4上學(xué)路上（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)，主題為“上學(xué)路上”。教材內(nèi)容圍繞小學(xué)生日常出行安全展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明出行的好習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解上學(xué)路上的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、自我保護(hù)能力和文明素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)上學(xué)路上的交通安全知識(shí)，提高對(duì)生命安全的重視，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，同時(shí)培養(yǎng)文明出行的好習(xí)慣，為個(gè)人和社會(huì)的安全和諧貢獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交通信號(hào)燈和行人過(guò)馬路的規(guī)則。

2.騎自行車(chē)、乘坐校車(chē)等出行方式的安全注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解和記憶。

2.在實(shí)際情境中運(yùn)用安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)物模型、圖片和視頻等多種教學(xué)手段，直觀展示交通規(guī)則。

2.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握規(guī)則。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考在不同情況下如何正確行動(dòng)。

4.定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試，鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的記憶和應(yīng)用。四、教學(xué)資源-交通信號(hào)燈模型

-行人過(guò)馬路安全標(biāo)志圖

-自行車(chē)、校車(chē)等交通工具圖片

-交通規(guī)則宣傳視頻

-實(shí)物自行車(chē)、行人過(guò)馬路教具

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-學(xué)生安全出行手冊(cè)

-情景模擬道具（如交通標(biāo)志牌、模擬道路）五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)上學(xué)路上的交通信號(hào)燈和行人過(guò)馬路的規(guī)則”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何安全過(guò)馬路”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？遇到紅燈時(shí)應(yīng)該如何行動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解上學(xué)路上的交通規(guī)則。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解上學(xué)路上的安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述“小明過(guò)馬路的經(jīng)歷”，引出“上學(xué)路上的交通安全”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“交通信號(hào)燈的意義和使用方法”，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬過(guò)馬路”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握過(guò)馬路的安全規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“模擬過(guò)馬路”游戲，體驗(yàn)過(guò)馬路的安全規(guī)則。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通信號(hào)燈的意義和使用方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“模擬過(guò)馬路”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握過(guò)馬路的安全規(guī)則。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解上學(xué)路上的交通安全知識(shí)，掌握過(guò)馬路的安全規(guī)則。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“上學(xué)路上的交通安全”，布置作業(yè)如“繪制家庭到學(xué)校的交通安全路線(xiàn)圖”。

提供拓展資源：提供與交通安全相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的上學(xué)路上的交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通標(biāo)志和信號(hào)燈的起源與發(fā)展：介紹交通標(biāo)志和信號(hào)燈的歷史背景，讓學(xué)生了解這些安全設(shè)施的演變過(guò)程。

-國(guó)際交通安全日：介紹國(guó)際交通安全日的由來(lái)和意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通安全問(wèn)題的全球意識(shí)。

-不同國(guó)家的交通安全規(guī)則：比較不同國(guó)家的交通安全規(guī)則，讓學(xué)生了解文化的多樣性。

-交通法規(guī)案例分析：收集一些真實(shí)的交通事故案例，分析事故原因，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。

-交通安全教育游戲：推薦一些寓教于樂(lè)的交通安全教育游戲，如“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”、“模擬過(guò)馬路”等。

-交通安全公益廣告：展示一些交通安全公益廣告，讓學(xué)生了解交通安全的重要性。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的交通安全教育，共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高家庭交通安全意識(shí)。

-校園交通安全宣傳：在學(xué)校開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦交通安全知識(shí)講座等。

-交通安全實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)，如參觀交通安全教育基地、參與交通安全知識(shí)競(jìng)賽等。

-家庭交通安全檢查：定期進(jìn)行家庭交通安全檢查，確保家中的交通安全設(shè)施完好。

-交通安全日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的交通安全經(jīng)歷，反思自己在交通安全方面的表現(xiàn)。

-交通安全宣傳志愿者：組織學(xué)生成為交通安全宣傳志愿者，向身邊的人宣傳交通安全知識(shí)。

-交通安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦交通安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。

