小小志愿者教案?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠清晰理解志愿者的定義、職責(zé)和意義。掌握與志愿服務(wù)相關(guān)的基本溝通技巧，如傾聽、表達、詢問等。學(xué)會策劃簡單的志愿服務(wù)活動，包括確定主題、制定計劃、組織實施等步驟。2.過程與方法目標通過案例分析、小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。在實際的志愿服務(wù)模擬和實踐過程中，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力和應(yīng)變能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對志愿服務(wù)的興趣和熱情，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻精神。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，增強關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識，樹立正確的價值觀。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點深入理解志愿者的內(nèi)涵和志愿服務(wù)的重要意義。熟練掌握志愿服務(wù)的溝通技巧和活動策劃方法。2.教學(xué)難點如何將志愿服務(wù)的理念真正內(nèi)化為學(xué)生的行為意識，使其在日常生活中積極主動地參與志愿服務(wù)活動。幫助學(xué)生在策劃志愿服務(wù)活動時，充分考慮各種實際因素，制定出切實可行、具有創(chuàng)新性和實效性的活動方案。三、教學(xué)方法1.講授法：講解志愿者的基本知識、志愿服務(wù)的意義、溝通技巧和活動策劃要點等，確保學(xué)生獲得系統(tǒng)的理論知識。2.案例分析法：通過展示豐富多樣的志愿服務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，加深對志愿服務(wù)的理解。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論特定的志愿服務(wù)話題，促進學(xué)生之間的思想交流與碰撞，培養(yǎng)團隊協(xié)作和批判性思維能力。4.角色扮演法：設(shè)定模擬的志愿服務(wù)場景，讓學(xué)生扮演不同角色進行互動，親身體驗志愿服務(wù)過程中的溝通與應(yīng)對，增強實踐能力。5.實踐教學(xué)法：安排學(xué)生參與實際的志愿服務(wù)活動，在實踐中鞏固所學(xué)知識，提升綜合素質(zhì)。四、教學(xué)準備1.收集資料：準備豐富的志愿服務(wù)相關(guān)圖片、視頻、文字資料，如志愿者活動照片、志愿服務(wù)先進事跡報道、典型志愿服務(wù)案例文檔等。2.制作課件：將收集的資料進行整理編輯，制作成內(nèi)容豐富、圖文并茂的PPT課件，用于課堂教學(xué)展示。3.準備道具：為角色扮演活動準備相關(guān)道具，如模擬的服務(wù)對象資料卡片、活動宣傳海報模板、活動物資清單等。4.聯(lián)系志愿服務(wù)基地：提前與本地的養(yǎng)老院、社區(qū)服務(wù)中心、環(huán)保組織等志愿服務(wù)基地取得聯(lián)系，確定學(xué)生實踐活動的時間、內(nèi)容和流程。五、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段充滿正能量的志愿者活動視頻，視頻內(nèi)容展示志愿者們在不同場景下為他人提供幫助、奉獻愛心的畫面，如志愿者在社區(qū)教孩子們讀書識字、在環(huán)?；顒又星謇斫值览?、在養(yǎng)老院陪伴老人聊天等。2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："同學(xué)們，看完這段視頻，你們對視頻中的這些人有什么印象？他們在做什么？你們想成為他們那樣的人嗎？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的初步感受，從而引出本節(jié)課的主題小小志愿者。（二）知識講解：認識志愿者（10分鐘）1.利用PPT展示志愿者的定義："志愿者是指在不為物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進社會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精力的人和人群。"并詳細解釋這一定義的關(guān)鍵詞，如"不為物質(zhì)報酬"體現(xiàn)了志愿者無私奉獻的精神，"基于道義、信念等"表明志愿者行動的內(nèi)在動力，"為改進社會而服務(wù)"明確了志愿者活動的目標和價值。2.通過舉例說明不同類型的志愿者：社區(qū)志愿者：定期組織社區(qū)居民開展文化活動，如舉辦文藝演出、書法繪畫展覽等，豐富居民的精神文化生活；協(xié)助社區(qū)工作人員進行環(huán)境衛(wèi)生整治，清理樓道雜物、打掃公共區(qū)域等，營造整潔舒適的社區(qū)環(huán)境。環(huán)保志愿者：參與植樹造林活動，為增加綠色植被、改善生態(tài)環(huán)境貢獻力量；在河流湖泊周邊開展垃圾清理行動，保護水資源和水生態(tài)系統(tǒng)；宣傳環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。