2024年小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃（篇）

〃浮五年級(jí)班主任工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活

動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富

而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級(jí)工作的新特色C

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級(jí)共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村，在特性、學(xué)習(xí)

習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根

據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，

紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生酷爰學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)

學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。

身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等I專染性疾

病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

班級(jí)形成狀況

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教化，希望與老

師主動(dòng)協(xié)作，共同教化好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)

本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)

說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)匕瞰穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),

制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫"我最棒廣。學(xué)生在某一方面

表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生

在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期

評(píng)比“優(yōu)秀小組"，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集

體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中

的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的

獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí).

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，

由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教化。

⑶利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每T立組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才

能成為“優(yōu)秀小組"。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下措

施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模

范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良

的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢杳個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼”團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、

學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的‘特性特長(zhǎng)、美化環(huán)

境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭，帶中

間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)

秀的學(xué)生.

3、班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，

不要擁擠。

法律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。

階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自己，相識(shí)自己的不足，犯了錯(cuò)誤剛好訂正并改正，給自己制定

學(xué)習(xí)方案。

四、常規(guī)管理措施

紀(jì)律文明方面

1.利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，制定班級(jí)公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。

2.通過(guò)評(píng)分的方式，激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行指責(zé)教化，并及與家長(zhǎng)溝

通共同教化學(xué)生。

3.利用班會(huì)課，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力氣，潛移默化地使學(xué)生受到熏陶，形自我相識(shí)，

自我教化。

4.培育一批真抓實(shí)干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的.優(yōu)勢(shì)，管好每位學(xué)生。

5.對(duì)個(gè)別行為突出的學(xué)生，老師進(jìn)行談話，多激勵(lì)少指責(zé)，增加學(xué)生的自信念。

衛(wèi)生文明方面

1.值日生支配表上墻，選出值日長(zhǎng)管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好

誣

2.做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)提出指責(zé)教化。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.平安教化每天講，時(shí)時(shí)講，教化工作學(xué)生自我平安教化.

以上是本人這學(xué)期的班主任工作支配。

小學(xué)五年級(jí)班主任工作安排3

一、基本狀況：

五年級(jí)(2)班現(xiàn)有學(xué)生64名，其中新轉(zhuǎn)入學(xué)生1名。我班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)生活,

已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)切集體、敬重師長(zhǎng)的良好道德品德;大部分

同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成果比較穩(wěn)定，但也有

個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。

在體育熬煉方面，該班級(jí)還存在很多不足之處，也不愿下功夫，整體學(xué)生身體狀況較差。

二、工作目標(biāo)：

1、接著加強(qiáng)思想工作的教化，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝合力。

2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)切集體、敬重師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀

教化與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

3、把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)落實(shí)到位。

三、工作重點(diǎn)：

1、思想工作的教化，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝合力；

2、形成良好的班風(fēng)，培育每學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，

在家講孝敬。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并

進(jìn)，

四、工作方法措施：

1、利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、掃墓、慶賀“六一”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教化教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈；

2、結(jié)合藝術(shù)展演開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到

班集體的暖和，增加班級(jí)的向心力和凝合力；

3、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們主動(dòng)向

上的'學(xué)習(xí)的愛(ài)好，樹(shù)立他門學(xué)習(xí)的信念，通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作；

五、工作時(shí)間支配:

二月份

1、總結(jié)寒假"自主閱讀"活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀“自主閱讀"優(yōu)秀小讀者。

2、學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會(huì)成員。

3、開(kāi)展藝術(shù)展演各項(xiàng)打算活動(dòng)。

4、開(kāi)展"我向‘手拉手’小伙伴獻(xiàn)真情”活動(dòng)。

三月份

1、3月5日，開(kāi)展"學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)"系列活動(dòng)。

2、3月8日前夕，開(kāi)展"送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。

3、開(kāi)展"實(shí)踐道德規(guī)范,弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌專題教化，評(píng)比?！蔽拿鞫Y

儀之花"。

4、植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展”我為學(xué)校添新綠"活動(dòng)。

5、深化開(kāi)展藝術(shù)展演展示活動(dòng)。

6、平安教化系列活動(dòng)，

四月份

1、清明前夕，祭掃"四九"紀(jì)念碑，觀看革命傳統(tǒng)影視片，實(shí)行革命傳統(tǒng)教化主題中隊(duì)會(huì)

2、開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)，我健康”活動(dòng)，評(píng)比健康之星。

3、深化開(kāi)展"養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教化活動(dòng)。

4、進(jìn)行節(jié)約宣揚(yáng)、愛(ài)鳥(niǎo)宣揚(yáng).

