1研學(xué)旅游指導(dǎo)師LB/T039導(dǎo)游領(lǐng)隊(duì)引導(dǎo)文明旅3.13.2研學(xué)旅游課程researchand將研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)相結(jié)合，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的跨學(xué)科、綜合性課程形態(tài)。4等級(jí)劃分12取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)初級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)后，3取得本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技工院?；蛑械燃耙陨下殬I(yè)院校、專(zhuān)科及45取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)中級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)后，6取得符合專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的初級(jí)職稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格）后，累計(jì)728取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)中級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)并取9取得經(jīng)評(píng)估論證的高等職業(yè)學(xué)校、專(zhuān)科及以上普通高等學(xué)校本專(zhuān)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)高級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)后，取得符合專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系的初級(jí)職稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格）后職業(yè)工作滿5年，并在取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)高級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)取得符合專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系的中級(jí)職稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格）后取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)高級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)的高取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)高級(jí)工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)滿2年的取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)技師職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)后，累取得符合專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系的中級(jí)職稱(chēng)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿職業(yè)或相關(guān)職業(yè)技師職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職取得符合專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)關(guān)系的高級(jí)職稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格）后5.1應(yīng)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重個(gè)體差異，平等對(duì)待每位學(xué)生，不應(yīng)諷刺、嘲笑、歧視學(xué)生的行為；5.2應(yīng)制定并實(shí)施主題鮮明、內(nèi)容豐富的研學(xué)旅游課程方案，明確教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)情從鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、5.3應(yīng)掌握教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方法，能運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，了教育教學(xué)和安全保障能力，將研學(xué)教育目標(biāo)融入課程計(jì)劃，確保研學(xué)活動(dòng)安全有序5.5應(yīng)靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，客觀公正反饋研學(xué)成績(jī)，定期組織成果匯報(bào)，利用評(píng)價(jià)結(jié)果促進(jìn)學(xué)生3c)借助給定方案或工具，收集研學(xué)資源相關(guān)信息；d)按要求對(duì)研學(xué)資源信息進(jìn)行歸類(lèi)整e)對(duì)文明出行進(jìn)行說(shuō)明與提醒，及時(shí)制止不文明行f)引導(dǎo)研學(xué)受眾開(kāi)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激勵(lì)其積極參與活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)分享；c)對(duì)研學(xué)活動(dòng)的服務(wù)保障環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)d)組織多元主體對(duì)研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并收集整理相關(guān)評(píng)價(jià)信息；e)收集來(lái)自多元主體對(duì)研學(xué)受眾學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)信6.2高級(jí)工a)針對(duì)不同對(duì)象，運(yùn)用多樣化方法開(kāi)展需求調(diào)研；4a)基于學(xué)情，設(shè)計(jì)主題突出的課程單元活動(dòng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容；b)規(guī)劃課程單元活動(dòng)任務(wù)、流程及方式；b)按照體例要求編排課程單元活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃；c)梳理課程方案中的工作內(nèi)容，優(yōu)化工作流程，安排人員并明確職責(zé)；d)按學(xué)習(xí)手冊(cè)的體例結(jié)構(gòu)，選擇符合學(xué)情的內(nèi)容進(jìn)行編排并排版。