第9課（演奏）吹豎笛（教案）-2024-2025學(xué)年湘藝版（2012）音樂四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要來學(xué)習(xí)的是第9課《演奏》中的吹豎笛。這節(jié)課，我們將會結(jié)合湘藝版2012年版四年級上冊的音樂教材，一起來探索吹豎笛的奧秘。同學(xué)們，你們還記得上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？沒錯，是音樂的節(jié)奏和旋律。今天，我們將這些知識運(yùn)用到吹豎笛的演奏中，讓音樂變得更加生動有趣！讓我們一起開啟這美妙的音樂之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美、實踐創(chuàng)新和人文素養(yǎng)。首先，通過吹豎笛的演奏，讓學(xué)生感受音樂的美，提升他們的音樂審美能力。其次，通過實際操作，鍛煉學(xué)生的音樂實踐創(chuàng)新能力，讓他們在探索中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)作中成長。最后，通過音樂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對音樂文化的理解和尊重。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅讓學(xué)生掌握吹奏技巧，更讓他們在音樂的世界里找到樂趣，感受生活的美好。????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

同學(xué)們在進(jìn)入四年級之前，已經(jīng)對音樂有了初步的認(rèn)識，掌握了基本的音符和節(jié)奏。在之前的音樂課上，你們學(xué)習(xí)了簡單的旋律和節(jié)奏型，對樂器的認(rèn)知也有所增加。因此，對于豎笛這樣的木管樂器，你們已經(jīng)有了一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對音樂有著濃厚的興趣，喜歡通過音樂來表達(dá)自己。在課堂上，他們通常能夠積極參與，勇于嘗試。學(xué)生的能力水平不一，但都具備一定的學(xué)習(xí)潛力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的同學(xué)喜歡通過模仿來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)吹豎笛的過程中，同學(xué)們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是音準(zhǔn)問題，由于豎笛的音色較為特殊，學(xué)生可能難以掌握準(zhǔn)確的音高；其次是氣息控制，吹奏豎笛需要良好的氣息支持，這對于一些同學(xué)來說可能是一個挑戰(zhàn)；最后是節(jié)奏感，準(zhǔn)確的節(jié)奏是音樂的重要組成部分，對于節(jié)奏感不強(qiáng)或者注意力不集中的同學(xué)來說，這也是一個需要克服的難點(diǎn)。我們將通過分組練習(xí)、個別輔導(dǎo)和互動教學(xué)等方式，幫助學(xué)生逐步克服這些困難。????教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-通過示范教學(xué)，展示正確的吹奏姿勢和技巧，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-實施分組練習(xí)，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏和音準(zhǔn)的對比練習(xí)，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體展示豎笛的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用音頻和視頻資源，幫助學(xué)生理解和記憶旋律和節(jié)奏。

-設(shè)計互動游戲，通過音樂游戲提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計如下：

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段輕松愉快的兒童音樂，讓學(xué)生在音樂中放松心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-提出問題：同學(xué)們，你們知道豎笛是什么嗎？它有什么特別的地方？今天我們就來探索豎笛的奧秘。

-學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享他們對豎笛的了解，為接下來的課程做鋪墊。

**講授新課（用時15分鐘）**

-介紹豎笛的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解豎笛的發(fā)展歷程。

-講解豎笛的結(jié)構(gòu)和基本吹奏技巧，包括正確的姿勢、呼吸方法、指法等。

-演示吹奏過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法。

**鞏固練習(xí)（用時10分鐘）**

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一個豎笛，進(jìn)行基礎(chǔ)吹奏練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)：對每個小組進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正姿勢和吹奏技巧。

-集體練習(xí)：全班學(xué)生集體練習(xí)，共同感受豎笛的和諧音色。

**課堂提問（用時5分鐘）**

-提問1：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了豎笛的哪些基本技巧？（用時1分鐘）

-提問2：誰能上來展示一下正確的吹奏姿勢？（用時1分鐘）

-提問3：在吹奏過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題？（用時1分鐘）

**師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)問題情境：教師提出一個與豎笛演奏相關(guān)的問題，如“如何通過吹奏表達(dá)快樂的心情？”

-學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，提出自己的看法和解決方案。

-分享交流：每組選派代表分享討論結(jié)果，其他組進(jìn)行補(bǔ)充和評價。

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

**創(chuàng)新教學(xué)活動（用時10分鐘）**

-設(shè)計音樂游戲：讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)豎笛演奏，如“聽音辨曲”等。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演音樂家，進(jìn)行豎笛演奏表演。