五月份

1、實(shí)行"勞動(dòng)最光榮’主題中隊(duì)會(huì)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

2、開(kāi)展"做遵守法律小公民"主題教化。

3、全國(guó)助殘日，開(kāi)展"愛(ài)心送給殘疾人"活動(dòng)。

4、開(kāi)展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書(shū)教化活動(dòng)。

六月份

1、慶"六、一”系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展"6.5世界環(huán)境愛(ài)護(hù)日”活動(dòng)，進(jìn)行"環(huán)保學(xué)問(wèn)知多少"主題隊(duì)會(huì)。

3、愛(ài)眼日，開(kāi)展"愛(ài)護(hù)眼睛，預(yù)防近視"系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

4、支配好學(xué)生假期生活。

4浮五年級(jí)班主任工作安排4

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五年級(jí)班主任，在以前幾年的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。

在本學(xué)期中，我依據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特別階段，將本學(xué)期的工作

支配如下：

一、班級(jí)狀況說(shuō)明

我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱忱開(kāi)朗，有良好的思想

品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝合力、向心力、主動(dòng)向

上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮

譽(yù)感和責(zé)任感，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

3、班干部培育安排。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)細(xì)心的培育與選拔。

第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理.

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

四、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才。在班級(jí)管理中注意培育學(xué)生德、智、體、

美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師細(xì)心選擇的學(xué)生，

而且愛(ài)好廣泛，主動(dòng)參與各種活動(dòng)和競(jìng)賽。班主任要主動(dòng)支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)協(xié)作，共同管理和教化學(xué)生。

作為班主任通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀

況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長(zhǎng)

的聯(lián)系向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，并取得共識(shí)，

協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子。

〃浮五年級(jí)班主任工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新

精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

二、班級(jí)基本狀況：

我班共有學(xué)生60人，其中男生27人，女生33人。有9個(gè)學(xué)生是新來(lái)的,狀況各不相同。

學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語(yǔ)數(shù)成果只有個(gè)

位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對(duì)文明行為不太重視，如經(jīng)常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，

班級(jí)的狀況變的更加困難，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1、加強(qiáng)常規(guī)教化

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使

一堂好課留下缺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影

響到班集體的'利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)

論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說(shuō):有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、

五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地

學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的

安排，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于

承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實(shí)力

班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把的經(jīng)力投入到教學(xué)中，

更利于班干部工作實(shí)力的培育。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)許多，但我總覺(jué)得有許多事要親自操勞，

覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是勝利之母！沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)

不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機(jī)會(huì)，許多事可以讓他們自己去做，讓他們

在失敗中進(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參與競(jìng)賽等。

四、詳細(xì)工作支配：

第1、2周1、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作

2、始業(yè)教化

3、五項(xiàng)竟賽起先

4、校報(bào)，班報(bào)刊出

第3、4周1、假日活動(dòng)材料上交

2、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)

3、大隊(duì)干部競(jìng)選

4、期初家訪

第5、6周1、跳遠(yuǎn)競(jìng)賽

2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

3、?？?，班報(bào)刊出

第7、8周建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

第9、10周1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查

2、師生座談會(huì)

第11、12周1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)

2、家長(zhǎng)會(huì)

3、"新道德，新風(fēng)尚’演講賽

4、期中班主任工作會(huì)議

5、校報(bào),班報(bào)刊出

第13、14周1、朗讀競(jìng)賽

2、學(xué)科論文評(píng)比

第15、16周1、計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)

