識(shí)字3“貝”的故事［教學(xué)目標(biāo)］1.會(huì)認(rèn)“甲、骨”等14個(gè)生字，掌握多音字“漂”，會(huì)寫(xiě)“貝、殼”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“動(dòng)物、貝殼”等10個(gè)詞語(yǔ)，積累“珍、幣”等12個(gè)生字拓展的詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，能講述“貝”字的故事，了解“貝”作偏旁的字大多與“錢(qián)財(cái)”有關(guān)。3.能借助圖片，了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思。［教學(xué)重難點(diǎn)］1.識(shí)記字詞，能借助圖片，了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思。2.朗讀課文，能講述“貝”的故事，了解用“貝”作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)。［教學(xué)課時(shí)］1~2課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.（出示大海退潮時(shí)的情景）你去過(guò)海邊嗎？你在那里看到了什么？2.（出示貝殼圖片）簡(jiǎn)單介紹貝殼是什么。你喜歡它們嗎？（展示課題：“貝”的故事）二、整體感知，了解課文內(nèi)容1.聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫(xiě)字做上標(biāo)記！2.小組合作學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。（1）抽讀生字。鞏固生字。教師正音。（2）學(xué)習(xí)生字，交流識(shí)字方法。比較字形識(shí)記：田—由—甲/品—晶/巾—幣同偏旁識(shí)記：財(cái)、賺、賠、購(gòu)、貧組詞識(shí)記：漂（piào漂亮）（piāo漂?。?.學(xué)習(xí)多音字“漂”。三、指導(dǎo)寫(xiě)字1.出示生字，將生字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)。獨(dú)體字：貝、甲、幣、與上下結(jié)構(gòu)：骨左右結(jié)構(gòu)：錢(qián)、財(cái)、購(gòu)上中下結(jié)構(gòu)：殼2.出示課件，教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。3.學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行易錯(cuò)字指導(dǎo)。 四、再讀課文，初步了解課文內(nèi)容1.有感情地朗讀課文，思考：課文講了關(guān)于“貝”的哪幾件事？（參考PPT填空）2.自由讀第1自然段，這一段介紹了什么內(nèi)容？（1）貝殼的作用——保護(hù)身體；（2）你知道水里的哪些動(dòng)物用貝殼保護(hù)自己?jiǎn)?？（扇貝、芒果貝、花蛤、牡蠣、海虹、海螺）?）觀察下面的貝殼，說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的？（出示圖片）（4）“貝”字的起源。（出示甲骨文漢字圖片）（5）課內(nèi)拓展：甲骨文：是中國(guó)的一種古代文字，是漢字的早期形式，也是現(xiàn)存中國(guó)王朝時(shí)期最古老的一種成熟漢字。（6）“貝”字是如何形成的呢？（出示“貝”字的演化規(guī)律）（7）猜一猜：根據(jù)甲骨文猜測(cè)對(duì)應(yīng)的漢字。3.默讀第2自然段，這一段介紹了什么內(nèi)容？（1）用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)。因?yàn)槿藗冇X(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，所以喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。因?yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。（2）你能發(fā)現(xiàn)“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”這些字有什么規(guī)律嗎？（用“貝”作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)）（3）用“比如”寫(xiě)句子。4.討論交流：漢字真有趣，你還知道哪些與“貝”有關(guān)的字？可以查查字典，和你的同桌比一比，看誰(shuí)找得又多又快。（員、賬、敗、貫、貴……）5.感悟提升：本文描寫(xiě)了漢字“貝”的故事，寫(xiě)出了“貝”字的演變過(guò)程以及用“貝”作偏旁的字與錢(qián)財(cái)有關(guān)的緣由。告訴我們中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。五、拓展延伸1.了解各種不同時(shí)期的錢(qián)幣。（展示圖片）2.猜猜紅色字的偏旁與什么有關(guān)。銅鏡（“钅”金字旁，大多與金屬有關(guān)。）珠寶（“王”斜玉旁，大多與玉石有關(guān)。）3.關(guān)于漢字的故事。（“友”字的故事）六、作業(yè)布置1.了解漢字的故事，講一講；2.搜集漢字故事圖片和文章，剪貼制作小報(bào)。［板書(shū)］“貝”的故事［教學(xué)反思］本節(jié)識(shí)字課的重難點(diǎn)是了解偏旁的特點(diǎn)。我利用多媒體這一教學(xué)工具，從“貝”字的起源、貝殼的特點(diǎn)和貝殼的作用這三個(gè)方面，以形象直觀的圖