第六單元管樂(lè)音樂(lè)會(huì)音樂(lè)萬(wàn)花筒吹管樂(lè)家族聚會(huì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（簡(jiǎn)譜）(2024)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要開啟一段奇妙的音樂(lè)之旅，走進(jìn)《管樂(lè)音樂(lè)會(huì)》這一章節(jié)。在這里，我們將一起探索吹管樂(lè)家族的奧秘，感受音樂(lè)萬(wàn)花筒的魅力。這節(jié)課，我們將會(huì)用簡(jiǎn)譜來(lái)學(xué)習(xí)，讓音樂(lè)變得更加簡(jiǎn)單易懂。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)音樂(lè)盛宴吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力、審美情趣和文化理解力。通過(guò)欣賞和演奏吹管樂(lè)器，學(xué)生將提升對(duì)音樂(lè)節(jié)奏、音色的辨識(shí)能力，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品情感表達(dá)的理解，同時(shí)，對(duì)中華民族豐富的音樂(lè)文化傳統(tǒng)有更深入的認(rèn)識(shí)和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.吹管樂(lè)器的基本構(gòu)造與音色特點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)譜的識(shí)讀與應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.理解不同吹管樂(lè)器的音色差異。

2.正確吹奏簡(jiǎn)譜中的音符和節(jié)奏。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和視頻播放，直觀地介紹各種吹管樂(lè)器的構(gòu)造和音色。

2.利用小組合作，讓學(xué)生通過(guò)聽辨練習(xí)，逐步辨識(shí)不同樂(lè)器的音色。

3.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，結(jié)合簡(jiǎn)譜教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握節(jié)奏感。

4.通過(guò)游戲和競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知和記憶能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合實(shí)物演示，讓學(xué)生直觀感受吹管樂(lè)器的構(gòu)造和音色。

2.設(shè)計(jì)“樂(lè)器猜猜看”游戲，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)樂(lè)器知識(shí)。

3.利用簡(jiǎn)譜卡片，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)識(shí)譜和演奏，提高音樂(lè)實(shí)踐能力。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，播放經(jīng)典管樂(lè)音樂(lè)會(huì)片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛，增強(qiáng)審美體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)管樂(lè)器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡聽音樂(lè)會(huì)嗎？有沒(méi)有特別喜歡的樂(lè)器呢？”

我展示一些關(guān)于各種管樂(lè)器的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受管樂(lè)器的魅力或特點(diǎn)。

接著，我簡(jiǎn)短介紹管樂(lè)器的概念和重要性，比如它們?cè)诮豁憳?lè)中的地位，以及它們?nèi)绾呜S富我們的音樂(lè)生活，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**管樂(lè)器基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解管樂(lè)器的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

我講解管樂(lè)器的定義，包括其主要組成元素，如吹嘴、管身、音孔等。

我詳細(xì)介紹管樂(lè)器的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個(gè)部分的作用。

**管樂(lè)器案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解管樂(lè)器的特性和重要性。

過(guò)程：

我選擇幾個(gè)典型的管樂(lè)器案例進(jìn)行分析，如“維也納新年音樂(lè)會(huì)”中的小號(hào)獨(dú)奏和長(zhǎng)笛二重奏。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解管樂(lè)器的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)音樂(lè)發(fā)展的影響，以及管樂(lè)器如何在不同類型的音樂(lè)中發(fā)揮作用。

隨后，我組織小組討論，讓學(xué)生探討管樂(lè)器在未來(lái)音樂(lè)發(fā)展中的可能性和創(chuàng)新方向，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

**學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與管樂(lè)器相關(guān)的主題，如“管樂(lè)器在古典音樂(lè)中的地位”或“現(xiàn)代音樂(lè)中管樂(lè)器的應(yīng)用”。

每組在討論中探討該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，并記錄討論要點(diǎn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，其他組可以提問(wèn)或提供反饋。

**課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)管樂(lè)器的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維的重要性。

**課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)管樂(lè)器的重要性和意義。

過(guò)程：

我簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括管樂(lè)器的定義、組成部分、案例分析等。

我強(qiáng)調(diào)管樂(lè)器在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用管樂(lè)器知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于管樂(lè)器的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括他們最喜歡的管樂(lè)器、為什么喜歡以及它在音樂(lè)中的角色，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**吹管樂(lè)器概述**

