第一屆貴州技能大賽銅仁市選拔賽

健康照護(hù)項目技術(shù)工作指南

第一屆貴州技能大賽銅仁市選拔賽健康照護(hù)工作組

2021年8月

目錄

一、技術(shù)描述.............................................................................................................................1

（一）項目概要.................................................................................................................1

（二）基本知識與能力要求.............................................................................................1

（三）競賽相關(guān)文件.........................................................................................................2

二、試題與評判標(biāo)準(zhǔn).................................................................................................................3

（一）競賽試題范圍...........................................................................................................3

1.各操作模塊內(nèi)容..................................................................................................3

2.在各操作中需要體現(xiàn)的模塊內(nèi)容......................................................................5

3.試題命制的辦法、基本流程及公布方式..........................................................7

（二）競賽評判標(biāo)準(zhǔn)...........................................................................................................8

1.理論考試............................................................................................................8

2.技能操作評分標(biāo)準(zhǔn)..............................................................................................8

3.評判方法............................................................................................................12

4.成績并列..............................................................................................................13

三、競賽細(xì)則...........................................................................................................................13

（一）賽事安排................................................................................................................13

（二）賽項實施細(xì)則.........................................................................................................15

（三）違規(guī)行為................................................................................................................17

1.違規(guī)處理范圍及實施........................................................................................17

2.違規(guī)處理實施人................................................................................................17

3.違規(guī)處理結(jié)果....................................................................................................18

4.違規(guī)處理登記....................................................................................................18

（四）問題或爭議處理.....................................................................................................18

1.競賽項目內(nèi)解決。............................................................................................18

2.監(jiān)督仲裁委解決。............................................................................................19

3.應(yīng)急處理.............................................................................................................19

4.特別規(guī)定.............................................................................................................20

四、競賽場地、設(shè)施設(shè)備等安排...........................................................................................22

（一）賽場規(guī)格要求.........................................................................................................22

（二）基礎(chǔ)設(shè)施清單.........................................................................................................22

五、安全、健康要求...............................................................................................................23

（一）健康安全................................................................................................................23

（二）防疫要求................................................................................................................23

（三）綠色環(huán)保要求.........................................................................................................24

附件1.........................................................................................................................................25

健康照護(hù)賽項題目...................................................................................................................25

附件2.........................................................................................................................................30

健康照護(hù)賽項設(shè)施設(shè)備物品清單...........................................................................................30

一、技術(shù)描述

第一屆貴州技能大賽銅仁市健康照護(hù)賽項競賽聚焦“健

康養(yǎng)老”內(nèi)容主題，以世界技能大賽為引領(lǐng)，以我國健康照

護(hù)職業(yè)工匠精神為龍頭，依據(jù)養(yǎng)老護(hù)理員和健康照護(hù)師（新

職業(yè)）國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行賽題命制和賽務(wù)組織設(shè)

計。遵循公平、公正、公開的競賽原則，考核參賽選手的綜合

職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為國家、社會的發(fā)展選拔具有優(yōu)秀品質(zhì)

的健康照護(hù)人才。

（一）項目概要

健康照護(hù)賽項是指健康照護(hù)從業(yè)者能結(jié)合醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識

與職業(yè)技能在不同的場合，包括居家、社區(qū)、護(hù)理院機構(gòu)

等，直接為照護(hù)對象（本屆項目健康照護(hù)賽項主要照護(hù)對象

為老年人）提供生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)、感染防護(hù)

等相關(guān)職業(yè)技能服務(wù)。

健康照護(hù)賽項職業(yè)技能要求主要包括：選手應(yīng)通過基

于機構(gòu)的真實情境案例了解老年人的身心照護(hù)需求，并通

過身心評估，任務(wù)要求為老年人提供安全、專業(yè)、人文、

規(guī)范、節(jié)力等健康照護(hù)方法與措施。

（二）基本知識與能力要求

通過列表與分項說明對選手理論知識、工作能力的要求以

及各項要求的權(quán)重比例。例表如下：

1

健康照護(hù)賽項相關(guān)要求權(quán)重比例(%)

一、健康照護(hù)機構(gòu)場景賽項

參賽選手在掌握安全照護(hù)技術(shù)相關(guān)知識、溝

通交流、心理支持、人文關(guān)懷、感染防護(hù)等知識

基本知識

的基礎(chǔ)上，重點掌握身心評估、示范指導(dǎo)、應(yīng)急

照護(hù)、健康教育等綜合照護(hù)知識。60

健康照護(hù)機構(gòu)場景賽項主要考核健康照護(hù)人

員在機構(gòu)場景中為有一定疾患老年人提供的健康

工作能力照護(hù)的綜合實操技能。重點考核內(nèi)容涵蓋身心評

估、示范指導(dǎo)、應(yīng)急照護(hù)、健康教育等綜合照護(hù)

能力；同時要求選手將安全照護(hù)、溝通交流、心

理支持、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿于照

護(hù)全過程中。

二、健康照護(hù)綜合技能賽項

參賽選手在掌握安全照護(hù)技術(shù)相關(guān)知識、溝

基本知識通交流、心理支持、人文關(guān)懷、感染防護(hù)、健康

教育等知識的基礎(chǔ)上，掌握制訂老年人健康照護(hù)

40

計劃的方法。

健康照護(hù)綜合賽項主要考核健康照護(hù)人員在

機構(gòu)場景中為有一定疾患老年人提供的健康照護(hù)

工作能力的綜合能力。是在特色賽項考核的基礎(chǔ)中重點考

核選手制定健康照護(hù)計劃的能力；考核內(nèi)容包括

確定老年人主要的健康照護(hù)問題及重要度排序，

完成持續(xù)改進(jìn)的健康照護(hù)計劃。

合計100

（三）競賽相關(guān)文件

1.第一屆全國職業(yè)技能大賽有關(guān)文件，人社部函

2

﹝2020﹞57號

2.第一屆全國職業(yè)技能大賽組委會（以下簡稱組委會）

組織制定的技術(shù)規(guī)則和技術(shù)文件

3.《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（2019版）

4.《健康照護(hù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（新職業(yè)，2020

終評公示版）

5.第46屆世界技能大賽健康與社會照護(hù)賽項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和

規(guī)范

6.職業(yè)能力測評相關(guān)評價規(guī)范

7.中國技能大賽（養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)競賽）實操考核綜合

評價標(biāo)準(zhǔn)

