專題四生命的思考中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)目錄/Contents01知識(shí)框架02考點(diǎn)梳理0304易混易錯(cuò)知識(shí)真題演練01生命的思考敬畏生命守護(hù)生命挫折生命的意義特點(diǎn)：不可逆、來(lái)之不易、獨(dú)特、短暫如何：關(guān)懷、不冷漠、內(nèi)心選擇身體：關(guān)心、愛(ài)惜、安全意思、自我保護(hù)精神：養(yǎng)護(hù)、真善美、民族文化影響：成長(zhǎng)一部分、清醒、生活經(jīng)驗(yàn)如何：發(fā)現(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、求助意義：原動(dòng)力、具體、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造活出精彩：拒絕貧乏、拒絕冷漠、平凡中創(chuàng)造偉大思維導(dǎo)圖

為什么：脆弱、艱難、勇敢、寶貴、有力量02生命的特性：（重點(diǎn)）

（1）生命都來(lái)之不易；（2）生命是獨(dú)特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暫的。怎樣理解“生命有接續(xù)”？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；（2）每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；（3）每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)一敬畏生命為什么要敬畏生命？（為什么說(shuō)生命至上？）（重點(diǎn)）

（1）生命是脆弱的、艱難的。（2）生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（3）我們的生命都是寶貴的。生命價(jià)值高于一切，生命至上。如何做到敬畏生命？（重點(diǎn)）

（1）讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（3）對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一敬畏生命怎樣愛(ài)護(hù)身體？（重點(diǎn)）

（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，這是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）成長(zhǎng)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。（3）需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。如何養(yǎng)護(hù)精神？（1）精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（2）守住自己的心靈，追求真、善、美。（3）不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二守護(hù)生命如何守護(hù)生命？（重點(diǎn)）

（1）關(guān)注自己的身體。（2）關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。什么是挫折？\挫折的含義生活的道路并不總是平坦的，我們?cè)趹汛篮迷竿?、目?biāo)、期待去努力的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說(shuō)的挫折。面對(duì)挫折會(huì)產(chǎn)生不同表現(xiàn)的原因是？【是什么】人們對(duì)于挫折的認(rèn)知和態(tài)度不同。考點(diǎn)梳理考點(diǎn)三挫折挫折的積極影響？（1）生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。（2）得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠；（3）失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？（重點(diǎn)）

（1）需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量。（2）我們要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3）向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們生命的力量?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)三挫折怎樣的一生是值得過(guò)的？（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；（2）在看到別人的需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；（3）將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)。為什么要探索生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)四生命的意義如何理解生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程？（1）熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)，生命得到滋養(yǎng)，也因此一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。如何拒絕冷漠，關(guān)切他人？（重點(diǎn)）

（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)?？键c(diǎn)梳理考點(diǎn)四生命的意義如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（重點(diǎn)）

（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；（2）面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，用認(rèn)真、勤勞、善良、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（3）當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。如何活出生命的精彩？（重點(diǎn)）

（1）拒絕貧乏，充盈生命；（2）拒絕冷漠，關(guān)切他人；（3）在平凡中創(chuàng)造偉大。

考點(diǎn)梳理考點(diǎn)四生命的意義0303易混易錯(cuò)知識(shí)考點(diǎn)一：1.生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光。2.我們要珍惜生命，不可輕生或自殘。3.生命會(huì)消逝，但生命的接續(xù)永不終止。4.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。5.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。6.“人類的生命比其他生命更寶貴”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。7.我們要敬畏生命，包括不要食用野生動(dòng)物，食用野生動(dòng)物是違法的。03易混易錯(cuò)知識(shí)考點(diǎn)二：1.守護(hù)生命不僅僅指愛(ài)護(hù)身體，還要養(yǎng)護(hù)精神，做到身心健康。2.養(yǎng)護(hù)精神，就是要超越物質(zhì)利益，守住自己的心靈，做到真善美?？键c(diǎn)三：1.人們面對(duì)挫折采取不同的態(tài)度，會(huì)有不同的結(jié)果。2.挫折是把雙刃劍。挫折對(duì)我們既有積極的影響，也有消極的影響。3.挫折并不是越多越好。4.“經(jīng)歷了挫折就一定能成功”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。5.遭遇挫折、情緒低落時(shí)不要獨(dú)自承受，發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力?？键c(diǎn)四：1.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式具有多樣性。2.生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。3.參與志愿活動(dòng)有利于實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，但不是唯一途徑。

0403真題演練1.（2022·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）2021年11月，教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，要求堅(jiān)持“生命至上、健康第一”理念，做到生命安全與健康教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。重視生命安全與健康教育的原因是（）①生命是自我的，與他人無(wú)關(guān)②生命是艱難的，需要對(duì)生命負(fù)責(zé)③生命是脆弱的，需要掌握自護(hù)方法④生命是神圣的，應(yīng)該敬畏生命A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】D03真題演練2．（2022·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）2021年11月，教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教學(xué)指南》，提出力求做到生命安全與健康教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，為學(xué)生健康發(fā)展、終身發(fā)展和全民健康素養(yǎng)的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該《指南》的印發(fā)和有效實(shí)施（

）①有利于中小學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)生命，尊重生命、敬畏生命的觀念②有利于中小學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)害和社會(huì)危機(jī)事件③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)④能避免讓學(xué)生受到任何傷害A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】A03真題演練3．（2022·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）斑馬線是一條安全線。近期，株洲交通管理部門(mén)對(duì)斑馬線相關(guān)配套設(shè)施進(jìn)行完善，優(yōu)化交通信號(hào)時(shí)間分配，對(duì)存在安全隱患之處實(shí)施工程改造，優(yōu)化通行環(huán)境，有效均衡人車(chē)通行需求，進(jìn)一步保障市民安全出行。這體現(xiàn)了（

