5/5《外國小朋友的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.提高學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品的欣賞能力，增加對(duì)外國小朋友的了解。2.通過賞析與評(píng)述提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、熱愛生活，激發(fā)學(xué)生用手中的彩筆去表現(xiàn)生活中美好事物的愿望，為美術(shù)教學(xué)提供良好的開端。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生是否對(duì)美術(shù)感興趣，能否大膽表達(dá)自己的感受，并說出自己的想法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生組織語言表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受。課前準(zhǔn)備：教師：多媒體，教學(xué)課件，范畫作品等。學(xué)生：教材。教學(xué)過程：一、講授新課師：小朋友們，地球上有著許多國家，它們分布在不同的地方，我們同住在一個(gè)地球村，我們是一家人。現(xiàn)在讓我們來認(rèn)識(shí)一下外國的小朋友，看看他們?cè)诟墒裁矗砍鍪久绹∨笥训膱D片。師：這是美國的小朋友，看，賽馬比賽開始了，我們一起來看看吧！播放賽馬視頻。（3分鐘）師：你們覺得賽馬比賽是不是非常刺激？生：是。師：這位美國的小朋友用畫筆把這場刺激的賽馬比賽畫出來了，我們一起來看看！播放美國小朋友的畫，學(xué)生欣賞課件上的圖片。板書課題：外國小朋友的畫。師：仔細(xì)看一看，這幅畫里畫了什么？生：賽馬的人、馬、跑道、觀眾。師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，你們覺得色彩怎么樣？生：好看。師：這幅畫里的馬跑得非常快，賽馬的人，身體向前傾，在遠(yuǎn)處看臺(tái)上的觀眾在很熱情的給他們加油，賽場上充滿了緊張。你們覺得她畫的是不是非常的逼真？生：是。點(diǎn)擊擊鼓的聲音。師：你們聽，這是什么聲音？生：打鼓。師：對(duì)，是誰在打鼓呢？播放韓國慶典視頻（1分半鐘）師：小朋友們知道他們是哪個(gè)國家的人嗎？生：不知道。師：他們是韓國人。他們穿著民族服裝，敲鑼打鼓慶祝他們國家的節(jié)日。韓國的小朋友被打鼓的人吸引了，給打鼓的人畫了一幅肖像畫，還把鼓畫的大大的，涂上了豐富的顏色。播放哆啦A夢圖片。師：哇。這是誰？學(xué)生：哆啦A夢、大雄、靜香……師：看來小朋友們都認(rèn)識(shí)他們。我們現(xiàn)在來到了哆啦A夢的國家，知道是哪個(gè)國家嗎？舉手來告訴老師。生：日本。師：對(duì)。今天是個(gè)好天氣，哆啦A夢頭上戴著竹蜻蜓，帶著小伙伴們到處逛一逛，看一看有什么有趣的事情發(fā)生呢？看。你們猜他是誰？他在干什么？生：警察？師：這是一個(gè)工人。他穿著一身樸實(shí)的工作服，正在維修電線。工人不怕風(fēng)吹日曬，正在認(rèn)真的工作。日本的小朋友把工人修電線的樣子畫下來了。播放日本小朋友的畫。師：彎彎曲曲的電線，伸長的手臂，這是日本小朋友畫的修電線的工人，畫的非常生動(dòng)。我們要像他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活的孩子。接下來，我們來看一看法國的小朋友，他們正在干什么？生：聽音樂。師：你們喜歡聽音樂嗎？生：喜歡。師：讓我們來聽音樂吧。播放《letitgo》音樂。（2分半鐘）師：這首歌好聽嗎？生：好聽！師：你們聽到很好聽的音樂的時(shí)候會(huì)不會(huì)也感覺很快樂呢？學(xué)生：會(huì)。播放法國小朋友的畫。師：法國小朋友畫了一幅畫，就把一個(gè)人聽到音樂快樂的樣子畫出來了。這幅畫上的男人，他踩在一串音符上，你們仔細(xì)看看，他的頭抬起來，嘴巴向上翹，是什么表情？生：在笑。師：對(duì)，他聽到好聽的音樂感覺很快樂，臉上都帶著微笑。連他的大紅色的圍巾都快樂的飄起來了。法國小朋友的這幅畫非常棒。接下來，我們來認(rèn)識(shí)一位越南的女孩。出示越南女孩的圖片。師：誰來說一說，這個(gè)越南的女孩有什么特點(diǎn)？生：頭發(fā)又黑又長。師：小朋友一下就看出了越南女孩的特點(diǎn)，非常棒。越南女孩畫了什么呢？出示越南小朋友的畫。師：畫里面的兩個(gè)人正在干什么？誰看出來了？生：梳頭發(fā)。師：越南的小朋友把媽媽給小女孩梳頭的情景畫出來了。她用簡單的造型，把她們一頭又黑又長的頭發(fā)畫出來了，衣服用了幾種很鮮艷的顏色搭配。師：我想問一問小朋友，如果你的頭發(fā)這么長，最喜歡誰來幫你梳頭發(fā)呢？生：媽媽。師：嗯。媽媽會(huì)給我們梳頭發(fā)。你們給媽媽梳過頭發(fā)嗎？舉手和老師說一說。生：有或沒有。師：很棒，沒有給媽媽梳過頭發(fā)的小朋友回家可以試一試也幫媽媽梳梳頭。不管是媽媽給我們梳頭發(fā)還是小朋友們給媽媽梳頭，都是一件非常幸福的事情。接下來，我們來認(rèn)識(shí)一下波蘭的小朋友。出示波蘭小朋友的圖片。師：我們來數(shù)一數(shù)，他們穿了幾種顏色的衣服？生：5種。師：他們穿了五顏六色的衣服，他們的住的房子也是五顏六色的，我們來看一看。出示波蘭彩色的房子圖片。師：這些房子好看嗎？生：好看！師：波蘭的小朋友穿著五顏六色的衣服，住在五顏六色的房子里，還用五顏六色的畫筆，把他們五顏六色的生活畫出來了。出示波蘭小朋友的畫。師：小朋友仔細(xì)看看，這幅畫里，除了房子，還有幾個(gè)小朋友正在做什么？生：做游戲。師：這幅畫畫了幾個(gè)小朋友在彩色的房子旁歡樂的做游戲，玩耍。用了很多種顏色。色彩強(qiáng)烈，線條自由簡練。二、思考總結(jié)師：可愛的形象，美妙的色彩，天真的情趣，奇特的想象，這是外國小朋友用他們的畫筆描繪他們眼中的世界，他們用圖畫來表現(xiàn)他們的親情、友情和愛心。能說說你最喜歡哪一個(gè)小朋友的畫嗎？為什么？小組交流一下，待會(huì)兒舉手告訴老師。學(xué)生交流。（半分鐘）師：來，你最喜歡哪一幅畫？學(xué)生表達(dá)。師：看來小朋友們都有最喜歡的畫了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給自己最喜歡的畫取一個(gè)名字，開動(dòng)腦筋，想一想！學(xué)生自由討論，取名字。師：請(qǐng)你來說一說你給你喜歡的畫取的名字是什么？學(xué)生回答。師：小朋友們?nèi)〉拿终婧寐牐∵@幾幅外國小朋友的畫，大膽表達(dá)了他們自己的感受，表現(xiàn)了他們豐富多彩的生活，使我們從中了解到他們熱愛生活的好品質(zhì)、好思想。我們的小朋友也非常熱愛我們的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)、熱愛我們的生活，是嗎？生：是。師：那我們的家鄉(xiāng)美不美？生：美。師：我們的家鄉(xiāng)很美。在你的