家長(zhǎng)學(xué)校教案感恩的心?一、教學(xué)主題感恩的心培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)與情感

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓家長(zhǎng)了解感恩教育的重要性，明白感恩對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。幫助家長(zhǎng)掌握一些引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩的方法和技巧。2.過程與方法目標(biāo)通過案例分析、小組討論、互動(dòng)分享等方式，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)感恩教育的思考和重視。引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中運(yùn)用所學(xué)方法，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)感恩教育的認(rèn)同感，營(yíng)造家庭中積極向上的感恩氛圍。促使家長(zhǎng)和孩子在相互感恩中，增進(jìn)親子關(guān)系，共同成長(zhǎng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入理解感恩教育的內(nèi)涵和意義。掌握切實(shí)可行的感恩教育方法，如言傳身教、引導(dǎo)孩子記錄感恩瞬間等。2.教學(xué)難點(diǎn)如何將感恩教育理念融入到家庭日常生活的點(diǎn)滴中，形成長(zhǎng)期有效的教育機(jī)制。如何引導(dǎo)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的不同表現(xiàn)時(shí)，靈活運(yùn)用感恩教育方法，達(dá)到良好的教育效果。

四、教學(xué)方法1.講授法：講解感恩教育的基本概念、重要性及相關(guān)理論知識(shí)。2.案例分析法：通過實(shí)際案例分析，讓家長(zhǎng)直觀感受感恩教育的效果及應(yīng)用方法。3.小組討論法：組織家長(zhǎng)分組討論，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同探討解決方法。4.互動(dòng)分享法：鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享自己在家庭中開展感恩教育的故事和心得，相互學(xué)習(xí)借鑒。

五、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集與感恩教育相關(guān)的案例、圖片、視頻資料。2.準(zhǔn)備教學(xué)課件，包括PPT、音頻等。3.準(zhǔn)備小組討論的問題提綱。4.準(zhǔn)備互動(dòng)分享環(huán)節(jié)的便簽紙和筆。

六、教學(xué)過程

（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造溫馨的課堂氛圍，引起家長(zhǎng)對(duì)感恩主題的關(guān)注。

歌曲播放完畢后，主持人開場(chǎng)："各位家長(zhǎng)，大家好！歡迎來(lái)到今天的家長(zhǎng)學(xué)校。剛才我們聽到的這首《感恩的心》，相信大家都非常熟悉。感恩，是一種美好的情感，它如同一縷陽(yáng)光，照亮我們的心靈。在孩子的成長(zhǎng)過程中，感恩教育至關(guān)重要。今天，我們就圍繞'感恩的心'這一主題，一起探討如何培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。"

（二）感恩教育的重要性講解（10分鐘）1.講解感恩教育的內(nèi)涵感恩是對(duì)他人給予自己的幫助、付出心懷感激，并通過言行表達(dá)謝意的一種情感和行為。感恩教育就是培養(yǎng)孩子這種感恩之心的教育活動(dòng)。2.闡述感恩教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響品德培養(yǎng)：感恩教育有助于孩子形成良好的道德品質(zhì)，讓他們懂得尊重他人、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。人際關(guān)系：懂得感恩的孩子更容易與他人建立良好的人際關(guān)系。他們能夠積極回應(yīng)他人的善意，給予他人溫暖和支持，從而收獲更多的友誼和信任。心理健康：感恩能讓孩子關(guān)注生活中的美好事物，減少抱怨和消極情緒，提升心理韌性，增強(qiáng)幸福感。面對(duì)困難和挫折時(shí)，他們能以更樂觀積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。學(xué)業(yè)發(fā)展：感恩的孩子更懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)心懷感激，會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。

通過PPT展示一些相關(guān)的數(shù)據(jù)和案例，進(jìn)一步說(shuō)明感恩教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。

（三）案例分析（15分鐘）1.展示案例案例一：小明是一個(gè)性格內(nèi)向、有些自私的孩子。在學(xué)校里，他很少主動(dòng)與同學(xué)交流合作，對(duì)老師的關(guān)心也不以為然?；氐郊液?，他總是理所當(dāng)然地享受父母的照顧，從不幫忙做家務(wù)。父母嘗試過很多方法教育他，但效果都不太理想。后來(lái)，在一次班級(jí)組織的感恩主題活動(dòng)中，小明看到同學(xué)們分享自己與父母之間的溫暖故事，他深受觸動(dòng)?；氐郊液?，他主動(dòng)幫媽媽洗碗，并第一次對(duì)媽媽說(shuō)了"謝謝"。從那以后，小明開始有了變化，他變得開朗起來(lái)，會(huì)主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)也更積極了。案例二：小紅是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子，但她卻有些驕傲自大，認(rèn)為自己的成績(jī)都是靠自己努力得來(lái)的，對(duì)老師和同學(xué)們的幫助不屑一顧。一次考試失利后，小紅心情低落。老師耐心地與她交流，幫助她分析原因，并鼓勵(lì)她不要?dú)怵H。同學(xué)們也紛紛主動(dòng)來(lái)安慰她，給她分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在老師和同學(xué)們的幫助下，小紅重新振作起來(lái)。后來(lái)，她意識(shí)到自己以前的想法太片面，開始主動(dòng)向老師和同學(xué)表達(dá)感激之情，與大家的關(guān)系也變得更加融洽。

