目錄科目一：火場緊急逃生撤離技術(shù)（自救） 1（一）沿梯撤離技術(shù) 1（二）沿安全繩撤離技術(shù) 3（三）沿充實(shí)水帶撤離技術(shù) 5（四）利用無水水帶撤離技術(shù) 7科目二：緊急救助技術(shù) 9（一）單人救助技術(shù) 91.單人拖拽救助技術(shù) 92.扁帶拖拽救助技術(shù) 11（二）雙人救助技術(shù) 131.雙人推拉救助技術(shù) 132.窄樓梯向上救助技術(shù) 153.窄樓梯向下救助技術(shù) 17（三）班組救助技術(shù) 191.安全繩提拉救助技術(shù) 192.內(nèi)攻水帶提拉救助技術(shù) 213.窗口救助技術(shù)（頭朝窗口） 234.窗口救助技術(shù)（腳朝窗口） 255.寬樓梯向上救助技術(shù) 276.寬樓梯向下救助技術(shù) 297.樓梯四點(diǎn)攜行救助技術(shù) 31科目三：火場搜索技術(shù) 33（一）掃描搜索技術(shù) 33（二）派出搜索技術(shù) 35（三）聯(lián)線掃描搜索技術(shù) 37科目四：緊急救助小組火場實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 39科目五：內(nèi)攻撤離安全行動實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 41科目六：空氣呼吸器實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 43（一）空氣呼吸器共用技術(shù) 431.面罩共用技術(shù) 432.他救接口共用技術(shù) 45（二）模擬黑暗環(huán)境空氣呼吸器的佩戴技術(shù) 47（三）空氣呼吸器耗氣測試及余氣延長測試 49科目七：水槍手基礎(chǔ)業(yè)務(wù)訓(xùn)練 51PAGE2科目一：火場緊急逃生撤離技術(shù)（自救）（一）沿梯撤離技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)緊急逃生撤離技術(shù)，使學(xué)員熟練掌握在火場中遇各種緊急情況如何快速進(jìn)行逃生撤離。適用情景在二樓或是樓層救援過程中，火場情況突變或者結(jié)構(gòu)坍塌阻斷了消防員的正常撤退路線，在有架設(shè)拉梯的情況下，需要在有限時(shí)間內(nèi)從窗口逃生到達(dá)地面的情況。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）沿梯撤離技術(shù)方法。（二）沿梯撤離操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：15分鐘（二）教員示范時(shí)間：15分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練塔二樓窗臺設(shè)置六米拉梯一把，梯子頂部與二樓窗臺下沿平齊，梯子兩側(cè)放置保護(hù)墊，拉梯設(shè)保護(hù)人員，訓(xùn)練塔二樓設(shè)置操作區(qū)，訓(xùn)練塔外圍設(shè)置警戒區(qū)。六、操作步驟（一）緩慢斜靠窗沿并扶住梯梁移動，用右手臂和手肘部勾住第2級梯蹬，左手握住梯梁。（二）逃生時(shí)左手沿梯梁邊滑下，用左手握住第4級梯蹬，當(dāng)身體在梯子上轉(zhuǎn)動時(shí)，左手臂控制和穩(wěn)定身體。（三）雙腿膝蓋彎曲，右大腿順著梯梁滑下，轉(zhuǎn)身到一個(gè)向上的位置，然后雙腳放在最近的梯檔上。（四）右手臂勾住第2級梯蹬，左手抓住第4級梯蹬。（五）一旦處于直立狀態(tài)，用雙手抓住兩側(cè)的梯梁，雙腿膝蓋置于兩側(cè)梯梁的外側(cè)，伸展手臂，胸部與梯子之間保持足夠空間，使呼救器、氣壓計(jì)、空呼器面罩等不被擋住，控制速度，緩慢沿梯梁滑下梯子，抵達(dá)地面。七、注意事項(xiàng)（一）訓(xùn)練時(shí)保持空氣呼吸器全程供氣。（二）嚴(yán)禁梯腳超出架設(shè)區(qū)。（三）操作中雙手支點(diǎn)不得離開梯子，保護(hù)人員必須全程做好保護(hù)。（四）架梯角度不得大于75度。

（二）沿安全繩撤離技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)緊急逃生撤離技術(shù)，使學(xué)員熟練掌握在火場中遇各種緊急情況如何快速進(jìn)行逃生撤離。適用情景在二樓或三樓樓層救援過程中，火場情況突變或者結(jié)構(gòu)坍塌阻斷了消防員的正常撤退路線，外部沒有架設(shè)拉梯的情況，需要在有限時(shí)間內(nèi)從窗口逃生到達(dá)地面的情況。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）安全繩撤離技術(shù)方法。（二）安全繩撤離操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：15分鐘（二）教員示范時(shí)間：15分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練塔二樓窗口設(shè)置操作區(qū)，窗口下方放置保護(hù)墊，訓(xùn)練塔外圍設(shè)置警戒。六、操作步驟（一）佩戴自救逃生繩包，利用繩包里的扁帶繩在二樓窗口制作錨點(diǎn)。（二）利用安全鉤將錨點(diǎn)與安全繩連接，將下降器與個(gè)人安全腰帶D形環(huán)連接，鎖好安全鉤，坐上窗臺，收緊下降器上部的繩索余長。（三）上半身緩慢斜靠窗沿，右手抓牢窗沿內(nèi)側(cè)，將身體移出窗臺。（四）身體移出窗臺后，左手控制下降器，右手整理繩包外繩索。下降過程中，雙腳可以輕微蹬墻面，控制身體不貼牢墻面，如需制動左手松開下降器即可。左手控制下降器緩慢下放，使身體緩慢勻速下降至地面。七、注意事項(xiàng)（一）訓(xùn)練時(shí)保持空氣呼吸器全程供氣。（二）錨點(diǎn)牢固制作于消防斧（鐵鍬或多功能撬棍）中間處，窗沿與消防斧（鐵鍬或多功能撬棍）呈45度。（三）在出窗臺時(shí)，右手必須先抓住窗臺內(nèi)側(cè)，待身體安全出窗臺后再抓牢制停點(diǎn)繩索。（四）下降過程中，雙腳可以輕微蹬墻面，控制身體不貼牢墻面。