2、跳繩競(jìng)賽

第17、18周1、元旦大合唱

2、班報(bào)刊出

第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考

2、愛(ài)心日記

小學(xué)五年級(jí)班主任工作安排6

新學(xué)期起先了本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求結(jié)合本班實(shí)際狀況制定如下班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，

在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特別的學(xué)生。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)

勞動(dòng)。能根據(jù)《4浮生守貝!.》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以

自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，

有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，

上課不能集中留意力聽(tīng)講，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師

的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同教化好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)

學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比

較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教化工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)行酷爰班級(jí)的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)

的教化，搞好心理健康教化。

詳細(xì)工作：

1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我爰護(hù)教化,增加平安意識(shí)，形成肯定的實(shí)力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

3、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體

榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"

中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的‘

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，

誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)

爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如

下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)

卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教化。

(3)、利用"優(yōu)秀小淚”的評(píng)比，要求小組中的每T立組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合

力才能成為“優(yōu)秀小組"。

3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下

措施：

Q)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模

范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良

的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化保持一樣搞好班級(jí)的育人環(huán)境在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié)、

勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班

主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動(dòng)上

進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身

教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教

化。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

小學(xué)五年級(jí)班主任工作安排7

我班是新課標(biāo)五年級(jí)（X）班，現(xiàn)有學(xué)生XX人,其中男生XX人，女生XX人，學(xué)生活潑好

動(dòng)，熱忱開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣.有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會(huì)

按要求預(yù)習(xí)課文，通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教化，有了肯定

的進(jìn)步.本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝合力、向心力、主動(dòng)向上、銳意創(chuàng)新的班干

部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育

學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教化理念為中心，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精

神和實(shí)踐實(shí)力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

二、工作設(shè)想

依據(jù)《20XX學(xué)年度教化教學(xué)工作安排》，結(jié)合我班實(shí)際，作以下安排：

（-）加強(qiáng)德育工作：

德育是學(xué)校教化中的一項(xiàng)重要工作，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做好學(xué)生

的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素養(yǎng)的培育，以"五酷愛(ài)"、"四有新人"、"五自教化"、"

三個(gè)文明"建設(shè)為主要內(nèi)容，以"正直、簡(jiǎn)樸、揚(yáng)善”為德育目標(biāo).在教化教學(xué)中對(duì)德育工作加

以落實(shí)結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的育人活動(dòng)。

（二）平安教化：

學(xué)校的平安工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是學(xué)校教化教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作，要時(shí)刻牢記"平

安工作重于泰山\要教化學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒，不隨意和生疏人打交道,

教給學(xué)生防擔(dān)心全事故的方法，防患于未然。

（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：

1、主題班會(huì)，依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng).對(duì)于班上出現(xiàn)的

突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)剛好解決.班會(huì)主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民

主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍：

(1)修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)；

(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.如設(shè)立“圖書(shū)角\"衛(wèi)生

角"，并輔以制度加以約束。”歡樂(lè)學(xué)習(xí)比一比"讓學(xué)生以一種主動(dòng)進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，"我

要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的華蜜為主題，激勵(lì)學(xué)生以主動(dòng)向上、樂(lè)觀健康的看法對(duì)待學(xué)習(xí)和

生活，“百花苑"集中美麗文章和富有教化意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡

樂(lè)生活中；

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感.

培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)

生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育安排作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)細(xì)心的培育與選拔：

第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指引他們工作方法；讓他們大膽管理；

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；

第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的‘精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài).了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況,喉、欠作

業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化；

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)切與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對(duì)子的形式,

幫助大家共同進(jìn)步；

3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；

4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

（五）提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，在班級(jí)管理中注意培育學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)

展.主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽。做好學(xué)生生活體殮活動(dòng)的指導(dǎo)工作。

（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)協(xié)作，共同管理和教化學(xué)生：

作為班主任通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀

況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法.親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家

長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，并取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校共

同教化好孩子。

/」浮五年級(jí)班主任工作安排8

上學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)酶化初顯成效，學(xué)生的不良習(xí)慣基本訂正，逐步形成尊師重學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的

