【鞏固提升卷】第二次月考（一）(五、六單元)(時間：90分鐘

滿分：100分)題號一二三四總分等級得分積累運用。(44分)1、讀拼音，寫字詞。(6分)(1)我們吃的liáng(

)食，燒的煤tàn(

)離不開太陽，而且太陽還能shǎ(

)死細jūn(

)，進行治liáo(

)疾病。

(2)shǔ(

)假里，我péi(

)著爸爸出xí(

)了他的同學會，大家特別心téng(

)我，不僅給我買táng(

)果，還給我講了一些給我qī

dí(

)的故事。2、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。（3分)

靦腆(tiǎn

diǎn)

興奮(xīng

xìng)

的確(dí

dè)

矯健(jiǎojiāo)

掌舵(tuóduò)

勉強(qiángqiǎng)3、查字典填空。(3分)

“窩”字按部首查字法，應先查部首(

)，再查(

)畫；按音序查字法，應先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！案C”字在字典中的解釋有：A.鳥獸、昆蟲住的地方；B.比喻人安身、聚居的地方；C.使彎或曲折；D.凹進去的地方。請給下列句子中加點的“窩”字選擇正確的解釋，并填上序號。

(1)警方突襲了在第四大街的一個賊窩。(

)

(2)他的臉色十分蒼白，眼窩下方有黑暈。(

)

4、補充詞語，并選擇填空。(6分)

寸草(

)()端端(

)()震耳()()戀戀(

)(

)迫不(

)(

)得意(

)(

)(

)變(

)化

失魂(

)(

)

(1)小紅的字總是寫得(

)的，經常受到老師表揚。

(2)開學前夕，我(

)地告別了爺爺和奶奶。

(3)他禁不起失敗的打擊，整天蓬頭垢面，(

)。

(4)下雪了，整個世界都變成了白色的，我開心極了，(

)地走出門去玩。5、下列句子有語病的一項是(

)。(2分)

A.他的雙眼凝視著墻壁，思索著這次比賽失利的原因。

B.面對別人赤裸裸的嘲笑，他只能把頭埋得低低的。

C.本次測試，同學們的成績提高幅度很大，老師很高興。

D.松鼠的窩一般通常搭在樹枝分權的地方。

6、下列句子中，標點符號運用不正確的一項是(

)。(2分)

A.“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

B.我在廟會上喜歡看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面等。

C.我一直想買一本長篇小說——“青年禁衛(wèi)軍”。7、下面哪組句子表達的意思相同，請用“√”標出。(2分)

(1)難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(

)這世界上糟糕的詩還不夠多。

(2)在人類古老的歷史長河中，沒有幾個民族能像中華民族這樣有如此豐富的書法瑰寶。(

)

在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？8、讀下列句子，說說下列句子呈現(xiàn)的是哪種父母親的形象。將序號填在括號里。(4分)

A.通情達理的母親

B.愛孩子的父親

C.嚴厲的父親

D.善于鼓勵的母親

(1)母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”(

)

(2)“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

(

)

(3)父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。(

)

(4)母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”

(

)

9、下列說法不正確的一項是()。(2分)

A.《鯨》是一篇常識性說明文，從文中我們知道鯨雖然生活在海洋里，但并不是魚類。

B.《太陽》是一篇科普性說明文，只采用了列數(shù)字和打比方的說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識。

C.《松鼠》是一篇文藝性說明文，介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良的性格和乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。

10、按要求寫句子。(8分)

(1)明月懸掛在夜空。(把句子寫具體)

(2)沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改成反問句)

(3)小華發(fā)明他的書桌上有一本新書。(修改病句)

(4)公園離我們家很近很近。我們不常去。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話)

11、根據(jù)所學知識填空。(6分)