8.《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)技能等級認(rèn)定培訓(xùn)教材》

（2020年版）

9.健康照護(hù)賽項相關(guān)法律法規(guī)文件

10.心肺復(fù)蘇指南（2015年版）

二、試題與評判標(biāo)準(zhǔn)

（一）競賽試題范圍

依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，國賽精選項目健康照護(hù)賽項內(nèi)容涉及

到生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)、感染防護(hù)、心理支持模

塊，每個職業(yè)功能模塊考核內(nèi)容包括約12項實操技能。

1.各操作模塊內(nèi)容

1.1生活照護(hù)職業(yè)功能模塊賽題

3

（1）洗臉、洗手等晨晚間日常清潔；

（2）為臥床老年人更換被套或床單；

（3）用棉球法為老年人清潔口腔；

（4）協(xié)助臥床鼻飼老年人擺放進(jìn)食體位，協(xié)助進(jìn)食、

進(jìn)水;

（5）對噎食、誤吸等情況能采取應(yīng)急措施、報告和尋

求幫助；

（6）協(xié)助更換留置尿袋或造口袋；

（7）協(xié)助或指導(dǎo)偏癱老年人更換開襟、套頭衣服；

（8）為老年人擺放輪椅坐位并協(xié)助進(jìn)餐；

（9）照護(hù)睡眠障礙老年人入睡；

（10）布置睡眠環(huán)境，為失眠者提供促進(jìn)睡眠的措

施；

（11）協(xié)助或指導(dǎo)老年人穿脫褲子；

（12）為老年人穿脫彈力足踝矯形器。

1.2基礎(chǔ)照護(hù)職業(yè)功能模塊賽題

（1）協(xié)助老年人口服用藥；

（2）為老年人提供超聲霧化吸入；

（3）應(yīng)用滴眼、耳、鼻外用藥；

（4）幫助老年人翻身叩背排痰技能操作；

（5）為老年人測量體溫（水銀體溫計和電子體溫

計）、脈搏、呼吸和血壓；

4

（6）為外傷出血老年人包扎止血技能操作；

（7）老年人心肺復(fù)蘇技術(shù)；

（8）為糖尿病老人測量血糖;

（9）臨終老人減輕疼痛及心理照護(hù)措施；

（10）為Io燙傷老年人進(jìn)行急救;

（11）為老年人使用熱水袋保暖；

（12）為老年人進(jìn)行口腔吸痰技術(shù)操作;

1.3康復(fù)照護(hù)職業(yè)功能模塊賽題

（1）為老年人擺放良肢位；

（2）協(xié)助老年人床上被動健側(cè)翻身、患側(cè)翻身；

（3）指導(dǎo)老年人自主從仰臥位到床邊坐起；

（4）指導(dǎo)、協(xié)助老年人使用拐杖行走；

（5）指導(dǎo)、協(xié)助老年人進(jìn)行床-輪椅轉(zhuǎn)移活動；

（6）指導(dǎo)老年人進(jìn)行涂鴉手工活動；

（7）指導(dǎo)老年人進(jìn)行橋式運動訓(xùn)練；

（8）指導(dǎo)老年人進(jìn)行站立活動訓(xùn)練；

（9）引導(dǎo)老年人參與唱歌娛樂活動；

（10）指導(dǎo)老年人進(jìn)行晨間洗漱康復(fù)訓(xùn)練；

（11）指導(dǎo)老年人進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練；

（12）指導(dǎo)尿失禁者進(jìn)行功能鍛煉。

2.在各操作中需要體現(xiàn)的模塊內(nèi)容

2.1感染防護(hù)職業(yè)功能模塊賽題

5

（1）手衛(wèi)生--洗手、衛(wèi)生手消毒、外科手消毒；

（2）醫(yī)用防護(hù)--穿脫隔離衣；

（3）養(yǎng)老機構(gòu)的醫(yī)療垃圾的處理；

（4）居家的生活垃圾處理；

（5）為新入院的老年人進(jìn)行體溫排查；

（6）合理使用消毒劑。

2.2心理支持職業(yè)功能模塊賽題

（1）通過語言、姿勢、表情等與老年人溝通；

（2）尊重理解老年人；

（3）指導(dǎo)老年人進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié)；

（4）正確實施健康教育；

（5）將藥物的生理效應(yīng)與心理效應(yīng)相結(jié)合；

（6）老年人出現(xiàn)壓力時的處理方法；

（7）與老年人發(fā)生沖突時的處理方法；

（8）鼓勵老年人進(jìn)行戶外活動；

（9）鼓勵老年人參加文體活動。

2.3失智老年人康復(fù)訓(xùn)練模塊賽題

（1）對失智老年人進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練；

（2）為失智老年人進(jìn)行記憶力訓(xùn)練；

（3）為失智老年人進(jìn)行計算力訓(xùn)練；

（4）為失智老年人進(jìn)行思維能力訓(xùn)練；

（5）為失智老年人進(jìn)行家務(wù)勞動訓(xùn)練；

6

（6）預(yù)防失智老年人走失。

3.試題命制的辦法、基本流程及公布方式

3.1試題命制的辦法

國賽精選項目健康照護(hù)賽項堅持以貴州省第一屆職業(yè)技能大

賽政策為指導(dǎo)，以中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽及世界技

能大賽健康與社會照護(hù)賽項為引領(lǐng)，依照貴州省第一屆職業(yè)技能

組委會制訂的技術(shù)規(guī)則，結(jié)合《國家養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

和《健康照護(hù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，以“健康養(yǎng)老”為主題，

開展科學(xué)、規(guī)范、有針對性的命題工作。

國賽精選項目健康照護(hù)賽項命題結(jié)合《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)

技能標(biāo)準(zhǔn)》（2019版）和《健康照護(hù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（新

職業(yè)，2020終評版）兩個標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《貴州省第一屆職業(yè)技能大

賽健康照護(hù)項目技術(shù)工作文件》（討論稿）制定。

3.2基本流程

健康照護(hù)賽項技術(shù)文件中的命題方案分為情境案例描述、任

務(wù)說明、任務(wù)要求、評分標(biāo)準(zhǔn)四個部分，其中情境案例描述重點

呈現(xiàn)機構(gòu)的真實場景，包括健康照護(hù)對象（老年人）的一般情

況，癥狀及體征，既往簡要病史，以及選手從情境案例中可獲得

的賽項信息；任務(wù)說明及任務(wù)要求呈現(xiàn)本次競賽在規(guī)定的時間內(nèi)