c)根據(jù)研學(xué)受眾反饋和活動(dòng)進(jìn)展，靈活調(diào)整實(shí)施策略；e)與研學(xué)受眾達(dá)成組織紀(jì)律共識(shí)，維護(hù)活動(dòng)秩序，妥善解決矛盾；h)結(jié)合研學(xué)旅游課程方案和組織形式k)進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范；a)根據(jù)課程目標(biāo)，對(duì)研學(xué)受眾的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析和反饋；b)組織多元主體，對(duì)研學(xué)受眾的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析和反饋；6.3技師5b)選擇合適的方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋?zhuān)籧)收集并分析研學(xué)資源信息，形成分析報(bào)d)根據(jù)受眾需求和研學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，評(píng)估a)根據(jù)研學(xué)目標(biāo)和資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)研學(xué)旅游課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容；b)根據(jù)研學(xué)受眾需求，合理規(guī)劃行程路c)結(jié)合多方意見(jiàn)，對(duì)研學(xué)旅游課程方案進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化；g)結(jié)合學(xué)情和研學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題；h)規(guī)劃學(xué)習(xí)手冊(cè)的體例結(jié)構(gòu)。d)按照安全應(yīng)急預(yù)案，明確相關(guān)人員的安全職責(zé)。a)按研學(xué)旅游課程方案，設(shè)計(jì)行前課程；b)組織開(kāi)展研究性課題的開(kāi)題答辯；c)統(tǒng)籌實(shí)施大規(guī)模團(tuán)隊(duì)的研學(xué)旅行活d)組織召開(kāi)當(dāng)日工作總結(jié)會(huì)，復(fù)盤(pán)各項(xiàng)工e)指導(dǎo)研學(xué)受眾撰寫(xiě)研究性課題的開(kāi)題報(bào)h)指導(dǎo)研學(xué)受眾完成研究性課題的結(jié)題工作；6m)結(jié)合研學(xué)活動(dòng)方案、安全預(yù)案及應(yīng)急預(yù)案，制定安全教育方案；n)對(duì)安全事故處理結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，形成案例。a)依據(jù)課程方案制定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)；a)編寫(xiě)針對(duì)高級(jí)工及以下人員的培訓(xùn)方案和大綱；b)組織對(duì)高級(jí)工及以下人員的培訓(xùn)活動(dòng)；c)在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)高級(jí)工及以下人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指d)對(duì)高級(jí)工及以下人員的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評(píng)c)將社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為教育資源，并構(gòu)建主題性或區(qū)域性的研學(xué)資源庫(kù)；在研學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方面，高級(jí)技師b)借助社會(huì)資源開(kāi)發(fā)跨領(lǐng)域的課程體系；c)從目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)一致性角度優(yōu)化課程設(shè)計(jì)；e)制定課程改進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化課程開(kāi)發(fā)流程與技術(shù)方b)判斷研學(xué)旅游課程內(nèi)容是否契合學(xué)情；f)評(píng)估學(xué)習(xí)手冊(cè)的科學(xué)性與可行性；b)提出研學(xué)活動(dòng)實(shí)施流程和人員安排的優(yōu)化方案；7c)制定研究性學(xué)習(xí)課題領(lǐng)域與選題指f)建立安全管理小組，明確崗位職責(zé)及權(quán)利義務(wù)；a)建立學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法；b)根據(jù)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)結(jié)果，提出改進(jìn)建議，優(yōu)化課程內(nèi)容和組織形式；d)建立研學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法；e)根據(jù)研學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出改進(jìn)建議，優(yōu)化活動(dòng)方案、a)制定培訓(xùn)規(guī)劃和體系；d)對(duì)技師及以下人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)指7.1.1可通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)班、研討會(huì)等方式提升研學(xué)旅游指導(dǎo)師的專(zhuān)7.1.2為保持職業(yè)能力的持續(xù)提升，各級(jí)指導(dǎo)師應(yīng)定期參加繼續(xù)教育。繼續(xù)教育內(nèi)容包括但不限于專(zhuān)7.1.3各級(jí)指導(dǎo)師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)應(yīng)符7.2考核7.2.1.1研學(xué)旅游指導(dǎo)師的考核分為理論知識(shí)考試、技能考核以及綜合評(píng)審，具體要求如a)理論知識(shí)考試以閉卷筆試、機(jī)考等方式為主，考核研學(xué)旅游指導(dǎo)師掌握的基求和相關(guān)知識(shí)；7.2.1.2理論知識(shí)考試時(shí)間不應(yīng)少于90ma)中級(jí)工研學(xué)旅游指導(dǎo)師、高級(jí)工研學(xué)旅游b)技師研學(xué)旅游指導(dǎo)師、高級(jí)技師研學(xué)旅游指導(dǎo)師不少于60min。8理論知識(shí)考試、技能考核和綜合評(píng)審均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者8.4每季度或每半年應(yīng)進(jìn)行一次階段性反思。結(jié)合內(nèi)部督導(dǎo)、外部督導(dǎo)以及自我反思