植物簡筆畫教案一?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識常見植物的基本形態(tài)特征，包括根、莖、葉、花、果實(shí)等部分。學(xué)生掌握植物簡筆畫的基本繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、形狀的概括、比例的把握等，能夠獨(dú)立畫出簡單的植物簡筆畫。能夠運(yùn)用所學(xué)簡筆畫技巧，創(chuàng)作一幅以植物為主題的簡單作品，如手抄報(bào)、賀卡等。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察實(shí)物、圖片、視頻等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對植物形態(tài)的感知能力。在繪畫實(shí)踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、嘗試不同的繪畫方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力。通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和評價(jià)他人的作品。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對植物的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛自然的意識。讓學(xué)生在繪畫過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解常見植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握植物簡筆畫的基本繪畫方法和技巧。能夠運(yùn)用簡單的線條和圖形準(zhǔn)確地描繪出植物的形態(tài)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生抓住植物的特征進(jìn)行概括和簡化，并用簡潔的線條表現(xiàn)出植物的神韻。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在繪畫中加入自己的創(chuàng)意和想法，使作品具有個性。

三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過展示大量的植物實(shí)物、圖片和繪畫視頻，讓學(xué)生直觀地感受植物的形態(tài)特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講授法：講解植物簡筆畫的基本概念、繪畫技巧和步驟，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識和技能。3.實(shí)踐練習(xí)法：讓學(xué)生通過大量的繪畫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高繪畫能力。4.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。5.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生自主探究和創(chuàng)新。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.各種植物的實(shí)物、圖片、標(biāo)本若干，如向日葵、仙人掌、玫瑰花、銀杏樹等。2.繪畫工具，如素描紙、彩筆、油畫棒、勾線筆等，確保每位學(xué)生都有足夠的繪畫材料。3.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放植物的圖片、視頻等教學(xué)資料。4.展示板若干，用于展示學(xué)生的繪畫作品。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師手持一盆植物走進(jìn)教室，向?qū)W生展示，提問："同學(xué)們，你們知道這是什么植物嗎？"引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的形態(tài)，鼓勵學(xué)生積極回答。2.展示一些植物的圖片，如高大的樹木、鮮艷的花朵、翠綠的小草等，讓學(xué)生欣賞，并簡單介紹這些植物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣。3.引出本節(jié)課的主題植物簡筆畫，告訴學(xué)生通過學(xué)習(xí)，大家可以用簡單的線條畫出各種各樣漂亮的植物。

（二）知識講解（10分鐘）1.植物的結(jié)構(gòu)利用展示的植物實(shí)物或圖片，向?qū)W生講解植物的基本結(jié)構(gòu)，包括根、莖、葉、花、果實(shí)等部分。引導(dǎo)學(xué)生觀察各部分的形態(tài)特點(diǎn)，例如：根一般是向下生長，吸收水分和養(yǎng)分；莖支撐著植物，有直立的、纏繞的等不同形態(tài)；葉有各種形狀，如圓形、橢圓形、心形等；花的形狀和顏色豐富多彩；果實(shí)則是植物開花后結(jié)出的成果。以一種植物為例，如向日葵，詳細(xì)講解其結(jié)構(gòu)組成，讓學(xué)生對植物的結(jié)構(gòu)有更清晰的認(rèn)識。2.簡筆畫的概念和特點(diǎn)向?qū)W生介紹簡筆畫是一種用簡單的線條和圖形來表現(xiàn)物體形象的繪畫形式。它具有簡潔、概括、生動的特點(diǎn)，能夠快速地抓住物體的主要特征，用最少的筆墨表達(dá)出豐富的內(nèi)容。展示一些優(yōu)秀的植物簡筆畫作品，讓學(xué)生觀察并感受簡筆畫的魅力，引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品是如何用簡單的線條表現(xiàn)出植物的形態(tài)的。3.植物簡筆畫的繪畫技巧線條的運(yùn)用直線：可以表現(xiàn)植物的莖、樹干等較為挺拔、硬朗的部分，如畫竹子的莖干。曲線：能描繪植物的藤蔓、花瓣等柔軟、彎曲的部分，像牽?；ǖ奶俾Ｕ劬€：可用于表現(xiàn)一些有棱角或轉(zhuǎn)折的植物形態(tài)，比如仙人掌的邊緣。波浪線：常用于表現(xiàn)植物的葉子邊緣或飄動的花瓣，如柳樹的葉子。形狀的概括將植物的各個部分簡化為基本的幾何形狀，如圓形、橢圓形、三角形、方形等。例如，花朵可以概括為圓形或橢圓形，葉子可以用三角形或橢圓形來表示。通過這種方式，更容易抓住植物的特征并進(jìn)行繪畫。以常見的植物為例，如蘋果樹，引導(dǎo)學(xué)生將其樹冠概括為圓形，樹干概括為圓柱形，果實(shí)概括為圓形，讓學(xué)生理解形狀概括的方法。比例的把握強(qiáng)調(diào)在畫植物簡筆畫時(shí)，要注意各部分之間的比例關(guān)系。比如，葉子的大小和數(shù)量要與莖的粗細(xì)和長度相協(xié)調(diào)，花朵的大小要與整株植物的比例相適應(yīng)?？梢酝ㄟ^示范不同比例的植物簡筆畫，讓學(xué)生對比觀察，感受比例對畫面效果的影響。

