Word1/1幼兒園大班教案《打魚忙》含反思現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《打魚忙》含反思》

大班教案《打魚忙》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒在繪畫的過程中感受豐收的歡樂，依據(jù)想像和回憶，大膽的描繪打魚人的不同動態(tài)，會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾，快來看看幼兒園大班《打魚忙》含反思教案吧。

活動目標：

1.依據(jù)想像和回憶，大膽的描繪打魚人的不同動態(tài)。

2.在繪畫的過程中感受豐收的歡樂。

3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動重難點：

大膽的想像捕魚時的各種情境

能描繪捕魚人捕魚時的各種動態(tài)。

活動預備：

ppt、音樂

活動過程：

一、隨音樂入場

1.聽一聽音樂歡快地氣氛，說說自己的感受，你覺得這段音樂里的人們心情怎么樣？

2.原來是豐收人們喜悅的心情。

二、觀賞ppt，感受捕魚人的不同動態(tài)

1.看，原來魚兒都成熟了，你見過捕魚嗎？他們是怎么捕的？

2.觀賞圖片，認真觀看人物的動態(tài)，以及使用的工具。

3.玩一玩捕魚的嬉戲，進一步感受捕魚時的身體的不同姿勢。

三、畫一畫《打魚忙》

幼兒自由繪畫捕魚時的各種場景和捕魚人的不同動態(tài)。.

四、作品展現(xiàn)

老師請幼兒觀賞同伴的作品，并簡潔講解畫面的內(nèi)容。

活動建議：

能在課前先學會畫漁網(wǎng)和觀看一些捕魚的場景。

活動反思：

在前期幼兒對打魚已經(jīng)有了肯定的了解，在活動中我看出了孩子們對古時候的文化有很濃愛好，這對這個活動的開展也增加了顏色。

在第一環(huán)節(jié)中，孩子們的學問閱歷能清晰的講訴漁民捕魚時的各種動態(tài)，在說一說、玩一玩中孩子們的愛好增加了很多，所以在畫一畫的時候，孩子們能很好的表現(xiàn)出打魚是忙的場景。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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幼兒園大班教案：運球忙

活動目標：

1、兩人協(xié)調(diào)全都地夾球側(cè)身行進。

2、樂觀探究有效的合作運球方法，體驗同伴合作的歡樂。

活動預備：

1、大小一樣的球若干。

2、畫好兩條跑道線，每條跑道終點放一把小椅子。

活動過程：

1、預備活動：我是運動小健將。組織幼兒學做各種運動項目的動作，如：踢足球、打排球、游泳等。

2、組織幼兒探究兩人一組，不用手，用身體其他部位合作運球的方法。

（1）引導幼兒探究并嘗試不同部位的運球方法，如：胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。

（2）組織幼兒重點進行胸夾球、背夾球練習，把握夾球側(cè)身行進的要領(lǐng)。

3、組織幼兒進行胸夾球競賽。

（1）老師介紹嬉戲玩法：幼兒兩人一對，全班分兩大組，縱隊站在起跑線后。嬉戲開頭，兩隊前面的一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來，然后步伐全都地側(cè)身向終點快速行進。兩人夾球到達終點后，繞小椅子回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的對為勝。（人數(shù)多時需多分幾組，避開長時間的等待。）

（2）組織幼兒分隊練習，老師強調(diào)嬉戲規(guī)章：兩人必需夾球側(cè)行且不能用手扶球；到達終點后必需繞過椅子方可返回。

（3）老師擔當裁判，組織幼兒進行胸夾球競賽。

（4）小結(jié)競賽中消失的問題，如：運球方法、規(guī)章等。

（5）組織進行背夾球、頭夾球競賽。

4、放松活動：組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

幼兒園大班健康教案《運糧忙》

教學目標1．學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，進展平衡及快速奔跑力量。

2．與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重力量。

教學預備幼兒閱歷預備玩過接力賽的嬉戲，有合作的閱歷。

材料預備"糧食"若干、場地預備

引導策略一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參加活動的愛好1．今日農(nóng)夫伯伯邀請我們小伴侶幫忙運糧食，你們情愿嗎？

2．幼兒聽口令做預備動作，運動身體。

二、探究搬運的方法1．自由探究運糧方法。

觀察糧袋了嗎？怎么運呢？（此環(huán)節(jié)中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓舞他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

2．溝通運糧方法。

老師有意識地選擇幼兒中消失的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。假如需要調(diào)整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