（三）沿充實(shí)水帶撤離技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)緊急逃生撤離技術(shù)，使學(xué)員熟練掌握在火場中遇各種緊急情況如何快速進(jìn)行逃生撤離。適用在二樓或三樓救援過程中火場緊急情況突變下的火場逃生，身邊留有或自身攜帶有連接分水器的水帶及水槍利用水帶快速從窗口逃生到地面二、教學(xué)重點(diǎn)（一）沿充實(shí)水帶撤離技術(shù)方法。（二）沿充實(shí)水帶撤離操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：15分鐘（二）教員示范時(shí)間：15分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練塔前3米處設(shè)預(yù)先供水的分水器1只，訓(xùn)練塔3樓窗口設(shè)置操作區(qū)，3樓窗口設(shè)置操作區(qū)，窗口處設(shè)置水帶、水槍。設(shè)輔助人員1名控制分水器，訓(xùn)練塔外圍設(shè)置警戒。六、操作步驟（一）參訓(xùn)隊(duì)員連接好保護(hù)繩，檢查個(gè)人防護(hù)裝備，作持槍內(nèi)攻狀態(tài)，做好撤離準(zhǔn)備。（二）輔助人員關(guān)閉分水器后，參訓(xùn)隊(duì)員卸下水槍，固定水帶于牢固處，騎坐于窗臺，解開安全帶，將水帶置于身前并扎于安全帶內(nèi)。（三）參訓(xùn)隊(duì)員喊“開水”，輔助人員打開分水器開關(guān)，充實(shí)水柱，參訓(xùn)隊(duì)員雙手抓緊水帶的同時(shí)，兩腳夾住水帶，緩慢滑至地面，同時(shí)輔助人員將水帶接地處抬起，做好牽引緩沖。（四）參訓(xùn)隊(duì)員安全到達(dá)地面。七、注意事項(xiàng)（一）水帶固定點(diǎn)必須安全牢靠。（二）操作過程中2號員需將水帶抬起地面，配合1號員下滑。（三）1號員必須全程抱緊水帶，控制下滑速度。（四）安全帶松緊程度要適度，確保順利下滑。

（四）利用無水水帶撤離技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)緊急逃生撤離技術(shù)，使學(xué)員熟練掌握在火場中遇各種緊急情況如何快速進(jìn)行逃生撤離。適用在二樓或三樓救援過程中火場緊急情況突變下的火場逃生，身邊留有或自身攜帶有連接分水器的水帶及水槍利用水帶快速從窗口逃生到地面。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）沿?zé)o水水帶撤離技術(shù)方法。（二）沿?zé)o水水帶撤離操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：15分鐘（二）教員示范時(shí)間：15分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練塔前3米處設(shè)預(yù)先供水的分水器1只，訓(xùn)練塔3樓窗口設(shè)置操作區(qū)，3樓窗口設(shè)置操作區(qū)，窗口處設(shè)置水帶、水槍。設(shè)輔助人員1名控制分水器，訓(xùn)練塔外圍設(shè)置警戒。六、操作步驟（一）參訓(xùn)人員連接好保護(hù)繩，檢查個(gè)人防護(hù)裝備，作持槍內(nèi)攻狀態(tài)，做好撤離準(zhǔn)備。（二）參訓(xùn)人員騎跨窗臺，水帶置于右側(cè)大腿根部，右手將水帶從右側(cè)大腿外側(cè)斜挎左肩，置于身后。右手握緊水帶置于臀部，用于制動。左手握住水帶上側(cè)，置于胸前。（三）身體移至窗外，下降過程中，雙腳可以輕微蹬墻面，控制身體不貼牢墻面。右手緩慢釋放水帶，使身體緩慢勻速下降至地面。七、注意事項(xiàng)（一）水帶固定點(diǎn)必須安全牢靠。（二）參訓(xùn)人員必須全程握緊水帶，控制下滑速度。

科目二：緊急救助技術(shù)（一）單人救助技術(shù)1.單人拖拽救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用單人拖拽救助技術(shù)將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于狹小房間狹窄走廊和崩潰碎片的情況下沒有足夠的救援空間，只有一名救援隊(duì)員時(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）單人拖拽技術(shù)方法。（二）單人拖拽操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，在場地上鋪設(shè)軟膠墊布，設(shè)置一名被困人員，在被困員前后方3米處分別標(biāo)注起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“單人拖拽，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）接到救助指令后，一只手抓住被困者略高一側(cè)的空氣呼吸器肩帶，另一只手清除地面上的碎片、玻璃等傷害因素。（三）一條腿呈跪姿保持身體平衡，另一條腿用力蹬地面來拉動被困者。（四）依照此法轉(zhuǎn)移被困者至終點(diǎn)線。七、注意事項(xiàng)拖拽前應(yīng)做好被困指戰(zhàn)員空呼肩帶的余長處理，防止在救援過程中纏繞障礙物。

2.扁帶拖拽救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用扁帶技術(shù)將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片的情況下，有消防員被困切處于昏迷未佩戴空氣呼吸器，救援人員攜帶有扁帶裝備的情景。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）扁帶技術(shù)方法T和L型。（二）扁帶技術(shù)操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，在場地上鋪設(shè)軟膠墊布，設(shè)置一名被困人員，在被困員前后方3米處分別標(biāo)注起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）“L”形扁帶拖拉技術(shù)（一）聽到“L形扁帶拖拉，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）參訓(xùn)人員將被困指戰(zhàn)員上體扶正成坐立姿勢，取出扁帶分別從被困指戰(zhàn)員兩邊腋下穿過，在后領(lǐng)處穿回，收束余長，緊貼背部向前拖拉。（二）“T”形扁帶拖拉技術(shù)（一）聽到“T形扁帶拖拉，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）參訓(xùn)人員將被困指戰(zhàn)員雙手置于頭部位置，取出扁帶制作扁帶手銬結(jié)，將手銬結(jié)的2處環(huán)帶分別固定被困指戰(zhàn)員兩手腕部位。收緊環(huán)帶，收束余長，向前拖拽。七、注意事項(xiàng)（一）當(dāng)被困消防員頸部或者背部受傷的情況，一般不建議采取“L”形扁帶拖拉技術(shù)（二）在進(jìn)行“T”形扁帶拖拉過程中，如果被困消防員處于有意識的狀態(tài)，應(yīng)提醒其雙手緊握手銬結(jié)結(jié)點(diǎn)位置，防止手腕長時(shí)間受力損傷。

