六質(zhì)量和密度

一.復(fù)習目標：

L知道質(zhì)量及其單位。2.理解密度的概念、單位及其應(yīng)用。

3.知道水的密度。4.會用天平稱質(zhì)量。5.會用天平和量筒測物質(zhì)的密度。

二.復(fù)習過程

［知識梳理］

(一)概念部分：

1.質(zhì)量：

⑴定義:叫做質(zhì)量。

⑵質(zhì)量是物體的一種基本屬性,它不隨物體的、、等的變

化而變化。

⑶單位：國際單位制中質(zhì)量的基本單位是,常用的還有、

、等。

(4)測量工具：實驗室常用測量質(zhì)量。

2.體積

⑴測量工具：______________________________________

⑵單位：基本單位：；其它單位：

3.密度：

⑴定義:叫做這種物質(zhì)的密度。

⑵公式：密度公式為，還可變形為和。

⑶單位：密度的國際單位是,常用的有。1千克/米

3=克/厘米3；1克/厘米3=千克/米%

(4)水的密度：水的密度是，它表示的物理意義是

(二)實驗部分：

1.質(zhì)量測量——天平的使用：

⑴水平調(diào)節(jié)：__________________________________________________

⑵橫梁平衡調(diào)節(jié)：

⑶稱量時被測物體放在_______盤，祛碼放在_______盤；橫梁重新平衡

時，被測物體的質(zhì)量等于_____________________________________________________

(4)取放祛碼時要用夾取,不能用手拿。

2.密度測量：

⑴測定物質(zhì)密度的原理是a

⑵實驗中用來稱物體的質(zhì)量，用來測量物體的體積。

⑶測定金屬塊密度的方法與步驟：

(4)測定液體密度的方法與步驟：

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③o

［應(yīng)用練習］

1.單位換算：

⑴氯原子的質(zhì)量是L7X10"千克=克=噸；

⑵月球的質(zhì)量約是7.4X10與克=噸=千克=毫克。

2.填上適當?shù)膯挝唬?/p>

⑴一個初中生的質(zhì)量大約是45;⑵一頭大象的質(zhì)量大約是5.8;

⑶一只雞的質(zhì)量大約是2.0X106

3.一鐵塊的質(zhì)量是5千克,若把它軋成鐵板,它的質(zhì)量是;若把它帶到月球上時,它的質(zhì)

量是；若把它放在熔爐里完全熔成鐵水時的質(zhì)量是O

4.一塊鐵質(zhì)量是1.97噸,體積是0.25米3,鐵的密度是千克/米3,合克/厘米＞若將

該鐵塊切去一半，則該鐵塊的密度為.

5.如圖所示的甲、乙、丙三個杯中分別裝入質(zhì)量相等的水、硫酸、酒精，其中甲杯裝的是,

乙杯裝的是,丙杯裝的是o

甲乙丙

6.一塊1米-的冰熔化成水后,質(zhì)量是,體積是=

7.一塑料桶最多能盛5千克的水,它的容積是,用它盛裝另一種液體，最多能盛4千

克，這種液體的密度是,它可能是o

8.對密度公式P=m/V的理解，下列說法中錯誤的是：（）

A.體積相同,材料不同的實心物體，質(zhì)量大的物體密度就大

B.質(zhì)量相同,材料不同的實心物體，體積大的物體密度就小

C.同種物質(zhì)組成的實心物體，其質(zhì)量與體積成正比

D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與它的體積成反比

9.一個空心鋁球的質(zhì)量為27克，在其中空心部分注滿酒精后它們的總質(zhì)量為48克（P酒精=0.8

XIO,千克/米,P鋁=2.7X10,千克/米，求：鋁球的體積。

10.在用天平和量筒測定金屬塊密度的實驗中：

（1）現(xiàn)有以下可供選擇的實驗步驟：

A.將金屬塊投入盛水量筒中，記下水和金屬塊的總體積,記為Va；

B.將金屬塊從量筒中取出,記下量筒中水的體積,記為％；

C.調(diào)節(jié)好天平，用天平稱出從量筒中取出的金屬塊的質(zhì)量記為Bia；

D.調(diào)節(jié)好天平，用平天稱出金屬塊的質(zhì)量（尚未用量筒測體積）記為mb；

E.將量筒盛有適量的水，記下水的體積，記為V。。

請選擇必要的步驟，并按合理的順序填寫在下面的橫線上（要求誤差較?。?/p>

o寫出金屬塊密度的表達式?

