幼兒園閱覽室管理制度?一、總則1.目的為了營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，特制定本幼兒園閱覽室管理制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體師生及進(jìn)入閱覽室的其他人員。3.閱覽室開(kāi)放時(shí)間[具體開(kāi)放時(shí)間，如周一至周五上午9:0011:00，下午2:304:30]，寒暑假及法定節(jié)假日除外。如遇特殊情況需調(diào)整開(kāi)放時(shí)間，將提前通知全體師生。

二、閱覽室環(huán)境管理1.清潔衛(wèi)生每天安排專人負(fù)責(zé)閱覽室的清潔工作，包括地面清掃、桌面擦拭、書架整理等，確保閱覽室環(huán)境整潔干凈。每周進(jìn)行一次全面的清潔消毒，對(duì)桌椅、書架、圖書等進(jìn)行消毒處理，防止細(xì)菌滋生。2.通風(fēng)換氣保持閱覽室良好的通風(fēng)，每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣清新。在寒冷或炎熱季節(jié)，合理使用空調(diào)設(shè)備，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，為幼兒創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境。3.噪音控制進(jìn)入閱覽室的人員應(yīng)保持安靜，避免大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人閱讀。教育幼兒在閱覽室輕聲交談，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、閱覽室設(shè)施設(shè)備管理1.圖書架與桌椅定期檢查圖書架的穩(wěn)固性，如有損壞及時(shí)維修或更換，確保圖書擺放安全。保持桌椅的整潔，如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)修，保證幼兒能夠舒適地使用。2.照明設(shè)備每天檢查照明設(shè)備是否正常，如有燈泡損壞及時(shí)更換，確保閱讀光線充足、均勻。根據(jù)不同的閱讀時(shí)段和自然光線情況，合理調(diào)節(jié)照明亮度，避免光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗對(duì)幼兒眼睛造成傷害。3.空調(diào)及其他電器設(shè)備定期對(duì)空調(diào)、風(fēng)扇等電器設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行，做好防暑降溫、防寒保暖工作。教育幼兒正確使用電器設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即切斷電源，并及時(shí)報(bào)告老師或管理人員。

四、圖書管理1.圖書采購(gòu)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和教育教學(xué)需求，定期采購(gòu)適合的圖書。采購(gòu)過(guò)程中要嚴(yán)格把關(guān)圖書質(zhì)量，選擇內(nèi)容積極健康、畫面精美、文字簡(jiǎn)潔易懂的圖書。建立圖書采購(gòu)預(yù)算制度，合理安排采購(gòu)資金，確保圖書資源的持續(xù)更新和豐富。2.圖書分類與編號(hào)按照?qǐng)D書的內(nèi)容、主題、年齡段等進(jìn)行科學(xué)分類，如故事類、科普類、繪本類等，并為每類圖書設(shè)置明確的標(biāo)識(shí)牌。對(duì)每本圖書進(jìn)行編號(hào)，建立圖書管理系統(tǒng)，記錄圖書的基本信息，包括書名、作者、出版社、購(gòu)入時(shí)間、借閱情況等，方便圖書的管理和查詢。3.圖書上架與擺放將分類編號(hào)后的圖書整齊有序地?cái)[放在書架上，同一類別的圖書應(yīng)放在相鄰位置，便于幼兒查找和借閱。定期檢查圖書的擺放情況，及時(shí)整理凌亂的圖書，保持書架的整齊美觀。4.圖書維護(hù)教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書，輕拿輕放，避免折頁(yè)、撕毀、亂畫等行為。如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞，應(yīng)及時(shí)告知老師或管理人員進(jìn)行修補(bǔ)。定期對(duì)圖書進(jìn)行檢查和清理，剔除破舊、損壞嚴(yán)重?zé)o法修復(fù)的圖書，及時(shí)補(bǔ)充新書，保證圖書的質(zhì)量和數(shù)量。