要完成的具體任務(wù)。

命題參照《2020年第一屆全國技能大賽健康照護(hù)項

目技術(shù)工作文件》（國賽）提供的案例。

7

（二）競賽評判標(biāo)準(zhǔn)

1.理論考試

報名參賽人員若超過20人以上，所有參賽人員需參加

理論考試，根據(jù)理論考試成績從高到低依次排序取前20名

參賽選手進(jìn)入技能比賽，若報名參賽人員在20名以內(nèi)理論

考試環(huán)節(jié)將取消。理論考試試題范圍是《國家職業(yè)技能鑒

定原題庫》。

2.技能操作評分標(biāo)準(zhǔn)

使用《2020年第一屆全國技能大賽健康照護(hù)項目技

術(shù)工作文件》中的評分標(biāo)準(zhǔn)。

2.1職業(yè)能力評價規(guī)范

職業(yè)能力評價規(guī)范包括8個維度：①直觀性/展示；②功

能性/專業(yè)；③持久性/目標(biāo)；④經(jīng)濟性/效率；⑤工作過程導(dǎo)

向/流程；⑥環(huán)境和社會接受度；⑦家庭、社會與文化環(huán)

境；⑧創(chuàng)新性。本次主要用于持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃的綜

合評價。

2.2綜合實操評價標(biāo)準(zhǔn)

2.2.1實操技能項目評分標(biāo)準(zhǔn)（通用版）

評分

類型配得

項目實操技能操作要求

M=測量J=評分分

判

工作準(zhǔn)備

M1口頭匯報：簡述情境、老年人照護(hù)問題和任務(wù)等2

（10分）

8

以下項目在整個操作過程中予以評估，不需口頭匯報：

1.物品準(zhǔn)備齊全--操作過程不缺用物、能滿足完成整個操

作，性能完好（2分）（每遺漏一項關(guān)鍵物品扣0.5分，直

至扣完）

2.操作過程中關(guān)注環(huán)境準(zhǔn)備情況，包括溫、濕度適宜，光

線明亮，空氣清新（2分）（以檢查或動作指向行為或

M2溝通交流方式進(jìn)行）（每遺漏一項關(guān)鍵物品扣0.5分，直

至扣完）（每項內(nèi)容不全扣1分）

3.操作過程中注意老年人準(zhǔn)備--老人狀態(tài)良好，可以配合

操作（2分）（以溝通交流方式進(jìn)行）（每項內(nèi)容不全扣8

0.5-1分）

4.做好個人準(zhǔn)備-：操作過程中裁判觀察著裝、裝飾等，

符合規(guī)范。（2分）（每項準(zhǔn)備不完善扣0.5-1分）

問好、自我介紹、友好微笑、稱呼恰當(dāng)，選擇合適話

M3

題，自然開啟話題2

M4采用有效方法核對照護(hù)對象基本信息2

1.為老年人介紹照護(hù)任務(wù)、任務(wù)目的、操作時間、關(guān)鍵步

驟（2分）

M52.介紹需要老年人注意和（或）配合的內(nèi)容（2分）6

溝通

3.詢問老年人對照護(hù)過程是否存在疑問，征詢老年人對所

解釋

處的環(huán)境是否滿意、體位是否舒適（2分）

評估

對老年人進(jìn)行綜合評估；

（15分）

1.全身情況（如精神狀態(tài)、飲食、二便、睡眠等）（1

分）

M63

2.局部情況（如肌力、肢體活動度、皮膚感覺情況等）

（1分）

3.特殊情況（針對本情境可能存在的情況）（1分）

詢問老年人有無其他需求，詢問老年人是否可以開始操

M72

作

關(guān)鍵操作技能要求：步驟和方法正確，能夠根據(jù)實際情

技能操作況完成任務(wù)；不違反基本原則，保證老年人安全、舒

過程M8適。50

（50分）（根據(jù)單項實操技能試題和組合實操技能試題調(diào)整評分

點）

M9針對本次照護(hù)任務(wù)，進(jìn)行注意事項的教育：3

9

1.講解與示范相結(jié)合，重點提示，盡量使用生活化語言；

2.方式方法得當(dāng)，簡單易懂；

健康3.表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰

教育在照護(hù)過程中結(jié)合老年人情況開展健康教育，如疾病預(yù)

（8分）防和康復(fù)、健康生活方式等；

1.主題合適；

2.突出重點；

M105

3.健康教育建議：不少于3條

4.適合老年人的需要和理解能力

5.內(nèi)容方式恰當(dāng)，結(jié)合老年人的具體情況(如職業(yè)、性

格、愛好、家庭等)

詢問老年人有無其他需求、是否滿意（反饋）、整理各

M111

項物品

效果

記錄（不漏項，包括評估陽性結(jié)果、主要措施及異常情

評價M122

況等

（5分）

遵守感染控制和管理要求，包括廢棄物處理、個人防護(hù)

M132

及手衛(wèi)生

操作過程中的安全性：操作流暢、安全、規(guī)范，過程中

J12

未出現(xiàn)致老年人于危險環(huán)境的操作動作或行為

溝通力：順暢自然、有效溝通，表達(dá)信息方式符合老年

J22

人社會文化背景，能正確理解老年人反饋的信息

創(chuàng)新性：能綜合應(yīng)用傳統(tǒng)技藝、先進(jìn)新技術(shù)等為老年人

J3提供所需的照護(hù)措施，解決老年人問題，促進(jìn)老年人的2

健康和幸福感

綜合

評價J4職業(yè)防護(hù)：做好自身職業(yè)防護(hù)，能運用節(jié)力原則1

（12分）

人文關(guān)懷：能及時關(guān)注到老年人各方面變化，能針對老

J5年人的心理和情緒做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，給予支持；言行舉2

止有尊老、敬老、愛老、護(hù)老的意識

激勵：利用語言和非語言方式激勵老年人自我參與，加

J62

強自我管理，發(fā)揮殘存功能

靈活性：對臨場突發(fā)狀況能快速應(yīng)變，根據(jù)老年人及現(xiàn)