(1)克勤于邦，。

(2)一粥一飯，；半絲半縷，。

(3)《父愛之舟》表面是指姑爹的，實際上是指父親的。

(4)松鼠是一種漂亮的小動物，、很討人喜歡。

(5)“誰言寸草心，?！痹谖膶W作品感人的場景中我們感受到了父母之愛的寬廣與深沉，《父愛之舟》里父親的背影令人記憶深刻，父親把“我”載到人生的一個個驛站；《慈母情深》里母親塞給我”錢后，立刻又陷入忙碌狀態(tài)，她卻毫不猶豫給我買書，那是母親。二、口語交際。(4分)

每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。母愛慈樣，父愛嚴厲。有的同學喜歡鼓勵性的愛，有的同學喜歡嚴厲的愛，聯(lián)系自己的實際，說說你喜歡哪種愛，為什么？請用50—100字說說自己的理由。

三、閱讀理解。(27分)(一)閱讀下面的公益廣告，完成練習。(2分)觀察：上面兩張圖片中各有兩只手，左邊的圖片中一只手稚嫩，代表，一只手年輕有力，代表；右邊的圖片中，一只手年輕有力，代表長大的孩子，一只手蒼老，代表。(3分)

2、思考：你從漫畫想到了什么？(2分)(二)課內閱讀。(10分)太陽(節(jié)選)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。

太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。

1、選文第一段中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？(3分)

2、選文第二自然段從太陽與動植物、太陽與人類生活、太陽與煤的形成三個方面，說明了。(2分)

3、結合選文內容，說說太陽對雨或雪的形成有什么作用？(3分)

4、除了文中提到的，你還知道我們身邊的哪些事物與太陽有關？(2分)(三)閱讀短文，完成練習。(12分)吃西瓜

前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜額。爸爸切開了第一個瓜，啊，是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個，啊，鮮紅的瓜熟，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。

“吃吧，吃吧?！卑职职褍善贤频轿液偷艿苊媲埃χf。弟弟大口大口吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，一皺，硬咽下去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。

這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。

1、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

悶熱--()飽滿--()清淡--()2、解釋下列詞語。(2分)若無其事：清淡無味：3、描寫爸爸吃瓜的動詞有__、______、、。(3分)

4、“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是(在正確的后面寫“是”)。(2分)

(1)西瓜的營養(yǎng)()(2)父子的情誼()

(3)父親的疼愛()(4)團結的力量()

5、讀了這篇短文你有什么感受。(2分)四、習作天地。(25分)

一種你感興趣的事物介紹給別人。如果你熱愛大自然，可以介紹熟悉動植物；如果你是運動小達人，可以介紹一種運動的方法；你還可以介紹家鄉(xiāng)有特色的美食；等等。寫之前要仔細觀察，搜集相關資料，用上恰當?shù)恼f明方法，寫清楚事物的主要特點。不少于400字。

參考答案一、1、糧炭殺菌療暑陪席疼糖啟迪2、tiǎnxīngdíjiǎo

duò

qiǎng3、穴7WwōBD

4、不生正正欲聾不舍及待揚揚千萬落魄端端正正戀戀不舍失魂落魄迫不及待5、D

6、C7、(2)√8、DCBA

9、B

10、(1)一輪明月懸掛在湛藍的夜空。(2)沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？

(3)小華發(fā)現(xiàn)他的書桌上有一本新書。

(4)雖然公園離我們家很近很近，但是我們不常去。

11、(1)克儉于家(2)當思來處不易恒念物力維艱(3)漁船期望(4)乖巧馴良(5)報得三春暉彎腰低頭縫補搖著船掙錢養(yǎng)家不易無私的愛二、母愛慈祥，潤物細無聲，在日常生活和學習中，我喜歡這種慈祥之愛，它使我沒有壓力感。在遇到我自己不能很好控制自己的時候，我雖然表面上不喜歡嚴厲的父愛，但是我內心知道，沒有規(guī)矩不成方圓，還是喜歡對我嚴厲的。三、(一)年幼的孩子年輕的父母年老的父母小的時候，父母照顧我們，愛護我們.隨著我們的長大，父母卻慢慢變老，我們要反過來照顧他們，愛護他們。(二)1、打比方。將“太陽”比作“大火球”，生動形象地