第9課《我第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷》（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇少版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課《我第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷》是蘇少版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和理財(cái)意識(shí)。設(shè)計(jì)思路圍繞學(xué)生實(shí)際生活展開(kāi)，通過(guò)講述、分享、討論等方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受勞動(dòng)的價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、理財(cái)觀(guān)念和人際交往能力。學(xué)生通過(guò)分享自己的掙錢(qián)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理個(gè)人財(cái)務(wù)，增強(qiáng)自我價(jià)值感；在交流過(guò)程中，提升語(yǔ)言表達(dá)和傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠真實(shí)地回憶并描述自己第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷，包括掙錢(qián)的過(guò)程、感受和收獲。

②引導(dǎo)學(xué)生從掙錢(qián)的經(jīng)歷中提煉出勞動(dòng)的價(jià)值和理財(cái)?shù)闹匾?，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)念和理財(cái)意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服羞澀和緊張，勇敢地在課堂上分享自己的經(jīng)歷，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

②引導(dǎo)學(xué)生深入思考勞動(dòng)的意義，理解勞動(dòng)與個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，形成積極的價(jià)值觀(guān)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、學(xué)生用筆記本或紙張、記號(hào)筆。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布課程通知和交流分享。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)，用于展示勞動(dòng)場(chǎng)景和理財(cái)知識(shí)相關(guān)的圖片。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析等互動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些勞動(dòng)場(chǎng)景的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們記得自己第一次掙錢(qián)的事情嗎？當(dāng)時(shí)是什么感受？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的關(guān)于勞動(dòng)和理財(cái)?shù)闹R(shí)，如“勞動(dòng)的意義”、“簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)管理”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)介紹勞動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。

-講解理財(cái)?shù)幕靖拍?，如收入、支出、?chǔ)蓄等，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)算規(guī)劃。

舉例說(shuō)明：

-分享幾位學(xué)生第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷，分析他們的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。

-通過(guò)模擬小游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的工作，感受不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。

互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的掙錢(qián)經(jīng)歷，探討勞動(dòng)和理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

-設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中應(yīng)用理財(cái)知識(shí)。

3.活動(dòng)實(shí)踐（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬開(kāi)設(shè)小賣(mài)部、義賣(mài)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)掙錢(qián)的樂(lè)趣。

-每個(gè)小組需要制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，包括預(yù)算、銷(xiāo)售策略等。

教師指導(dǎo)：

-觀(guān)察各小組的實(shí)踐過(guò)程，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4.分享交流（約15分鐘）

各小組匯報(bào)自己的實(shí)踐成果，分享在活動(dòng)中遇到的困難和解決方法。

學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)和理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

學(xué)生反思自己的掙錢(qián)經(jīng)歷，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試進(jìn)行一次小型的理財(cái)活動(dòng)，如記錄一周的支出。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備分享自己的心得體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)知層面：

-學(xué)生能夠理解勞動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。

-學(xué)生掌握了理財(cái)?shù)幕靖拍睿缡杖?、支出、?chǔ)蓄等，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)算規(guī)劃。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富中的作用。

2.技能層面：

-學(xué)生在分享自己掙錢(qián)經(jīng)歷的過(guò)程中，提高了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。

-通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)溝通的技巧。

-學(xué)生在模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，進(jìn)行預(yù)算管理。

3.情感態(tài)度層面：

-學(xué)生在分享自己的掙錢(qián)經(jīng)歷時(shí)，增強(qiáng)了自信心和自我價(jià)值感。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了積極向上的勞動(dòng)態(tài)度和理財(cái)意識(shí)。

-學(xué)生在互動(dòng)交流中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。

4.行動(dòng)層面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如記錄家庭支出、制定個(gè)人預(yù)算等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，更加關(guān)注勞動(dòng)成果，珍惜勞動(dòng)成果，提高了生活自理能力。

-學(xué)生在遇到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理規(guī)劃和解決。

5.價(jià)值觀(guān)層面：

-學(xué)生形成了正確的勞動(dòng)觀(guān)念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，珍惜勞動(dòng)成果。

-學(xué)生樹(shù)立了理財(cái)觀(guān)念，懂得合理支配金錢(qián)，避免浪費(fèi)。

-學(xué)生培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)注他人勞動(dòng)成果。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了勞動(dòng)場(chǎng)景的圖片和視頻，想激發(fā)學(xué)生的興趣。效果還不錯(cuò)，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始回憶自己的掙錢(qián)經(jīng)歷。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生一開(kāi)始比較害羞，不太愿意分享。這讓我意識(shí)到，以后在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些更加互動(dòng)的活動(dòng)，比如小游戲或者小組討論，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來(lái)。

新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了勞動(dòng)的意義和理財(cái)?shù)幕靖拍?。我覺(jué)得這部分內(nèi)容挺重要的，因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到學(xué)生的未來(lái)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)吃力，可能是因?yàn)檫@些概念對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較抽象。所以，我決定在今后的教學(xué)中，嘗試用更加生動(dòng)形象的方式去講解這些概念，比如通過(guò)故事或者案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中去理解。