-交通安全主題班會(huì)：在班級(jí)開(kāi)展交通安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的交通安全故事和經(jīng)驗(yàn)。

-交通安全教育課程：開(kāi)發(fā)或推薦一些交通安全教育課程，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-交通安全宣傳材料：收集和整理一些交通安全宣傳材料，如宣傳冊(cè)、海報(bào)等，供學(xué)生和教師參考。七、典型例題講解1.例題：

小明過(guò)馬路時(shí)，遇到紅燈，他應(yīng)該如何正確行動(dòng)？

答案：

小明應(yīng)該停下來(lái)，等待綠燈亮起后再過(guò)馬路。

2.例題：

在人行橫道上，小麗看到一輛車(chē)正在靠近，她應(yīng)該怎么做？

答案：

小麗應(yīng)該迅速后退，等到車(chē)輛安全通過(guò)后再過(guò)馬路。

3.例題：

小剛騎自行車(chē)上學(xué)，他應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：

小剛騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)，應(yīng)該佩戴頭盔，遵守交通信號(hào)燈，不在道路上嬉戲打鬧，保持安全距離。

4.例題：

小明乘坐校車(chē)上學(xué)，他應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？

答案：

小明乘坐校車(chē)上學(xué)時(shí)，應(yīng)該排隊(duì)上車(chē)，不擁擠，坐在指定座位上，系好安全帶，不在車(chē)內(nèi)亂跑。

5.例題：

小麗看到一位老人過(guò)馬路，她應(yīng)該怎么做？

答案：

小麗應(yīng)該主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路，確保老人安全通過(guò)。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在遇到紅燈時(shí)，學(xué)生應(yīng)該立即停止過(guò)馬路，等待綠燈亮起后再過(guò)。這是最基本的交通規(guī)則，有助于確保行人的安全。

2.在人行橫道上，如果遇到車(chē)輛靠近，學(xué)生應(yīng)該迅速后退，避免發(fā)生意外。這是緊急情況下的一種自我保護(hù)措施。

3.騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該佩戴頭盔，以防止在發(fā)生事故時(shí)頭部受到嚴(yán)重傷害。同時(shí)，遵守交通信號(hào)燈和保持安全距離，是確保自行車(chē)出行安全的重要措施。

4.乘坐校車(chē)的學(xué)生，應(yīng)該排隊(duì)上車(chē)，不擁擠，坐在指定座位上，系好安全帶。這些行為有助于減少在緊急情況下發(fā)生傷害的可能性。

5.當(dāng)看到有老人、兒童或行動(dòng)不便的人過(guò)馬路時(shí)，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)提供幫助，確保他們安全通過(guò)。這是培養(yǎng)良好社會(huì)公德心的重要體現(xiàn)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了上學(xué)路上的交通安全知識(shí)。通過(guò)觀看視頻、圖片、模擬游戲等多種教學(xué)手段，同學(xué)們了解了交通信號(hào)燈的意義和使用方法，學(xué)會(huì)了如何安全過(guò)馬路，以及騎自行車(chē)、乘坐校車(chē)等出行方式的安全注意事項(xiàng)。以下是我們本節(jié)課的幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)：

1.交通信號(hào)燈的含義：紅燈代表停止，綠燈代表通行，黃燈代表警示。

2.行人過(guò)馬路的基本規(guī)則：在人行橫道上行走，遵守交通信號(hào)燈，注意觀察來(lái)往車(chē)輛。

3.騎自行車(chē)的安全規(guī)則：佩戴頭盔，遵守交通信號(hào)燈，不在道路上嬉戲打鬧，保持安全距離。

4.乘坐校車(chē)的安全規(guī)則：排隊(duì)上車(chē)，不擁擠，坐在指定座位上，系好安全帶，不在車(chē)內(nèi)亂跑。

5.幫助他人過(guò)馬路：主動(dòng)幫助老人、兒童或行動(dòng)不便的人過(guò)馬路。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)上學(xué)路上交通安全知識(shí)的掌握程度，我們將進(jìn)行以下幾道題目的檢測(cè)：