班風(fēng)。所以本學(xué)期工作側(cè)重個(gè)別學(xué)生的教化和班干部的培育。詳細(xì)如下

一、個(gè)別學(xué)生的教化工作

個(gè)人方面。我覺(jué)得自己是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。平常無(wú)論做事都能認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我

也清晰地知道自己的不足。上學(xué)期的個(gè)別學(xué)生的‘教化工作中，解決問(wèn)題的方式過(guò)于簡(jiǎn)潔粗暴，

對(duì)待犯錯(cuò)學(xué)生耐性不夠，平常表現(xiàn)過(guò)于肅穆……這些都是個(gè)人素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)。所以本學(xué)期我先

要改正以上不足，平常多看典E級(jí)管理的書(shū)籍，吸取他人才智，改進(jìn)管理方法。修身養(yǎng)性，調(diào)整

急躁的心態(tài)，對(duì)待學(xué)生多些包涵和微笑。

學(xué)生方面.班里有些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋v對(duì)于

這些特別學(xué)生，先愛(ài)護(hù)他們的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。再分析緣由，是因?yàn)?/p>

成果不志向造成性格孤僻還是精力過(guò)剩喜愛(ài)"惡作劇"。最終對(duì)個(gè)別學(xué)生區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，

因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好解決學(xué)生的問(wèn)題。

家校方面。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子

在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解

學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)

狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。

二、班干部培育工作

首先，以學(xué)生提名，民主投票的方式在已有的班干部里選拔優(yōu)秀人才，各小組長(zhǎng)協(xié)助組建班

委，幫助班委樹(shù)立威信；

其次，激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求班干部在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，在

紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

最終，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風(fēng)引

導(dǎo)作用。

總之，我會(huì)努力做一個(gè)學(xué)生寵愛(ài)的老師，主動(dòng)為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)五年級(jí)班主任工作安排9

一、狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生45人，個(gè)別學(xué)生平常較為散漫，課上都有無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象，沒(méi)有良好

的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時(shí)甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn),

樹(shù)立良好的班風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施安排，堅(jiān)持以"自主與責(zé)任"為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教化，深化愛(ài)國(guó)主義

教化。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、

有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、本學(xué)期班級(jí)工作安排：

1、班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中，班主任要管的事情許多，從學(xué)生的坐

立行走，舉止言談，穿衣打份;大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展，若班主任到處

事必躬親，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)警察、保姆的角色，久而久之，學(xué)生的依靠心理嚴(yán)峻，造成學(xué)生

的奴性，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見(jiàn)解和創(chuàng)建力，也使班主任陷于雜務(wù)，疲備不堪，不

利于班級(jí)的發(fā)展與完善。陶行知說(shuō)：”教是為了不教"。魏書(shū)生說(shuō)："管是為了不管。"因此，

我在本學(xué)期確定在班級(jí)管理中注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究民主，把握班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):

培育強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，并加以監(jiān)管；為學(xué)生指明人生目標(biāo)，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整

體的向心力。把詳細(xì)事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生主持工作，激勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望。建立

層次分明的主體管理體系,如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動(dòng),班級(jí)規(guī)章制度的制定等等，充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性；發(fā)揮民主的才智。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要

的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入二年級(jí)的最終一期，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形

成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我確定面對(duì)全體學(xué)生要顧全大局做到抓兩頭促中間；

對(duì)于成果好的學(xué)生賜予更高的要求，對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的，而對(duì)于成

果較差的學(xué)生，先從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好起先讓他們酷愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有

肯定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮。

3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所

以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生□:作顯得異樣重要；針對(duì)這些孩子，我主要是實(shí)行與他們交摯友，

關(guān)切他們?yōu)橹?，二是因?yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理，認(rèn)為老師不理解他們，不敬重

他們，不信任他們，只有消退了他們對(duì)老師的“偏見(jiàn)"，才能讓他們接受我們的教化。其次是齊

抓共管，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以我盡量做到與家長(zhǎng)、全班同

學(xué)、各科老師通力合作，調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素，給后進(jìn)生創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大