（二）雙人救助技術(shù)1.雙人推拉救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用雙人推拉將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于狹小房間狹小走廊，沒有足夠的救援空間被困人員昏迷的一種救援方法。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）雙人推拉的操作程序和方法。（二）雙人推拉的注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，在場地上鋪設(shè)軟膠墊布，設(shè)置一名被困人員，全國安全員和緊急救援小組培訓(xùn)班學(xué)員。六、操作步驟（一）聽到“雙人推拉，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1號員調(diào)整被困指戰(zhàn)員空呼肩帶松緊度，一只手抓住被困指戰(zhàn)員一側(cè)的空呼肩帶。2號員抬起被困消防員同一側(cè)的腿部，將膝蓋彎曲部位置于單肩上，一只受推扶被困者的大腿根部，另一只手撐扶地面。（三）1、2號員統(tǒng)一發(fā)口令，2名參訓(xùn)人員協(xié)同進(jìn)行轉(zhuǎn)移。七、注意事項(xiàng)（一）1、2號員必須位于被困者同一側(cè)，統(tǒng)一口令，統(tǒng)一行動。（二）2號員在推進(jìn)被困消防員時(shí)，必須推扶被困消防員大腿根部，避免直接作用于大隊(duì)部位，造成被困消防員的二次傷害。

2.窄樓梯向上救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用上下樓梯救援技術(shù)將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于狹小房間，狹窄走廊和崩潰碎片情況下的火場環(huán)境，有消防員被困并處于昏迷狀態(tài)，需要通過樓層窄小樓梯，有兩名救援人員可采取即時(shí)救援的一種救援方法。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）窄樓梯“推/拉”救援技術(shù)方法。（二）窄樓梯“推/拉”救援操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在樓梯平臺設(shè)置操作區(qū)域和1名被困人員，有可以操作的樓梯，樓梯有扶手保護(hù)，在離樓梯2米處標(biāo)注起點(diǎn)線，在離樓梯平臺一米處標(biāo)注終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“窄樓梯向上救援，開始操作”口令后，2名參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1號員將被困指戰(zhàn)員上體扶正使其背部朝前成坐立姿勢，1號員抓取被困指戰(zhàn)員一側(cè)的空呼肩帶，2號員雙手置于被困指戰(zhàn)員雙膝下部。（三）在2號員統(tǒng)一口令下，2名參訓(xùn)人員協(xié)同轉(zhuǎn)移被困指戰(zhàn)員。如果被困指戰(zhàn)員體重過重或救援人員體力不支時(shí)，2號員可將被困指戰(zhàn)員雙腿彎曲置于雙肩上，雙手抬扶被困指戰(zhàn)員大腿根部進(jìn)行轉(zhuǎn)移。七、注意事項(xiàng)在進(jìn)行轉(zhuǎn)移時(shí)，應(yīng)收緊被困指戰(zhàn)員兩側(cè)的空呼肩帶。

3.窄樓梯向下救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使上下樓梯救援技術(shù)將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用情景在單一和多戶型的多層住宅中，參訓(xùn)人員對被困并已昏迷的消防員實(shí)施救助，需要通過樓層窄小樓梯采取由上而下轉(zhuǎn)移，窄小樓梯救援空間不足，救援人員無法全部位于被困者的兩側(cè)，并且兩人以上實(shí)施救援行動困難。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）窄樓梯向下救援技術(shù)方法。（二）窄樓梯向下救援操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在樓梯平臺設(shè)置操作區(qū)域和1名被困人員，有可以操作的樓梯，樓梯要有扶手保護(hù)，在離樓梯平臺2米處設(shè)置起點(diǎn)線，離樓梯口1米處設(shè)置終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“窄樓梯向下救援，開始操作”口令后，2名參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1號員將被困指戰(zhàn)員上體扶正，使其雙手交叉，背部朝向出口呈坐立姿勢。1號員一手抓取被困指戰(zhàn)員空呼一側(cè)肩帶，一手抓取消防腰帶，2號員抓取被困指戰(zhàn)員雙腳褲腿，1、2號員協(xié)力轉(zhuǎn)移被困指戰(zhàn)員。（三）轉(zhuǎn)移過程中，1號員大腿頂住被困指戰(zhàn)員背部位置，另一只腳進(jìn)行試探，逐級轉(zhuǎn)移至終點(diǎn)位置。七、注意事項(xiàng)轉(zhuǎn)移過程中，1號員抓取被困指戰(zhàn)員一側(cè)空呼肩帶的手部應(yīng)保護(hù)被困指戰(zhàn)員頭部處于穩(wěn)定狀態(tài)。

（三）班組救助技術(shù)1.安全繩提拉救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用安全繩提拉救人將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于消防員在火場濃煙中不慎掉入坑洞或者樓板下被困人員有意識，具有一定的行動能力，緊急小組隊(duì)員不方便或不能及時(shí)使用拉梯等其他救助工具時(shí)，緊急情況下靈活使用自身攜帶裝備開展救援工作的情景。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）安全繩提拉救人技術(shù)方法。（二安全繩提拉救人操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，架設(shè)一個(gè)3米高的平臺，中間設(shè)置吊升孔洞，設(shè)置一名被困人員，在離操作區(qū)5米處設(shè)置起點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“安全繩提拉，開始操作“口令后，指揮員、1號員、2號員依次攀爬至操作平臺。指揮員取出個(gè)人安全繩，下放至被困指戰(zhàn)員處，指導(dǎo)將安全繩固定在消防腰帶前部中間位置。（二）1、2號員依次下放各自安全繩，被困指戰(zhàn)員分別將安全繩固定在空氣呼吸器兩側(cè)肩部的肩帶位置（三）被困指戰(zhàn)員收緊3處安全繩固定點(diǎn)，收緊消防腰帶、空呼肩帶。指揮員、1號員、2號員進(jìn)行受力測試。（四）受力測試完畢后，3名參訓(xùn)人員協(xié)同將被困指戰(zhàn)員提拉至操作平臺。七、注意事項(xiàng)（一）在進(jìn)行安全繩固定時(shí)，必須提醒被困指戰(zhàn)員進(jìn)行繩索檢查，防止繩索相互纏繞或纏繞空氣呼吸器供氣導(dǎo)管等裝備。（二）在進(jìn)行提拉時(shí)，必須進(jìn)行受力測試，待被困指戰(zhàn)員身體穩(wěn)定以及提拉人員準(zhǔn)備充分后再進(jìn)行提拉。

