Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit1，開(kāi)啟我們的新學(xué)校、新起點(diǎn)之旅。這節(jié)課，我們將聚焦于Lesson5，一起探索如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)新學(xué)校的期待和感受。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)新學(xué)校、新起點(diǎn)的話題，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，表達(dá)對(duì)新學(xué)校的期待和感受，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將提升批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型：掌握描述新學(xué)校、新同學(xué)和新活動(dòng)的詞匯和句型，如"newschool","newfriends","newactivities","lookforwardto"等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述一般事實(shí)和習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)某些新詞匯的含義理解不夠，影響語(yǔ)言表達(dá)。

2.語(yǔ)境理解：學(xué)生可能難以在真實(shí)語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源幫助學(xué)生直觀理解詞匯。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在模擬的語(yǔ)境中練習(xí)使用詞匯和句型。

3.分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中提高語(yǔ)境理解能力。

4.定期復(fù)習(xí)，通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固詞匯和句型。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)討論，首先講解新詞匯和句型，然后引導(dǎo)學(xué)生就新學(xué)校生活進(jìn)行討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬新生自我介紹、認(rèn)識(shí)新同學(xué)的場(chǎng)景，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體展示新學(xué)校的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)輔助教學(xué)。

4.設(shè)置小組合作游戲，如“猜猜他是誰(shuí)”，通過(guò)游戲復(fù)習(xí)詞匯，增強(qiáng)課堂趣味性。

5.使用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)完成小任務(wù)，如制作班級(jí)介紹海報(bào)，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)過(guò)程**導(dǎo)入（5分鐘）**

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“Goodmorning,everyone!AreyoureadyforanewadventureinourEnglishclasstoday?Today,we'regoingtodiveintoUnit1,whichisallabout'NewSchool,NewBeginnings.'Areyouexcitedtolearnaboutit?”

2.同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“Great!Let'sstartwithawarm-upactivity.I'mgoingtosayawordrelatedtoanewschool,andyouneedtorespondwithanotherwordthatcontinuesthetheme.Ready?Let'sbegin.”

**活動(dòng)**：

-老師說(shuō)：“classroom”，學(xué)生回答：“teacher”

-老師說(shuō)：“friends”，學(xué)生回答：“school”

-老師說(shuō)：“activities”，學(xué)生回答：“sports”

**新課導(dǎo)入（10分鐘）**

1.老師展示一張圖片，圖片上是一所學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們正帶著期待的眼神走進(jìn)校園。老師問(wèn)：“Whatdoyouthinkishappeninginthispicture?Whatkindoffeelingsdoyouthinkthesestudentsareexperiencing?”

2.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)道：“Theyarestartinganewschoolyear,andtheyareprobablyfeelingexcited,nervous,andhopeful.Today,wearegoingtolearnabouthowtoexpressthesefeelingsinEnglish.”

**詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）**

1.老師在黑板上寫(xiě)下關(guān)鍵詞：“newschool”,“newfriends”,“newactivities”,“l(fā)ookforwardto”，并解釋每個(gè)詞的意思。

2.學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音，并讓學(xué)生重復(fù)。

3.老師展示更多相關(guān)詞匯，如“excited”,“nervous”,“hopeful”,“class”,“teacher”,“l(fā)ibrary”等，并引導(dǎo)學(xué)生用這些詞匯造句。

**句型學(xué)習(xí)（15分鐘）**

1.老師在黑板上寫(xiě)下句型：“Ilookforwardto+doingsth.”，并解釋其用法。

2.學(xué)生跟讀句型，老師示范句子：“Ilookforwardtomakingnewfriendsatschool.”，然后請(qǐng)學(xué)生模仿。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：“Whatdoyoulookforwardtodoingatschool?”和“Ilookforwardtoplayingsportsandreadingbooks.”