關(guān)愛弱勢群體志愿者：到養(yǎng)老院為老人提供生活照料和精神陪伴，陪老人聊天、幫老人整理房間、組織老人開展娛樂活動等；去孤兒院陪伴兒童，為他們講故事、輔導(dǎo)功課、一起做游戲，給予他們關(guān)愛和溫暖。賽事活動志愿者：在大型體育賽事或文藝演出中，負責(zé)觀眾引導(dǎo)、秩序維護、物資分發(fā)等工作，確保活動順利進行；為參賽選手提供后勤保障服務(wù)，幫助他們解決比賽過程中的各種問題。3.讓學(xué)生討論："你覺得志愿者和一般的工作人員有什么不同？"引導(dǎo)學(xué)生深入思考志愿者的獨特價值和奉獻精神，進一步理解志愿者的概念。（三）案例分析：志愿服務(wù)的意義（15分鐘）1.展示幾個不同領(lǐng)域的志愿服務(wù)案例：案例一：社區(qū)圖書角建設(shè)某社區(qū)志愿者團隊發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)缺乏一個可供居民閱讀交流的場所，于是發(fā)起了圖書角建設(shè)項目。志愿者們通過向居民募集圖書、整理分類、布置場地等工作，成功建立了一個溫馨的社區(qū)圖書角。自圖書角開放以來，吸引了眾多居民前來借閱書籍，大家在這里分享閱讀心得，增進了鄰里之間的交流與互動，社區(qū)氛圍變得更加和諧融洽。案例二：關(guān)愛自閉癥兒童一群志愿者關(guān)注到自閉癥兒童這一特殊群體，他們定期到自閉癥康復(fù)機構(gòu)，陪伴孩子們做游戲、進行康復(fù)訓(xùn)練。志愿者們用耐心和愛心逐漸打開孩子們封閉的內(nèi)心世界，一些孩子在志愿者的幫助下取得了明顯的進步，能夠更好地與外界溝通交流。同時，志愿者的行動也引起了社會對自閉癥兒童群體的廣泛關(guān)注，為他們爭取到了更多的支持和資源。案例三：環(huán)保行動助力城市綠化在城市的綠化建設(shè)中，環(huán)保志愿者們積極參與植樹造林活動。每年春季，他們都會組織大規(guī)模的植樹行動，在城市周邊的荒山、空地種下一棵棵樹苗。經(jīng)過多年的努力，城市的綠化面積不斷增加，空氣質(zhì)量得到改善，生態(tài)環(huán)境更加宜人。而且，志愿者們的行動還帶動了更多市民關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保，形成了良好的環(huán)保氛圍。2.將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個案例進行深入分析討論："這個志愿服務(wù)案例帶來了哪些積極影響？對社會、對個人分別有什么意義？"3.每個小組選派代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對各小組的發(fā)言進行點評和總結(jié)，強調(diào)志愿服務(wù)對社會發(fā)展、個人成長的重要意義：對社會而言，志愿服務(wù)能夠填補社會服務(wù)的空白，促進社會資源的合理分配，推動社會文明進步，增強社會凝聚力。對個人來說，參與志愿服務(wù)可以鍛煉自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和責(zé)任感，豐富人生閱歷，提升自我價值感，培養(yǎng)關(guān)愛他人、奉獻社會的高尚品德。（四）溝通技巧學(xué)習(xí)（20分鐘）1.傾聽技巧利用PPT展示傾聽的重要性：傾聽是與服務(wù)對象建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，能夠讓服務(wù)對象感受到被尊重和理解，從而更好地接受幫助。通過一段模擬的志愿服務(wù)對話音頻，向?qū)W生講解傾聽技巧的要點：保持專注：集中注意力，避免分心，眼神交流，適時點頭表示理解。理解對方感受：不僅要聽清楚對方說的話，還要體會對方的情緒和情感。給予反饋：用簡短的語言或表情回應(yīng)對方，如"嗯，我明白""然后呢"等，讓對方知道你在認真傾聽。組織學(xué)生進行角色扮演練習(xí)：一名學(xué)生扮演志愿者，另一名學(xué)生扮演服務(wù)對象，模擬在社區(qū)服務(wù)中為老人解決生活問題的場景，練習(xí)傾聽技巧。教師在旁觀察指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在傾聽過程中出現(xiàn)的問題。2.表達技巧講解表達技巧的關(guān)鍵要素：清晰、簡潔、真誠地表達自己的想法和意圖，注意語言的邏輯性和親和力。展示一些正確和錯誤的表達示例：正確示例："大爺，您別著急。關(guān)于您家水管漏水的問題，我們會盡快安排維修人員過來查看，預(yù)計明天上午就能解決。在此期間，如果您還有其他需要幫忙的地方，隨時跟我們說。"錯誤示例："那個，水管漏水，嗯，我們會找人來修，不知道啥時候能好，您就等著吧。"讓學(xué)生進行表達練習(xí)：設(shè)定一個志愿服務(wù)場景，如在學(xué)校組織的關(guān)愛貧困學(xué)生活動中與學(xué)生交流，要求學(xué)生用正確的表達技巧向貧困學(xué)生說明活動的內(nèi)容和幫助方式，然后互相交流分享，教師進行點評。3.詢問技巧介紹詢問技巧的作用：通過恰當?shù)脑儐?，能夠更深入地了解服?wù)對象的需求和問題，以便提供更精準的幫助。講解不同類型的詢問方式及其適用場景：開放式詢問："您最近在生活上遇到了哪些困難呢？"用于引導(dǎo)服務(wù)對象詳細講述自己的情況。封閉式詢問："您是今天感覺身體不舒服嗎？"