2.內(nèi)攻水帶提拉救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用內(nèi)攻水帶提拉救人將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于空間狹小救助人員無法下去實(shí)施救援，適用于消防員在火場濃煙中不慎掉入坑洞或者樓板下被困人員有意識，具有一定的行動能力，緊急小組隊(duì)員不方便或不能及時(shí)使用拉梯等其他救助工具時(shí)，緊急情況下靈活使用自身攜帶裝備開展救援工作的情景。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）內(nèi)攻水帶提拉救人技術(shù)方法。（二）內(nèi)攻水帶提拉救人操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，架設(shè)一個(gè)3米高的平臺，中間設(shè)置吊升孔洞，設(shè)置一名被困人員，在離操作區(qū)5米處設(shè)置起點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“內(nèi)攻水帶提拉，開始操作“口令后，指揮員、1號員、2號員依次攀爬至操作平臺。指揮員、1號員、2號員協(xié)同將水帶下放至被困指戰(zhàn)員處。（二）被困指戰(zhàn)員騎跨在水帶低端的彎曲部位，并將內(nèi)攻水帶扣系與消防腰帶內(nèi)測，收緊腰帶，雙手握緊上方水帶。（三）1號員對于水槍端的水帶進(jìn)行固定，指揮員、2號員在另一側(cè)提拉水帶進(jìn)行受力測試，受力測試完成后，指揮員、2號員協(xié)同將被困指戰(zhàn)員提拉至平臺。七、注意事項(xiàng)（一）在進(jìn)行內(nèi)攻水帶提拉時(shí)，水槍連接端水帶應(yīng)留有一定余長，防止在提拉過程時(shí)水槍脫落。（二）在進(jìn)行提拉時(shí)，必須進(jìn)行受力測試，待被困指戰(zhàn)員身體穩(wěn)定以及提拉人員準(zhǔn)備充分后再進(jìn)行提拉。

3.窗口救助技術(shù)（頭朝窗口）一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用窗口救助技術(shù)將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）窗口救助技術(shù)的操作程序和方法。（二）窗口救助技術(shù)的注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在距離建筑4米處標(biāo)出起點(diǎn)線，建筑前預(yù)先假設(shè)六米拉梯一把，在二樓樓層距窗口2米處標(biāo)注操作區(qū)，操作區(qū)內(nèi)設(shè)一名被困消防員，頭部朝窗。六、操作步驟（一）聽到“窗口救助，開始操作”口令后，1號員、2號員通過六米拉梯攀爬進(jìn)入樓層內(nèi)，3、4號員對拉梯進(jìn)行穩(wěn)固保護(hù)。當(dāng)1、2號員發(fā)現(xiàn)被困指戰(zhàn)員時(shí)，首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1、2號員利用雙人推拉的方式將被困指戰(zhàn)員以頭部朝窗的姿態(tài)轉(zhuǎn)移至窗口附近。通知3號員在窗口外部準(zhǔn)備接應(yīng)。（三）2號員靠墻呈坐姿狀態(tài)，將被困指戰(zhàn)員置于雙膝上。1號員卸除被困指戰(zhàn)員空氣呼吸器，將其雙腿置于雙肩，雙手抓住消防腰帶。由2號員下達(dá)“開始提升”口令，1、2號員協(xié)同將被困指戰(zhàn)員托舉至窗臺上。（四）1、2號員調(diào)整被困指戰(zhàn)員體位，使其面部朝下，緩慢置于3號員雙臂上。（五）3號員一手置于被困指戰(zhàn)員腋下，一手置于其大腿根部下，雙手抓緊梯梁兩側(cè)，使被困指戰(zhàn)員身體內(nèi)側(cè)靠緊拉梯，緩慢轉(zhuǎn)移至地面。七、注意事項(xiàng)（一）在向下救助過程中，救援人員要保持身體平穩(wěn)，逐梯下降。（二）在向下救助過程中，內(nèi)部救援人員應(yīng)始終抓緊頂部梯蹬，保持拉梯穩(wěn)定。（三）2名保護(hù)人員要面向拉梯，全程實(shí)施保護(hù)。

4.窗口救助技術(shù)（腳朝窗口）一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)，使用窗口救助技術(shù)將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于狹小房間，狹窄走廊，和崩潰碎片情況下，沒有足夠的救援空間時(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）窗口救助技術(shù)（腳朝窗）的操作程序和方法。（二）窗口救助技術(shù)（腳朝窗）的注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在距離建筑4米處標(biāo)出起點(diǎn)線，建筑前預(yù)先假設(shè)六米拉梯一把，在二樓樓層距窗口2米處標(biāo)注操作區(qū)，操作區(qū)內(nèi)設(shè)一名被困消防員。六、操作步驟（一）聽到“窗口救助，開始操作”口令后，1號員、2號員通過六米拉梯攀爬進(jìn)入樓層內(nèi)，3、4號員對拉梯進(jìn)行穩(wěn)固保護(hù)。當(dāng)1、2號員發(fā)現(xiàn)被困指戰(zhàn)員時(shí)，首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1號員抓被困指戰(zhàn)員空呼肩帶，2號員反身提起被困指戰(zhàn)員褲腿，轉(zhuǎn)移至窗口附近。1號員卸除被困指戰(zhàn)員的空氣呼吸器，2號員爬出窗外在拉梯上待命。（三）2號員上半身靠于窗臺，雙手提起被困指戰(zhàn)員褲腿，1號員雙手置于被困指戰(zhàn)員腋下，2名號員協(xié)同將被困指戰(zhàn)員抬舉至窗臺。（四）2號員將被困指戰(zhàn)員雙腿置于雙肩上，頂住被困指戰(zhàn)員大腿根部，雙手抓緊梯梁兩側(cè)，使被困指戰(zhàn)員背部緊貼拉梯，緩慢轉(zhuǎn)移至地面。七、注意事項(xiàng)（一）在向下救助過程中，救援人員堯保持身體平穩(wěn)，逐梯下降。（二）在向下救助過程中，內(nèi)部救援人員應(yīng)始終抓緊頂部梯蹬，保持拉梯穩(wěn)定。（三）2名保護(hù)人員要面向拉梯，全程實(shí)施保護(hù)。

