六年級上冊心理健康教育教案-健康上網(wǎng)快樂多北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：六年級上冊心理健康教育教案-健康上網(wǎng)快樂多

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日星期四2:00-2:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣而又重要的主題——如何健康上網(wǎng)，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的快樂。在這個信息爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。但如何正確、健康地使用網(wǎng)絡(luò)，卻是一個值得深思的問題。接下來，就讓我們一起走進(jìn)今天的心理健康教育課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上辨別真?zhèn)涡畔ⅰ?/p>

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

4.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，學(xué)會有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的雙重性，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)既有便利性也有潛在的風(fēng)險。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如個人信息保護(hù)、防詐騙等。

③培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并能夠自我約束，避免沉迷。

②引導(dǎo)學(xué)生如何識別網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，提高自我保護(hù)能力。

③幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，形成健康、積極、向上的網(wǎng)絡(luò)行為模式。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺：心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT

-教學(xué)手段：互動問答、小組討論、案例分析、角色扮演教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“健康上網(wǎng)快樂多”，請大家提前通過班級微信群下載相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT和防詐騙視頻，我會在群里發(fā)布鏈接。請大家閱讀后，思考以下問題：什么是網(wǎng)絡(luò)安全？我們?nèi)绾卧谏暇W(wǎng)時保護(hù)自己？

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：為了讓大家更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全，我設(shè)計了幾個問題，比如：“你在上網(wǎng)時遇到過哪些安全問題？”、“你認(rèn)為如何才能避免這些安全問題？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會通過微信群查看大家的預(yù)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)有人沒有按時完成預(yù)習(xí)，我會及時提醒。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)閱讀了預(yù)習(xí)資料，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，比如密碼設(shè)置的重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：我在思考，我們是否應(yīng)該限制上網(wǎng)時間，以避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)？

提交預(yù)習(xí)成果：我已經(jīng)將我的預(yù)習(xí)筆記和思考提交給了老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有初步的認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道網(wǎng)絡(luò)世界就像一個巨大的迷宮嗎？今天我們就來探索如何在這個迷宮中安全地導(dǎo)航。

講解知識點(diǎn)：首先，我會講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，比如保護(hù)個人信息、避免點(diǎn)擊不明鏈接等。

組織課堂活動：接下來，我會讓大家分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙的場景，讓大家體驗(yàn)如何識別和應(yīng)對。

解答疑問：在活動過程中，如果有同學(xué)遇到困難，我會及時解答他們的疑問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：我認(rèn)真聽了老師的講解，對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深的理解。

參與課堂活動：我在角色扮演中扮演了一個受害者，學(xué)到了如何避免上當(dāng)。

提問與討論：我對老師講解的密碼設(shè)置技巧很感興趣，想進(jìn)一步討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的知識點(diǎn)。

活動教學(xué)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

通過講解和實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技能，提高自我保護(hù)意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：請大家回家后，寫一篇關(guān)于如何健康上網(wǎng)的短文，分享你的觀點(diǎn)和建議。

提供拓展資源：我會在學(xué)校圖書館和班級資源角提供一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)的書籍，供大家課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會認(rèn)真批改大家的作業(yè)，并在下節(jié)課上分享一些優(yōu)秀作品。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：我會認(rèn)真完成作業(yè)，思考如何將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

拓展學(xué)習(xí)：我會利用老師提供的書籍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

反思總結(jié)：我會對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識普及讀物：《網(wǎng)絡(luò)安全小常識》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》

-網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻：網(wǎng)絡(luò)安全動畫短片、網(wǎng)絡(luò)安全事件案例分析視頻

-互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)相關(guān)書籍：《網(wǎng)絡(luò)生活中的法律與道德》、《互聯(lián)網(wǎng)時代的自我保護(hù)》

-互動式網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺：提供在線測試、模擬練習(xí)等互動學(xué)習(xí)資源

2.拓展建議：

-**網(wǎng)絡(luò)安全知識普及**：

-組織學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全小常識》和《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》，了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和常見的安全風(fēng)險。

-觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，通過生動的案例，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-**案例分析與討論**：

-收集并分享近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，引導(dǎo)學(xué)生分析事件原因和防范措施。

-在課堂上進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生就案例提出自己的見解，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

