統(tǒng)編教材部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《江南春》微課教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)單、反思、作業(yè)設(shè)計(jì)《江南春》微課教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：江南在白居易筆下是日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。也是王安石筆下的春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？江南之春是一番怎樣的美景呢？詩(shī)人杜牧的《江南春》又為我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)卷?作者簡(jiǎn)介：杜牧（803～852），晚唐詩(shī)人。字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。曾任中書(shū)舍人（中書(shū)省別名紫微?。?，人稱“杜紫微”。又因晚年居長(zhǎng)安城南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”。由于他在詩(shī)歌方面成就較高，后人把他與杜甫相比，稱為“小杜”，并與李商隱并稱為“小李杜”。詩(shī)歌解讀：

江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。你是怎樣理解這首古詩(shī)的？我們一起來(lái)解讀一下古詩(shī)吧。千里鶯啼綠映紅“千里”說(shuō)明是寫(xiě)整個(gè)江南，但整體又是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的意象表現(xiàn)出來(lái)的。用“千里”這一數(shù)量詞，不但可以擴(kuò)充詩(shī)意，而且有概括江南春景的作用。綠映紅象。水村山郭酒旗風(fēng)郭：外城。此處指城鎮(zhèn)；與城相對(duì)（城：內(nèi)城）酒旗：酒簾，高懸在酒店外的標(biāo)幟。南朝四百八十寺四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。詩(shī)人在這里不說(shuō)“江南四百八十寺”，而說(shuō)“南朝四百八十寺”，顯然別有意蘊(yùn)。這里說(shuō)四百八十寺，是大概的數(shù)字。多少樓臺(tái)煙雨中探究問(wèn)題：1、從前兩句看，鶯鳥(niǎo)啼鳴，紅綠相映，酒旗招展，應(yīng)該是晴天的景象，但后兩句明明寫(xiě)到煙雨，二者矛盾嗎？不矛盾2、詩(shī)歌三四句僅僅是在描繪景色嗎？諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者勞民傷財(cái)，大修佛寺；這里的“四百八十寺”似有所指，蘊(yùn)含了詩(shī)人吊古傷今的感慨?？偨Y(jié): 《江南春》導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。2、能了解作者的生平及稱號(hào)、成就。3、能學(xué)會(huì)本課的生字，理解詞語(yǔ)及詩(shī)句的意思。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)過(guò)程（一）自主問(wèn)題與李商隱并稱為“”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故（二）探究問(wèn)題、字詞理：千里 郭 酒旗 四百八寺2、你是怎樣理解詩(shī)歌的？《江南春》微課教學(xué)反思學(xué)生什么，學(xué)生上課后從知識(shí)、能力、情感上會(huì)收獲什么，《江南春》微課作業(yè)設(shè)計(jì)1、你是怎樣理解詩(shī)歌的？2、從前兩句看，鶯鳥(niǎo)啼鳴，紅綠相