1.當(dāng)你在過(guò)馬路時(shí)，遇到以下情況，你應(yīng)該怎么做？

A.紅燈亮起

B.綠燈亮起

C.黃燈亮起

答案：A.紅燈亮起時(shí)停止，等待綠燈亮起后再過(guò)馬路。

2.騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是正確的？

A.不佩戴頭盔

B.遵守交通信號(hào)燈

C.在道路上嬉戲打鬧

答案：B.遵守交通信號(hào)燈。

3.乘坐校車(chē)上學(xué)時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是正確的？

A.排隊(duì)上車(chē)，不擁擠

B.坐在車(chē)內(nèi)隨意走動(dòng)

C.不系安全帶

答案：A.排隊(duì)上車(chē)，不擁擠。

4.當(dāng)你在路上行走時(shí)，遇到以下情況，你應(yīng)該怎么做？

A.行人過(guò)馬路

B.車(chē)輛正在靠近

C.沒(méi)有車(chē)輛行駛

答案：B.行人過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該迅速后退，等到車(chē)輛安全通過(guò)后再過(guò)馬路。

5.當(dāng)你在路上行走時(shí)，遇到以下情況，你應(yīng)該怎么做？

A.遇到老人過(guò)馬路

B.遇到小孩過(guò)馬路

C.遇到行動(dòng)不便的人過(guò)馬路

答案：A、B、C.都應(yīng)該主動(dòng)幫助老人、小孩或行動(dòng)不便的人過(guò)馬路。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通信號(hào)燈

-行人過(guò)馬路規(guī)則

-自行車(chē)出行安全

-校車(chē)安全注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-紅燈停、綠燈行、黃燈亮了請(qǐng)注意

-人行橫道

-騎車(chē)戴頭盔、靠右行

-排隊(duì)上車(chē)、系好安全帶

③重點(diǎn)句子：

-“過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，遵守交通信號(hào)燈?！?/p>

-“騎自行車(chē)要佩戴頭盔，遵守交通規(guī)則?！?/p>

-“乘坐校車(chē)要排隊(duì)上車(chē)，坐在指定座位上，系好安全帶?！?/p>

-“遇到老人、小孩或行動(dòng)不便的人過(guò)馬路時(shí)，要主動(dòng)幫助他們?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是“上學(xué)路上的安全”，我覺(jué)得這個(gè)主題特別貼近學(xué)生的生活，也很重要。下面，我想從幾個(gè)方面來(lái)反思一下今天的課。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我嘗試了多種教學(xué)手段，比如視頻、圖片、模擬游戲等，這些都能吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。特別是在講解交通信號(hào)燈和行人過(guò)馬路規(guī)則時(shí)，我用了模擬游戲的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，這樣他們記得更牢，理解得更深刻。

然后，我在課堂管理上也做了一些嘗試。我提前準(zhǔn)備了小卡片，上面寫(xiě)著安全規(guī)則，讓學(xué)生在游戲中抽取，這樣既能活躍課堂氣氛，又能讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是有些學(xué)生不太愿意參與到游戲中來(lái)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)游戲不夠熟悉或者對(duì)課堂的參與感不強(qiáng)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。

說(shuō)到學(xué)生的收獲，我覺(jué)得他們今天的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的。他們不僅學(xué)會(huì)了如何安全過(guò)馬路，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。在模擬過(guò)馬路游戲中，我看到很多學(xué)生都能按照規(guī)則行事，這說(shuō)明他們對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得很好。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，在講解自行車(chē)出行安全時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于佩戴頭盔的重要性認(rèn)識(shí)不夠。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪泻苌俳佑|到這方面的知識(shí)。所以，