J71

場條件靈活機動實施照護(hù)，具有很強的解決問題的能力

10

得分100

注：以上評分標(biāo)準(zhǔn)中除“關(guān)鍵技能標(biāo)準(zhǔn)”外，適用于所有實操技

能賽題項目評分；在結(jié)合實際情境進(jìn)行考核時，實操作技能的具

體步驟和流程可根據(jù)實際情況和任務(wù)進(jìn)行調(diào)整；所有競賽范圍內(nèi)

涉及的實操技能，將參考國家及行業(yè)規(guī)范制定考核標(biāo)準(zhǔn)。

2.2.2持續(xù)改進(jìn)計劃評分標(biāo)準(zhǔn)（通用版）

項目制定持續(xù)改進(jìn)計劃要求等級優(yōu)良中差很差

以下條款請按照這一范圍賦分分值20-1817-1413-89-43-0

書寫照護(hù)問題或措施等內(nèi)容時，符合

職業(yè)要求、恰當(dāng)、規(guī)范，便于他人理解和

直觀性

同事相互溝通，描述層次分明，條理清20

晰，表達(dá)形式恰當(dāng)，如圖表等

書寫照護(hù)問題或措施等內(nèi)容時，表達(dá)

方式正確，對應(yīng)老年人的照護(hù)需求，體現(xiàn)

功能性職業(yè)發(fā)展新成果，可實踐性及可行性，具20

備相關(guān)理論知識作為說明或依據(jù)

書寫照護(hù)問題或措施等內(nèi)容時，說明

長期照護(hù)中可能出現(xiàn)的問題，考慮照護(hù)服

務(wù)實施的持續(xù)性、合理性、便利性與適宜

持續(xù)性性，并考慮養(yǎng)老護(hù)理員與老年人雙方在長20

期照護(hù)中需求變化與任務(wù)延續(xù)照護(hù)的可行

性

以下條款請按照這一范圍賦分10-98-76-43-21-0

書寫照護(hù)問題或措施等內(nèi)容時，在效

率與經(jīng)濟上合適，在時間與人員安排上妥

經(jīng)濟性當(dāng)，考慮完成工作的后續(xù)效果和服務(wù)過程10

的效率，以及服務(wù)成本和收益關(guān)系的合理

性和可行性

11

書寫照護(hù)問題或措施等內(nèi)容時，考慮

服務(wù)/工作過程的流程性和合理性，符合國

服務(wù)/工作內(nèi)外規(guī)范，同時根據(jù)實際任務(wù)調(diào)整落實；

過程導(dǎo)向考慮適合護(hù)理員、機構(gòu)、老年人等多方因10

素，考慮與其他工作人員之間的關(guān)系，考

慮工作職權(quán)范圍及合作關(guān)系等

考慮照護(hù)過程中適合環(huán)境和人群，如

環(huán)境適宜考慮照護(hù)環(huán)境的適老化和舒適；廢棄物的

性回收和再利用，避免環(huán)境污染和交叉感10

染；照護(hù)用品的環(huán)保性和適宜性等

以下條款請按照這一范圍賦分54321-0

遵守和應(yīng)用相關(guān)法規(guī)（如老年人權(quán)益

保障法、醫(yī)療保險、長期照護(hù)險、相關(guān)衛(wèi)

社會接受

生法規(guī)等），還包括職業(yè)保護(hù)和事故防范

度5

相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)人性化和適老化，考慮文

化、習(xí)慣、社會的現(xiàn)狀和相互影響

具備職業(yè)敏銳性，能夠識別超過常規(guī)

范疇的照護(hù)問題，提出不同尋常且有實際

創(chuàng)新性意義的建議，提出創(chuàng)新的設(shè)計思路與高質(zhì)5

量的措施，充分利用所給題目提供的信息

支撐和資源利用設(shè)計

得分100

3.評判方法

（1）5名裁判為一個評分組，去掉一個最高分，一個最

低分，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獨立評分，計算平均分；

（2）各個裁判獨立評分，扣分起點為0.5分;同時須標(biāo)出

扣分條目，或?qū)懗隹鄯株P(guān)鍵點，小組中分差不可大于20分；

（3）評分采用紙質(zhì)版評分表，所有裁判完成工作簽字

后，由競賽組委會技術(shù)工作組指定專人輸入電腦系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)

計。

（4）如有特殊情況，裁判長按照項目技術(shù)規(guī)則及相關(guān)

文件進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

12

（5）各個職業(yè)功能模塊競賽實施過程中，在預(yù)留的時間內(nèi)

對前三位選手可以有一次評分商討，確定起點分值。之后不再有

商討過程，全程獨立打分，如有特殊情況，需以裁判組名義提出

申請。

（6）特別提示：本賽項采用過程打分為主，因此必須嚴(yán)格

按照公平公正原則執(zhí)裁。裁判長或其指定人員負(fù)責(zé)整體督導(dǎo)或協(xié)

調(diào)，如發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律、惡意打分等違反公平公正的行為，有權(quán)按

有關(guān)規(guī)定采取相應(yīng)措施處理。

4.成績并列

當(dāng)選手成績出現(xiàn)并列時，以C2綜合技能賽項成績高者排名優(yōu)

先；C2成績相同時，C1成績高者排名優(yōu)先；C1成績相同時，增

設(shè)答辯環(huán)節(jié)決出排名。

三、競賽細(xì)則

（一）賽事安排

賽前報到、理論考試及熟悉實操賽場；賽項比賽2天（C1、

C2），每天的日程安排及各模塊的賽程安排如下。

報到、理論考試及熟悉實操賽場日程安排

時間參加人員賽項內(nèi)容時長備注

10:00領(lǐng)隊、教練、選手報到30分鐘分組報到

報名參賽選手在

10:30-11:30選手理論考試60分鐘

20名以內(nèi)將取消

13

理論考試環(huán)節(jié)

14:30-16:30選手熟悉實操賽場120分鐘工作人員

抽C1、C2賽程選手

14:30-16:30領(lǐng)隊120分鐘工作人員

順序號

C1日程安排

時間參加人員賽項內(nèi)容時長備注

08:00-08:30領(lǐng)隊、教練進(jìn)入休息室領(lǐng)隊、教練

08:30-09:00選手選手檢錄30分鐘候賽室外檢錄

抽取所在比賽賽室，解讀抽號：工作人員

08:30-09:00裁判30分鐘

評分細(xì)則及裁判守則解讀：裁判長

緩沖區(qū)讀題3分鐘，物資準(zhǔn)