**角色扮演（20分鐘）**

1.老師將學(xué)生分成小組，每組三人，分別扮演新生、老同學(xué)和老師。

2.每組根據(jù)提供的情景進(jìn)行角色扮演，如新生自我介紹、老同學(xué)歡迎新生、老師介紹校園等。

3.老師在旁邊觀察，并在結(jié)束后給予每組反饋和指導(dǎo)。

**課文閱讀（15分鐘）**

1.老師分發(fā)課文材料，讓學(xué)生閱讀并找出關(guān)鍵詞匯和句型。

2.學(xué)生大聲朗讀課文，老師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.老師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

**總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）**

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師布置作業(yè)：學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己新學(xué)期的日記。

3.老師對(duì)作業(yè)提出具體要求，并鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

**教學(xué)反思**拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**閱讀材料拓展**：

-**材料一**：《MyFirstDayatSchool》

-簡(jiǎn)介：這是一篇關(guān)于小學(xué)生第一天上學(xué)的真實(shí)故事，學(xué)生可以通過(guò)閱讀了解新環(huán)境適應(yīng)的常見(jiàn)感受和應(yīng)對(duì)策略。

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以分組討論，分享自己第一天上學(xué)的經(jīng)歷，并比較故事中的描述與自己的經(jīng)歷。

-**材料二**：《TheSchoolDay》

-簡(jiǎn)介：這篇短文描述了一天的學(xué)校生活，包括上課、課間休息、放學(xué)后的活動(dòng)等。

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以嘗試?yán)L制自己的“SchoolDay”時(shí)間表，并描述一天中他們最喜歡的活動(dòng)。

-**材料三**：《HowtoMakeFriendsinaNewSchool》

-簡(jiǎn)介：這篇小冊(cè)子提供了在新學(xué)校交朋友的實(shí)用建議和技巧。

-拓展活動(dòng)：學(xué)生可以討論并制定一份“交朋友指南”，分享他們認(rèn)為有用的建議。

2.**文化背景探究**：

-**探究一**：不同國(guó)家的學(xué)校文化

-學(xué)生可以查找資料，了解不同國(guó)家學(xué)生的學(xué)校生活，比如日本、德國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的學(xué)校日常。

-拓展活動(dòng)：制作海報(bào)或小冊(cè)子，展示不同國(guó)家的學(xué)校文化和教育體系。

-**探究二**：學(xué)校傳統(tǒng)和節(jié)日

-學(xué)生可以研究自己所在學(xué)?；蚣亦l(xiāng)學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日和慶祝活動(dòng)。

-拓展活動(dòng)：組織一次學(xué)校傳統(tǒng)介紹會(huì)，讓學(xué)生分享他們的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.**語(yǔ)言技能提升**：

-**技能一**：日記寫(xiě)作

-學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己新學(xué)校生活的日記，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-拓展活動(dòng)：定期舉辦日記分享會(huì)，讓學(xué)生互相閱讀并給予反饋。

-**技能二**：口語(yǔ)表達(dá)

-學(xué)生可以準(zhǔn)備一個(gè)小演講，介紹自己在新學(xué)校的新朋友或最喜歡的課程。

-拓展活動(dòng)：在班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)中進(jìn)行演講，提高學(xué)生的公開(kāi)演講能力。

4.**項(xiàng)目學(xué)習(xí)**：

-**項(xiàng)目一**：校園地圖制作

-學(xué)生可以小組合作，制作一張校園地圖，包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂等地點(diǎn)。

-拓展活動(dòng)：將地圖用于校園導(dǎo)覽，幫助新生更快地熟悉校園環(huán)境。

-**項(xiàng)目二**：班級(jí)特色介紹

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)介紹，包括班級(jí)口號(hào)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)成員介紹等。

-拓展活動(dòng)：在學(xué)校的開(kāi)放日或家長(zhǎng)會(huì)上展示班級(jí)介紹，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)**

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“Alright,everyone,let'stakeamomenttosummarizewhatwe'velearnedtodayinourlessonabout'NewSchool,NewBeginnings.'”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生們回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-“Westartedwithawarm-upactivitywherewediscussedthethemeofnewschoolexperiences.Remember,weusedwordslike'newschool','newfriends',and'newactivities'toexpressourfeelingsandexpectations.”

-“Wethenmovedontolearningsomeimportantvocabularyandsentencepatterns.Wefocusedonwordslike'newschool','lookforwardto',and'excited'.Andwepracticedusingthesentencestructure'Ilookforwardto+doingsth.'”

3.老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：

-“It'scrucialthatyourememberthesevocabularyandsentencepatterns,astheywillbeveryusefulwhenyoutalkaboutyourownexperiencesorwhenyouwanttoexpressyourfeelingsaboutsomethingnew.”

4.老師總結(jié)新學(xué)校生活的適應(yīng)技巧：

-“Wealsodiscussedsometipsforadaptingtoanewschool.Oneofthekeypointswastobeopen-mindedandwillingtotrynewthings.Anotherimportanttipwastomakeanefforttogettoknowyourclassmatesandteachers.”

