九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動教學實錄+教學反思新人教版主備人備課成員設計意圖本節(jié)課旨在幫助學生了解中國與世界深度互動的現狀和意義，通過分析課本內容，引導學生認識中國在國際舞臺上的地位和作用，培養(yǎng)學生全球視野和開放意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備法治意識，理解中國在國際事務中的角色和責任；提升學生的國際視野，增強跨文化交流能力；發(fā)展學生的思辨能力，學會從多角度分析國際問題，形成正確的國家觀念和全球觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.理解中國與世界深度互動的背景和意義。

2.掌握中國在國際事務中的角色和地位。

難點：

1.學生對國際事務的理解深度不足。

2.學生難以將抽象的國際問題與自身生活實際相結合。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導學生深入理解國際互動的實際案例。

2.結合時事新聞，讓學生關注國際事務，增強現實感。

3.設計小組討論活動，鼓勵學生從不同角度分析問題，提高思辨能力。

4.通過角色扮演，讓學生體驗不同國家的立場，增進對國際問題的理解。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解中國與世界互動的基本概念和理論，為學生提供知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞具體案例進行討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)分析問題的能力。

3.案例分析法：通過分析國際互動的典型案例，幫助學生理解抽象的國際關系。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示國際互動的圖片、視頻和圖表，增強直觀性。

2.網絡資源：引導學生利用網絡資源，如國際新聞、官方報告等，拓寬視野。

3.教學軟件：運用模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗國際互動的決策過程。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段中國在國際舞臺上的新聞報道或紀錄片片段，引導學生思考中國在全球化的今天扮演的角色。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課所學的中國與世界關系的基礎知識，如經濟全球化、文化多樣性等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括中國與世界深度互動的表現、原因和意義。

-舉例說明：結合近年來中國的外交政策和國際事件，如“一帶一路”倡議、G20峰會等，具體展示中國與世界互動的案例。

-互動探究：設計小組討論問題，如“你認為中國在國際事務中的影響力如何？為什么？”引導學生從不同角度分析問題。

3.案例分析（約10分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組選擇一個具體的國際互動案例進行深入分析。

-教師指導：提供案例分析的指導，包括分析框架、可能涉及的問題等。

-小組匯報：每組選取代表進行案例分析成果的匯報，其他小組進行點評。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學生活動：進行角色扮演活動，模擬國際會議或外交談判，讓學生體驗不同國家的立場和策略。

-教師指導：提供角色扮演的背景資料和規(guī)則，確?；顒佑行蜻M行。

5.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課的主要內容，強調中國與世界深度互動的重要性。

-學生反饋：鼓勵學生分享學習心得，提出自己的疑問。

6.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：布置課后練習題，包括簡答題、論述題等，幫助學生鞏固所學知識。

-教師指導：在下一節(jié)課開始時檢查學生的練習情況，給予必要的指導和反饋。

7.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置：推薦一些與課程內容相關的閱讀材料、視頻或網站，供學生課后進一步學習。

-學生活動：鼓勵學生在課后進行自主學習，拓寬知識面。知識點梳理1.中國與世界深度互動的背景

-全球化進程的加速

-經濟全球化的影響

-科技革命的推動

-國際政治格局的變化

2.中國與世界深度互動的表現

-經濟領域的互動：貿易往來、投資合作、經濟區(qū)域一體化

-文化領域的互動：文化交流、教育合作、旅游觀光

-政治領域的互動：多邊外交、國際組織參與、國際安全合作

-科技領域的互動：科技交流、研發(fā)合作、人才培養(yǎng)

3.中國在國際事務中的角色和地位

-國際大國地位的確立

-國際責任和貢獻的體現

-國際事務中的領導作用

-國際規(guī)則的制定和改革

4.中國與世界深度互動的意義

-促進經濟發(fā)展和繁榮

-提升國際地位和影響力

-推動全球治理體系改革

-促進世界和平與發(fā)展

5.中國與世界深度互動的挑戰(zhàn)

-經濟發(fā)展的不平衡

-文化差異和沖突

-國際政治風險

-環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展

6.中國應對挑戰(zhàn)的策略

-加強國際合作與交流

-推動經濟結構調整和轉型升級

-提高文化軟實力

-堅持和平發(fā)展道路

7.學生應具備的素養(yǎng)

-全球視野：了解世界發(fā)展趨勢，關注國際事務

-開放意識：尊重文化多樣性，包容不同觀點

-創(chuàng)新精神：勇于探索，積極應對挑戰(zhàn)