-小組合作：學(xué)生分組創(chuàng)作簡單的豎笛曲子，進(jìn)行小組演奏。

**總結(jié)與拓展（用時5分鐘）**

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)豎笛演奏的關(guān)鍵技巧。

-拓展練習(xí)：布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生：對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

**用時總計：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-豎笛演奏技巧的視頻教程：通過視頻學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更直觀地了解豎笛的吹奏技巧，包括指法、氣息控制等。

-豎笛名曲欣賞：收集一些適合兒童演奏的豎笛名曲，如《小星星》、《歡樂頌》等，讓學(xué)生在欣賞中感受音樂的魅力。

-豎笛制作過程介紹：了解豎笛的制作工藝，可以增加學(xué)生對樂器文化的認(rèn)識，激發(fā)他們的好奇心和動手能力。

-豎笛演奏家介紹：介紹一些著名的豎笛演奏家，如日本豎笛演奏家平井堅等，讓學(xué)生了解豎笛演奏的多樣性和藝術(shù)價值。

2.拓展建議：

-家庭練習(xí)：鼓勵學(xué)生在家里進(jìn)行豎笛練習(xí)，家長可以陪伴和指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣。

-音樂欣賞：推薦學(xué)生聽一些豎笛演奏的音樂，如古典音樂、民間音樂等，拓寬音樂視野。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作豎笛合奏作品，提高團(tuán)隊合作能力和音樂表現(xiàn)力。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)音樂活動，與其他樂器演奏者交流，增進(jìn)對音樂的熱愛和尊重。

-創(chuàng)作與表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的豎笛曲子，并進(jìn)行表演，鍛煉他們的創(chuàng)造力和舞臺表現(xiàn)力。

-音樂知識學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于音樂理論的基礎(chǔ)書籍，如《音樂入門》、《音樂的故事》等，加深對音樂的理解。

-豎笛維修與保養(yǎng)：學(xué)習(xí)如何正確保養(yǎng)豎笛，延長樂器的使用壽命，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛護(hù)公物的意識。板書設(shè)計①豎笛簡介

-豎笛的歷史

-豎笛的分類

-豎笛的構(gòu)造

②豎笛吹奏基本技巧

-正確的吹奏姿勢

-呼吸方法

-指法圖示

③豎笛演奏基礎(chǔ)

-音階練習(xí)

-節(jié)奏練習(xí)

-簡單旋律的吹奏

④音樂理論知識

-音符

-休止符

-節(jié)奏和拍號

⑤演奏注意事項

-音準(zhǔn)控制

-氣息支持

-表現(xiàn)力

⑥課后練習(xí)建議

-每日練習(xí)時間

-練習(xí)曲目推薦

-練習(xí)目標(biāo)設(shè)定課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了豎笛的演奏藝術(shù)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了豎笛的歷史、分類、構(gòu)造以及基本的吹奏技巧。我們一起學(xué)習(xí)了正確的吹奏姿勢、呼吸方法和指法，還嘗試了音階和節(jié)奏的練習(xí)?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

1.豎笛簡介：我們了解了豎笛的歷史，知道它是一種古老的木管樂器，有著豐富的文化內(nèi)涵。

2.豎笛吹奏基本技巧：我們學(xué)習(xí)了如何正確地握持豎笛，掌握呼吸方法，以及基本的指法。

3.豎笛演奏基礎(chǔ)：我們進(jìn)行了音階和節(jié)奏的練習(xí)，初步體驗了豎笛的演奏。

4.音樂理論知識：我們學(xué)習(xí)了音符、休止符、節(jié)奏和拍號等基本音樂理論知識。

5.演奏注意事項：我們強(qiáng)調(diào)了音準(zhǔn)控制、氣息支持和表現(xiàn)力在演奏中的重要性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項測試：

1.選擇題：請從以下選項中選擇正確的答案。

-豎笛屬于哪種樂器類別？

A.鍵盤樂器

B.打擊樂器

C.木管樂器

D.弦樂器

2.判斷題：判斷以下說法是否正確。

-吹奏豎笛時，應(yīng)該使用腹部呼吸。（）

3.簡答題：請簡述豎笛的正確吹奏姿勢。

4.實踐