八年級(jí)地理下冊(cè)7.5俄羅斯教學(xué)實(shí)錄2中圖版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)地理下冊(cè)7.5節(jié)“俄羅斯教學(xué)實(shí)錄2”，包括俄羅斯的自然地理、人文地理以及與我國(guó)的關(guān)系等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)習(xí)的“世界地理概況”相關(guān)，通過對(duì)比學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深入地了解俄羅斯的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括地理思維、地理觀察、地理探究和地理實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)分析俄羅斯的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。

3.提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，通過案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.俄羅斯的自然地理特點(diǎn)，包括地形、氣候、河流等地理要素的分布及其對(duì)俄羅斯社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

2.俄羅斯的人文地理特點(diǎn)，如民族、語言、宗教、城市分布等。

難點(diǎn)：

1.俄羅斯地理環(huán)境的復(fù)雜性，學(xué)生難以理解地理要素之間的相互關(guān)系。

2.俄羅斯與我國(guó)的關(guān)系，學(xué)生需要通過案例學(xué)習(xí)，理解兩國(guó)在地理環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的異同。

解決辦法：

1.采用地圖教學(xué)，通過直觀展示地理要素的分布，幫助學(xué)生理解地理環(huán)境的特點(diǎn)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，如俄羅斯的城市規(guī)劃、資源開發(fā)等，引導(dǎo)學(xué)生分析地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互影響。

3.組織小組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，共同探討俄羅斯與我國(guó)的關(guān)系，提高學(xué)生的分析能力和批判性思維。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細(xì)講解俄羅斯的自然和人文地理特點(diǎn)，同時(shí)通過案例分析，如俄羅斯的城市發(fā)展、資源利用等，讓學(xué)生理解地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互作用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色的俄羅斯居民，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?，增?qiáng)對(duì)俄羅斯人文地理的理解。

3.使用地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)，探索俄羅斯地理環(huán)境的分布和變化。

4.引入小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組研究俄羅斯的一個(gè)特定區(qū)域，如莫斯科或圣彼得堡，探討其地理特征和發(fā)展歷程。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界的地理概況，了解了地球的自然環(huán)境和人類活動(dòng)的分布。今天，我們將繼續(xù)我們的地理之旅，走進(jìn)一個(gè)面積廣闊、資源豐富的國(guó)家——俄羅斯。

（學(xué)生）老師，俄羅斯位于哪個(gè)洲？有什么特別的地方呢？

（老師）很好，同學(xué)們提出了很好的問題。今天，我們就一起來揭開俄羅斯的面紗，探索這個(gè)國(guó)家的自然和人文地理。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來了解一下俄羅斯的自然地理特點(diǎn)。俄羅斯地跨亞歐兩大洲，是世界上面積最大的國(guó)家。那么，俄羅斯的地形、氣候、河流等地理要素有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）俄羅斯有豐富的自然資源，如石油、天然氣等，還有廣闊的平原和山脈。

（老師）非常正確，俄羅斯的自然地理?xiàng)l件非常豐富。接下來，我們將詳細(xì)探討俄羅斯的地形、氣候、河流等地理要素。

三、自然地理特點(diǎn)

（老師）俄羅斯的地形以平原和高原為主，其中東歐平原是最大的平原。俄羅斯還有哪些地形特點(diǎn)呢？

（學(xué)生）還有西西伯利亞平原、中西伯利亞高原等。

（老師）很好，接下來我們來看一下俄羅斯的氣候。俄羅斯的氣候類型有哪些？

（學(xué)生）俄羅斯有溫帶大陸性氣候、亞寒帶針葉林氣候等。

（老師）非常正確，俄羅斯氣候多樣，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的影響。現(xiàn)在，我們通過地圖來了解一下俄羅斯的主要河流。

（老師）同學(xué)們，俄羅斯的主要河流有哪些？它們的特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生）俄羅斯的主要河流有伏爾加河、葉尼塞河、勒拿河等。它們是俄羅斯的重要水資源。

四、人文地理特點(diǎn)

（老師）接下來，我們來探討俄羅斯的人文地理特點(diǎn)。俄羅斯有豐富的民族、語言、宗教和城市分布。那么，俄羅斯有哪些民族？它們的特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生）俄羅斯的主要民族有俄羅斯人、烏克蘭人、白俄羅斯人等。

（老師）很好，俄羅斯的多民族特點(diǎn)使得這個(gè)國(guó)家文化豐富多彩。接下來，我們來看一下俄羅斯的主要語言和宗教。

（學(xué)生）俄羅斯的主要語言是俄語，主要宗教是東正教。

（老師）正確，俄羅斯的文化和宗教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最后，我們來了解一下俄羅斯的城市分布。

（學(xué)生）俄羅斯的主要城市有莫斯科、圣彼得堡、Novosibirsk等。

（老師）非常好，俄羅斯的城市分布與地理環(huán)境密切相關(guān)。

五、案例分析

（老師）現(xiàn)在，我們通過一個(gè)案例來加深對(duì)俄羅斯地理特點(diǎn)的理解。請(qǐng)大家看屏幕，這是一個(gè)關(guān)于俄羅斯石油開采的案例。

（學(xué)生）這個(gè)案例展示了俄羅斯豐富的石油資源，以及石油開采對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響。

（老師）很好，通過這個(gè)案例，我們了解到俄羅斯的資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。接下來，我們討論一下如何平衡這兩者之間的關(guān)系。

六、課堂總結(jié)

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了俄羅斯的自然和人文地理特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到俄羅斯豐富的自然資源、多樣的氣候、獨(dú)特的文化和豐富的城市分布。