-吹管樂(lè)器的定義和分類

-常見的吹管樂(lè)器及其特點(diǎn)

-吹管樂(lè)器的演奏方法

2.**吹管樂(lè)器的構(gòu)造**

-吹嘴：不同類型吹嘴的功能和特點(diǎn)

-管身：材質(zhì)、長(zhǎng)度和直徑對(duì)音色的影響

-音孔：音孔的布局和吹奏技巧

3.**吹管樂(lè)器的音色**

-音色的概念和形成機(jī)制

-不同樂(lè)器的音色對(duì)比

-影響音色的因素：演奏技巧、樂(lè)器保養(yǎng)等

4.**簡(jiǎn)譜基礎(chǔ)**

-簡(jiǎn)譜的構(gòu)成：音符、休止符、節(jié)奏

-音符的時(shí)值和升降記號(hào)

-節(jié)奏和拍號(hào)的識(shí)別與運(yùn)用

5.**吹管樂(lè)器演奏技巧**

-呼吸控制：正確呼吸方法對(duì)演奏的重要性

-發(fā)聲技巧：吹嘴的正確使用和音量的控制

-節(jié)奏感培養(yǎng)：通過(guò)練習(xí)增強(qiáng)節(jié)奏感知能力

6.**吹管樂(lè)器組合與合奏**

-不同樂(lè)器組合的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景

-合奏中的協(xié)調(diào)與配合

-交響樂(lè)中吹管樂(lè)器的運(yùn)用

7.**音樂(lè)欣賞與評(píng)價(jià)**

-不同風(fēng)格音樂(lè)作品中的吹管樂(lè)器應(yīng)用

-音樂(lè)欣賞的基本方法

-對(duì)音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

8.**文化理解與傳承**

-吹管樂(lè)器在中國(guó)音樂(lè)文化中的地位

-傳統(tǒng)吹管樂(lè)器的傳承與創(chuàng)新

-吹管樂(lè)器對(duì)文化交流的意義教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總會(huì)靜下心來(lái)，回顧一下這節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天的管樂(lè)器課程，我覺得既有成功的亮點(diǎn)，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍營(yíng)造得還不錯(cuò)。通過(guò)展示各種管樂(lè)器的圖片和視頻，孩子們對(duì)管樂(lè)器產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到，有些孩子對(duì)于管樂(lè)器的認(rèn)識(shí)還比較模糊，他們對(duì)樂(lè)器的名稱、構(gòu)造和演奏方式不是很清楚。這可能是因?yàn)樗麄兊囊魳?lè)知識(shí)儲(chǔ)備還不夠豐富。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，比如樂(lè)理知識(shí)，這樣可以幫助孩子們更好地理解管樂(lè)器的特點(diǎn)。

其次，我在講解管樂(lè)器的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于音色的理解比較困難。他們很難區(qū)分不同樂(lè)器的音色，這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)過(guò)程中可能需要更加直觀和生動(dòng)。比如，我可以準(zhǔn)備一些不同樂(lè)器的實(shí)物或者模型，讓孩子們親手觸摸和感受，這樣可能會(huì)更加有效。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)經(jīng)典的管樂(lè)器演奏案例，孩子們通過(guò)觀看視頻，對(duì)管樂(lè)器在音樂(lè)作品中的作用有了更深的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，孩子們的參與度并不高，有些孩子甚至顯得有些沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論的內(nèi)容不夠熟悉，或者缺乏自信。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前布置一些討論話題，讓孩子們有準(zhǔn)備地參與討論，同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，提高他們的自信心。

課堂展示環(huán)節(jié)，孩子們的展示非常精彩，他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠提出一些有創(chuàng)意的想法。這讓我感到非常高興，也讓我意識(shí)到，我在教學(xué)中應(yīng)該更多地鼓勵(lì)孩子們的創(chuàng)造性思維。

當(dāng)然，也有一些地方我覺得需要改進(jìn)。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候孩子們會(huì)有些小動(dòng)作，這可能會(huì)分散他們的注意力。我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)孩子都能專心聽講。

最后，我認(rèn)為課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要改進(jìn)。這次的作業(yè)是讓學(xué)生寫一篇關(guān)于管樂(lè)器的短文或報(bào)告，但是我覺得這個(gè)作業(yè)的難度可能有些大，對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，完成起來(lái)可能會(huì)有一定的困難。我需要在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更加多樣化的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)為了鞏固今天關(guān)于管樂(lè)器的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生加深對(duì)管樂(lè)器知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用：