⑵根據(jù)圖中所示結(jié)果，將下表填寫完整。

金屬塊的金屬塊的金屬塊和水的總量筒內(nèi)水的體金屬塊的密

質(zhì)量（g）體積（cm3）體積（cm3）積（cn?）度（g/cm3）

30

［課堂檢測1

1.完成下列單位換算：

⑴250克=千克=毫克；

⑵0.048噸=千克=毫克；

（3）1.29千克/米3=克/厘米3;

（4）13.6克/厘米=千克/米3。

2.一塊冰化成水后質(zhì)量__________，體積,密度;若將此冰切去2/3,則

剩余部分的密度將-（選填“變大”、“變小”、或“不變”）

3.分別用甲、乙兩種不同物質(zhì)組成的兩個實心物體，其質(zhì)量之比為2:1,體積之比為1:3,則甲、

乙兩種物質(zhì)的密度之比為o

4.水的密度是,它表示的物理意義是o

5.一只質(zhì)量為200克的瓶子裝滿水時的質(zhì)量為1.2千克，則該瓶的容積是__________厘米3,

若將此瓶裝滿密度為0.8X103千克/米°的煤油時的總質(zhì)量是。

6.用托盤天平稱量一約為100克鐵塊的質(zhì)量實驗步驟為：

A.把鐵塊放在天平的右盤內(nèi)；

B.把天平放在水平桌面上；

C.在天平右盤內(nèi)加祛碼,移動游碼,使天平平衡；

D.將祛碼放回祛碼盒內(nèi)，并將游碼移到零刻度上；

E.算出右盤祛碼，減去游碼的示數(shù)即是鐵塊的質(zhì)量。

⑴上述步驟中疏漏的是F:-

⑵上述步驟中錯誤的是o

⑶補充、修改后，正確步驟的順序是（只填序號）。

7.在測定液體密度時，某同學測出了液體的體積，容器和液體的總質(zhì)量，記錄結(jié)果如下表，則:

⑴該液體的密度是千克/米3；⑵容器的質(zhì)量是;⑶m的值是

________克。

液體的體積（CD?）16.535.040.0

液體和容器的總質(zhì)量（g）21.439.9m

8.一個體積是0.5分米3的鐵球，其質(zhì)量為2.37千克，問：

（1）它是實心的還是空心的？為什么？（P鐵=7.9X10,千克/米今

⑵若是空心的，則空心部分的體積是多大？

七浮力

一、復(fù)習目標：

1.知道浮力、浮力產(chǎn)生的原因。

2.理解阿基米德原理及其應(yīng)用。

3.理解物體的浮沉條件及應(yīng)用。

二.復(fù)習過程

［知識梳理］

1.概念:叫做浮力o

2.產(chǎn)生的原因:o

3.阿基米德原理:_______________________________________________

4.物體的浮沉條件：

設(shè)G為浸沒在液體中的物體的物重，F(xiàn)浮為浮力，貝亞

當F浮G時，物體下沉;當F浮G時，物體懸浮;當F浮G時，物體上浮.

5.物體漂浮在液面上的條件:o

6.求浮力大小的方法：

⑴稱重法（根據(jù)定義）：；

⑵壓差法（產(chǎn)生原因）：;

⑶公式法（阿基米德原理）：；

（4）二力平衡法（懸浮、漂浮條件）：o

7.浮力的應(yīng)用：

（1）密度計：原理：刻度的分布：讀數(shù)：

（2）潛水艇是通過改變來實現(xiàn)浮沉的；

（3）熱氣球是通過改變來實現(xiàn)浮沉的。

8.物體浮沉的幾種狀態(tài)與過程

狀態(tài)與過程F浮與G