貴州省貴陽(yáng)市八年級(jí)政治下冊(cè)第四單元分清是非第12課面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”杜絕不良嗜好第2框杜絕不良嗜好教學(xué)設(shè)計(jì)2蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)《面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”杜絕不良嗜好》這一課。首先，我會(huì)通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例引入，讓學(xué)生們感受到不良嗜好的危害。接著，我會(huì)通過(guò)小組討論，引導(dǎo)大家思考如何抵制誘惑，杜絕不良嗜好。最后，我們還會(huì)一起制定一個(gè)抵制不良嗜好的行動(dòng)計(jì)劃，讓每個(gè)人都能在日常生活中踐行。讓我們一起加油，成為更好的自己！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：明確不良嗜好的定義和危害，以及如何識(shí)別和抵制不良誘惑。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好對(duì)身心健康的損害，以及如何從心理和實(shí)際行動(dòng)上拒絕這些誘惑。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：如何幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自我控制力，從而在現(xiàn)實(shí)生活中拒絕不良嗜好。

-細(xì)節(jié)舉例：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬面對(duì)不良誘惑時(shí)的心理斗爭(zhēng)和行為選擇，幫助他們理解在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我約束。同時(shí)，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到誘惑時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，共同探討如何形成有效的抵制機(jī)制。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的案例和故事，講解不良嗜好的危害和抵制方法，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“如何面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)說(shuō)‘不’”展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.演練法：設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生親身體驗(yàn)面對(duì)誘惑時(shí)的決策過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不良嗜好的圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)危害，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)站和視頻資料，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.互動(dòng)軟件：使用在線討論平臺(tái)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)交流心得，鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)一些讓自己難以抗拒的誘惑？比如，沉迷游戲、吸煙、酗酒等。今天，我們就來(lái)探討一下，面對(duì)這些誘惑，我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，杜絕不良嗜好。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何分辨是非，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討如何抵制不良誘惑。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會(huì)介紹不良嗜好的定義，包括吸煙、酗酒、吸毒等，并講解這些行為對(duì)身心健康的危害。

-接著，我會(huì)詳細(xì)講解如何識(shí)別和抵制不良誘惑，包括心理防御機(jī)制、自我控制技巧等。

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)展示一些真實(shí)案例，讓學(xué)生了解不良嗜好對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-以身邊的同學(xué)為例，說(shuō)明他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谏钪杏龅秸T惑時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

-設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)如何拒絕不良誘惑。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)抵制不良誘惑的過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握知識(shí)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-分享抵制不良誘惑的勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)，形成良好的生活習(xí)慣。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)抵制不良誘惑的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注自身行為，努力杜絕不良嗜好。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于抵制不良誘惑的心得體會(huì)。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的作業(yè)成果。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程將貫穿互動(dòng)性、實(shí)踐性和趣味性，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自我控制力，從而在現(xiàn)實(shí)生活中拒絕不良誘惑。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社會(huì)熱點(diǎn)案例：收集近年來(lái)因不良嗜好導(dǎo)致的社會(huì)事件，如青少年吸煙、酗酒、吸毒等案例，用于課堂討論和分析。

-媒體報(bào)道：選取一些關(guān)于不良嗜好危害的媒體報(bào)道，如健康科普文章、專家訪談等，作為輔助教學(xué)材料。

-成功案例：介紹一些成功抵制不良嗜好的個(gè)人或團(tuán)體案例，如戒煙、戒毒的成功故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

2.拓展建議：

-家庭教育：建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的日常生活，與孩子進(jìn)行溝通，共同探討如何抵制不良誘惑，營(yíng)造一個(gè)健康向上的家庭環(huán)境。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、健康知識(shí)講座等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)。

-個(gè)人反思：引導(dǎo)學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，記錄自己在面對(duì)誘惑時(shí)的心理變化和行為選擇，通過(guò)反思來(lái)提升自我控制能力。

-同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相監(jiān)督，共同抵制不良誘惑，建立良好的同伴關(guān)系，共同成長(zhǎng)。

-專業(yè)咨詢：對(duì)于有不良嗜好傾向的學(xué)生，建議尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，通過(guò)專業(yè)指導(dǎo)來(lái)克服誘惑。

-科普讀物：推薦一些關(guān)于健康生活方式的科普讀物，如《健康生活手冊(cè)》、《青少年心理健康指南》等，幫助學(xué)生了解健康知識(shí)，提高自我保健意識(shí)。

-在線課程：推薦一些關(guān)于抵制不良誘惑的在線課程，如《青少年心理健康教育》、《如何拒絕不良誘惑》等，讓學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-校園活動(dòng)：組織校園內(nèi)的健康教育活動(dòng)，如健康知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年如何遠(yuǎn)離不良嗜好》——這是一篇關(guān)于青少年如何識(shí)別和抵制不良誘惑的文章，內(nèi)容涉及心理防御技巧、社交技能培養(yǎng)等方面，有助于學(xué)生深入理解抵制不良嗜好的重要性。

-視頻資源：《不良嗜好的危害》——這是一段科普視頻，通過(guò)動(dòng)畫和實(shí)例展示了不良嗜好對(duì)個(gè)人和社會(huì)的負(fù)面影響，適合學(xué)生觀看后進(jìn)行討論。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-要求學(xué)生閱讀《青少年如何遠(yuǎn)離不良嗜好》，并在課后完成一篇讀書筆記，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和自己的心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好筆記，記錄下自己覺(jué)得特別有啟發(fā)或者有疑問(wèn)的地方，以便在課堂上進(jìn)行討論。

-視頻資源：

-組織學(xué)生觀看《不良嗜好的危害》視頻，觀看后進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)視頻內(nèi)容的理解和感受。

-要求學(xué)生在觀看視頻后，撰寫一篇觀后感，表達(dá)自己對(duì)不良嗜好危害的認(rèn)識(shí)，以及如何在實(shí)際生活中避免這些行為。

-教師指導(dǎo)：

-教師可推薦相關(guān)的書籍或文章，供學(xué)生課后閱讀，以豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)解答，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線論壇、社交媒體等，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野。

-安排課后交流時(shí)間，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，通過(guò)分享促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為面對(duì)誘惑時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)抵制呢？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解到他們對(duì)抵制不良誘惑的理解是否準(zhǔn)確。

-觀察：我會(huì)注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，如是否積極回答問(wèn)題、是否能夠認(rèn)真傾聽他人意見等。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的測(cè)試題，涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)測(cè)試成績(jī)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中可能存在的問(wèn)題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我會(huì)注意以下幾個(gè)方面：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，以及作業(yè)的整潔程度。

-知識(shí)掌握程度：評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課核心知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-思考深度：觀察學(xué)生在作業(yè)中的思考是否深入，是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)