3．幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

三、接力運糧食競賽1．第一次搬運。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運稻田里數(shù)量相同的"糧食"。

競賽規(guī)章：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必需以接力賽的形式。最終比一比，哪一組先搬完。

2．其次次搬運，兩兩合作接力賽。

四、結(jié)束活動做放松動作，整理場地。

教學反思本節(jié)課以鼓舞幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探究的方法來進行更近并組織成嬉戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又熬煉了幼兒的感知力量、協(xié)作力量，達到預期的教學目標。

幼兒園小班教案《小松鼠運磚忙》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小松鼠運磚忙》》

小班教案《小松鼠運磚忙》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提高推斷力量和掌握力量，練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動，增加合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園小班《小松鼠運磚忙》教案吧。

活動目標：

練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

提高推斷力量和掌握力量。

增加合作精神，提高競爭意識。

培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備：

“磚塊”(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數(shù)相等。

在場地一端將“磚頭”堆放成3—4堆，另一端畫三個圓圈

小鈴和鈴鼓各一個，小松鼠的胸飾每人一個。

活動過程：

練本事。

——幼兒佩帶小松鼠胸飾進入場地，聽音樂四散仿上肢、下肢、彎腰、跳動等動作。

——小松鼠今日要練一個新本事，聽到小鈴聲向前走，聽到鈴鼓聲倒退走。

——帶領(lǐng)幼兒反復練習數(shù)次。

運磚忙。

——松鼠們想造一間美麗的房子，需要很多磚塊，他們是用什么方法運磚的呢?

——老師示范將“磚塊”放在報紙上，雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。

——幼兒每人一張報紙，放上“磚塊”后分散練習。

誰是運磚高手。

——幼兒分成3—4組，手持報紙站在起點處。老師發(fā)令后，幼兒馬上轉(zhuǎn)身，拿一塊“磚塊”放在報紙上，倒走至終點，將“磚塊”放在圓圈里，隨即快速跑回，用右手拍其次名幼兒的手后其次名幼兒接著進行。各隊幼兒依次進行嬉戲，看哪隊最先將“磚頭”運完。

——提示幼兒倒退時掌握好自己的行進路線，如果“磚頭”掉出來了，應(yīng)快速將其放回報紙，方可連續(xù)行走。

活動結(jié)束：

提示幼兒避開碰撞。若場地偏小可分批進行。

小百科：松鼠，隸屬嚙齒目松鼠科，泛指一大類尾巴上披有蓬松長毛的嚙齒類動物，現(xiàn)存約有58屬285種，分布遍及南極以外的各大洲（在大洋洲為引入種）。

幼兒園大班教案《快慢》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《快慢》含反思》

大班教案《快慢》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒樂于將自己在嬉戲中的感受和發(fā)覺告知大家，通過參加嬉戲，體驗生活中處理事情時應(yīng)依據(jù)需要來打算快慢速度，考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量，快來看看幼兒園大班《快慢》含反思教案吧。

活動目標：

1、通過參加嬉戲，體驗生活中處理事情時應(yīng)依據(jù)需要來打算快慢速度。

2、樂于將自己在嬉戲中的感受和發(fā)覺告知大家。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動預備：

紅旗2面，紅、藍隊標志各10個，水桶兩個，盛滿水的小碗若干個，圖片四幅。

活動過程：

1、嬉戲：走走跑跑

老師出示烏龜和馬的圖片，請幼兒說說誰快誰慢，并來學一學。當老師發(fā)出口令："烏龜烏龜漸漸走"或"馬兒馬兒快快跑"，幼兒相應(yīng)做漸漸走和快快跑的動作。

2、嬉戲：搶紅旗，體驗靈敏的快動作

交待規(guī)章：幼兒分成紅隊、藍隊兩組，進行接力賽跑，看誰先搶到紅旗。

幼兒分組嬉戲后，組織幼兒溝通嬉戲感受：怎樣才能取得成功？（知道靈敏的快動作是獲勝的關(guān)鍵）

3、嬉戲：送水，體驗穩(wěn)健的慢動作

交待規(guī)章：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中，看哪隊送的水多。

幼兒分組嬉戲，溝通嬉戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來？（知道只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會灑出來）

4、看圖片，了解在生活中依據(jù)需要快和慢

（1）生活中哪些事情需要用快動作來做？

（2）哪些事情需要慢動作來做？

小結(jié)：生活中的很多事情，我們依據(jù)需要來打算是用快動作還是慢動作，該快的時候要快，該慢的時候就慢。