1.**樂(lè)器拼圖挑戰(zhàn)**

-任務(wù)：將圖片中的管樂(lè)器進(jìn)行分類，并寫出每種樂(lè)器的名稱。

-圖片示例：提供一張包含小號(hào)、長(zhǎng)笛、薩克斯風(fēng)、低音管等樂(lè)器的拼圖。

-答案示例：小號(hào)、長(zhǎng)笛、薩克斯風(fēng)、低音管。

2.**音樂(lè)之旅**

-任務(wù)：選擇一首你喜歡的管樂(lè)器演奏的音樂(lè)作品，簡(jiǎn)要描述這首作品的背景和特點(diǎn)，并說(shuō)明為什么你喜歡它。

-答案示例：我選擇了《梁?！分械男√崆俸烷L(zhǎng)笛二重奏。這首作品以中國(guó)民間故事為背景，長(zhǎng)笛和小提琴的旋律優(yōu)美動(dòng)人，展現(xiàn)了愛情的悲劇美。

3.**樂(lè)器制作小知識(shí)**

-任務(wù)：調(diào)查你感興趣的管樂(lè)器，包括它的歷史、制作材料和演奏技巧，并制作一份小報(bào)告。

-答案示例：我選擇了薩克斯風(fēng)。薩克斯風(fēng)的歷史可以追溯到19世紀(jì)，它的制作材料包括金屬和木料，演奏時(shí)需要控制氣息和指法。

4.**節(jié)奏挑戰(zhàn)**

-任務(wù)：聽一段管樂(lè)器演奏的節(jié)奏，嘗試用簡(jiǎn)譜記錄下來(lái)，并解釋你如何識(shí)別和記錄這些節(jié)奏。

-答案示例：我聽了小號(hào)演奏的《拉德斯基進(jìn)行曲》的一段節(jié)奏。我通過(guò)聽辨音符的時(shí)長(zhǎng)和間隔，用簡(jiǎn)譜記錄了2/4拍，4個(gè)四分音符。

5.**音樂(lè)創(chuàng)作**

-任務(wù)：嘗試創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律，使用你今天學(xué)到的管樂(lè)器知識(shí)，并標(biāo)注出節(jié)奏和音高。

-答案示例：我創(chuàng)作了一段簡(jiǎn)單的旋律，使用長(zhǎng)笛演奏。旋律為C、D、E、F、G、F、E、D、C，節(jié)奏為每個(gè)音符持續(xù)一個(gè)四分音符。課堂在教學(xué)過(guò)程中，我注重通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確保教學(xué)效果的最大化。

1.**課堂評(píng)價(jià)**

-**提問(wèn)**：通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)管樂(lè)器知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)知道長(zhǎng)笛是如何發(fā)聲的？”或者“為什么小號(hào)和高音管的音色有所不同？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-**觀察**：在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、表情和互動(dòng)情況。例如，當(dāng)我在講解管樂(lè)器的構(gòu)造時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠集中注意力，是否能夠跟隨我的講解。

-**測(cè)試**：為了更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的測(cè)試題。例如，我可以讓學(xué)生識(shí)別不同的管樂(lè)器，或者填寫關(guān)于管樂(lè)器構(gòu)造的表格。這些測(cè)試題可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的知識(shí)盲點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**

-**認(rèn)真批改**：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到了充分的關(guān)注。我會(huì)檢查學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，是否能夠正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-**點(diǎn)評(píng)與反饋**：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋。例如，對(duì)于正確回答問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)給予積極的評(píng)價(jià)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的答案。

-**及時(shí)反饋**：我會(huì)確保學(xué)生能夠及時(shí)收到作業(yè)的反饋。這樣，學(xué)生可以了解到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，從而更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-**鼓勵(lì)與支持**：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于遇到困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的支持和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①管樂(lè)器概述

-管樂(lè)器的定義

-吹管樂(lè)器的分類

-吹管樂(lè)器的演奏方法

②吹管樂(lè)器構(gòu)造

-吹嘴的功能和特點(diǎn)

-管身的材質(zhì)、長(zhǎng)度和直徑

-音孔的布局和吹奏技巧

③吹管樂(lè)器音色

-音色的概念和形成機(jī)制

-不同樂(lè)器的音色對(duì)比

-影響音色的