校長匯報(bào)發(fā)言：凝心聚力研課改奮力篤行向未來?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：大家好！非常榮幸能在此次全市課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，與大家分享我校在課程改革方面的探索與實(shí)踐。當(dāng)下，義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校建設(shè)正如火如荼地開展，這是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵契機(jī)，我們每所學(xué)校都肩負(fù)著重要使命。在此，我想和大家講講我們的故事。一、強(qiáng)化師德，筑牢教育根基教師是教育的根本，師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。我們深知育人者必先育己，立己者方能立人。在我校，營造濃厚的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)氛圍是常態(tài)。學(xué)年各階段的全體教職工大會(huì)，寒暑期教師研修，每月教研組長會(huì)議以及每周思想政治理論學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)都是重點(diǎn)內(nèi)容。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，讓每一位教師在耳濡目染中提升素養(yǎng)。榜樣的力量不可忽視。開學(xué)前，我們組織教師聆聽教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專題講座，并樹立校內(nèi)榜樣，以身邊人的育人故事激勵(lì)大家。同時(shí)，每學(xué)年全體教師簽署《師德師風(fēng)承諾書》，堅(jiān)守師德底線。未來，我們將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》為指引，建立長效管理機(jī)制，打造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我相信，這一做法在各學(xué)校都具有通用性，大家可以結(jié)合自身實(shí)際情況加以強(qiáng)化。二、夯實(shí)常規(guī)，提升教學(xué)內(nèi)涵教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，而夯實(shí)常規(guī)教學(xué)與精細(xì)化管理是提升質(zhì)量的核心。我們制定了明確的教學(xué)常規(guī)工作要求和完善的管理制度，涵蓋教學(xué)各環(huán)節(jié)。持續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，督促教師落實(shí)要求，為學(xué)生成長奠基，推動(dòng)教學(xué)工作進(jìn)步。小學(xué)生正處習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期。我們借助當(dāng)?shù)亟腆w局“好習(xí)慣成就好人生”品牌活動(dòng)，從尊重、閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、審美五方面開展養(yǎng)成教育。同時(shí)，重視家校合作，學(xué)期初召開家長會(huì)，呼吁家長與學(xué)校協(xié)同，為學(xué)生營造良好家庭環(huán)境。這種家校共育模式在多所學(xué)校已見成效，能讓教育事半功倍，幫助學(xué)生養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。三、師資培訓(xùn)，助力教師成長強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)教先強(qiáng)師。我校青年教師占比超六成，師資培訓(xùn)尤為重要。開學(xué)前，我們舉辦“愛己及人成己達(dá)人”新教師入職培訓(xùn)，內(nèi)容豐富全面，助力新教師快速適應(yīng)崗位。針對一年級幼小銜接，開展一年級教師專題培訓(xùn)，從多方面指導(dǎo)，讓新生順利起步。在教材培訓(xùn)上，我們開拓多元渠道。骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)理念后回校開展二級培訓(xùn)，還組織網(wǎng)絡(luò)研修，讓全體教師受益。培訓(xùn)后，教師們以更飽滿熱情和專業(yè)素養(yǎng)投入教學(xué)。各學(xué)?？筛鶕?jù)自身師資結(jié)構(gòu)，借鑒這些培訓(xùn)方式，提升教師整體水平。四、聚焦課堂，打造高效教學(xué)課堂是教育教學(xué)的主陣地。當(dāng)前，全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目大力推進(jìn)，課堂改革成為激活辦學(xué)活力、營造良好教育生態(tài)的關(guān)鍵。我們秉持“尊重激活”課堂理念，在思想上深入理解，行動(dòng)上推動(dòng)課堂從知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向問題解決，方法上創(chuàng)新運(yùn)用數(shù)字賦能智慧教育。開學(xué)初，學(xué)科教研員解讀理念，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂結(jié)合案例指導(dǎo)教師貫徹落實(shí)。我們探索的“135”“育智”課堂學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，依托五環(huán)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，深化小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。高效課堂是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心，希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家?guī)韱l(fā)。五、扎實(shí)教研，提升教師能力教而不研則淺，研而不教則空。科研能力是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，也是推動(dòng)教育改革和教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。我們致力于讓科研成為教學(xué)質(zhì)量提升的強(qiáng)力引擎。為順應(yīng)改革趨勢，我們組織教師多方式學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開學(xué)初學(xué)科組共同研習(xí)并梳理教材，將理念融入實(shí)踐，學(xué)期中開展學(xué)習(xí)檢測，以考促學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”通過“五課”研討發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，培養(yǎng)青年教師。在新課改方向上，探索“大單元、情境式、項(xiàng)目化”教學(xué)，開展學(xué)科融合活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。各?？梢罁?jù)自身教研基礎(chǔ)，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升教師能力。六、推動(dòng)創(chuàng)新特色課程讀書對學(xué)生成長意義重大。新學(xué)期，我們深化讀書行動(dòng)，健全長效機(jī)制，加強(qiáng)教師指導(dǎo)培訓(xùn)，營造濃厚閱讀氛圍?？v向上，結(jié)合年級學(xué)科開展“讀書月活動(dòng)”，構(gòu)建閱讀教學(xué)體系；橫向上，拓寬讀書視野，開展多樣讀書活動(dòng)。這種全方位讀書活動(dòng)有助于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，大家不妨一試。七、托管服務(wù)，優(yōu)化教育資源落實(shí)“雙減”政策，我們結(jié)合校情定制“1+X”課后托管課程。基礎(chǔ)學(xué)科托管輔導(dǎo)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生自驅(qū)力提升效率；社團(tuán)課程涵蓋多領(lǐng)域，由校內(nèi)外教師授課，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。托管服務(wù)在全市各校普遍開展，我們的做法可供大家參考完善?；仡櫸倚Ｕn程改革歷程，我們秉持“以愛育人以智育才”理念，朝著“建設(shè)一所有愛有智，充滿活力，