5.寬樓梯向上救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑等場所中將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑場所中，有消防員被困處于昏迷狀態(tài)且需通過樓梯向上轉(zhuǎn)移被困人員，建筑物樓梯為寬度可供兩名以上消防員并排通過的寬樓梯。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）寬樓梯向上救助技術(shù)方法。（二）寬樓梯向上救助操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域和一名被困人員，有可以操作的樓梯，樓梯要有扶手保護(hù)，在離樓梯2米處設(shè)置起點(diǎn)線，離樓梯平臺1米處設(shè)置終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“寬樓梯向上救援，開始操作”口令后，3名參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1、2號員將被困指戰(zhàn)員上體扶正，使其背部朝前呈坐立姿勢，1、2號員分別位于被困指戰(zhàn)員兩側(cè)肩部位置，抓取空呼肩帶，3號員將雙手置于被困指戰(zhàn)員雙膝下部。（三）在3號員統(tǒng)一口令下，3名參訓(xùn)人員協(xié)同轉(zhuǎn)移被困指戰(zhàn)員至終點(diǎn)位置。七、注意事項(xiàng)（一）在進(jìn)行轉(zhuǎn)移前，應(yīng)收緊被困指戰(zhàn)員兩側(cè)的空呼肩帶。（二）3號員不得推1、2號員向前行進(jìn)。

6.寬樓梯向下救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑等場所中將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑場所中，有消防員被困處于昏迷狀態(tài)且需通過樓梯向下轉(zhuǎn)移被困人員，建筑物樓梯為寬度可供兩名以上消防員并排通過的寬樓梯。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）寬樓梯向下救援技術(shù)方法。（二）寬樓梯向下救援操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在樓梯平臺設(shè)置操作區(qū)域和1名被困人員，有可以操作的樓梯，樓梯要有扶手保護(hù)，在離樓梯平臺2米處設(shè)置起點(diǎn)線，離樓梯口1米處設(shè)置終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“寬樓梯向下救援，開始操作”口令后，3名參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1、2號員將被困指戰(zhàn)員上體扶正面向樓梯，1、2號員分別位于被困指戰(zhàn)員兩側(cè)肩部位置，抓取空呼肩帶，3號員雙手置于被困指戰(zhàn)員雙膝下，反身將其雙腿抬起。（三）在3號員統(tǒng)一口令下，3名參訓(xùn)人員協(xié)同轉(zhuǎn)移被困指戰(zhàn)員至終點(diǎn)位置。七、注意事項(xiàng)（一）在進(jìn)行轉(zhuǎn)移前，應(yīng)收緊被困指戰(zhàn)員兩側(cè)的空呼肩帶?？蓪⒈焕д邇赡_夾與一側(cè)。（二）在下行過程中，1、2號員與3號員要保持勻速。

7.樓梯四點(diǎn)攜行救助技術(shù)一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)安全搜索與救助技術(shù)，使學(xué)員了解掌握在商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑等場所中將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的移動救援方法。適用于商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑場所中，有消防員被困處于昏迷狀態(tài)且需通過樓梯向上轉(zhuǎn)移被困人員，建筑物樓梯為寬度可供兩名以上消防員并排通過的寬樓梯。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）樓梯四點(diǎn)攜行救援技術(shù)方法。（二）樓梯四點(diǎn)攜行救援操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域和1名被困人員，有可以操作的樓梯，樓梯要有扶手保護(hù)，在離樓梯口2米處設(shè)置起點(diǎn)線，離樓梯平臺1米處設(shè)置終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“寬樓梯四點(diǎn)攜行救援，開始操作”口令后，4名參訓(xùn)人員首先進(jìn)行“應(yīng)急救援五步驟檢查”：（1）翻轉(zhuǎn)被困指戰(zhàn)員體位（面部朝上）；（2）檢查被困指戰(zhàn)員身體特征；（3）復(fù)位被困指戰(zhàn)員呼救器；（4）檢查空呼面罩佩戴情況；（5）檢查空呼壓力表。通過對講機(jī)向外部指揮員匯報(bào)火場及被困指戰(zhàn)員情況，準(zhǔn)備實(shí)施救援。（二）1、2號員將被困指戰(zhàn)員上體扶正，使其背部朝前呈坐立姿勢。1、2號員位于被困指戰(zhàn)員兩側(cè)肩部位置，抓住空呼肩帶，3、4號員分別抓取被困消防員褲腿。（三）在3號員統(tǒng)一口令下，4名參訓(xùn)人員協(xié)同轉(zhuǎn)移被困指戰(zhàn)員至終點(diǎn)位置。七、注意事項(xiàng)（一）在進(jìn)行轉(zhuǎn)移前，應(yīng)收緊被困指戰(zhàn)員兩側(cè)的空呼肩帶。（二）在轉(zhuǎn)移過程中，4名參訓(xùn)人員要保持勻速。

科目三：火場搜索技術(shù)（一）掃描搜索技術(shù)一、教學(xué)目的安全搜索技術(shù)旨在規(guī)范火場內(nèi)部安全搜索規(guī)程，提升搜索效率，降低行動風(fēng)險(xiǎn)。針對不同火場環(huán)境主要采用掃描、派出及聯(lián)線掃描3種搜索模式。掃描搜索適用于搜索空間相對比較空曠的區(qū)域，例如小型倉庫。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）掃描搜索技術(shù)方法。（二）掃描搜索操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，在操作區(qū)內(nèi)模擬設(shè)置一處房間，標(biāo)出出入口。在離搜索區(qū)域5米處標(biāo)注起點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“掃描搜索，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員各自攜帶好器材跑至起點(diǎn)線，4號員（安全員）在入口處做好安全管控，架設(shè)強(qiáng)光照明燈。1號員在外部做好主搜索繩固定，搜索組按照指揮員、1號員、2號員、3號員的順序依次前行。（二）到達(dá)搜索區(qū)域后，指揮員示意停止行進(jìn)并向外部指揮匯報(bào)：準(zhǔn)備進(jìn)入房間搜索，同時(shí)通知搜索隊(duì)員需要進(jìn)行掃描搜索。得到指令后，1號員將主搜索繩包交至2號員，并取出指揮員的二級搜索繩；2號員在主搜索繩端制作單結(jié)并連接指揮員的二級搜索繩。連接完畢后，通知指揮員可以進(jìn)入搜索。（三）以主搜索繩端為固定點(diǎn)，指揮員、1號員肩并肩向前搜索。在到達(dá)房門處，首先指揮員利用熱像儀對房門進(jìn)行測溫，緩慢開啟房門，對門縫進(jìn)行固定，2名搜索隊(duì)員進(jìn)入房間內(nèi)部搜索。（四）搜索完畢后，指揮員向外部指揮匯報(bào)搜索情況，通知搜索人員準(zhǔn)備返回，繃緊搜索繩，1號員收繩，2名搜索隊(duì)員沿繩返回。出房間后，關(guān)上房門，貼上搜索標(biāo)識。七、注意事項(xiàng)（一）搜索隊(duì)員的二級搜索繩與主搜索繩連接點(diǎn)要穩(wěn)定牢固，始終保持緊繃狀態(tài)，防止繩索纏繞障礙物，喪失導(dǎo)向指引作用。（二）搜索隊(duì)員應(yīng)在個(gè)人二級搜索繩緊繃狀態(tài)下回收繩索，放回繩包時(shí)繩索不得外露，以免纏繞障礙物。（三）在房間內(nèi)部搜索時(shí)，2名搜索隊(duì)員應(yīng)保持聯(lián)系，在相互可見或可觸碰范圍內(nèi)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動。（四）2、3號員可在房間外部利用照明設(shè)備做好燈光指引。