09:00-09:101號選手10分鐘

備區(qū)備物7分鐘

09:10開始比賽

C2日程安排

時間參加人員賽項內(nèi)容時長備注

08:00-08:30領(lǐng)隊、教練進(jìn)入休息室領(lǐng)隊、教練

08:30-09:00選手選手檢錄30分鐘候賽室外檢錄

抽取所在比賽賽室，解讀抽號：工作人員

08:30-09:00裁判30分鐘

評分細(xì)則及裁判守則解讀：裁判長

14

緩沖區(qū)讀題3分鐘，物資準(zhǔn)

09:00-09:101號選手10分鐘

備區(qū)備物7分鐘

09:10開始比賽

比賽結(jié)束后1

組委會公布成績

小時

C1-C2照護(hù)賽項及競賽時間

時間分值

競賽日期競賽場景競賽模塊名稱

（分鐘）（分）

1.1生活照護(hù)10100

1.健康照護(hù)機構(gòu)場景

C1第一天特色賽項1.2基礎(chǔ)照護(hù)10100

（20名選手）

1.3康復(fù)照護(hù)10100

小計600

2.1綜合實操15100

2.健康照護(hù)綜合技能

C2第二天賽項

2.2持續(xù)改進(jìn)健康

（20名選手）

照護(hù)計劃20100

小計700

合計1300500

（二）賽項實施細(xì)則

C1：健康照護(hù)機構(gòu)場景特色賽項

健康照護(hù)機構(gòu)場景特色賽項主要考核健康照護(hù)人員在機構(gòu)場

景中為有一定疾患老年人提供的健康照護(hù)的綜合能力。重點考核

15

內(nèi)容涵蓋身心評估、示范指導(dǎo)、應(yīng)急照護(hù)、健康教育等綜合照護(hù)

能力；同時要求選手將安全照護(hù)、溝通交流、心理支持、人文關(guān)

懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿于健康照護(hù)全過程中，在操作中體現(xiàn)

創(chuàng)新性、激勵性及靈活性。

考核過程將通過真實情境案例導(dǎo)入老年人身心照護(hù)需求，參

賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，分別完成包括：生活照護(hù)，基礎(chǔ)照護(hù)，

康復(fù)照護(hù)三個職業(yè)功能模塊所給出的具體的實操技能，同時將感

染防護(hù)、心理支持、失智老年人康復(fù)職業(yè)功能模塊所給出的具體

的實操技能融入比賽過程中。

健康照護(hù)機構(gòu)場景特色賽項總體時間為30分鐘，其中每個

單項職業(yè)技能賽題時間：10分鐘，每人總計完成3個職業(yè)技能賽

題。（不含閱讀試題及物品準(zhǔn)備13分鐘，熟悉、檢查場地1分

鐘）。

C2：健康照護(hù)綜合技能賽項

健康照護(hù)綜合技能賽項主要考核健康照護(hù)人員在機構(gòu)場景中

為有一定疾患老年人提供的健康照護(hù)綜合能力。在特色賽項考核

的基礎(chǔ)中重點制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃的能力；要求選手能依

據(jù)職業(yè)能力評價規(guī)范要求制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃的能力；考

核內(nèi)容包括：確定不少于3項的主要健康照護(hù)問題，并進(jìn)行重要

性排序，同時制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃，字?jǐn)?shù)不少于500字。

要求參賽選手將安全照護(hù)、溝通交流、心理支持、人文關(guān)懷、健

康教育、創(chuàng)新性及經(jīng)濟性等貫穿于健康照護(hù)計劃全過程中。

16

考核過程將通過真實情境案例導(dǎo)入老年人的身心照護(hù)需求，

參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，在一個賽室內(nèi)完成包括：生活照護(hù)、

基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)三個職業(yè)功能模塊所給出的具體的綜合實操

技能賽題，同時將感染防護(hù)、心理支持、失智老年人康復(fù)訓(xùn)練職

業(yè)功能所涉及的內(nèi)容貫穿其中。在規(guī)定的時間完成綜合實操技能

賽題后，繼續(xù)參加制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃競技比賽。

健康照護(hù)綜合賽項35分鐘；其中綜合實操技能賽題時間：

15分鐘；（不含閱讀試題及物品準(zhǔn)備15分鐘，熟悉、檢查場地1

分鐘）；制訂照護(hù)計劃賽題時間：20分鐘。（不含閱讀試題時間

5分鐘，不含裁判評分時間）。

（三）違規(guī)行為

1.違規(guī)處理范圍及實施

銅仁市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)（國賽）項目期間，對

參賽選手、裁判人員、場地負(fù)責(zé)人、其他賽務(wù)保障工作人

員、各參賽隊領(lǐng)隊等，出現(xiàn)違反《競賽行為規(guī)范承諾書》、

本規(guī)則和各項目技術(shù)工作文件中公布的競賽紀(jì)律或其他有礙

競賽公平公正的行為，由大賽監(jiān)督仲裁委或銅仁市人社局及

時糾正并處理。

2.違規(guī)處理實施人

參賽選手在銅仁市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)（國賽）項

目期間的違規(guī)行為，由裁判長依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理或組織裁判員研

究后處理，并將處理結(jié)果報監(jiān)督仲裁。

17

3.違規(guī)處理結(jié)果

對參賽選手、裁判人員、場地負(fù)責(zé)人、其他賽務(wù)保障工作人

員、各參賽隊領(lǐng)隊出現(xiàn)違規(guī)行為，視情節(jié)給予約談、警告、嚴(yán)重

警告處理。受到嚴(yán)重警告的人員，將限制其今后參與市級及以

上競賽的相關(guān)工作。受到違規(guī)處理較多的參賽隊，組委會將對

其今后參賽工作進(jìn)行限制。處理結(jié)果將與相關(guān)人員評價和評估

相結(jié)合，并在一定范圍內(nèi)通報。對裁判長的處理結(jié)果納入其工

作評估。對各參賽領(lǐng)隊違規(guī)行為的處理結(jié)果，通報本人所在地

區(qū)（行業(yè)）人社部門（人事勞動保障工作機構(gòu)）。

4.違規(guī)處理登記

違規(guī)行為處理結(jié)果，由實施人在《第一屆貴州技能大賽銅

仁市選拔賽違規(guī)行為處理登記表》中記錄并交執(zhí)委會存檔備

查。在第一屆貴州技能大賽銅仁市選拔賽結(jié)束后1周內(nèi)，由

執(zhí)委會匯總違規(guī)處理情況報送市人社局備案。

（四）問題或爭議處理

銅仁市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)（國賽）項目期間，與

競賽有關(guān)的問題或爭議，各方應(yīng)通過正當(dāng)渠道并按程序反

映和申訴，不得擅自傳播、擴散未經(jīng)核查證實的言論、信

息。

1.競賽項目內(nèi)解決。

參賽選手、裁判員發(fā)現(xiàn)競賽過程中存在問題或爭議，應(yīng)