5.老師鼓勵(lì)學(xué)生：

-“Remember,startinganewschoolcanbebothexcitingandchallenging.Butwiththerightmindsetandsomehelpfulstrategies,youcanmakethemostofyournewbeginning.”

**當(dāng)堂檢測(cè)**

1.**詞匯測(cè)試**：

-老師分發(fā)一張小紙條，上面有今天學(xué)習(xí)的詞匯，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的中文意思。

-詞匯包括：newschool,lookforwardto,excited,nervous,hopeful,classroom,teacher,friends,activities,library。

-目的：檢查學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶和理解。

2.**句型練習(xí)**：

-老師給出幾個(gè)情境，讓學(xué)生用今天學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行回答。

-情境示例：

-“Ifyoucouldchooseanyactivityforthefirstdayofschool,whatwoulditbe?”

-“Howdoyoufeelaboutmeetingnewpeopleatschool?”

-目的：檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型。

3.**小組討論**：

-學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-“Whataresomethingsyoucandotomakefriendsinanewschool?”

-“Whataresomechallengesyoumightfaceinanewschool,andhowcanyouovercomethem?”

-目的：通過(guò)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

4.**課堂總結(jié)**：

-老師再次強(qiáng)調(diào)今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

-老師說(shuō)：“Remember,thebestwaytolearnistopractice.So,makesuretoreviewwhatwe'velearnedtodayandtrytousethesenewvocabularyandsentencepatternsinyourconversationsathome.”課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5”所學(xué)知識(shí)的掌握，以下是為七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的課后作業(yè)：

**作業(yè)一：詞匯運(yùn)用**

-作業(yè)內(nèi)容：使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯“newschool”,“l(fā)ookforwardto”,“excited”,“nervous”,“hopeful”,“class”,“teacher”,“friends”,“activities”,“l(fā)ibrary”寫(xiě)一段短文，描述你想象中的新學(xué)校生活。

-作業(yè)示例：

-Iamsoexcitedtostartmyfirstdayatmynewschool.Ican'twaittomeetmynewteachersandmakenewfriends.Ilookforwardtoalltheexcitingactivitieswewilldotogether,likereadinginthelibraryandplayingsportsinthegym.Iamalittlenervous,butIknowthatwithmynewclassmates,Iwillmakenewfriendsandlearnalotofnewthings.Iamhopefulthatthisyearwillbefullofgreatadventures.

**作業(yè)二：句型應(yīng)用**

-作業(yè)內(nèi)容：用“Ilookforwardto+doingsth.”句型寫(xiě)一句關(guān)于你期待在學(xué)校做某事的句子。

-作業(yè)示例：

-Ilookforwardtoplayingsoccerwithmynewclassmatesafterschool.

**作業(yè)三：日記寫(xiě)作**

-作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)今天是你的第一天在新學(xué)校，寫(xiě)一篇日記，描述你的第一天。

-作業(yè)示例：

-September15,2024

-Todaywasmyfirstdayatmynewschool.Iwokeupearlyandfeltbothexcitedandnervous.WhenIarrivedatschool,Isawallthenewstudentsandteachers.MyfirstclasswasEnglish,andImetmynewteacher,Mrs.Smith.Shewasveryfriendlyandhelpedmefeellessnervous.Afterschool,Imetafewofmyclassmates,andweplayedsomegamestogettoknoweachother.Iamreallylookingforwardtoallthenewthingsthatwillhappeninthisschoolyear.

**作業(yè)四：角色扮演**

-作業(yè)內(nèi)容：與家長(zhǎng)一起角色扮演，模擬你在新學(xué)校的第一天。你可以扮演學(xué)生，讓你的家長(zhǎng)扮演老師或同學(xué)。

-作業(yè)示例：

-學(xué)生：“Goodmorning,Mrs.Johnson.Iamsohappytobehere.Canyoutellmewherethelibraryis?”

-家長(zhǎng)（扮演老師）：“Ofcourse,followme.Thelibraryisjustacrossthehall.”

**作業(yè)五：討論題目**

-作業(yè)內(nèi)容：小組討論以下問(wèn)題，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享你們的觀點(diǎn)。

-Whataresomechallengesyoumightfacewhenyoustartanewschool?

-Whatcanyoudotohelpyourselffeelmorecomfortableinanewenvironment?

-Howcanyoumakenewfriendsinyournewschool?

-作業(yè)示例：

-學(xué)生甲：“Ithinkthebiggestchallengewillbemakingnewfrien