（二）派出搜索技術(shù)一、教學(xué)目的安全搜索技術(shù)旨在規(guī)范火場內(nèi)部安全搜索規(guī)程，提升搜索效率，降低行動風(fēng)險(xiǎn)。針對不同火場環(huán)境主要采用掃描、派出及聯(lián)線掃描3種搜索模式。派出搜索適用于多為岔路環(huán)境的搜索空間，常見如賓館客房，辦公樓等。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）派出搜索技術(shù)方法。（二）派出搜索操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，在操作區(qū)域模擬設(shè)置2處房間，并標(biāo)出出入口。在離搜索區(qū)域5米處標(biāo)注起點(diǎn)線。五、操作步驟（一）聽到“派出搜索，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員各自攜帶好器材跑至起點(diǎn)線，4號員（安全員）在入口處做好安全管控，架設(shè)強(qiáng)光照明燈。1號員在外部適宜位置做好主搜索繩固定，搜索組按照指揮員、1號員、2號員、號員的順序依次前行。（二）到達(dá)搜索區(qū)域后，指揮員示意停止行進(jìn)并向外部指揮匯報(bào)：準(zhǔn)備進(jìn)入房間搜索，同時(shí)通知搜索隊(duì)員需要進(jìn)行派出搜索。指揮員和1號員分別取出各自二級搜索繩，1號員將主搜索繩包交至2號員。2號員在主搜索繩端制作單結(jié)，分別連接指揮員、1號員的二級搜索繩。連接完畢后，通知指揮員可以進(jìn)入搜索。（三）以主搜索繩端為固定點(diǎn)，指揮員、1號員分別對2個(gè)房間開展搜索。在到達(dá)房門處，搜索隊(duì)員利用熱像儀對房門進(jìn)行測溫，測溫完畢后，開啟房門，對門縫進(jìn)行固定，進(jìn)入房間內(nèi)部搜索。（四）搜索完畢后，1號員向指揮員匯報(bào)搜索情況，隨后指揮員向外部指揮匯報(bào)搜索情況，并通知2號員，搜索人員準(zhǔn)備返回，緊繃搜索繩，2名搜索隊(duì)員邊收繩邊返回。出房間后，關(guān)上房門，貼上搜索標(biāo)識。七、注意事項(xiàng)（一）搜索隊(duì)員的二級搜索繩與主搜索繩連接點(diǎn)要穩(wěn)定牢固，始終保持緊繃狀態(tài)，防止繩索纏繞障礙物，喪失導(dǎo)向指引作用。（二）搜索隊(duì)員應(yīng)在個(gè)人二級搜索繩緊繃狀態(tài)下回收繩索，放回繩包時(shí)繩索不得外露，以免纏繞障礙物。（三）在進(jìn)行房間搜索時(shí)，2名搜索隊(duì)員應(yīng)按照各自方位搜索，嚴(yán)禁交叉搜索，防止二級搜索繩纏繞。（四）2、3號員可在房間外部利用攜帶的照明設(shè)備做好燈光指引。

（三）聯(lián)線掃描搜索技術(shù)一、教學(xué)目的安全搜索技術(shù)旨在規(guī)范火場內(nèi)部安全搜索規(guī)程，提升搜索效率，降低行動風(fēng)險(xiǎn)。針對不同火場環(huán)境主要采用掃描、派出及聯(lián)線掃描3種搜索模式。聯(lián)線掃描適用于大面積空曠環(huán)境的搜索空間，常見如廠房，地下室等。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）聯(lián)線掃描搜索技術(shù)方法。（二）聯(lián)線掃描搜索操作注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在一處空曠區(qū)域設(shè)置操作區(qū)域，在操作區(qū)域內(nèi)設(shè)置一處搜索區(qū)域，模擬倉庫。在離搜索區(qū)5米處標(biāo)注起點(diǎn)線。六、操作步驟（一）聽到“聯(lián)線掃描搜索，開始操作”口令后，參訓(xùn)人員各自攜帶好器材跑至起點(diǎn)線，4號員（安全員）在入口處做好安全管控，架設(shè)強(qiáng)光照明燈。1號員在外部適宜位置做好主搜索繩固定，搜索組按照指揮員、1號員、2號員、3號員的順序依次前行。（二）到達(dá)搜索區(qū)域后，指揮員示意停止行進(jìn)并向外部指揮匯報(bào)：準(zhǔn)備對空曠區(qū)域進(jìn)行搜索，同時(shí)通知搜索隊(duì)員需要進(jìn)行聯(lián)線掃描搜索。1、2號員伸開雙臂，以雙臂展長度為準(zhǔn)調(diào)整搜索隊(duì)員間距。指揮員將熱像儀交至1號員，1號員將主導(dǎo)向繩包交至指揮員。（三）1、2號員依次在主導(dǎo)向繩上制作單結(jié)，連接好各自的二級搜索繩，按照1號員、2號員的順序依次向指揮員匯報(bào)：可以進(jìn)行搜索。（四）指揮員收到匯報(bào)后，與3號員一同拉緊主導(dǎo)向繩，并通知搜索隊(duì)員可以進(jìn)行搜索。2名搜索隊(duì)員在各自二級搜索繩緊繃狀態(tài)下，向主導(dǎo)向繩一側(cè)空曠區(qū)域進(jìn)行協(xié)同搜索。（五）搜索完畢后，2名隊(duì)員依次向指揮員匯報(bào)搜索情況，指揮員收到匯報(bào)后通知2名搜索隊(duì)員進(jìn)行返回。2名搜索隊(duì)員在各自二級搜索繩緊繃狀態(tài)下，邊收繩邊返回。七、注意事項(xiàng)（一）搜索隊(duì)員的二級搜索繩與主搜索繩連接點(diǎn)要穩(wěn)定牢固，始終保持緊繃狀態(tài)，防止繩索纏繞障礙物，喪失導(dǎo)向指引作用。（二）搜索隊(duì)員應(yīng)在個(gè)人二級搜索繩緊繃狀態(tài)下回收繩索，放回繩包時(shí)繩索不得外露，以免纏繞障礙物。（三）搜索隊(duì)員要時(shí)刻保持在相互伸手可觸碰到的范圍內(nèi)，降低行動風(fēng)險(xiǎn)、明確搜索路線，確保全面搜索。（四）指揮員、3號員可利用攜帶的照明設(shè)備做好燈光指引。

