學(xué)而優(yōu)教有方答案第=page11頁，共=sectionpages22頁實(shí)踐作業(yè)類型①科技制作類：負(fù)壓魚缸實(shí)踐作業(yè)類型①科技制作類負(fù)壓魚缸題目序號(hào)單元實(shí)踐作業(yè)對(duì)應(yīng)目標(biāo)WL8200701~L8200705完成時(shí)長1周題目類型選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)題綜合題實(shí)踐題判斷題是否真實(shí)情況是否合作完成是否長時(shí)作業(yè)學(xué)習(xí)水平了解認(rèn)識(shí)理解題目來源引用改編自編是否原創(chuàng)題目實(shí)踐課題：負(fù)壓魚缸對(duì)應(yīng)章節(jié)及適用學(xué)段：人教版初中物理八年級(jí)第九章作業(yè)（活動(dòng)）目的：大氣壓強(qiáng)可以支撐約10m高的水柱，負(fù)壓魚缸即是利用了這一特點(diǎn)，通過巧妙的構(gòu)思解決了傳統(tǒng)正壓魚缸無法超越的基礎(chǔ)性難題：即在操作限制的情況下增大了魚缸的高度，解決了傳統(tǒng)家居魚缸（水族箱）能長不能高的國際性難題。通過負(fù)壓魚缸的制作可以更好的理解大氣壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)記錄表學(xué)校：活動(dòng)主題負(fù)壓魚缸活動(dòng)時(shí)間XXXX年X月X日活動(dòng)地點(diǎn)參加人員負(fù)責(zé)人（記錄）材料準(zhǔn)備：兩個(gè)大小不同的透明容器，軟管，水制作流程：1.將小容器開口朝下，倒扣入大容器中，頂部高出大容器,底部留有空間。2.在大容器里裝滿水,水面需要高過小容器的開口部位。3.將軟管一頭從下方伸入小容器上方從軟管另一頭抽出小容器上方的空氣。4.可以發(fā)現(xiàn)倒扣的小容器內(nèi)水位逐漸上升，直至充滿。將觀賞魚放人水中，就可以看到魚在高于水面的小容器中游動(dòng)的有趣場景。活動(dòng)評(píng)價(jià)課堂反饋問題反饋圖片說明作業(yè)評(píng)價(jià)量表：能夠完成制作能夠完成制作，并能使制作基本符合應(yīng)用的要求能夠完成制作，并能使制作基本符合應(yīng)用的要求，制作較為美觀能夠完成制作，并能使制作基本符合應(yīng)用的要求，制作較為美觀，有一定的創(chuàng)新，或能對(duì)制作過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)的技巧進(jìn)行總結(jié)。能夠完成制作，并能使制作基本符合應(yīng)用的要求，制作較為美觀，有一定的創(chuàng)新，或能對(duì)制作過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)的技巧進(jìn)行總結(jié)。能夠進(jìn)行獨(dú)立或小組合作的展示，能夠提出并明確下一步的改進(jìn)方向。師評(píng)等級(jí)：互評(píng)等級(jí)：綜合等級(jí)：拓展練習(xí)：1．如圖甲所示時(shí)一種負(fù)壓魚缸，其縱截面示意圖如圖乙所示，整個(gè)魚缸只有投料口與大氣相通，魚缸內(nèi)高于投料口水面以上的水不能從投料口流出，是因?yàn)槭艿絖_____作用，水對(duì)魚缸底部的壓強(qiáng)p=______（深度用圖乙中的相關(guān)字母表示，水的密度用ρ水表示）。如圖丙所示是另一個(gè)普通魚缸中的增氧泵增氧的原理示意圖。水泵工作時(shí)，水從進(jìn)水管口吸入，從出水管口快速噴出，此時(shí)進(jìn)氣管下端口水的流速大，壓強(qiáng)______