-**角色扮演與模擬練習(xí)**：

-設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的角色，如受害者、詐騙者等，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全事件的情景。

-利用互動式網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺，進(jìn)行在線模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-**網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)**：

-分享《網(wǎng)絡(luò)生活中的法律與道德》和《互聯(lián)網(wǎng)時代的自我保護(hù)》等書籍中的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的基本知識。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解違反網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的后果，增強(qiáng)法律意識。

-**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升活動**：

-組織網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升講座，邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

-開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主題班會，讓學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-**網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐操作**：

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐操作，如設(shè)置復(fù)雜的密碼、使用安全軟件等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-**家校合作**：

-與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，家長可以協(xié)助監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為，共同營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過故事、案例和角色扮演等方式，將抽象的網(wǎng)絡(luò)安全知識融入到具體的情境中，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化互動體驗(yàn)：我設(shè)計了小組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作能力，也讓他們在實(shí)踐中掌握了網(wǎng)絡(luò)安全技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔慊蛘邔W(wǎng)絡(luò)安全知識掌握不夠。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：雖然我嘗試通過多種方式講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，但感覺學(xué)生對一些深層次的知識點(diǎn)理解不夠，這可能是因?yàn)槲以谥v解時沒有考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平。

3.評價方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，通過個別輔導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生建立自信，積極參與課堂活動。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：我會根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保教學(xué)內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠滿足他們的認(rèn)知需求。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐操作、自我評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)家長在家庭中營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

5.持續(xù)自我提升：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新知識，不斷提升自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，提高教學(xué)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)安全故事集》：這是一本專門為青少年編寫的網(wǎng)絡(luò)安全故事集，包含了多個真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全案例，通過生動的故事講述，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)安全教育動畫》：這是一系列以動畫形式呈現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息保護(hù)等多個方面，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：

-請同學(xué)們在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全故事集》，挑選自己感興趣的故事進(jìn)行深入閱讀，并嘗試總結(jié)故事中的網(wǎng)絡(luò)安全要點(diǎn)。

-閱讀后，可以寫一篇讀書筆記，分享自己的閱讀心得和對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解。

-**視頻資源**：

-觀看《網(wǎng)絡(luò)安全教育動畫》系列視頻，每個視頻觀看后，思考視頻中提到的網(wǎng)絡(luò)安全問題，并記錄下自己的觀察和想法。

-觀看結(jié)束后，可以和小組成員一起討論視頻中的案例，分析如何避免類似的安全問題。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：

-嘗試在家庭中推廣網(wǎng)絡(luò)安全知識，與家人一起討論如何保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-在社交媒體上分享自己學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高身邊人的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-**教師指導(dǎo)**：

-教師可以定期組織學(xué)生交流閱讀和觀看視頻的心得體會，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果。

-對于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師應(yīng)及時提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成課后拓展任務(wù)。

-**評價反饋**：

-教師將根據(jù)學(xué)生的閱讀筆記、討論參與度和實(shí)踐應(yīng)用情況，給予學(xué)生相應(yīng)的評價和反饋，以促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，課堂互動良好。

-學(xué)生能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)，主動思考網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提出自己的見解。

-在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神，能夠尊重他人意見，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中能夠結(jié)合實(shí)際案例，深入分析網(wǎng)絡(luò)安全問題，提出有效的解決方案。

-學(xué)生在展示成果時，語言表達(dá)流暢，邏輯清晰，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：

-學(xué)生在隨堂測試中，對網(wǎng)絡(luò)安全知識點(diǎn)的掌握情況良好，能夠正確回答相關(guān)問題。

-部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險識別和防范措施方面表現(xiàn)出色，能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生能夠按時完成課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行深入思考。

-部分學(xué)生能夠主動拓展學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對學(xué)生的積極參與和良好互動表示肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-對于小組討論成果展示，教師指出學(xué)生在分析問題和提出解決方案方面表現(xiàn)出色，同時提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。

-隨堂測試中，教師對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握情況表示滿意，但對于部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險識別和防范措施方面的不足，教師提出了針對性的改進(jìn)建議。

-課后作業(yè)方面，教師對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展能力表示贊賞，同時建議學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的實(shí)際操作能力。

-教師將根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評價和反饋，以促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，教師也將關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①網(wǎng)絡(luò)安