家。

4、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。學(xué)生的思想意識(shí)確定他們

的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想

工作。現(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響使他們過(guò)早的成熟假如不賜予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路，

所以肯定要通過(guò)各種手段引導(dǎo)他們。

這學(xué)期起，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)二班班主任，用努力營(yíng)造一個(gè)"以學(xué)生為主體”的新集體理念開(kāi)展

本學(xué)期的工作。

一、班集體建設(shè)

1.培育有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作實(shí)力和工作熱忱。

2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立肯定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有

特地的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期

末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)

先進(jìn)的目的。

5.小干部會(huì)議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。常常開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。

二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)

1安排與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù).

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)相互監(jiān)督執(zhí)行。

3制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有安排地落實(shí)措施。

4安排在學(xué)習(xí)園地中常常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r作展示。

5擬將考評(píng)成果與期天評(píng)比先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成果，而著重考察學(xué)生日常參加班集

體活動(dòng)的狀況。

三、班隊(duì)主題活動(dòng)

1六月，搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課老師前來(lái)共慶。用板報(bào)作宣揚(yáng)，贊美尊敬的老師，同學(xué)們

自己組織文藝表演.

2在班級(jí)中開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)活動(dòng)。

每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足同時(shí)發(fā)覺(jué)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)相互督促、指正，

爭(zhēng)取共同提高。

3開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布,擬在期中及以后評(píng)比

進(jìn)步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1.在班中開(kāi)展多種主題教化活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識(shí)。

3.樹(shù)立良好的人生觀，培育良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)決的意志。

4.培育責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱忱樂(lè)觀看法。

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多激勵(lì)和幫助，采納多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的支配。

3.與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，剛好了解學(xué)生思想狀況，激勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且常常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)

生。

5.培育堅(jiān)韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

五、其他。

做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)，使本班在這

一學(xué)期有更大進(jìn)步。

3、做好實(shí)習(xí)生的走訪工作

每月至少走訪8個(gè)實(shí)習(xí)單位，并用電話聯(lián)系全部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)，核實(shí)實(shí)習(xí)生的'到崗狀況，

了解實(shí)習(xí)生的工作狀況，加強(qiáng)學(xué)校與各企事業(yè)單位的聯(lián)系與溝通，督促學(xué)生進(jìn)行更加規(guī)范、有序

地實(shí)習(xí)，讓企業(yè)滿足，讓家長(zhǎng)放心。

4、加強(qiáng)學(xué)生的空余時(shí)間的管理

實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間匕限多，下班后的去處是一個(gè)大問(wèn)題，很多家長(zhǎng)和老師也是心有余但力不

足，我們必需進(jìn)行家校聯(lián)系，通過(guò)家與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，把實(shí)習(xí)生的空余時(shí)間管理起來(lái)。

提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理

水平，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作安排，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)

管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作安排應(yīng)當(dāng)從以

下五個(gè)方面入手。

一、相識(shí)制定班主任工作安排的必要性。

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才

能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康

成長(zhǎng)。制定班主任工作安排有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行常常性的督

促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、

學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作.

二、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。

一般包含以下三個(gè)方面：1?上級(jí)指示，包括黨和國(guó)家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政

部門的指示和要求。2?學(xué)校要求。學(xué)校工作安排為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教化目

的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。3?班級(jí)實(shí)際狀況。班

級(jí)狀況包括學(xué)生人員構(gòu)成"、"學(xué)習(xí)狀況"、"思想狀況"、"體質(zhì)狀況"、"骨干狀況"、"班

級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級(jí)狀況動(dòng)身，才能使班主任工作安排具有

科學(xué)性、切實(shí)性。

三、堅(jiān)持制定班主任工作安排的原則。

四、關(guān)于班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)。

班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1?班級(jí)的基本狀況分析、班級(jí)發(fā)展的水

平和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問(wèn)題等。2?工作目

標(biāo)?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)、各層次詳細(xì)目標(biāo)等。3?措施支配.主要教化活動(dòng)、組織力氣與分工、