用于確認特定的信息。安排學(xué)生進行詢問技巧的實踐：兩人一組，模擬在志愿服務(wù)中與一位想要參加志愿者活動但對流程不了解的新成員溝通，練習(xí)運用不同的詢問方式了解對方的困惑和需求，之后進行角色互換，反復(fù)練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗。（五）志愿服務(wù)活動策劃（25分鐘）1.確定活動主題引導(dǎo)學(xué)生思考志愿服務(wù)活動主題的重要性：一個明確、有吸引力的主題能夠吸引更多人參與，更好地傳達活動的宗旨和意義。展示一些優(yōu)秀的志愿服務(wù)活動主題案例，如"溫暖夕陽紅，關(guān)愛養(yǎng)老院老人""綠色家園，環(huán)保行動從我做起""書香傳遞，伴你成長關(guān)愛農(nóng)民工子弟讀書活動"等，分析這些主題的特點和亮點。組織學(xué)生分組討論，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況和社會需求，為即將開展的志愿服務(wù)活動確定一個合適的主題。每個小組派代表闡述小組討論確定的主題及理由，教師對各小組的主題進行點評和指導(dǎo)，幫助完善主題。2.制定活動計劃利用PPT詳細講解活動計劃應(yīng)包含的內(nèi)容：活動目標：明確通過本次活動想要達成的具體成果，如幫助多少老人改善生活狀況、清理多少區(qū)域的垃圾、為多少貧困學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)用品等。活動時間和地點：確定活動開展的具體日期、時間段以及詳細的活動地點。參與人員：包括志愿者人數(shù)、服務(wù)對象范圍等?；顒觾?nèi)容和流程：詳細規(guī)劃活動的各個環(huán)節(jié)，如開場致辭、服務(wù)項目實施、互動環(huán)節(jié)、結(jié)束總結(jié)等，確?；顒佑行蜻M行。物資準備：列出所需的各種物資清單，如活動宣傳資料、工具設(shè)備、慰問品、獎品等，并注明數(shù)量和來源。人員分工：根據(jù)活動流程，明確每個志愿者的具體職責(zé)，確保各項任務(wù)都有專人負責(zé)。各小組根據(jù)確定的活動主題，按照活動計劃的內(nèi)容要求，制定詳細的活動計劃。教師巡視各小組的討論制定情況，及時給予指導(dǎo)和建議，幫助解決遇到的問題。3.展示與交流每個小組將制定好的活動計劃以PPT或書面報告的形式進行展示。其他小組認真傾聽并記錄，之后進行提問、評價和交流。評價內(nèi)容包括活動主題的新穎性、活動計劃的合理性、可行性、創(chuàng)新性等方面。教師對各小組的展示進行綜合評價，肯定優(yōu)點，指出存在的不足，并針對共性問題進行集中講解和指導(dǎo)，進一步完善活動計劃。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：志愿者的定義、不同類型的志愿者、志愿服務(wù)的意義、溝通技巧以及志愿服務(wù)活動策劃的方法和要點。2.強調(diào)志愿服務(wù)對于個人成長和社會發(fā)展的重要價值，鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動，將所學(xué)知識運用到實際行動中，用自己的愛心和行動為社會貢獻一份力量。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生進一步完善課堂上制定的志愿服務(wù)活動計劃，并思考如何向身邊的同學(xué)、家人宣傳志愿服務(wù)理念，招募更多的志愿者參與到活動中來。六、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生按照完善后的活動計劃開展實際的志愿服務(wù)活動，教師提前與志愿服務(wù)基地溝通協(xié)調(diào)，確?；顒禹樌M行。在活動過程中，教師密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助，活動結(jié)束后組織學(xué)生進行總結(jié)分享，交流活動中的收獲和體會。2.開展志愿服務(wù)主題班會或社團活動，定期分享志愿服務(wù)經(jīng)驗、展示志愿服務(wù)成果，持續(xù)激發(fā)學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情。鼓勵學(xué)生成立志愿服務(wù)社團或小組，自主策劃和組織更多形式多樣的志愿服務(wù)活動，形成長期穩(wěn)定的志愿服務(wù)機制。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，結(jié)合實際情況開展具有針對性的志愿服務(wù)項目，如針對當?shù)氐沫h(huán)境污染問題開展環(huán)保宣傳和治理活動，針對留守兒童問題開展關(guān)愛陪伴和教育輔導(dǎo)活動等，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強社會責(zé)任感。七、教學(xué)評估1.課堂表現(xiàn)評估：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括發(fā)言的積極性、小組討論中的表現(xiàn)、角色扮演和實踐活動中的投入程度等，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況。2.作業(yè)評估：認真批改學(xué)生課后完善的志愿服務(wù)活動計劃作