向裁判長反映。裁判長依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理或組織比賽現(xiàn)場裁判員

18

研究解決。處理意見需比賽現(xiàn)場全體裁判員表決的，須獲全體

裁判員半數(shù)以上通過。最終處理意見應(yīng)及時告知意見反映

人，并填寫《第一屆貴州技能大賽銅仁市選拔賽問題或爭議

處理記錄表》（以下簡稱《爭議處理記錄表》）。處理期

間，執(zhí)委會和市人社局應(yīng)給予支持和指導(dǎo)。

2.監(jiān)督仲裁委解決。

對項目內(nèi)處理結(jié)果有異議的，在參賽選手成績最終確認(rèn)

鎖定前，各參賽隊領(lǐng)隊可向監(jiān)督仲裁委出具署名的書面反映

材料并舉證。監(jiān)督仲裁委在市人社局監(jiān)督下受理并開展調(diào)查

工作。其中，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)所反映情況屬技術(shù)性問題或爭議

的，仍交由各競賽項目內(nèi)解決。屬非技術(shù)性問題或爭議，由

監(jiān)督仲裁委作最終裁決。各類問題或爭議處理情況，由裁判

長填寫《爭議處理記錄表》報監(jiān)督仲裁委備案。

3.應(yīng)急處理

（1）賽場突發(fā)問題處理：比賽期間，如在競賽區(qū)域內(nèi)出

現(xiàn)因設(shè)施設(shè)備故障、選手傷病等突發(fā)問題，由裁判長組織處

理并提供相應(yīng)保障；如在公共區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)各類突發(fā)事件，由

執(zhí)委會統(tǒng)一組織處理。參賽選手在競賽期間受傷或生病的，

應(yīng)在處理的同時告知其參賽隊領(lǐng)隊或教練。

（2）中斷競賽時間處理：競賽過程中，因參賽選手個人

原因?qū)е赂傎愔袛啵袛嗟臅r間計入?yún)①愡x手競賽時間，不

予補償；非參賽選手個人原因造成的競賽中斷，中斷時間不

19

計入?yún)①愡x手競賽時間，并予補時。競賽中斷的原因，由裁

判長會同當(dāng)值裁判做出判斷，并盡快告知參賽選手所在參賽

隊領(lǐng)隊或教練。參賽選手處理傷病中斷比賽的按個人原因?qū)?/p>

致比賽中斷處理，無法繼續(xù)參賽的，按已完成競賽部分計算

成績。

4.特別規(guī)定

選手和物品相關(guān)規(guī)定：

（1）本項目競賽服裝和鞋帽等不得顯示參賽方的信息，

選手在競賽過程中不能透露參賽單位和真實姓名等身份信

息。

（2）本項目不允許選手?jǐn)y帶任何物品和材料，包括手表

和藍(lán)/黑色水筆。

（3）本次競賽設(shè)置備物區(qū)域，所需物品按照情境要求擺

放在備物區(qū)或場景內(nèi)，以實物為準(zhǔn)。凡是需要事先備物的情

境，應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，進(jìn)入競賽場景后不可外出取物。

競賽流程相關(guān)規(guī)定：

（1）競賽順序由所有選手在場共同抽簽決定，每日抽取

當(dāng)日競賽順序。

（2）在競賽前，還有1分鐘時間熟悉適應(yīng)場地，但不得

觸碰物品或進(jìn)行任何操作。競賽從選手進(jìn)入指定界線開始計

時，自選手離開場地結(jié)束；計時滿規(guī)定時間由計時員示意結(jié)

束離開考場。

20

（3）競賽中不得向裁判提問或要求幫助；如遇特殊情

況，如設(shè)施設(shè)備故障，或者影響競賽進(jìn)行的問題，選手可舉

手提示，向裁判組申請暫停競賽；看到舉手，裁判員先暫停

競賽時間，然后聽取陳述，共同商量后給予解決方案；如屬

于選手個人理解問題，請告知選手按照實際情況盡你所能繼

續(xù)競賽。

（4）主辦方進(jìn)行競賽全程錄像，用于爭議的協(xié)調(diào)和解

決。嚴(yán)禁個人私自錄像。

（5）競賽開始后，所有選手不可離開賽場，需要在候賽

室等待，如有事必須離開，應(yīng)請假并由工作人員陪同，速去

速回。候賽、備賽、競賽期間，不可攜帶和閱讀與專業(yè)相關(guān)

的書籍資料。

（6）如選手因個人原因?qū)е赂傎愔袛嗷蛘卟荒軈⒓痈?/p>

賽，不予補時，如超過原定競賽時間，視為競賽結(jié)束或者棄

賽；

（7）參賽選手不得擅自調(diào)換參賽順序，調(diào)換者，視為作

弊，取消競賽資格；

（8）如標(biāo)準(zhǔn)化老年人的動作出現(xiàn)與原設(shè)計或者腳本的差

異，由裁判組協(xié)調(diào)，請標(biāo)準(zhǔn)化老人保持與所有選手一致的表

演，以保證競賽公平；如裁判組一致認(rèn)為影響競賽結(jié)果，與

裁判長共同研究，決定是否給予選手重賽的部分或者全部機

會。

21

四、競賽場地、設(shè)施設(shè)備等安排

（一）賽場規(guī)格要求

根據(jù)競賽試題場地設(shè)計有健康照護(hù)機構(gòu)場景、健康照護(hù)