時(shí)間步驟支配。4?檢直方法與總結(jié)。

五、關(guān)于班主任工作安排的類型。

班主任工作安排有三種類型，一是學(xué)期安排二是月或周工作安排三是詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。

學(xué)期安排是學(xué)期起先制定的安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：

①班級(jí)的基本狀況分析包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析班級(jí)的自然狀況如：

總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如：

班級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的實(shí)力素養(yǎng)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系

等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本狀況分析

是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。

②確定教化任務(wù).這部分內(nèi)容在班級(jí)基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)

的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教化目標(biāo)。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí),

確定教化任務(wù)還要留意針對(duì)性，不要過(guò)份籠統(tǒng)。

③工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備采納明陛方法和時(shí)間支配。常見(jiàn)方式有兩種:

一是以時(shí)間依次為主線，縱向支配各種詳細(xì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、

美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無(wú)論采納哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安

排的可操作性。

學(xué)月或周工作安排，是依據(jù)學(xué)期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排

要定出詳細(xì)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開(kāi)展某種

教化活動(dòng)而制定的詳細(xì)安排。如：組識(shí)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次文體活動(dòng)等，這種安排要定得非

常詳細(xì)各種打算工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述這樣開(kāi)展工作才會(huì)做到心中有數(shù)，有條不紊。

/」浮五年級(jí)班主任工作安排10

一、本班學(xué)生基本狀況、成果。

全班共有學(xué)生48人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一般,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性還行，希望經(jīng)過(guò)一

個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得好的成果，更好的班風(fēng)。

二、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況，

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。這個(gè)班雖然我已經(jīng)教了一年對(duì)學(xué)生的狀況有了解。

暑假過(guò)去，不少學(xué)生都有了不小的改變?yōu)榱烁罨私鈱W(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途

徑：

⑴與學(xué)生交談。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過(guò)和中下生多接觸、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式

來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè).通過(guò)平常的視察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)

度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的.成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣

由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班級(jí)日常工作,

(1)充分利用班會(huì)或課前講話向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架，不

打架，增加班級(jí)凝合

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日

工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的

現(xiàn)實(shí)意義。

3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生

活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身"。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解

決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、選拔、培育和運(yùn)用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初

步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過(guò)程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學(xué)生要民

主觀念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)

學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)

生健康成長(zhǎng).

小學(xué)五年級(jí)班主任工作安排11

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教化精神，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，以課堂教學(xué)和教化活動(dòng)為

載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目

標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動(dòng)中。

二、本班基本狀況

我班一共有34人，男生20人，女生14人，年齡在11—12歲之間，因其年齡特征，大多

數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成果參差不齊，有各科都比

較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成果明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很緘

默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒(méi)有重量，所以在以后的工作中應(yīng)多留意這三位同學(xué)的心

理健康。

三、工作重點(diǎn)

1、結(jié)合班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育學(xué)

生良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)撤出建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。

3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的素養(yǎng)、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，以及心中有他人的意識(shí)。

四、工作支配

(-)營(yíng)造和諧班級(jí)

1、學(xué)生與學(xué)生的和諧

經(jīng)過(guò)二年的培育，五年級(jí)的'同學(xué)能夠做到相互幫助、團(tuán)結(jié)友爰。如：誰(shuí)生病了，旁邊的同

學(xué)都會(huì)賜予力所能及的照看。但是成果較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多

留意發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他們，激勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新相識(shí)他們，接受他們，認(rèn)可他

們。同時(shí)，也應(yīng)激勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新相識(shí)自己，樹(shù)立自信，主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)敬重、學(xué)

會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛(ài)。

2、老師與學(xué)生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、

愛(ài)惜學(xué)生，在教化教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時(shí)，發(fā)覺(jué)學(xué)生的錯(cuò)誤要

剛好賜予指責(zé)指正，不放任自流。

3、老師與家長(zhǎng)的和諧

老師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，所以老師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)

做到常常與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)當(dāng)常常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有些什

