蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第2課《認識周長》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：上冊第三單元第2課《認識周長》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。在教學(xué)資源方面，教材、教具和多媒體等準(zhǔn)備充分，有助于學(xué)生對周長的理解。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過一個簡單的實例引入周長的概念，引發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的展開奠定了基礎(chǔ)。

（2）展開階段：張教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過實際操作和舉例來理解周長的意義。同時，教師還設(shè)計了一些有趣的實驗，讓學(xué)生親身體驗周長的計算方法。

（3）結(jié)束階段：在課程結(jié)束時，張教師對本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了周長的重要性和計算方法。同時，教師布置了一些相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對周長的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講并進行思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和實驗設(shè)備等。這些技術(shù)的運用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使學(xué)生更容易理解和掌握周長的概念。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了關(guān)于周長的認識和計算方法的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠理解和掌握周長的概念，并能夠運用所學(xué)的計算方法來解決實際問題。因此，可以認為學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對周長的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠明確周長的定義，理解周長的計算方法，并能夠運用到具體的實例中。對于一些基本的周長計算技巧，學(xué)生們也能夠掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過實例和討論，引導(dǎo)學(xué)生認識到周長在實際生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。同時，教師還鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張教師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張教師在課堂上與學(xué)生的互動頻繁，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對周長的概念和計算方法有了較好的理解和掌握。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題的答案，提高學(xué)生的思維能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以進一步加強紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，確保課堂秩序更加良好。

（3）在教學(xué)資源利用方面，教師可以進一步豐富和多樣化教學(xué)資源，例如引入更多的實際案例和實踐活動，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張教師的后續(xù)聽課進行跟進，以了解改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)技巧和教學(xué)資源的分享，幫助教師進一步提升教學(xué)能力。

（2）建立教師互助交流