綜合技能賽題場景；同時備有候考室、備考室、錄分室、物

品材料區(qū)等場地比賽用常用辦公設(shè)備。

另設(shè)裁判、標(biāo)準(zhǔn)化老年人等工作區(qū)和參賽選手休息區(qū)；所有

的區(qū)域保障參賽人員的飲水、座位、衛(wèi)生間等需求。

重點物品設(shè)置：安全防火器材數(shù)量及性能完好；緊急情況疏

散通道設(shè)計。

大賽各類工作人員需要按照工作崗位進(jìn)入相應(yīng)的區(qū)域，原則

上，進(jìn)入競賽場地的所有人員采用區(qū)域管理，只可進(jìn)入允許的區(qū)

域。選手和當(dāng)值裁判員在規(guī)定時間內(nèi)可進(jìn)入選手操作區(qū)，并在規(guī)

定區(qū)域活動或執(zhí)裁；錄分員在指定區(qū)域從事相應(yīng)工作。工作人員

未經(jīng)允許不得進(jìn)入操作區(qū)域，其他人員不能進(jìn)入競賽區(qū)域。裁判

長可以進(jìn)入全部競賽區(qū)域，可安排副裁判長、工作人員等有關(guān)人

員進(jìn)入相應(yīng)區(qū)域。本賽事組委會或執(zhí)委會工作人員、技術(shù)保障人

員如因工作需要，經(jīng)裁判長允許后可憑證進(jìn)入需要的區(qū)域。組委

會安排的宣傳工作人員需經(jīng)裁判長允許后方可進(jìn)入指定區(qū)域拍

照、錄像，但不得影響、干擾選手競賽。參賽隊領(lǐng)隊及教練只可

在指定區(qū)域等候。其他未經(jīng)許可人員，一律不得進(jìn)入競賽區(qū)域。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施清單

22

健康照護(hù)賽項設(shè)施設(shè)備清單包括賽區(qū)基礎(chǔ)場景物品；各

職業(yè)功能模塊生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)等所需的設(shè)施

設(shè)備清單，具體見附件2。無需選手自帶工具設(shè)備。禁止選手

攜帶具有或者可能具有通訊功能的設(shè)備進(jìn)入賽場。賽場配發(fā)的

各類工具、材料，選手一律不得帶出賽場。

五、安全、健康要求

（一）健康安全

1.競賽場地應(yīng)具有良好的照明和通風(fēng)設(shè)施設(shè)備，要有安全疏

散通道；配備完備的滅火等應(yīng)急處理設(shè)施。

2.所有的操作物品符合安全要求，參賽者應(yīng)保持賽區(qū)場地衛(wèi)

生，無任何遺留物品影響后續(xù)選手的競賽。

3.在競賽過程中，參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)專業(yè)操作規(guī)程，

符合安全文明要求。愛護(hù)賽區(qū)的設(shè)施設(shè)備和操作物品。

（二）防疫要求

1.請各參賽隊及各有關(guān)單位高度重視疫情防控要求，按照屬

地要求，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保大賽安全順利。

2.所有外校進(jìn)入我院參賽人員（裁判、參賽選手、指導(dǎo)教師

等），需要進(jìn)行貴州健康碼、防疫行程卡以及48小時內(nèi)核酸檢測

陰性證明查驗，提交14天個人健康監(jiān)測表、《個人“三史”申報

表與承諾書》，不合要求的則不能參加競賽。

3.所有參加大賽人員體溫低于37.3°C方可入場，進(jìn)入密閉會

場時需佩戴普通醫(yī)用口罩。

23

（三）綠色環(huán)保要求

競賽后用物回收管理，賽區(qū)中的材料可以部分回收再利用，

用于相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)和練習(xí)學(xué)習(xí)。

附件1健康照護(hù)賽項題目

附件2健康照護(hù)賽項設(shè)施設(shè)備物品清單

24

附件1

健康照護(hù)賽項題目

1.健康照護(hù)機構(gòu)場景賽項（C1）

【情境案例】

張華強爺爺，78歲，2年前因“腦血栓”后遺癥入住怡馨

老年公寓203房間，1床。生活部分自理，能正常溝通，左側(cè)肢

體活動不靈，左上肢屈曲于胸前，肘關(guān)節(jié)能做輕微活動，左下

肢有強直，膝關(guān)節(jié)可以輕微屈伸，右側(cè)肢體能活動，行走困

難。在照護(hù)人員協(xié)助下可坐在輪椅吃飯，只能在床邊站立，

看到其他能行走的老年人，常常露出羨慕的目光。午睡時張

爺爺告訴照護(hù)人員全身發(fā)冷，照護(hù)人員即給予測量體溫，結(jié)