（三）示范與演示（15分鐘）1.以畫一朵玫瑰花為例，進(jìn)行詳細(xì)的繪畫示范。先畫一個橢圓形作為花朵的中心部分，表示花瓣的大致形狀。在橢圓形的基礎(chǔ)上，用曲線畫出花瓣的輪廓，注意花瓣的大小、形狀和疏密變化。畫出花莖，用直線表示，注意花莖的粗細(xì)和長度與花朵的比例協(xié)調(diào)。在花莖上畫出葉子，用橢圓形和三角形概括葉子的形狀，并用波浪線畫出葉子的邊緣。最后，用彩色筆為花朵和葉子涂上顏色，如紅色的花瓣、綠色的葉子等。2.在示范過程中，邊畫邊講解每個步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如線條的流暢性、形狀的準(zhǔn)確性、比例的合理性等，讓學(xué)生能夠清楚地看到繪畫的過程和方法。3.鼓勵學(xué)生提出問題，及時(shí)解答學(xué)生在觀看示范過程中產(chǎn)生的疑惑。

（四）學(xué)生練習(xí)（20分鐘）1.布置練習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的植物，運(yùn)用剛剛學(xué)到的簡筆畫技巧，在素描紙上畫出它的簡筆畫。2.學(xué)生開始繪畫，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫過程中存在的問題，如線條不流暢、形狀不準(zhǔn)確、比例失調(diào)等，并給予個別指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的表現(xiàn)手法。3.對于遇到困難的學(xué)生，教師可以引導(dǎo)他們回顧之前講解的知識和示范的步驟，或者給予一些提示，幫助他們順利完成繪畫。

（五）小組合作（10分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組46人。2.要求每個小組共同創(chuàng)作一幅以植物為主題的繪畫作品，可以是一幅場景畫，如花園、森林等，也可以是一幅組合畫，將多種植物組合在一起。3.在小組合作過程中，學(xué)生們要分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)繪畫，有的負(fù)責(zé)構(gòu)思創(chuàng)意，有的負(fù)責(zé)提供建議等。教師巡視各小組，觀察小組合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同完成作品。4.提醒學(xué)生注意畫面的整體布局、色彩搭配和植物之間的協(xié)調(diào)性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和美感的作品。

（六）作品展示與評價(jià)（10分鐘）1.每個小組推選一幅優(yōu)秀作品，展示在展示板上。2.請每個小組的代表介紹自己小組作品的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，分享創(chuàng)作過程中的體會和收獲。3.組織其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，從植物的形態(tài)表現(xiàn)、線條運(yùn)用、色彩搭配、創(chuàng)意構(gòu)思等方面進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受，提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。4.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，對表現(xiàn)出色的地方給予表揚(yáng)，同時(shí)針對存在的問題提出改進(jìn)的建議和方法。通過評價(jià)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力的方向，進(jìn)一步提高繪畫水平。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括植物的結(jié)構(gòu)、簡筆畫的繪畫技巧、小組合作的過程等，幫助學(xué)生梳理知識體系，強(qiáng)化記憶。2.再次強(qiáng)調(diào)植物簡筆畫的趣味性和實(shí)用性，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察生活中的植物，用簡筆畫記錄下來，提高自己的繪畫能力和對植物的認(rèn)識。3.對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課的興趣和熱愛，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

六、教學(xué)延伸1.讓學(xué)生回家后，用植物簡筆畫的形式制作一張手抄報(bào)，主題可以是"我喜歡的植物"，內(nèi)容包括植物的介紹、繪畫作品等，下節(jié)課帶到課堂上進(jìn)行展示和交流。2.鼓勵學(xué)生在生活中收集各種植物的圖片和資料，運(yùn)用所學(xué)的簡筆畫技巧進(jìn)行整理和創(chuàng)作，制作一本植物簡筆畫畫冊。3.組織學(xué)生開展一次植物簡筆畫比賽，評選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展覽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和競爭意識。

七、注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的特征，鼓勵學(xué)生自主思考和創(chuàng)新，不要過分強(qiáng)調(diào)繪畫的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性，讓學(xué)生在輕松自由的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。2.提醒學(xué)生注意繪畫工具的正確使用方法，避免因使用不當(dāng)造成安全事故。例如，使用剪刀時(shí)要小