（學(xué)生）是的，俄羅斯是一個(gè)值得深入了解的國(guó)家。

（老師）通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能夠?qū)Χ砹_斯有更深入的了解，同時(shí)也希望大家能夠運(yùn)用地理知識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為我國(guó)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述俄羅斯的自然地理特征，如地形、氣候、河流等。

-學(xué)生能夠識(shí)別俄羅斯的主要城市和地區(qū)，了解其地理位置和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠概述俄羅斯的人文地理要素，包括民族、語言、宗教等。

2.**地理思維能力**：

-學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS）分析俄羅斯地理環(huán)境的分布和變化。

-學(xué)生能夠通過案例學(xué)習(xí)，理解地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

-學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，分析俄羅斯的資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)問題。

3.**綜合運(yùn)用能力**：

-學(xué)生能夠通過小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高合作研究和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠通過角色扮演活動(dòng)，深入體驗(yàn)俄羅斯的文化和生活，增強(qiáng)跨文化理解。

-學(xué)生能夠撰寫簡(jiǎn)短的報(bào)告或小論文，展示對(duì)俄羅斯地理特點(diǎn)的深入理解。

4.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-學(xué)生對(duì)俄羅斯這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了更深的興趣，愿意進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)在了解世界、解決實(shí)際問題中的重要性。

-學(xué)生增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

5.**具體表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂討論中能夠積極發(fā)言，提出自己的見解。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)的地理作業(yè)，如繪制地圖、撰寫地理報(bào)告等。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查找資料，了解俄羅斯的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，以及我在教學(xué)中的得與失。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如使用地圖、案例研究和小組討論。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中特別活躍，他們能夠積極地參與到討論中來，提出自己的觀點(diǎn)。這讓我很高興，因?yàn)檫@樣的互動(dòng)不僅提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的合作能力和表達(dá)能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解俄羅斯的自然地理特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于地形、氣候等概念的理解還不夠深入。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些概念沒有足夠的感性認(rèn)識(shí)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例和生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生們能夠更好地理解這些地理概念。

在教學(xué)策略上，我注意到，我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可能過于依賴多媒體和地圖，而忽略了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。比如，在講解俄羅斯的城市分布時(shí)，我沒有讓學(xué)生自己動(dòng)手繪制地圖，而是直接展示了地圖。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于城市分布的理解不夠直觀。因此，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自操作，提高他們的實(shí)踐能力。

在課堂管理方面，我覺得我做得還不錯(cuò)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得比較安靜，能夠認(rèn)真聽講。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能會(huì)在課堂中間分心，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的注意力。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于俄羅斯的自然和人文地理特點(diǎn)有了更深入的了解，他們能夠通過地圖和案例分析，理解地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于俄羅斯這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解一些復(fù)雜的概念時(shí)，可能沒有做到足夠的清晰和簡(jiǎn)潔，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來有困難。此外，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢發(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我打算采取以下措施：

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，我會(huì)使用更加直觀和簡(jiǎn)單的語言，并結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多動(dòng)手操作和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，營(yíng)造一個(gè)積極互動(dòng)的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。重點(diǎn)題型整理1.**題型一：地理要素分布描述題**

-**題目**：描述俄羅斯的主要地形特征及其對(duì)俄羅斯經(jīng)濟(jì)和生活的影響。

-**答案**：俄羅斯地形以平原和高原為主，其中東歐平原是最大的平原。西部有烏拉爾山脈，南部有高加索山脈。這些地形特征對(duì)俄羅斯的經(jīng)濟(jì)和生活產(chǎn)生了重要影響，如東歐平原適合農(nóng)業(yè)發(fā)展，烏拉爾山脈附近的礦產(chǎn)資源豐富，為工業(yè)發(fā)展提供了條件。

2.**題型二：氣候特點(diǎn)分析題**

-**題目**：分析俄羅斯溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)及其對(duì)俄羅斯農(nóng)業(yè)的影響。

-**答案**：俄羅斯溫帶大陸性氣候特點(diǎn)是冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響是，冬季寒冷使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到限制，而夏季短暫則限制了農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期。

3.**題型三：河流特征比較題**

-**題目**：比較伏爾加河和葉尼塞河在流經(jīng)地區(qū)的自然環(huán)境和人文活動(dòng)中的不同作用。

-**答案**：伏爾加河流經(jīng)東歐平原，為俄羅斯提供了重要的灌溉水源，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。而葉尼塞河流經(jīng)西伯利亞地區(qū)，雖然也提供了水源，但由于該地區(qū)氣候寒冷，農(nóng)業(yè)發(fā)展受限，因此葉尼塞河更多地在工業(yè)和交通運(yùn)輸中發(fā)揮作用。

4.**題型四：民族與文化影響題**

-**題目**：探討俄羅斯多民族特點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕挠绊懀阅箍茷槔?/p>

-**答案**：俄羅斯的多民族特點(diǎn)使得莫斯科成為了一個(gè)文化交融的城市。在這里，不同民族的傳統(tǒng)和習(xí)俗相互影響，形成了獨(dú)特的城市文化。例如，莫斯科的節(jié)日慶典中融合了俄羅斯族和其他民族的慶祝方式。

5.**題型五：城市分布與地理環(huán)境關(guān)系題**

-**題目**：分析圣彼得堡作為俄羅斯第二大城市，其地理位置和氣候?qū)ζ浒l(fā)展的影響。

-**答案**：圣彼得堡位于波羅的海沿岸，擁有優(yōu)越的港口條件，這使得圣彼得堡成為俄羅斯重要的對(duì)外貿(mào)易港口。同時(shí)，由于波羅的海的氣候特點(diǎn)，圣彼得堡在冬季寒冷，這對(duì)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和居民生活帶來了一定的