科目四：緊急救助小組火場實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用一、教學(xué)目的通過緊急救助小組火場實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解掌握在黑暗、濃煙、狹小空間內(nèi)，使用安全搜索技術(shù)、救助技術(shù)，搜索被困消防員將被困消防員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域的方法，了解掌握緊急救援小組是在滅火救援現(xiàn)場單獨(dú)設(shè)置，當(dāng)指戰(zhàn)員出現(xiàn)被困、遇險(xiǎn)、失聯(lián)等情況或收到求救信號時(shí)，專門執(zhí)行緊急救助任務(wù)的攻堅(jiān)小組。小組人員配備：緊急救援小組由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練且具有一定滅火救援經(jīng)驗(yàn)的人員組成，根據(jù)火場規(guī)模和現(xiàn)場指揮員或指揮部的要求組建。（一）人數(shù)不少于四人，并指定負(fù)責(zé)人，且具有過硬的身體和心理素質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，組長應(yīng)從事滅火救援崗位不低于5年，具有豐富的滅火救援經(jīng)驗(yàn)。（二）參加過支隊(duì)級以上培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的資質(zhì)。（三）參加過醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)并取得相應(yīng)的資質(zhì)，掌握CPR，緊急止血包扎。（四）小組人員應(yīng)佩戴攜帶區(qū)別于其他人員的標(biāo)識。（五）當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，立即啟動緊急救援頻道，直接與指揮員及指揮部聯(lián)系，確保通信不間斷。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）安全搜索技術(shù)。（二）救助技術(shù)。(三)搜索以及救助被困消防員要做到第一時(shí)間響應(yīng)，第一時(shí)間救助。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練場地的選擇上可以以訓(xùn)練塔樓梯平臺也可以以辦公樓一樓，訓(xùn)練場地的設(shè)置要隨機(jī)性強(qiáng)，不局限于某一類型火災(zāi)。在操作區(qū)域和1名被困人員，有可以操作的樓梯，樓梯要有扶手保護(hù)，在離樓梯平臺2米處設(shè)置起點(diǎn)線，離樓梯口1米處設(shè)置終點(diǎn)線。六、操作步驟（一）器材裝備：應(yīng)急空呼箱（內(nèi)含空呼氣瓶一具、他救面罩一支）、安全員攜行箱、紅外熱像儀、50米安全繩、多功能撬棍、照明燈具、多功能擔(dān)架等。（二）任務(wù)分工：（1）指揮員：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌現(xiàn)場指揮、安全管控；攜帶紅外熱像儀。（2）安全員：負(fù)責(zé)評估風(fēng)險(xiǎn)并提示安全事項(xiàng)，開展安全檢查，明確撤離信號，協(xié)助指揮員全程管控安全；攜帶《安全風(fēng)險(xiǎn)評估表》、安全員攜行箱。（3）緊急救援小組：負(fù)責(zé)遇險(xiǎn)被困指戰(zhàn)員營救；攜帶應(yīng)急空呼箱、紅外熱像儀、50米安全繩、多功能撬棍、照明燈具、多功能擔(dān)架等。（4）被困指戰(zhàn)員：負(fù)責(zé)尋找掩體，就地待援，發(fā)出求救信號；著全套個(gè)人防護(hù)裝備，空氣呼吸器壓力不足5Mpa。（三）處置程序（1）被困指戰(zhàn)員使用對講機(jī)發(fā)出求救信號：“呼救、呼救、呼救”（重復(fù)），“xx消防站、姓名、在xx位置、正在執(zhí)行xx任務(wù)、遇到xx危險(xiǎn)，請求救援”。并采用“深吸慢呼”的方式降低氣量消耗。（2）指揮員回應(yīng)并安撫被困指戰(zhàn)員情緒：收到，請保持冷靜，尋找掩體，積極避險(xiǎn)待援。（3）指揮員管控通訊頻道：全體人員請注意，該頻道設(shè)為緊急救援頻道，供指揮員、安全員和緊急救援小組使用，其余人員轉(zhuǎn)入備用頻道。（4）指揮員、安全員、緊急救援小組組長制定救援方案，并攜帶裝備，開展內(nèi)攻搜索。（5）緊急救援小組發(fā)現(xiàn)被困指戰(zhàn)員后，按照應(yīng)急救援五大步驟快速評估生命體征、向外發(fā)出救出信號，對其空呼進(jìn)行更換，選擇安全合理的救助方式施救。五、注意事項(xiàng)（一）更換面罩時(shí)，動作緊湊、連貫，盡可能縮短空呼面罩離開被困指戰(zhàn)員面部時(shí)間；（二）裝備解除時(shí)，注意控制被困人員頸、腰部，防止二次傷害；（三）被困指戰(zhàn)員講清呼救要素，每間隔5秒進(jìn)行重復(fù)呼救，直至收到回復(fù)為止；（四）緊急救援小組進(jìn)入內(nèi)部搜救時(shí)，進(jìn)入3人搜救，外部留有1人作為機(jī)動力量。