在活動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我安排了模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)掙錢(qián)的過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺成功的，學(xué)生們參與度很高，而且通過(guò)實(shí)際操作，他們對(duì)理財(cái)有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí)遇到了困難，這說(shuō)明他們?cè)趯?shí)際操作能力上還有待提高。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，增加更多類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的規(guī)劃和決策能力。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂上的紀(jì)律維持得還不錯(cuò)，但也有一些小插曲。比如，有時(shí)候會(huì)有學(xué)生分心，或者有些小組討論過(guò)于熱烈，影響了其他小組。這讓我意識(shí)到，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何在保證課堂秩序的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮。

為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點(diǎn)調(diào)整：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。

2.在講解抽象概念時(shí)，采用更加生動(dòng)形象的方式，結(jié)合具體案例，幫助學(xué)生理解。

3.增加實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的規(guī)劃和決策能力。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)秩序，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)的意義

①勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的途徑

②勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式

③勞動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的基石

2.理財(cái)基本概念

①收入：通過(guò)勞動(dòng)、投資等途徑獲得的經(jīng)濟(jì)回報(bào)

②支出：日常生活中的消費(fèi)和支出

③儲(chǔ)蓄：將收入的一部分存起來(lái)，以備不時(shí)之需

3.勞動(dòng)與理財(cái)關(guān)系

①勞動(dòng)創(chuàng)造收入，收入可用于理財(cái)

②理財(cái)有助于合理規(guī)劃生活，提高生活質(zhì)量

③理財(cái)意識(shí)有助于未來(lái)財(cái)富積累

4.簡(jiǎn)單預(yù)算規(guī)劃

①制定預(yù)算：記錄收入和支出，合理安排資金

②節(jié)省開(kāi)支：減少不必要的消費(fèi)，增加儲(chǔ)蓄

③規(guī)劃未來(lái)：為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)儲(chǔ)蓄和投資

5.勞動(dòng)場(chǎng)景描述

①描述勞動(dòng)過(guò)程：時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、工作內(nèi)容

②分享勞動(dòng)感受：收獲、困難、成長(zhǎng)

③總結(jié)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：如何提高效率、如何與人合作課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請(qǐng)記錄你過(guò)去一周的日常支出，包括飲食、交通、娛樂(lè)等，并計(jì)算出總支出。

-分析你的支出情況，找出可以節(jié)省的部分，并制定一個(gè)節(jié)省開(kāi)支的計(jì)劃。

2.寫(xiě)作作業(yè)：

-以“我第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你第一次掙錢(qián)的過(guò)程、感受和從中得到的教訓(xùn)。

3.討論作業(yè)：

-與家人或朋友討論，了解他們第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷，并分享彼此的故事。

4.角色扮演作業(yè)：

-假設(shè)你是一家小店的老板，制定一份簡(jiǎn)單的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，包括定價(jià)策略、促銷(xiāo)活動(dòng)等。

5.思考作業(yè)：

-思考以下問(wèn)題，并寫(xiě)下你的觀(guān)點(diǎn)：

-勞動(dòng)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？

-你認(rèn)為如何培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣？

-你認(rèn)為勞動(dòng)和理財(cái)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中扮演著怎樣的角色？

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-我過(guò)去一周的日常支出如下：

-飲食：50元

-交通：20元

-娛樂(lè)：30元

-總支出：100元

-節(jié)省開(kāi)支計(jì)劃：

-減少外出就餐，改為在家烹飪。

-使用公共交通工具，減少打車(chē)費(fèi)用。

2.寫(xiě)作作業(yè)：

-（學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷描述）

3.討論作業(yè)：

-（學(xué)生個(gè)人故事分享）

4.角色扮演作業(yè)：

-經(jīng)營(yíng)計(jì)劃示例：

-定價(jià)策略：根據(jù)成本和市場(chǎng)調(diào)研，設(shè)定合理的商品價(jià)格。

-促銷(xiāo)活動(dòng)：舉辦開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)，提供折扣或贈(zèng)品吸引顧客。

5.思考作業(yè)：

-勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著通過(guò)自己的努力獲得成就感和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。

-我認(rèn)為培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣包括制定預(yù)算、合理消費(fèi)和定期儲(chǔ)蓄。

-勞動(dòng)和理財(cái)在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中都非常重要，它們幫助我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《我第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷》這一課，通過(guò)分享和討論，我們了解了勞動(dòng)的意義和理財(cái)?shù)幕靖拍睢趧?dòng)不僅是創(chuàng)造財(cái)富的途徑，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式。同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)算規(guī)劃，明白了理財(cái)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

在課堂上，我們通過(guò)以下活動(dòng)加深了對(duì)這些知識(shí)的理解：

1.分享了自己的掙錢(qián)經(jīng)歷，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和辛苦。

2.通過(guò)小組討論，分析了勞動(dòng)和理財(cái)?shù)年P(guān)系。

3.模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和預(yù)算管理。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：

-描述你第一次掙錢(qián)的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

-解釋勞動(dòng)和理財(cái)在你生活中的意義。

2.案例分析題：

-小明在暑假期間做家教，一個(gè)月賺了500元。他計(jì)劃用其中200元作為儲(chǔ)蓄，100元