2.引導(dǎo)家長(zhǎng)分析案例組織家長(zhǎng)分組討論案例中小明和小紅的行為變化及原因。每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。主持人總結(jié)：從這兩個(gè)案例可以看出，感恩教育能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。它可以改變孩子的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，讓孩子更加懂得珍惜和關(guān)愛身邊的人。那么，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育呢？

（四）感恩教育方法講解（20分鐘）1.言傳身教家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，自己的言行舉止對(duì)孩子有著潛移默化的影響。家長(zhǎng)要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)向孩子傳遞感恩之情。比如，主動(dòng)對(duì)家人表達(dá)感謝，對(duì)幫助過自己的人說(shuō)謝謝，尊重他人的勞動(dòng)成果等。舉例：家里來(lái)了客人，家長(zhǎng)熱情招待，客人離開時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子一起送客人到門口，并真誠(chéng)地說(shuō)："感謝您來(lái)家里做客，希望您下次再來(lái)。"讓孩子在這種場(chǎng)景中感受感恩的氛圍。2.故事引導(dǎo)給孩子講一些關(guān)于感恩的故事，如《羊羔跪乳》《烏鴉反哺》等，讓孩子從故事中明白感恩是一種美德，動(dòng)物都懂得感恩，更何況我們?nèi)祟?。故事講完后，可以與孩子一起討論故事中的道理，引導(dǎo)孩子思考自己身邊有沒有類似感恩的行為。3.記錄感恩瞬間鼓勵(lì)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，每天記錄下讓自己感恩的事情和人。這些事情可以是父母為自己做的一頓飯、老師的一次鼓勵(lì)、同學(xué)的一次幫助等。通過記錄，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的點(diǎn)滴美好，培養(yǎng)感恩意識(shí)。家長(zhǎng)可以定期與孩子一起翻看感恩記錄，重溫那些溫暖的瞬間，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的感恩情感。4.設(shè)立感恩任務(wù)根據(jù)孩子的年齡和能力，給孩子布置一些感恩任務(wù)。比如，讓孩子為父母做一件力所能及的事情，如捶背、洗腳、幫忙打掃房間等；或者讓孩子給幫助過自己的人寫一封感謝信等。通過實(shí)際行動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)感恩的過程，加深對(duì)感恩的理解。5.感恩節(jié)日教育利用一些特殊的節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。在節(jié)日前，與孩子一起討論節(jié)日的意義，引導(dǎo)孩子為家人或老師準(zhǔn)備一份小禮物或表達(dá)一份心意。通過節(jié)日的儀式感，強(qiáng)化孩子的感恩意識(shí)。

（五）小組討論（15分鐘）1.將家長(zhǎng)分成若干小組，每組56人。2.提出小組討論問題：在您的家庭中，您是如何對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)或遇到過哪些困難？結(jié)合今天所學(xué)的感恩教育方法，您認(rèn)為哪種方法最適合您的孩子？您打算如何在家庭中運(yùn)用？3.各小組圍繞問題展開討論，主持人巡視各小組，參與討論并適時(shí)給予指導(dǎo)。4.小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問，共同交流探討。

（六）互動(dòng)分享（15分鐘）1.邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)上臺(tái)分享自己在家庭中開展感恩教育的故事和心得。比如，有的家長(zhǎng)分享說(shuō)："我會(huì)在孩子生日的時(shí)候，讓他回憶這一年來(lái)大家為他做的事情，然后一起制作感恩卡片，寫上對(duì)每個(gè)人的感謝。孩子通過這個(gè)過程，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，也變得更加懂事了。"還有的家長(zhǎng)說(shuō)："我經(jīng)常帶孩子參加志愿者活動(dòng)，讓他去幫助那些需要幫助的人。在這個(gè)過程中，孩子體會(huì)到了付出的快樂，也懂得了感恩自己所擁有的一切。"2.其他家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽，并可以在分享結(jié)束后進(jìn)行提問、交流，共同學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（七）總結(jié)與課后作業(yè)（5分鐘）1.主持人總結(jié)感謝各位家長(zhǎng)今天的積極參與和分享。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了感恩教育的重要性，也掌握了一些實(shí)用的感恩教育方法。希望大家在今后的家庭生活中，能夠?qū)⒏卸鹘逃谌氲饺粘｜c(diǎn)滴中，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜。2.課后作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诒局軆?nèi)，選擇一種感恩教育方法，在家庭中實(shí)踐運(yùn)用，并記錄下孩子的反應(yīng)和變化。下次課我們將一起分享大家的實(shí)踐成果。

七、教學(xué)延伸1.建立家長(zhǎng)感恩教育交流群，方便家長(zhǎng)們?cè)谡n后繼續(xù)交流感恩教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，分享孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。2.定期組織感恩教育相關(guān)的線上或線下活動(dòng)，如感恩主題親子游戲、感恩故事分享會(huì)等，持續(xù)強(qiáng)化家長(zhǎng)和孩子的感恩意識(shí)。

八、教學(xué)反思通過本次家長(zhǎng)學(xué)校教案的實(shí)施，大部分家長(zhǎng)對(duì)感恩教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些有效的感恩教育方