科目五、內(nèi)攻撤離安全行動實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用一、教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)緊急逃生撤離技術(shù)，使參訓(xùn)人員了解掌握在商業(yè)、工業(yè)、辦公、會議中心和高層地下建筑等場所中內(nèi)攻時(shí)水帶展開、射流運(yùn)用、陣地轉(zhuǎn)移、防盜門破拆掩護(hù)、轟然險(xiǎn)情排除、門控技術(shù)等，在發(fā)生緊急情況下緊急逃生撤離的方法，提高消防員在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)內(nèi)攻撤離與自救、互救，他救的能力。二、教學(xué)重點(diǎn) （一）內(nèi)攻撤離安全行動方法。（二）內(nèi)攻撤離安全行動注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過教員集中講解、教員集中示范、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練、參訓(xùn)學(xué)員講解示范、相互之間交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的獨(dú)立思考、增強(qiáng)實(shí)踐和現(xiàn)場應(yīng)變能力。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：20分鐘（二）教員示范時(shí)間：10分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：30分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：30分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：20分鐘五、場地設(shè)置六、操作步驟指揮員攜帶紅外熱像儀負(fù)責(zé)現(xiàn)場火情偵察，1、2號員攜帶水槍、水帶負(fù)責(zé)內(nèi)攻滅火，3號員攜帶破拆工具負(fù)責(zé)火場破拆，4號員攜帶照明燈具和防煙卷簾負(fù)責(zé)門控。（一）指揮員在1樓與2樓之間轉(zhuǎn)彎平臺處設(shè)置分水陣（二）1號員攜帶65mm折疊水帶到達(dá)分水陣地前，采取巷道水帶展開技術(shù)鋪設(shè)水帶并連接水槍和分水器，靠墻做好出水準(zhǔn)備。（三）2號員攜帶65mm雙卷水帶到達(dá)分水陣地前，采取狹小空間水帶展開技術(shù)鋪設(shè)水帶并連接水槍和分水器，做好出水準(zhǔn)備。（四）指揮員利用紅外熱像儀探測房門溫度，3號員在1號員水槍掩護(hù)下實(shí)施破門。（五）1號員進(jìn)入房間后點(diǎn)射降溫，跪姿拖行水槍，2號員跪姿肩抗水槍與1號員交替掩護(hù)前進(jìn)。（六）4號員在房門上裝防煙卷簾，在門口設(shè)置探照燈。（七）1、2號員進(jìn)入內(nèi)攻房間后，火勢增大，此時(shí)安全員發(fā)出預(yù)警需迅速撤離，指揮員下達(dá)營救指令，要求5號員利用拉梯協(xié)助1號員沿梯進(jìn)行安全撤離，6號員協(xié)助2號員沿水帶從窗口進(jìn)行安全撤離，同時(shí)7、8號員設(shè)置外空水槍掩護(hù)1、2號員撤離。七、注意事項(xiàng)（一）狹小空間和巷道水帶展開技術(shù)適用于樓道轉(zhuǎn)彎平臺電梯前室和巷道等場所。（二）房門破拆時(shí)外開門應(yīng)用木楔限位、內(nèi)開門用安全繩做限位，防止轟然或回燃。（三）水槍手進(jìn)入房間前應(yīng)對其建筑結(jié)構(gòu)充煙情況進(jìn)行判斷，然后再采取點(diǎn)射降溫來排除險(xiǎn)情，利用霧狀水快速速點(diǎn)射能有效冷卻上方煙氣層。（四）支線水帶注水時(shí)，水槍處于關(guān)閉狀態(tài)，分水器應(yīng)緩。（五）緊急救援小組5、6、7、8號員隨時(shí)準(zhǔn)備處于待命的狀態(tài)，外控水槍采用直流與開花射水相結(jié)合，防止火勢圍困1、2號員?？颇苛?、空氣呼吸器實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用（一）空氣呼吸器共用技術(shù)1.面罩共用技術(shù)一、教學(xué)目的通過訓(xùn)練，使參訓(xùn)人員掌握在火場內(nèi)攻作業(yè)時(shí)空氣呼吸器余氣不足或面罩損壞，與隊(duì)友共用空氣呼吸器方法和要求。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）空氣呼吸器面罩共用方法。（二）空氣呼吸器面罩共用注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過集中講解、教員示范、參訓(xùn)學(xué)員在輔助訓(xùn)練架上開展實(shí)操訓(xùn)練，學(xué)員講解示范、相互交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的操作能力和教學(xué)水平。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：5分鐘（二）教員示范時(shí)間：5分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：15分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：10分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：15分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練場上標(biāo)出起點(diǎn)線，前10m處標(biāo)出作業(yè)區(qū)。六、操作步驟（一）救援人員在黑暗環(huán)境下蹲式靠墻搜索。（二）發(fā)現(xiàn)被困消防人員，對被困人員情況進(jìn)行詢問（其中包括是否能正常供氣）。（三）發(fā)現(xiàn)面罩損壞后，營救人員首先摘下面罩，拉伸面罩頭帶并翻過目鏡，然后一只手拿住面罩，在確保面罩密閉的情況下來回傳遞。（四）正常供氣后，兩名號員沿墻撤離到安全區(qū)。七、注意事項(xiàng)（一）在摘除面罩、面罩共用操作過程中，要確保持續(xù)供氣。（二）面罩共用過程中，呼吸時(shí)要確保面罩與面部貼合緊密。（三）確保營救人員對面罩的控制權(quán)。

2.他救接口共用技術(shù)一、教學(xué)目的通過訓(xùn)練，使參訓(xùn)人員掌握在火場內(nèi)攻作業(yè)時(shí)空氣呼吸器余氣不足或面罩損壞，與隊(duì)友共用空氣呼吸器方法和要求。適用于在撤離或者營救被困消防員過程中，當(dāng)1名消防員空氣呼吸器余氣不足時(shí)，且沒有攜帶空氣呼吸器快充管線時(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）空氣呼吸器他救接口共用方法及注意事項(xiàng)。（二）空氣呼吸器他救接口共用注意事項(xiàng)。三、教學(xué)方法通過集中講解、教員示范、參訓(xùn)學(xué)員在輔助訓(xùn)練架上開展實(shí)操訓(xùn)練，學(xué)員講解示范、相互交流學(xué)習(xí)、綜合測試等教學(xué)方法，充分提高學(xué)員的操作能力和教學(xué)水平。四、教學(xué)安排（一）教員講解時(shí)間：5分鐘（二）教員示范時(shí)間：5分鐘（三）參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間：15分鐘（四）參訓(xùn)學(xué)員講解示范時(shí)間：10分鐘（五）交流學(xué)習(xí)時(shí)間：10分鐘（六）測試時(shí)間：15分鐘五、場地設(shè)置在訓(xùn)練場上標(biāo)出起點(diǎn)線，前10m處標(biāo)出作業(yè)區(qū)。六、操作步驟（一）2名號員開始黑暗環(huán)境下蹲式靠墻撤離，突然1號員發(fā)現(xiàn)空呼器余氣不足，向2號員發(fā)出求救信號，2號員向1號員靠近。（二）2號員打開他救接口的防護(hù)套，1號員屏住呼吸，將供氣閥連接管與中壓導(dǎo)管分離，快速與2號員空氣呼吸器他救接口連接。（三）正常供氣后，兩名號員沿墻撤離到安全區(qū)。七、注意事項(xiàng)（一）操作過程中，卸除供氣管接口和插入2