么進(jìn)步，存在什么現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)剛好了解自己的孩子,從而對(duì)其有針對(duì)性的教化，家校攜手共同

讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）建設(shè)班干部隊(duì)伍

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見(jiàn)了，他們也有了對(duì)

同學(xué)正確相識(shí)的實(shí)力，所以我通過(guò)自我舉薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過(guò)這種方式

選出來(lái)的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部啟然有一種向心力，

有利于幫助班主任管理好班級(jí)體。當(dāng)然我在以后也會(huì)仔細(xì)視察,即時(shí)作出有必要的調(diào)整，以便讓

每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

（三）班風(fēng)建設(shè)

良好班風(fēng)的建設(shè)首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話等，同時(shí)

要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學(xué)。

以后要堅(jiān)持每周一開(kāi)一次班會(huì)剛好指出這星期來(lái)班上存在的問(wèn)題，讓學(xué)生剛好相識(shí)到錯(cuò)誤,

并改正.通過(guò)講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理.并對(duì)下一周的各項(xiàng)事宜作出展望及

要求。

（四）班級(jí)評(píng)價(jià)

我始終以為作為班主任肯定要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但是為更好的管理班級(jí)，使班級(jí)始終走在正

確的軌道上，班級(jí)也須要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如：最高學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)，學(xué)生

成果進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng)，激

勵(lì)他們接著努力。當(dāng)然也要留意有獎(jiǎng)也要有罰，小孩子做錯(cuò)了事，有時(shí)只能用懲處來(lái)規(guī)范他的一

些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的合適的作業(yè)；亂扔垃圾就請(qǐng)他幫忙打掃衛(wèi)生,

要求他在肯定時(shí)間內(nèi)清理肯定區(qū)域的環(huán)境讓他知道亂扔垃圾的后果，當(dāng)然一切的獎(jiǎng)懲都要有度，

老師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

（五）家訪工作

家訪工作是個(gè)麻煩的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)極少和科任老師、班主任溝通，遇事不問(wèn)青紅皂白，就

只知道一個(gè)勁的埋怨老師的不是。今年我將變更策略變”等家長(zhǎng)來(lái)訪"為主動(dòng)去"找家長(zhǎng)談"

努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào)，了解學(xué)生，增進(jìn)師生感情，矯正其學(xué)習(xí)看法，使其

"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。

（六）平安工作

對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹(shù)），

不亂吃變質(zhì)食品等等。

（七）良好的養(yǎng)成教化

習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣特別重要例如從小就要敬重老師，

尊老爰幼，酷愛(ài)勞動(dòng)，做事仔細(xì)……總之，班主任要仔細(xì)、細(xì)心、耐性的做好本職工作。

五、班級(jí)主題活動(dòng)支配

第一周

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1、組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1、接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、漢字英雄競(jìng)賽。

第四周

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

第五周

跳繩競(jìng)賽。

第六周

接著抓好課堂常規(guī)教化。

第七周

清明掃墓。

第八周

期中考試。

第九周、第十周、十一周

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2、教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念.

第十二周

英語(yǔ)競(jìng)賽。

第十三周

數(shù)學(xué)綜合實(shí)力大賽。

第十四、十五周

學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)。

第十六周

打算期末考試。

第十六，十七周

1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)平安教化，做好放假打算工作。

/J浮五年級(jí)班主任工作安排12

一、班級(jí)基本狀況

我班有學(xué)生47人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，可以很好

的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按在上下學(xué)，但也存在一些自控實(shí)力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)

期本班的學(xué)習(xí)成果和各項(xiàng)競(jìng)賽成果都不是很志向，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得

更好的成果，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的T弋新人，

做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，

使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指

導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為落落大

方的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的實(shí)力。

4、注意學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。

三、工作詳細(xì)措施

1、充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要

求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，

增加班級(jí)凝合力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告知小干部他們要做的

事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)剛好賜予解決，要樹(shù)立小干部

的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立"班級(jí)主子翁思想"，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每

個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓

班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇

烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境,增加學(xué)習(xí)氣氛。

5、更好的實(shí)行"卡片積分"競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)