）①尊重生命，關(guān)愛(ài)生命②他人的生命更重要③生命是脆弱的，需要呵護(hù)④生命是寶貴的，應(yīng)當(dāng)珍惜A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【答案】D03真題演練4．（2022·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）半歲時(shí)失去聽(tīng)力的江夢(mèng)南選擇和正常孩子一起上學(xué)。她說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者，我相信自己不會(huì)比別人差。”她以超越常人的毅力努力前行，最終成為清華大學(xué)博士研究生，當(dāng)選2021年度《感動(dòng)中國(guó)》人物。這告訴我們（

）①要正視挫折反應(yīng)，勇敢面對(duì)挫折

②經(jīng)歷挫折越多，成功機(jī)會(huì)就越大③要發(fā)掘生命力量，增強(qiáng)生命韌性

④實(shí)干活出精彩，能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值A(chǔ)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C03真題演練5．（2022·四川巴中·中考真題）每年的5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，從人們感覺(jué)到震動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒，在這黃金12秒中，下列做法正確的是（

）①身處較低樓層的人應(yīng)迅速撤離，分散到空曠的場(chǎng)地上去②在教室上課時(shí)，應(yīng)迅速?gòu)臉巧咸垄墼趹敉?，要保護(hù)好頭部，盡量避開(kāi)高樓、廣告牌、大橋等危險(xiǎn)之處④在山區(qū)，不要靠近山體、懸崖A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】A03真題演練6．（2022·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）2022年兩會(huì)期間，青少年心理健康問(wèn)題成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，有代表建議開(kāi)設(shè)挫折教育實(shí)踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因?yàn)椋?/p>

）A．面對(duì)挫折，每個(gè)人的情緒感受和行為反應(yīng)都不一樣B．生活的道路并不總是平坦的，每個(gè)人都會(huì)碰到同樣的挫折C．課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會(huì)上的挫折D．挫折教育能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)【答案】D03真題演練7．（2022·內(nèi)蒙古興安盟·統(tǒng)考中考真題）春天里，每一株草都在努力發(fā)芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓我們綻放生命光彩的是（

）A．手機(jī)讓我沉迷其中 B．誦讀讓我涵養(yǎng)精神C．游戲讓我荒廢學(xué)業(yè) D．損友讓我難辨是非【答案】B03真題演練8．（2022·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）他是誰(shuí)？他是楊波，是海嘎脫貧路上的“守望者”，是村民嘴里的“小楊哥”；他是阮文憑，是堅(jiān)守大山深處的“輪椅教師”，是弄懷瑤寨孩子們的精神支柱；她是沈悅好，是病房?jī)?nèi)忙碌的陀螺，是“紅區(qū)”里的白衣天使……從一個(gè)個(gè)的“他”身上，我們能看到（

）①平凡崗位不懈怠，勇于奮斗顯偉大

②要想功成與名就，唯有基層是出路③無(wú)私奉獻(xiàn)不后悔，實(shí)干精神閃光芒

④傾心服務(wù)為他人，付出太多不值得A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B03真題演練9．（2020·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）2020年4月，剛剛復(fù)課的張家界市某中學(xué)開(kāi)展了“敬畏生命，守護(hù)生命”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了張家界市奔赴武漢抗疫的醫(yī)護(hù)人員來(lái)校講座。凱旋英雄分享了他們的抗疫故事——不放棄每一個(gè)生命：一位80多歲的老人，住院一周后突然呼吸衰竭，已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)。醫(yī)護(hù)人員三天三夜沒(méi)有合眼，三天三夜沒(méi)有脫下防護(hù)服，爭(zhēng)分奪秒，與時(shí)間賽跑，為老人完成了三次血清凈化。經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員和老人對(duì)生命的頑強(qiáng)堅(jiān)守，最終老人轉(zhuǎn)危為安。聽(tīng)完講座后，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論：甲同學(xué)：雖然應(yīng)該珍視生命，但是為救治一位老人付出這么大的代價(jià)，不值得。乙同學(xué)；人的生命是短暫的，如果我是這位老人，與其忍受巨大痛苦，不如放棄生命，尋求解脫。你贊成這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)從“敬畏和珍視生命”的角度說(shuō)明理由。

甲乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。①生命來(lái)之不易，生命是獨(dú)特的，生命是不可逆的。②生命是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切。每個(gè)人的生命比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)更重要。要堅(jiān)持生命至上，敬畏、珍視生命，搶救老人生命，付出巨大代價(jià)都是值得的。所以甲錯(cuò)誤。③生命是脆弱的、艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，當(dāng)遭遇挫折時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己，發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性。所以乙主張?jiān)诖煺勖媲胺艞壣彩遣粚?duì)的。

03真題演練10．（2022·山東·中考真題）【身邊榜樣】王俊，濟(jì)寧市任城區(qū)“王俊推拿中心”技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)技師，2022年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。他從小患有視神經(jīng)萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒(méi)有自暴自棄，潛心學(xué)習(xí)鉆研推拿按摩，專業(yè)技術(shù)不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能大賽盲人保健按摩項(xiàng)目第一名。王俊創(chuàng)立了自己的推拿中心，培訓(xùn)更多的殘疾人學(xué)習(xí)按摩技術(shù)。截至目前，“王俊推拿中心”已累計(jì)培