五、借閱管理1.借閱對(duì)象本幼兒園全體幼兒、教師及經(jīng)許可的其他人員。2.借閱數(shù)量幼兒每次借閱圖書數(shù)量不超過(guò)[X]本，教師每次借閱圖書數(shù)量不超過(guò)[X]本。3.借閱期限幼兒借閱圖書的期限為[X]天，教師借閱圖書的期限為[X]天。到期應(yīng)及時(shí)歸還，如需續(xù)借，應(yīng)提前向管理人員說(shuō)明。4.借閱登記建立借閱登記制度，借閱人員需填寫借閱登記表，注明姓名、班級(jí)、借閱圖書名稱、數(shù)量、借閱時(shí)間等信息。管理人員在借閱圖書時(shí)，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)借閱信息，并在圖書管理系統(tǒng)中做好記錄。5.歸還檢查借閱人員歸還圖書時(shí)，管理人員應(yīng)認(rèn)真檢查圖書是否完好無(wú)損。如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失情況，借閱人員應(yīng)按照?qǐng)D書原價(jià)進(jìn)行賠償。對(duì)于歸還的圖書，管理人員應(yīng)及時(shí)整理上架，確保圖書的正常流通。

六、閱覽規(guī)則1.入室要求進(jìn)入閱覽室前，請(qǐng)先保持安靜，將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不得攜帶食物、飲料等進(jìn)入閱覽室。幼兒在老師的帶領(lǐng)下有序進(jìn)入閱覽室，教師應(yīng)提前組織幼兒做好閱讀準(zhǔn)備。2.閱讀行為規(guī)范幼兒應(yīng)愛(ài)護(hù)閱覽室的設(shè)施設(shè)備和圖書，不得隨意破壞、丟棄。閱讀時(shí)應(yīng)保持安靜，坐姿端正，輕輕翻閱圖書，不得在圖書上亂寫亂畫。如需與同伴交流，應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，避免影響他人閱讀?？赐陥D書后，應(yīng)將圖書放回原位，擺放整齊。3.文明禮貌尊重他人的閱讀權(quán)利，不得爭(zhēng)搶圖書或妨礙他人閱讀。遇到問(wèn)題或需要幫助時(shí)，應(yīng)輕聲向老師或管理人員請(qǐng)教，不得大聲喧嘩。離開(kāi)閱覽室時(shí)，應(yīng)向老師和管理人員道別，保持良好的文明禮貌習(xí)慣。

七、人員管理1.管理人員職責(zé)負(fù)責(zé)閱覽室的日常管理工作，包括環(huán)境清潔、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、圖書管理、借閱登記等。組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)，如故事分享會(huì)、圖書漂流等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣和參與度。對(duì)幼兒的閱讀情況進(jìn)行觀察和記錄，為教師提供閱讀指導(dǎo)建議，促進(jìn)幼兒閱讀能力的發(fā)展。定期對(duì)閱覽室的管理工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善管理制度和服務(wù)質(zhì)量。2.教師職責(zé)引導(dǎo)幼兒遵守閱覽室規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和文明禮貌行為。協(xié)助管理人員組織閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高幼兒的閱讀水平。指導(dǎo)幼兒選擇適合自己的圖書，幫助幼兒理解圖書內(nèi)容，解答幼兒在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題。關(guān)注幼兒的閱讀興趣和需求，及時(shí)向管理人員反饋，以便更好地優(yōu)化圖書資源和閱讀環(huán)境。3.幼兒職責(zé)遵守閱覽室的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)閱覽室的設(shè)施設(shè)備和圖書。按照規(guī)定的借閱數(shù)量和期限借閱圖書，按時(shí)歸還。積極參與閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀圖書，提高自己的閱讀能力和知識(shí)水平。在閱讀過(guò)程中，如有問(wèn)題或想法，主動(dòng)與老師或同伴交流分享。

八、違規(guī)處理1.對(duì)于違反閱覽室管理制度的行為，管理人員應(yīng)及時(shí)進(jìn)行制止和教育。2.如幼兒損壞或丟失圖書，應(yīng)按照?qǐng)D書原價(jià)進(jìn)行賠償，并進(jìn)行批評(píng)教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。3.對(duì)于多次違反規(guī)定