-責任感：承擔國際責任，為世界和平與發(fā)展貢獻力量

8.教學建議

-結合時事案例，引導學生關注國際互動

-通過小組討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神

-利用多媒體資源，提高教學效果和效率

-鼓勵學生課后自主學習，拓寬知識面課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課的主要內容，強調中國與世界深度互動的重要性。

2.總結中國在國際事務中的角色和地位，以及中國與世界互動的表現。

3.分析中國與世界深度互動的意義和挑戰(zhàn)，以及中國應對挑戰(zhàn)的策略。

4.強調學生應具備的全球視野、開放意識和責任感。

當堂檢測：

1.簡答題：

-請簡述中國與世界深度互動的背景和意義。

-說明中國在國際事務中的角色和地位。

2.論述題：

-結合實際案例，分析中國與世界深度互動的表現。

-討論中國在世界舞臺上如何應對挑戰(zhàn)，提出你的建議。

3.小組討論：

-分組討論：如何提高我國在國際事務中的影響力？

-每組選取代表進行討論成果的匯報，其他小組進行點評。

4.實踐活動：

-學生課后查閱資料，了解一個國際組織或國際事件，下節(jié)課進行分享。

檢測目的：

1.檢測學生對本節(jié)課知識的掌握程度。

2.培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

3.提高學生的團隊合作和交流能力。板書設計①本文重點知識點：

-中國與世界深度互動的背景

-中國與世界深度互動的表現

-中國在國際事務中的角色和地位

-中國與世界深度互動的意義

-中國應對挑戰(zhàn)的策略

②關鍵詞：

-全球化

-經濟全球化

-文化多樣性

-多邊外交

-國際組織

-和平發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展

③重點句子：

-“中國與世界深度互動是新時代中國發(fā)展的重要特征?！?/p>

-“中國在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用?！?/p>

-“中國與世界互動不僅有利于中國的發(fā)展，也有利于世界和平與發(fā)展?！?/p>

-“面對挑戰(zhàn)，中國堅持和平發(fā)展道路，推動構建人類命運共同體?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：通過分析具體的國際互動案例，讓學生更直觀地理解抽象的國際關系，提高學生的實際操作能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體設備展示國際互動的圖片、視頻和圖表，增強課堂的直觀性和趣味性，提高學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對國際事務的了解不足：部分學生對國際事務的關注度不高，對國際關系的認識較為片面。

2.教學方法單一：主要依賴講授法，缺乏互動性和實踐性，學生參與度不高。

3.評價方式單一：主要以考試和作業(yè)為主，未能全面評估學生的學習效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.拓展課外閱讀：鼓勵學生閱讀國際新聞、書籍等，增加對國際事務的了解，提高學生的國際視野。

2.豐富教學方法：結合討論法、實驗法等多種教學方法，提高學生的參與度和積極性。

3.多元化評價方式：采用課堂表現、小組合作、課后作業(yè)等多種評價方式，全面評估學生的學習效果。

4.加強國際合作與交流：與國外學校建立合作關系，組織學生參與國際交流活動，拓寬學生的國際視野。

5.關注學生個體差異：針對不同學生的學習特點，提供個性化的教學指導，幫助學生克服學習困難。

6.定期反思教學：不斷總結教學經驗，及時調整教學策略，提高教學效果。課后作業(yè)1.分析題

題目：結合“一帶一路”倡議，分析中國在經濟全球化中的角色和地位。

答案：通過“一帶一路”倡議，中國在全球經濟中扮演了重要角色。一方面，中國提供了大量的資金和技術支持，推動了沿線國家的經濟發(fā)展；另一方面，中國通過加強與沿線國家的貿易往來，促進了區(qū)域經濟一體化，提高了自身的國際競爭力。

2.應用題

題目：請舉例說明中國在國際事務中的領導作用。

答案：中國在國際事務中的領導作用體現在多個方面。例如，在氣候變化問題上，中國積極參與國際談判，推動達成《巴黎協定》；在聯合國維和行動中，中國派遣了大量維和部隊，為維護世界和平做出了貢獻。

3.討論題

題目：討論中國與世界深度互動對文化交流的影響。

答案：中國與世界深度互動促進了文化交流的多元化和深入化。例如，中國傳統(tǒng)文化通過電影、音樂、藝術等形式傳播到世界各地，同時，外國文化也在中國得到了廣泛傳播，豐富了人們的文化生活。

4.寫作題

題目：以“中國與世界”為主題，寫一篇短文，談談你對未來中國在國際舞臺上的期望。

答案：（學生個人回答，以下為示例）

在未來的國際舞臺上，我希望中國能夠繼續(xù)發(fā)揮建設性作用，推動構建人類命運共同體。我希望中國能夠積極參與全球治理，為解決全球性