果顯示正常，于是照護(hù)人員給予張爺爺熱水袋保暖，稍后詢

問張爺爺說感覺很舒服。午睡醒來，張爺爺說有點餓了，照

護(hù)人員給予一杯牛奶加餐，張爺爺在喝牛奶時不小心將牛奶

潑灑在被罩上。

【第一項任務(wù)說明】

作為張爺爺?shù)慕】嫡兆o(hù)人員，請您根據(jù)張爺爺情況及

第二項任務(wù)說明，按時間順序書寫照護(hù)計劃。

【第二項任務(wù)說明】

作為照護(hù)張爺爺?shù)慕】嫡兆o(hù)員，需要完成以下工作任

務(wù)：

1.上午7:00“協(xié)助張爺爺坐于輪椅上并鼓勵其自主進(jìn)食早

25

餐”；

2.上午10:00“為張爺爺示范并指導(dǎo)其使用手杖進(jìn)行行走

訓(xùn)練”。

3.下午1:00“為張爺爺測量體溫并使用熱水袋為其保

暖”；

4.下午2:00“為張爺爺更換被嘔吐物污染的被套并進(jìn)行感

染防護(hù)處理”。

2.健康照護(hù)綜合技能賽項（C2）

【情境案例】

劉蘭秀大媽，76歲，退休教師，平時性格開朗熱情，喜

歡外出活動，現(xiàn)“腦血栓”后遺癥1年，因子女工作忙、無暇

照顧，而入住怡馨老年公寓306房間，2床。能進(jìn)行正常溝

通，給予入院評估結(jié)果顯示：體溫正常，左側(cè)肢體活動不

靈，左上肢向胸前屈曲，左下肢略有強直，在他人協(xié)助下膝

關(guān)節(jié)能夠輕微活動；右側(cè)肢體活動正常。劉大媽午睡后感覺口

渴，遂伸手拿床頭桌上的水杯準(zhǔn)備喝水，卻不慎將熱水灑在

右手上，燙傷右手背皮膚，面積約3×4cm，表面發(fā)紅、疼痛，

但無水泡，無潰破，并且打濕床單。劉大媽又痛又怕，于是

按了緊急呼叫鈴，照護(hù)人員立即趕到劉大媽床邊，為其處理

燙傷、更換床單、安撫休息。30分鐘后觀察燙傷處發(fā)紅已緩

解，疼痛緩解。交談中發(fā)現(xiàn)劉大媽因難以到戶外活動而情緒低

落，照護(hù)人員于是開導(dǎo)劉大媽并用輪椅推老人到院子里散心。

26

活動結(jié)束后，協(xié)助老年人回房間，坐在輪椅上看電視。

【第一項任務(wù)說明】

作為劉大媽的健康照護(hù)人員，請您根據(jù)情境進(jìn)行綜合分

析后，按時間順序連續(xù)完成以下綜合操作：

1.上午9:00，“為劉大媽進(jìn)行入院排查及身體評估”；

2.中午13:00，照護(hù)人員接到劉大媽呼叫，迅速采取“應(yīng)對

劉大媽Ⅰ度燙傷”的措施；

3.13:40“為臥床劉大媽更換床單”；

4.15:00“使用輪椅轉(zhuǎn)運劉大媽”到戶外散心。

【第二項任務(wù)說明】

作為老年公寓的一名健康照護(hù)人員，請確定老年人目前

所存在的主要健康問題，并在健康照護(hù)問題排序的基礎(chǔ)上制

定持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計劃。

1.持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃結(jié)合情境案例及綜合實操過

程，描述老年人生理、心理、社會等方面現(xiàn)存的和潛在的健

康問題，并進(jìn)行重要性排序。

2.持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃應(yīng)依據(jù)職業(yè)評價規(guī)范，結(jié)合直

觀性、功能性，持久性，經(jīng)濟性，工作過程導(dǎo)向及流程，環(huán)

境與社會接受度，家庭、社會與人文環(huán)境，創(chuàng)新性八個維度

完成持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計劃。

3.持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃字?jǐn)?shù)不少于500字，競賽時間20

分鐘，不含閱讀時間10分鐘，不包括裁判評閱時間。

27

4.制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計劃盡量考慮到如下指標(biāo)：

①直觀性/展示

健康照護(hù)計劃表述容易理解，答案結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，

表達(dá)格式合理，正確運用專業(yè)術(shù)語，專業(yè)角度適宜。

②功能性/專業(yè)

健康照護(hù)計劃對老年人現(xiàn)狀進(jìn)行客觀評估，評估工具選

擇適宜；能從專業(yè)角度進(jìn)行健康指導(dǎo)和用藥觀察、心理慰藉

與人文關(guān)懷、安全防護(hù)及養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)與管理等；同時應(yīng)考慮

到了本專業(yè)、行業(yè)、學(xué)科等發(fā)展的最新成果、技術(shù)等，關(guān)注

到了健康照護(hù)計劃在實踐中的可行性。

③持久性/目標(biāo)

健康照護(hù)計劃的目標(biāo)是獲得一個長期的照護(hù)結(jié)果，而不

只是短期結(jié)果；考慮到了健康保護(hù)和積極預(yù)防（如預(yù)防原所患

疾病加重、藥物的副作用、心理問題的發(fā)展等；如何提高老

年人的日常生活能力，預(yù)防并發(fā)癥等），關(guān)注并想到了相關(guān)服

務(wù)的便利性，在持久性方面考慮到了社會環(huán)境因素等。

④經(jīng)濟性/效率

健康照護(hù)計劃在經(jīng)濟上、時間上、人員花費上是合適

的，考慮到了投入和質(zhì)量的關(guān)系，并說明了理由；考慮到

了后續(xù)多種花費。幫助家屬獲取相關(guān)照護(hù)知識，采取了合

理措施。

⑤工作過程導(dǎo)向/流程

28

健康照護(hù)計劃考慮到了本任務(wù)之間的關(guān)系和過程，并陳

述理由；考慮到將所有必要的信息傳達(dá)給所有的照護(hù)參與

方，表現(xiàn)出了與照護(hù)程序相關(guān)的本職業(yè)特有的能力，考慮了

本職業(yè)工作的界限（與相關(guān)專業(yè)人員的關(guān)系）。

⑥環(huán)境與社會接受度

健康照護(hù)計劃的措施在多大程度上考慮了人性化的工作與

組織設(shè)計（照護(hù)服務(wù)與管理是否適合老年人、照護(hù)人員的

實際情況），考慮到了的相關(guān)規(guī)定、工效學(xué)設(shè)計，并陳述

理由；考慮到勞動保護(hù)和事故防范的相關(guān)規(guī)定，考慮到了

環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟的可持續(xù)性。

⑦家庭、社會與文化環(huán)境

健康照護(hù)計劃考慮到了老年人的家庭背景，關(guān)注到了

與任務(wù)相關(guān)的社會因素，分析了相關(guān)文化因素（如老年人

的職業(yè)、地域和民族特點等因素），關(guān)注到了社會與文化

對老年人所出現(xiàn)的健康問題的影響。

⑧創(chuàng)造性

健康照護(hù)計劃的完善與改進(jìn)超出問題解決空間，提供了一

個很有創(chuàng)新價值的答案，顯示出了對問題的敏銳性，充分利用

了題目所提供的設(shè)計空間，提出了需要補充的資料等。

29

附件2

健康照護(hù)賽項設(shè)施設(shè)備物品清單

1.場景設(shè)施清單（以下材料如有變化，以比賽場地提供為準(zhǔn)）

序號名稱規(guī)格新的規(guī)格單位數(shù)量備注備注2

家用、水平可升降、

1床頭床尾可調(diào)節(jié)、帶

護(hù)理床120*200CM張4家庭或長照機構(gòu)、C1、C2均可用

床檔

480*480*760MM，

2床頭柜家用ABS個4家庭或長照機構(gòu)、C1、C2均可用